小學3年級演講稿一.開場白（引言）

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，我能站在這里發(fā)言，心里特別激動。首先，我要謝謝老師給我們這個機會，也謝謝大家耐心聽我說話。站在這里，就像站在一個小小的舞臺上，雖然有點緊張，但更多的是開心。咱們?nèi)昙壍男∨笥褌?，是不是都夢想過有一天能像大哥哥大姐姐那樣，站在前面把話說明白呢？今天，我就想和大家分享一個想法——其實，每個人都可以成為小小演講家！

你們知道嗎？語言就像一把神奇的鑰匙，能打開很多扇門。有時候，一句簡單的話就能讓別人明白我們的想法；有時候，一次勇敢的發(fā)言能讓我們變得更自信。就像上周的美術(shù)課，我畫了一幅畫，但不知道怎么跟同學介紹。后來老師鼓勵我，我就大聲說了出來，結(jié)果好多同學都說喜歡我的畫！那一刻，我覺得自己好像變了個樣，心里特別亮堂。

今天，我想告訴大家：勇敢地說出自己的想法，并不是什么難事。只要我們愿意嘗試，就像學騎自行車一樣，摔倒了再爬起來，慢慢就能掌握平衡。也許我們還會犯錯，但每一次嘗試都是一次進步。所以，讓我們一起打開嘴巴，用語言的力量讓世界變得更美好吧！

謝謝大家！

二.背景信息

小朋友們，咱們每天在學校里都接觸語言，上課聽老師講，下課和同學聊天，回家看動畫片，甚至玩玩具的時候也會說說笑笑。語言就像空氣一樣，無處不在，它幫我們表達快樂，分享秘密，解決問題。但你有沒有想過，為什么有的人說話的時候，大家會特別認真聽？而有的人說話呢，可能大家就覺得有點走神？這中間其實有個小秘密，那就是——說話的方式和勇氣。

在咱們?nèi)昙?，很多小朋友開始學習更復(fù)雜的字詞，也慢慢接觸寫作文、做報告這樣的小任務(wù)。有些同學可能會覺得：“哎呀，要站起來講好幾十句話，好難??！”或者“萬一我說錯了，大家會不會笑我？”其實，這些都是很正常的感覺。就像剛學騎自行車的時候，可能會搖搖晃晃；剛學游泳的時候，可能會嗆水一樣。每一種新本領(lǐng)，都需要我們鼓起勇氣去嘗試。

為什么學習表達自己這么重要呢？首先，語言是交朋友的橋梁。如果你想把你的玩具分享給小伙伴，但不好意思開口，那個小伙伴可能就不會跟你玩。但如果你笑著說：“我們一起玩這個吧！”對方通常會很高興地接受。其次，好的表達能幫我們解決麻煩。比如，如果你的鉛筆找不到了，可以告訴老師：“我的鉛筆不見了，能幫我找找嗎？”老師一定會幫忙的。反過來，如果你不說，老師可能都不知道發(fā)生了什么事。

在家里，爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我們：“把事情說清楚一點?！北热?，當你要吃水果時，可以說：“媽媽，我想吃蘋果?！倍皇侵粫钢f。這樣，爸爸媽媽就更容易明白你的意思。在學校里，老師也常常鼓勵我們舉手發(fā)言。有時候，老師會問一個問題，如果沒人回答，老師可能會覺得大家都沒聽懂；但如果有人勇敢地站起來說“我知道”，老師就會覺得很高興，因為你的聲音幫大家打開了思路。

還有一個小故事可以說明這個。去年，我們班有一個同學叫小宇，他畫畫特別棒，但從來不敢在課堂上介紹自己的畫。有一次，美術(shù)課要評“最佳創(chuàng)意獎”，老師問：“誰愿意說說自己的畫想表達什么？”小宇一開始想舉手，又把手縮了回來。老師看到了，就輕輕點了他一下，鼓勵他說：“小宇，你的畫很有意思，同學們想聽聽你的想法嗎？”小宇深吸一口氣，慢慢地說了起來。雖然他有點緊張，但說完后，好多同學都鼓掌說“哇，你的畫好棒！”小宇的臉一下子就紅了，但心里特別開心。從那以后，他變得更愛舉手了。

