有關(guān)讀后感有關(guān)讀后感1暑假的期間，我認(rèn)真地閱讀了《感恩老師》一書(shū)。這本書(shū)中介紹了老師如何對(duì)待學(xué)生的小故事，仔細(xì)讀完后，我深受感動(dòng)。在《感恩老師》一書(shū)中，所有作者都在回憶著恩師給過(guò)自己的一遍遍的教誨，一次次刻骨銘心的談心，一個(gè)個(gè)維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)充滿無(wú)限關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的眼神，更有在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望完全留給學(xué)生，而自己卻永遠(yuǎn)地留在了那片布滿沉痛的土地上的片段。是他們，親愛(ài)的老師，用心血和生命詮釋了“老師”這個(gè)最光輝的.職業(yè)！文中很多故事都給我留下了很深的印象，在“把生命獻(xiàn)給學(xué)生的新娘”一文中，袁文婷，一位普通的年輕女教師，做出了感人至深的事。即將準(zhǔn)備結(jié)婚的袁文婷，“5.12”地震發(fā)生時(shí)，她在奮力救出了十余名學(xué)生后，卻因?yàn)闃欠康目逅肋h(yuǎn)在離開(kāi)了大家。當(dāng)搜救人員在一塊厚重的水泥板發(fā)現(xiàn)她的身影時(shí)，袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生，而此刻袁老師卻因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重永遠(yuǎn)地閉上了自己的眼睛。讀了這篇文章我的心里久久不能平靜。我不由的想起了我的老師那慈祥的面容、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、疲倦的背影，親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮抛兊萌绾蚊利?，我們的成長(zhǎng)才有了指明的路燈。請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的心聲：老師，謝謝您！有關(guān)讀后感2《邊城》的基調(diào)是憂郁的，可我們看到的不該只是憂郁。翠翠的父母因愛(ài)雙雙殉情，一身好水性的天保因得不到翠翠的.愛(ài)而葬身魚(yú)腹，儺送因?yàn)楦绺绲乃琅c老船夫產(chǎn)生隔膜、誤會(huì)，后終遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。老船夫因擔(dān)憂翠翠的命運(yùn)，以致身心交瘁，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚氣絕身亡。象征著當(dāng)?shù)仫L(fēng)水的白塔傾塌了，只剩下翠翠這只“孤雛”無(wú)望地等待著情人的歸來(lái)。這一切看來(lái)都是悲的，但我們并不能被負(fù)面色彩戰(zhàn)勝。人之所以會(huì)身處絕望，因?yàn)槟菢硬艜?huì)去探索希望。翠翠的父母終究是在一起；天保也從得不到愛(ài)的痛苦中解脫；老船夫能有這么一個(gè)乖巧的孫女，并將她養(yǎng)大，也算美好；翠翠雖然孤身一人，可她還有希望。這正是這本書(shū)的魅力所在?！哆叧恰吠ㄟ^(guò)人物的種種悲劇，表達(dá)了作者的一種人生寄托。他對(duì)湘西下層人民的存在深深的感慨，這感慨是苦楚，是憐憫，所以便給予書(shū)中的他們以無(wú)限希望。從而造出了這般美麗凄涼的樂(lè)音?；蛟S我們會(huì)身陷痛苦與不幸，但至少，我們可以選擇戰(zhàn)勝它。有關(guān)讀后感3若不是把生命當(dāng)成了一次華美的邂逅?與世界擦肩而過(guò)，卻留下了另一種美。我想，生命應(yīng)該就是這般素雅??潔白的花骨朵在微風(fēng)中相撞，“砰??”，花瓣在那一剎那舒展......你是知道的，林花終究要謝盡春紅，太匆匆。生命也有凋零的一天。唯有芝蘭的芬芳與長(zhǎng)久，不驚動(dòng)??驀然漸遠(yuǎn)。依舊受不住流連的眼光。任何生命都不愿離開(kāi)這個(gè)世界，但誰(shuí)又能完全留得住呢?向日葵的美安于生命的狂熱。這種對(duì)生命執(zhí)著的美，極具磁性，有一種強(qiáng)大的'吸引力。此時(shí)的你便不能再駐足觀之，而是不由地心神往之了。完美的生命，就沿著這長(zhǎng)久的渴望期盼到達(dá)那個(gè)終點(diǎn)。當(dāng)我們親近自然，走近她，看懂她......無(wú)數(shù)高傲的生命隱藏其內(nèi)，為自己對(duì)“生”的期許與外界抗?fàn)?。它們的意義并不是完全在于保護(hù)自己，而是把活著的價(jià)值表現(xiàn)的淋漓盡致。不要問(wèn)我為什么而活，我因活著才能思考為何活!但經(jīng)歷整個(gè)人世冷暖，彼此的生命交疊成無(wú)數(shù)的曲折，我們說(shuō)，或許生的序幕有他人打開(kāi)，但舞臺(tái)上的熱淚盈眶卻必須有自己奏響。生命要永遠(yuǎn)熾烈燃放如同煙火，即便幻滅而逝，也不要放棄能璀璨永恒的那一刻。有關(guān)讀后感4《茶花女》是我國(guó)第一部被翻譯過(guò)來(lái)的外國(guó)小說(shuō)。這本書(shū)是法國(guó)著名作家小仲馬的代表作，也是一部法國(guó)文學(xué)名著，自一八四八年問(wèn)世以來(lái)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。