所以，學習表達自己并不是要變成一個“說話家”，而是像學畫畫一樣，慢慢找到屬于自己的風格。每個人生來都有說話的能力，但如何讓別人的心也跟著我們的聲音走，就需要我們用心去練習。就像學跳繩，一開始可能跳不好，但多跳幾次就會越來越熟練。今天我們討論“如何更好地表達自己”，就是想幫大家找到適合自己的方法，讓我們的聲音更有力量，讓世界因為我們的表達而更精彩。

三.主體部分

親愛的老師、同學們，大家好！接下來，我想和大家聊聊怎么讓我們的表達變得更棒，就像給我們的語言插上翅膀，飛得更高更遠。就像前面說的，每個人都會說話，但怎么讓說話變得既有趣又有用，就是我們要學的本事。今天，我就想從三個方面和大家分享我的小想法，希望能幫到大家。

**第一部分：為什么我們要學會表達？——語言是溝通的橋梁，也是自信的翅膀**

小朋友們，你們有沒有想過，如果有一天你發(fā)現(xiàn)了一個超級好玩的游戲，或者一個很有趣的秘密，你很想告訴爸爸媽媽或者好朋友，但話到嘴邊又咽下去了，那會怎么樣？可能你心里會癢癢的，也可能覺得有點遺憾。因為語言就像一座橋，連接著我們的想法和別人的心。如果我們不會表達，這座橋就不夠堅固，別人可能就聽不懂我們的意思，我們自己也錯過了很多分享的快樂。

想想看，當你用清楚的聲音告訴同學：“這個題目我做完了！”是不是感覺特別自豪？當你勇敢地站起來，告訴大家你對某個問題的看法，即使只是簡單的一兩句話，老師也會為你鼓掌，你自己心里也會暖暖的。這就是表達的力量！它不僅能幫我們交朋友，還能讓我們變得更自信。

有一個小朋友叫樂樂，他以前特別害羞，上課從來不敢舉手。有一次，老師教我們做手工作業(yè)，做一個“我的夢想”小卡片。樂樂做得很用心，畫了一個宇航員，還在旁邊寫了“我想飛到太空”。第二天，老師讓每個同學介紹一下自己的作品。輪到樂樂時，他緊張得手心冒汗，但還是鼓起勇氣小聲說了：“我……我畫的是宇航員，因為我想……想去太空看看。”雖然聲音很小，但老師還是笑著鼓勵他：“樂樂說得真棒，你的夢想好大呀！”同學們也跟著鼓掌。從那以后，樂樂好像變了個人，上課會更認真聽，有時候也會舉手回答簡單的問題了。這就是表達帶來的改變！所以，學會表達，就像給自己的心里裝上了一對翅膀，讓我們可以飛得更高，看得更遠。

**第二部分：怎么才能把話說得更好？——從“敢說”到“會說”，我們需要這樣做！**

光知道表達很重要還不夠，我們更要學會怎么具體地去做。別擔心，這并不難，就像學騎自行車一樣，一步一步來，很快就能掌握。

**第一招：從“敢說”開始，給自己一點小勇氣。**很多時候，我們不是不會說，而是不敢說。就像剛才樂樂的故事，他開始只是小聲說，但老師鼓勵了他，他后面就慢慢敢于表達了。所以，第一步是勇敢地開口。我們可以從一些簡單的事情開始練習。比如，在課堂上，老師問的問題，如果你知道答案，就算有點緊張，也要試著舉手；在課間，和同學交流，可以說說你喜歡的動畫片，或者今天遇到的有趣的事。記住，每一次嘗試，都是一次進步！

**第二招：說之前，心里要有“譜”，也就是想好要說什么。**你有沒有發(fā)現(xiàn)，有的人說話像連珠炮一樣，噼里啪啦說個不停，但別人聽了好像什么都沒記住；而有的人說話，雖然慢一點，但重點很清楚，大家聽了就明白了。這是因為后者在說話前，心里是有想法的。所以，在發(fā)言或者介紹之前，我們可以像小作家一樣，在腦子里列一個簡單的“提綱”。比如，我要介紹我的玩具，可以想：1.這個玩具是什么；2.它有什么特別的地方；3.我為什么喜歡它。這樣，說的時候就不會亂七八糟了。

**第三招：用“好聽的”語言，讓我們的表達更有趣。**你想啊，如果一個人說話總是“嗯嗯啊啊”“這個那個”，是不是有點聽膩了？我們可以試試用一些生動的小詞語，讓我們的聲音更有吸引力。比如，insteadofsaying"Ilikethedog,"youcansay"Ireallylovethefluffydog!"(我喜歡那只毛茸茸的小狗！)或者加上一些簡單的比喻，比如“我的書包像一個小房間，裝滿了書和文具”。這樣，別人聽我們的聲音，感覺就像在聽一個有趣的故事。