幾年以后，小仲馬將它改寫(xiě)成五幕話劇，獲得了巨大的成功，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎。隨后，這部廣受好評(píng)的著作又被譜寫(xiě)成了歌劇。只是一部凄美的小說(shuō)。在作者的筆下，男女主人公都有真摯的愛(ài)情：一個(gè)敢于犧牲自己向往的豪華生活，處處替情人著想，不肯多花情人一分錢(qián)，愿賣(mài)掉自己的`馬車(chē)、首飾、披巾，也不愿情人去借債；替情人的妹妹著想，又毅然的犧牲了自己。另一個(gè)則一見(jiàn)鐘情，聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸阻，哪怕傾家蕩產(chǎn)也在所不惜；又因?yàn)樯钋械膼?ài)情而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的嫉妒心，致使雙方都遭受了巨大的痛苦，他們的愛(ài)情因此一波三折，感人心肺。小仲馬在敘述這個(gè)凄涼的愛(ài)情故事時(shí)，也揭露了資本主義者的虛偽和殘忍，控訴了資本主義社會(huì)的種種不平。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，這部催人淚下的小說(shuō)被譯成了十多種文字，風(fēng)靡世界。茶花女瑪格麗特的悲慘命運(yùn)，一直深深感動(dòng)著我！，茶花女讀后感作文400字有關(guān)讀后感5這個(gè)寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的作品《草房子》，讓我頗受感動(dòng)?！恫莘孔印返墓适虏](méi)有多么與眾不同，甚至那背景都年，顯得離我們并不遙遠(yuǎn)。這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，它寫(xiě)了男孩桑桑，作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子的`刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的震撼人心的故事，這些事情既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年里，是他接受了人生啟蒙教育的六年。《草房子》這部作品由始至終充滿了美感。在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，也顯得珍貴、格外感人。而我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候，卻缺少這些美感，顯得枯燥乏味。我們?cè)趯?xiě)作的同時(shí)，也要漸漸由此去提高寫(xiě)作水平，讓人看了不乏味。我相信《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！有關(guān)讀后感6《都得鞠躬》這個(gè)故事式幽默故事其中的一個(gè)故事。是我翻書(shū)時(shí)看到的?？吹竭@個(gè)題目：《都得鞠躬》。誰(shuí)都得鞠躬？給誰(shuí)鞠躬？在哪鞠躬？因?yàn)榭粗令}目就出了三個(gè)問(wèn)號(hào)，所以我一定要進(jìn)去看一看。有一個(gè)富人，他在剛剛給好的一排房子前欣賞，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)丫鬟，富人對(duì)他說(shuō)：“我的房子怎么樣？”“不怎么好，沒(méi)我家好，我家別人進(jìn)來(lái)一定鞠躬?！备蝗寺?tīng)了很生氣，第二天去了丫鬟家。他的房子很矮小，進(jìn)門(mén)時(shí)必須彎腰。這時(shí)丫鬟說(shuō)：“哈哈哈，你這不是鞠躬了么？”看了這個(gè)故事，你可能會(huì)笑。但這也蘊(yùn)含著很多道理。一個(gè)窮人，不管他是一盆如洗還是相對(duì)貧困，如果不向富人投降，不想金錢(qián)屈服，那么他是一輩子貧窮，它也擁有全世界最大的財(cái)富——面對(duì)貧困生活的勇氣和尊嚴(yán)。他的生命也因此綻放出最美的'光輝。一個(gè)富人，即使它是全世界在富有的人，如果他沒(méi)有勇氣和尊嚴(yán)，那么他也是一盆如洗。尊嚴(yán)世人最寶貴東西，人沒(méi)可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有尊嚴(yán)。就算是窮人，也要做一個(gè)有尊嚴(yán)的窮人。有關(guān)讀后感7書(shū)通過(guò)講述了高爾基的童年是生活在一個(gè)充滿殘暴與仇恨的家庭長(zhǎng)大的。故事生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘暴。許多人生活在不平等的奴隸社會(huì)里。通過(guò)這本書(shū)，鮮明的對(duì)比了高爾基與我們的生活，簡(jiǎn)直是天對(duì)地??！高爾基的童年并不是一個(gè)小孩子能所承受的，而且無(wú)法想象。而我們，我們的'童年是燦爛的、美好的，絢麗多彩的，無(wú)憂無(wú)慮的，自由的。高爾基的這個(gè)形象，能使下一代的人對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們懂得了，沒(méi)有什么能阻止我們對(duì)美好未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力，我們的未來(lái)不是黑暗，而是一片光明。