**第四招：注意“身體語言”，讓我們的表情和動作幫忙說話。**你看動畫片里的小丑，是不是總是瞪著大眼睛，做著夸張的動作？這就是因為他們的表情和動作幫了說話的忙，讓大家一下子就明白他們在開心或者搞笑。我們平時說話的時候，也可以試試看。比如，介紹自己喜歡的書時，可以指著書上的圖畫，或者做個驚喜的表情；當我們同意別人的時候，可以點頭微笑。這些小動作，就像給我們的語言加上了小音符，讓整個對話變得更生動。

**第五招：學會“傾聽”，讓別人也愿意聽我們說。**互相表達很重要，但也要學會聽別人說話。就像你很喜歡聽故事一樣，別人也喜歡聽你認真聽他們說話。當你聽別人說話的時候，眼睛看著對方，不隨便打斷，用“嗯”“原來是這樣”這樣的回應(yīng)，別人就會覺得你很尊重他，也更愿意和你交流。記住，好的表達是雙向的，就像玩游戲需要兩個人一起才好玩一樣。

**第三部分：表達的力量——它如何改變我們的生活？**

現(xiàn)在，我們知道了為什么要表達，也了解了怎么表達，那么，表達到底能給我們帶來什么呢？它的力量，其實體現(xiàn)在我們生活的方方面面。

**首先，表達是學習的“助推器”。**在學校里，我們每天都要聽課、做作業(yè)、考試。但你知道嗎？很多時候，我們能不能學好，不光靠聽，還靠會不會表達。比如，當你遇到難題，能把你的困惑告訴老師或者同學，大家就會一起幫你解決。當你學會清晰地解釋一個知識點，說明你真的懂了！就像前面提到的小宇，他通過介紹自己的畫，不僅讓大家理解了他的創(chuàng)意，也增強了他的自信心，讓他更愿意學習。反過來，如果大家都不愿意表達，老師可能就不知道誰沒聽懂，同學們也不知道誰遇到了困難。

**其次，表達是成長的“催化劑”。**小時候，我們可能只會說“我想要”“我不喜歡”。但隨著長大，我們會慢慢學會表達更復(fù)雜的思想和感情。比如，我們會告訴朋友我們開心的事，也會告訴家人我們難過的時候。這種表達，幫我們整理自己的心情，也讓別人更了解我們。就像有時候你心情不好，跟媽媽說“我今天在學校不開心”，媽媽就會關(guān)心你，幫助你。這就是表達帶來的溫暖和力量。當我們學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己，我們也會變得更成熟，更懂得如何與人相處。

**再次，表達是未來的“通行證”。**等到你們長大了，要進入中學、大學，甚至工作，表達能力會變得越來越重要。想象一下，你要向別人介紹你的想法，要和同事合作完成項目，要向客戶推銷產(chǎn)品……這些都需要好的表達能力。現(xiàn)在開始練習，就像現(xiàn)在學騎自行車，越早掌握，將來用起來就越自如。很多成功的人，不僅因為他們有才華，還因為他們能清晰、有力地表達自己的觀點，說服別人，感染別人。所以，從現(xiàn)在開始好好練習表達，就是在為你們的未來插上翅膀！

**過渡到結(jié)論：**好了，同學們，通過今天這三個方面的分享，我們知道了表達的重要性，也了解了可以怎樣去練習。從“敢說”到“會說”，從讓語言更有趣，到用身體幫忙說話，每一步都是小小的進步。也許現(xiàn)在你們會覺得有點難，但就像學畫畫一樣，只要我們堅持練習，就一定能畫出自己滿意的畫，也能說出自己滿意的話！

結(jié)束語部分我會在后面寫，這里先結(jié)束主體部分的內(nèi)容。

四.解決方案/建議

小朋友們，了解了表達的重要性以及我們可以從哪些方面努力之后，現(xiàn)在最重要的問題就是：我們具體該怎么做呢？就像學游泳，知道了要學，但怎么呼吸、怎么劃水，還需要老師教，自己練習。今天，我就想給大家提幾點小建議，就像給咱們的小小演講家們準備的一些“裝備”，希望能幫助大家在表達的道路上走得更順暢，更有趣。

**第一點建議：從“小”開始，不怕犯錯，大膽嘗試。**

很多時候，我們不敢表達，是因為怕說錯話，怕別人笑。但是，小朋友們，請記住，沒有人一開始就是表達高手。就像我們學寫字，剛開始會寫得歪歪扭扭，但只要我們繼續(xù)寫，就會越來越好看。表達也一樣，只要我們勇敢地去說，就不怕犯錯誤。而且，說錯了也沒關(guān)系，重要的是我們從錯誤中學到了東西。

怎么做到“從小開始”呢？我們可以從每天和爸爸媽媽分享學校里發(fā)生的事情開始。比如，可以問：“媽媽，今天我們班有什么有趣的事嗎？”或者“爸爸，我畫了一幅畫，想跟你說說?！边@樣，每天都說一點點，就像每天吃一點點水果，身體會越來越健康。我們也可以在玩玩具的時候，嘗試給玩具編故事，或者告訴小伙伴你的游戲規(guī)則。還可以在課堂上，嘗試回答老師提出的簡單問題，哪怕只是“是”或者“不是”，也是一次進步！記住，每一次小小的嘗試，都是在給我們的“表達肌肉”做鍛煉。

**第二點建議：用心觀察，做好準備，讓表達更有內(nèi)容。**

有時候，我們想說卻不知道說什么，就像沒帶玩具去玩，覺得沒意思一樣。這是因為我們平時沒有用心觀察和思考。其實，我們的生活充滿了可以表達的內(nèi)容。

我們可以像小偵探一樣，留心身邊的事物。比如，今天天氣怎么樣？我們可以告訴大家：“今天太陽公公出來了，照在身上暖洋洋的，真舒服！”或者，今天我們吃了什么好吃的？可以說：“我中午吃了香噴噴的西紅柿炒雞蛋，味道好極了！”再比如，我們看到了什么有趣的事情？可以在回家后告訴爸爸媽媽：“放學路上，我看到一只小貓在追一只蝴蝶，跑得好快呀！”

觀察之后，我們還可以稍微想一想，這件事為什么有趣？為什么讓你開心？或者讓你想分享？比如，看到小貓追蝴蝶，我們可以想：“小貓那么好奇，就像我一樣！”這樣，我們的表達就更生動了。對于想要介紹自己東西的同學，比如一本書、一幅畫或者一個玩具，我們可以在介紹前，先自己想清楚：我最喜歡這本書的什么？這幅畫的哪個部分最特別？這個玩具怎么玩才最有趣？把這些想法簡單記在心里，就像準備了一個小劇本，說的時候就不會緊張了。

**第三點建議：學習“好聲音”，讓表達更有吸引力。**

我們知道，說話不光是用嘴巴說，聲音也很重要。如果聲音太小，別人聽不清；如果聲音太吵，別人會不舒服；如果語氣很平淡，別人可能也不會很感興趣。所以，我們可以學習怎么讓自己的聲音更好聽。

首先，要大聲一點，但不要太大聲嚇到別人。我們可以想象自己正在對著一群朋友說話，但也要注意周圍的人。其次，聲音要有高低起伏，就像唱歌一樣，不能一直平著念。比如，說到excitingpart（exciting部分）的時候，聲音可以高一點，語速可以快一點；說到重要的事情時，聲音要穩(wěn)一點，讓人能聽清楚。我們還可以嘗試用不同的語氣，比如，講到有趣的事情時，語氣可以開心一點；講到難過的事情時，語氣可以溫柔一點。當然，剛開始可能有點難，但我們可以多練習，比如對著鏡子說，或者對著家里的寵物說。還有一個小技巧，就是說話的時候，嘴巴要動起來，這樣聲音聽起來會更自然。

**第四點建議：注意“小細節(jié)”，讓表達更得體。**

表達不僅要聲音好聽，還要注意一些小細節(jié)，這樣會讓別人覺得你很禮貌，很真誠。這些小細節(jié)，就像我們穿衣服打領(lǐng)帶一樣，能讓我們的形象更完整。

第一個“小細節(jié)”是眼神交流。當我們和別人說話時，要看著對方的眼睛，就像在和對方說話一樣。這樣，別人會覺得你很尊重他，也很認真。但如果一直盯著對方的眼睛看，會讓對方不舒服，所以可以稍微移動一下目光，就像看星星一樣，不會一直盯著同一顆。