這本書(shū)使我深刻的體會(huì)：我們新一代要對(duì)美好未來(lái)要充滿信心，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)起責(zé)任，要去追尋自己的美好夢(mèng)想。時(shí)刻記住，革命戰(zhàn)士們的鮮血不是白流的，所以要更加努力。有關(guān)讀后感8前幾周，語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。這篇課文主要講了，作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，可是對(duì)于家庭拮據(jù)他怎么忍心向母親開(kāi)口要錢(qián)哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢(qián)。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢(qián)，給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親知道兒子不買(mǎi)書(shū)，給自己買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事，我知道了，母親在這么差環(huán)境中，還在努力掙錢(qián)，真不容易。在這里我也想到了我媽媽，我媽媽每天早上都要很早送我去上學(xué)，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來(lái)。有幾次還要為我學(xué)習(xí)而操心，我也要好好報(bào)答她。記得有一次，我在倒開(kāi)水時(shí)候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我傷，然后急忙叫舅舅出去買(mǎi)燙傷膏，晚上睡覺(jué)時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開(kāi)，讓我手不受悶熱影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴，我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái)，我想誰(shuí)在這里啊，我一看居然是媽媽。原來(lái)媽媽晚上上班都沒(méi)有去上，一直在家看我。這次既讓我知道了別媽媽，也讓我知道了我媽媽，我因有這樣一個(gè)媽媽感到幸福。有關(guān)讀后感9魯迅的筆是鋒利的，可以說(shuō)是力透紙背，他筆下的一個(gè)個(gè)小人物映射出的都是社會(huì)中的大問(wèn)題?！端帯分兴乔山枞A、夏二家的悲劇想要大聲吶喊出的是華夏民族的悲哀，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》中塑造的一個(gè)個(gè)愚昧的國(guó)民形象到今日難道就不復(fù)存在了嗎？他們一直存在著，如果沒(méi)有全民教育的普及，他們將一直存在著。今天城市中有越來(lái)越多的進(jìn)城打工的人，而且城市的各行各業(yè)也非常需要為我們付出努力與汗水的人們。也許我們不能改變那些農(nóng)民工們的文化修養(yǎng)，但國(guó)家可以出資改善農(nóng)民工兒女的受教育條件。只有讓他們接受教育，才能提高整體的'國(guó)民素質(zhì)。多在山區(qū)建幾所學(xué)校，讓他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，至少知道打架動(dòng)粗是野蠻的行為。國(guó)民素質(zhì)不僅僅是體現(xiàn)在我們打造世界頂尖的高鐵，創(chuàng)造出多高的GDP，而是表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿髁?xí)慣，談吐舉止及文化修養(yǎng)。正如魯迅先生他用筆，用心吶喊的那樣，我們總有一天會(huì)改變，會(huì)理解魯迅先生他筆下的深意，會(huì)走向文明的時(shí)代。有關(guān)讀后感10讀了《慈母情深》這篇課文，我體會(huì)到了母愛(ài)偉大與深沉。這篇課文講是兒子想買(mǎi)書(shū)，母親不在乎花自己辛辛苦苦賺來(lái)錢(qián)，給兒子買(mǎi)書(shū)，滿足兒子讀書(shū)欲望。母親在條件十分艱苦情況下，兒子想買(mǎi)一本書(shū)，向母親說(shuō)要錢(qián)，母親不在乎賺錢(qián)辛苦，同事勸她，她不聽(tīng)勸阻，毫不猶豫給了兒子錢(qián)，兒子看母親辛苦，心疼母親。在這篇課文中，母親一舉一動(dòng)都表現(xiàn)出了對(duì)兒子關(guān)愛(ài)和無(wú)私。兒子也在深深心疼母親。在每個(gè)母親心中都有一顆為了孩子可以舍棄一切心。這份心是偉大，它在孩子氣餒時(shí)候給予力量與信心，母愛(ài)入睡，它是偉大，是不可阻擋，在這篇課文中，我深深體會(huì)到了母愛(ài)力量和魅力。由這篇課文我想到了生活中一件事。記得有一天，我和媽媽一起去商店買(mǎi)東西，我一眼相中了一個(gè)玩具飛機(jī)，那時(shí)我還小，不懂?huà)寢屬嶅X(qián)辛苦，嚷著要買(mǎi)，媽媽毫不猶豫給我買(mǎi)了下來(lái)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)《慈母情深》這課，我明白了媽媽為了我們一切都可以付出，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜媽媽愛(ài)。