第二個“小細節(jié)”是微笑。微笑就像陽光，能讓大家感到溫暖和快樂。當我們想表達友好，或者分享開心的事情時，記得對大家笑一笑。即使心里有點緊張，也可以稍微笑一笑，這樣別人會覺得你很自信。

第三個“小細節(jié)”是禮貌用語。比如，我們想請別人幫忙時，可以說“請幫我……”；別人幫助我們后，要說“謝謝！”；如果打擾到別人了，要說“對不起”。這些簡單的詞語，就像溝通的“小密碼”，能讓大家的關(guān)系更和諧。

最后一個“小細節(jié)”是耐心。有時候，我們可能需要一點時間來語言，或者等別人說完話。這時候，我們可以點點頭，表示我們在聽。不要著急打斷別人，讓每個人都有機會把話說完。就像玩游戲需要輪流玩一樣，交流也需要互相等待。

**呼吁行動：現(xiàn)在就開始，做最棒的自己！**

小朋友們，這些建議就像我們成長路上的小石子，雖然不起眼，但能幫我們走得更穩(wěn)?，F(xiàn)在，我知道你們可能會有點好奇，或者有點躍躍欲試，這非常好！因為表達不是靠別人教會的，而是靠我們自己一點一點去練習的。

我想在這里大聲呼吁大家：從今天起，讓我們一起勇敢地表達吧！在課堂上，遇到問題，大膽舉手問；在小組活動里，清晰地表達你的想法；在課間，和同學分享你的快樂或者小秘密；在家庭中，跟爸爸媽媽說說你的心里話。每一次表達，都是一次小小的挑戰(zhàn)，也是一次成長的機遇。

也許，你的第一次發(fā)言會有些磕磕絆絆，第一次介紹會有些緊張不安，這都完全沒關(guān)系。就像學騎自行車，誰不是摔了幾跤才學會的？重要的是，我們敢于去嘗試，并且愿意去改進。我們可以給自己定一個小目標，比如這周爭取在課堂上發(fā)言一次，或者跟一個新朋友分享你的玩具。每個月，回顧一下自己有哪些進步，哪些地方還需要努力。

同時，我也希望大家能成為彼此的好伙伴。當看到有同學想要表達卻不敢說時，我們可以鼓勵他；當有同學表達了，我們可以認真傾聽，并給他鼓勵的掌聲。一個友善、支持的環(huán)境，能讓每個人更有勇氣去表達自己。

**思考的問題：**在你們心中，有沒有一個小小的夢想，或者一件特別想分享的事情？它可能是一個有趣的經(jīng)歷，一本好看到爆的書，一個你擅長的小技能，或者一個你希望世界變得更美好的小建議?，F(xiàn)在，試著用今天學到的方法，把它表達出來吧！也許，你的一個想法，就能點亮另一個人的世界；你的一個聲音，就能匯聚成改變未來的力量。

同學們，表達的世界非常廣闊，等待著我們?nèi)ヌ剿?。讓我們一起努力，用語言這把神奇的鑰匙，打開更多的大門，讓我們的童年更加精彩，讓我們的未來充滿無限可能！現(xiàn)在，就行動起來吧！

五.結(jié)尾

親愛的老師、同學們，我的發(fā)言快要結(jié)束了。今天，我們一起探討了為什么表達很重要，以及我們可以怎樣把話說得更好。我們知道了，表達不僅是說話，它就像一座連接心靈的橋梁，能幫我們交朋友、學知識、增自信；我們也學習了從“敢說”開始，通過準備、好聲音、注意細節(jié)等方法，一步步提升自己的表達能力；更明白了，好的表達能推動我們學習進步，幫助我們一起成長，為未來的夢想插上翅膀。

也許有些同學會覺得，表達聽起來有點難，需要記住很多方法。但其實，最關(guān)鍵的方法就是——勇敢地去嘗試！就像我們學騎自行車，摔倒了再站起來，就一定能學會。每一次在課堂上舉手，每一次向朋友介紹自己的玩具，每一次跟家人分享學校的事，都是在練習表達。每一次小小的練習，都是在為我們自己加油！

所以，我想再次強調(diào)：每個人都可以是小小演講家！語言的力量是無窮的，它能讓我們的世界變得更明亮，讓我們自己變得更強大。不要害怕犯錯，不要擔心別人笑，因為每一次表達，都是我們成長路上閃亮的光芒。

最后，我想對大家說：讓我們一起，打開嘴巴，勇敢表達吧！用我們的聲音，分享快樂，傳遞溫暖，創(chuàng)造屬于我們自己的精彩故事！相信在不久的將來，我們每個人都能用自己的方式，讓別人聽到我們的聲音，看到我們的光芒！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言快要結(jié)束的時候，我知道大家可能有一些問題想要問我，或者有一些自己的想法想要分享。我很高興能有機會和大家進行更直接的交流。提問是一個非常好的學習方式，它能幫助我們澄清疑問，也能讓我們的想法得到檢驗。所以，我現(xiàn)在非常樂意回答大家的問題。如果大家有什么想知道的，或者有什么困惑的地方，請勇敢地舉起你的小手，我會盡我所能為大家解答。記住，沒有所謂“愚蠢”的問題，每一個真誠的提問，都是我們探索表達世界的一份努力，都是我們成長的寶貴機會。

**可能的提問與準備答案：**

***問題1：老師，你說表達很重要，那是不是意味著我一定要在很多人面前大聲說話，像在臺上演講一樣呢？**

***回答：**親愛的同學，你問得非常好！表達確實可以像在臺上演講那樣，是一個比較正式的形式，但更重要的是，它滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗１热?，你跟同桌分享你的鉛筆，你跟媽媽描述你今天遇到的事情，你跟朋友解釋游戲規(guī)則，這些都是表達。表達不一定要很隆重，它可以是溫柔的，可以是幽默的，可以是認真的。關(guān)鍵在于，我們是否能夠清晰、真誠地把自己的想法、感受傳遞給對方。所以，無論是在課堂上發(fā)言，還是在生活中與人交流，都是練習和展現(xiàn)表達的好機會。重要的是，我們要樂于表達，善于溝通。

***問題2：我有時候很想說話，但是話到嘴邊又覺得不知道說什么，或者有點緊張，怎么辦呢？**

***回答：**感到緊張是很正常的，很多小朋友第一次發(fā)言的時候都會這樣。這就像我們第一次學游泳，會有些不習慣。首先，我想告訴你，這是完全okay的，沒有人一開始就非常完美。我們可以嘗試幾個小方法來緩解緊張。第一，就像我們剛才說的，從“小”開始，先在家人或者最信任的朋友面前練習。第二，發(fā)言前，在腦子里簡單想一下你要說的要點，就像列一個極簡的提綱，這樣不會完全沒話可說。第三，深呼吸，就像聞一朵小花，再輕輕吹出來，這樣能讓我們的心跳稍微慢一點，不那么慌亂。第四，記住，即使說錯了，也沒關(guān)系，重要的是你嘗試了！每一次小小的嘗試，都是在給你自己加油。慢慢來，你會越來越自信的！

***問題3：我覺得自己沒什么特別想表達的東西，平時都比較安靜，需要強迫自己表達嗎？**

***回答：**安靜的同學也很棒，安靜有時候意味著我們更善于傾聽和思考。表達不一定非得是驚天動地的大事，它可以是你的觀察，你的感受，你的一個小想法。比如，你看到了一只可愛的小鳥，可以分享你的喜悅；你完成了一幅畫，可以描述你的創(chuàng)作過程和心情；你讀了一本有趣的書，可以談?wù)勀愕目捶?。平時可以多留意身邊的小事，問問自己：“今天發(fā)生了什么讓我印象深刻的事？”“我對什么事情感到好奇？”“我有什么想法想要告訴別人？”把這些細微的感受和想法記下來，或者分享出來，都是很好的表達練習。不要強迫自己必須變得很外向，而是找到適合自己的表達方式，慢慢來，你會發(fā)現(xiàn)其實自己有很多值得分享的東西。

***問題4：除了我們說的那些方法，還有沒有什么特別的技巧能讓我說話更吸引人呢？**

***回答：**當然有！除了我們提到的觀察、準備、聲音、細節(jié)和勇敢嘗試之外，還有一個很重要的技巧，那就是加入感情。想象一下，當你講到一件讓你非常開心的事情時，你的聲音是不是會不自覺地提高，笑容也會更多？當你講到一件讓你難過的事情時，聲音可能會低沉一些，眼神也會顯得有些低落？這就是感情的力量。用你的聲音和表情，把你內(nèi)心