不能亂花媽媽錢(qián)，不懂?huà)寢屝量喽速M(fèi)媽媽心底里那份珍貴愛(ài)。媽媽愛(ài)是偉大，是深沉，是珍貴。我無(wú)比感動(dòng)，也更加感激愛(ài)我媽媽。有關(guān)讀后感11最近，我讀了一本解放戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)，書(shū)名是《紅巖》。講的是幾位共產(chǎn)黨員：許云峰、成崗、劉思揚(yáng)等人在解放前的重慶在暗中攻擊國(guó)民的重要人物：徐鵬飛。但是由于大意，他們分別關(guān)到了兩所秘密牢里，分別叫：渣滓洞、白公館。最后，在監(jiān)獄所有人的支持下他們集體逃跑。但監(jiān)獄的看守太多，逃獄的有300人，出來(lái)時(shí)只有20人。如果你聽(tīng)了，也許奇怪，大門(mén)關(guān)著，他們?nèi)绾纬鋈サ哪?？渣滓洞的建筑原?lái)就破，幾個(gè)人一推就倒了。白公館是因?yàn)楸魂P(guān)在地下牢里的.許云峰在日夜不停地在地下挖暗道，被看牢人發(fā)現(xiàn)，殺了，但是他找不到暗道。我喜歡故事人物中的許云峰，因?yàn)樗麨榱它h和人民，犧牲了自我，救了人民。我一定要學(xué)習(xí)所有共產(chǎn)黨員不怕死，不屈的精神!有關(guān)讀后感12《凡卡》這本書(shū)講述了一個(gè)感人的故事。讀完這本書(shū)后，我為九歲的凡卡感到憤憤不平。這本書(shū)主要講了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾述三個(gè)月以來(lái)，自己如何被黑暗勢(shì)力所欺壓，并肯求爺爺接他回去。那不詳?shù)牡刂泛蜎](méi)有郵票的.信封使得卡凡的希望只能化為泡影無(wú)法實(shí)現(xiàn)。讀完這本書(shū)后我想到了好多東西。在那個(gè)殘暴的時(shí)代，凡卡忍受著我們常人無(wú)法想象的痛苦，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，挨凍挨餓。當(dāng)時(shí)在沙皇的統(tǒng)治下，人們善良而又淳樸的心已經(jīng)變得扭曲，變得自私自利，已經(jīng)到了狗咬狗，人削人的程度，體現(xiàn)了沙皇的猖狂，也體現(xiàn)了廣大勞動(dòng)人們的無(wú)辜和辛苦。想想我們現(xiàn)在的幸福生活，豐衣足食，不愁吃不愁穿。再想想凡卡沒(méi)得吃，衣服也是破破爛爛。兩者之間的比較是那么的鮮明。有時(shí)候看新聞報(bào)道，看到我國(guó)貧困山區(qū)的孩子，雖和我們一樣生活在陽(yáng)光下，但他們也同樣沒(méi)得吃沒(méi)得穿。多么希望我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，做到公平公正，不分賤貴高低，人人平等。有關(guān)讀后感13孔子的精神值得我們學(xué)習(xí)。試想一下在距今如此遙遠(yuǎn)的時(shí)代，就有人能發(fā)出如此真確的主張。俗話說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下。”不錯(cuò)，只要真正掌握了孔子的思想，何愁無(wú)法在這世上立足？品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無(wú)愧與祖先，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂(lè)地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧?！墩撜Z(yǔ)》集齊了仁，義，禮，智，信的儒家思想，告訴讀者大大小小做人的道理。雖然孔子的政治道路不是那么的`理想，但是他的教育事業(yè)還是十分成功的?？鬃犹岢蕫?ài)，但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛(ài)之心去寬宥所有人的過(guò)失。《論語(yǔ)》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)地。常言道：世界是個(gè)大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，不過(guò)都是求真的一種心境?！安粖Z其真香”，“不損其真味”，那么，還有什么不可以真心待人，真誠(chéng)說(shuō)話，真情做人的道理呢！有關(guān)讀后感14今天我讀了一則寓言，名字叫《老獅子與狐貍》。講的是一頭大獅子太老了，捕食不方便，就裝病，讓百獸得知后去探視他，好把它們都吃掉，結(jié)果去看他的動(dòng)物一個(gè)個(gè)都失蹤了。后來(lái)，細(xì)心的狐貍發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就來(lái)到離洞口遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，獅子見(jiàn)狐貍不進(jìn)洞，就騙它，讓它進(jìn)洞去聊聊，狐貍告訴獅子，如果看到了從洞里出來(lái)的腳印，也許會(huì)進(jìn)洞去看它。就這樣，獅子的秘密被揭穿了。讀完這個(gè)故事，我明白了兩點(diǎn)：一是