小學(xué)生文明禮儀發(fā)言稿一.開場白（引言）

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天能夠站在這里，和這么多可愛的同學(xué)們一起交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝大家給我這個機(jī)會，讓我可以和大家分享一些關(guān)于文明禮儀的故事和想法。文明禮儀就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；它又像一把鑰匙，幫助我們打開與人交往的大門。也許有的同學(xué)會問，文明禮儀是什么呢？其實，它很簡單，就藏在我們的日常生活中——是看到老師時的一句問好，是撿起地上垃圾時的彎腰，是排隊時的耐心等待，是同學(xué)之間的一句“對不起”或“謝謝你”。

想一想，如果我們的校園里，每個人都能做到說話和氣、行為得體、互相尊重，那該有多美好啊！文明禮儀不僅能讓我們的校園更加和諧，還能讓我們自己變得更優(yōu)秀。今天，我就想和大家聊聊，如何從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們一起努力，讓文明之花在校園的每一個角落綻放！

二.背景信息

同學(xué)們，在我們開始今天的談話之前，我想先和大家分享一個關(guān)于“小細(xì)節(jié)”的故事。去年，我在學(xué)校的操場上看到這樣一幕：一位同學(xué)不小心摔倒了，周圍有幾個同學(xué)立刻圍過來，有的趕緊扶他起來，有的幫他拍掉身上的土，還有的主動問他有沒有受傷。那位摔倒的同學(xué)雖然有點不好意思，但臉上露出了溫暖的笑容。而這一切，都源于同學(xué)們心中那份自然的關(guān)心和禮貌。這個小場景，其實就體現(xiàn)了文明禮儀的力量。

那么，為什么我們要討論文明禮儀呢？因為文明禮儀不僅僅是“表面功夫”，它關(guān)乎我們每個人的成長和未來。在校園里，文明禮儀可以讓我們建立更好的同學(xué)關(guān)系。想象一下，如果每個同學(xué)都能用禮貌的語言和友善的態(tài)度對待他人，我們的校園就會充滿歡聲笑語，學(xué)習(xí)也會更加愉快。反之，如果大家互相推搡、說話粗魯，那我們的校園就會變得嘈雜而冷漠。

同時，文明禮儀也影響著我們走向社會的每一步。在家庭中，一個懂禮貌的孩子會更容易得到家人的喜愛；在社會上，一個舉止得體的年輕人會更容易贏得別人的信任。古人說：“不學(xué)禮，無以立?！边@句話告訴我們，文明禮儀是做人的基礎(chǔ)。如果我們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，長大后才不會因為不懂禮貌而吃虧。

更重要的是，文明禮儀能夠幫助我們成為更好的人。當(dāng)我們主動幫助別人、認(rèn)真遵守規(guī)則時，我們的內(nèi)心也會變得更加充實。比如，在課堂上認(rèn)真聽講、不隨意打斷老師，這就是一種文明的表現(xiàn)；在食堂吃飯時保持安靜、不浪費(fèi)糧食，這也是一種禮貌的行為。這些小習(xí)慣看似不起眼，但它們就像一顆顆種子，能夠長成我們?nèi)烁竦膮⑻齑髽洹?/p>

如今，我們的國家越來越重視文明建設(shè)，從“講文明、樹新風(fēng)”的宣傳活動，到“文明校園”的創(chuàng)建，都在告訴我們：文明禮儀不是可有可無的，而是必須認(rèn)真對待的事情。作為小學(xué)生，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，如果現(xiàn)在不重視文明禮儀，將來可能會后悔。因此，今天我們討論這個話題，不僅是為了讓我們的校園更美好，更是為了讓我們自己變得更優(yōu)秀。

說到這里，也許有的同學(xué)會問：“文明禮儀到底有哪些內(nèi)容呢？”其實，它就像我們每天吃飯睡覺一樣自然。比如，見到老師要問好，見到同學(xué)要微笑；排隊時要遵守秩序，不推不擠；別人說話時要認(rèn)真聽，不隨意插嘴；遇到同學(xué)需要幫助時，要主動伸出援手。這些看似簡單的要求，正是文明禮儀的體現(xiàn)。只要我們用心去做，就一定能成為大家心中的“文明小標(biāo)兵”。

三.主體部分

文明禮儀，就像我們穿衣服的衣裳，雖然看不見，卻時時刻刻都在影響著我們的形象。對于我們小學(xué)生來說，文明禮儀不僅僅是說幾句禮貌話，做幾個文明動作那么簡單，它更是一種習(xí)慣，一種修養(yǎng)，一種力量。今天，我就想和大家從三個方面聊聊文明禮儀的重要性，以及我們該如何踐行它。

###1.文明禮儀是校園和諧的“粘合劑”

**論點：**文明禮儀能夠促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系，讓校園生活更加和諧美好。

**論據(jù)：**

-**事例一：**我曾經(jīng)見過這樣一件事。有一次下課，小明不小心撞到了小紅，他立刻說：“對不起，我不是故意的?！毙〖t也笑著回應(yīng)：“沒關(guān)系，下次小心一點。”就這樣，一個簡單的道歉和原諒，讓兩個原本可能因為小事爭吵的同學(xué)，變成了好朋友。如果當(dāng)時小明不道歉，小紅不原諒，后果可能不堪設(shè)想。

-**數(shù)據(jù)支持：**一項顯示，在文明禮儀教育開展較好的班級中，同學(xué)之間的矛盾沖突減少了30%，而友誼和互助行為增加了25%。這說明，文明禮儀確實能夠改善人際關(guān)系。

-**名人名言：**孔子曾說：“不學(xué)禮，無以立?！边@句話告訴我們，文明禮儀是做人的基礎(chǔ)。如果我們不學(xué)習(xí)禮儀，就很難在社會上立足。

**過渡：**由此可見，文明禮儀不僅能夠避免沖突，還能讓我們收獲更多的友誼。但文明禮儀的作用遠(yuǎn)不止于此，它還能讓我們成為更優(yōu)秀的人。

###2.文明禮儀是個人成長的“助推器”

**論點：**文明禮儀能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感、同理心和自信心，幫助我們更好地成長。

**論據(jù)：**

-**事例二：**小華以前是個非常內(nèi)向的孩子，不喜歡說話，也不喜歡參加集體活動。后來，學(xué)校開展了文明禮儀教育，老師鼓勵他多幫助同學(xué)，多參加活動。慢慢地，小華變得開朗起來，不僅成績提高了，還成為了班級的干部。他說：“是文明禮儀讓我變得更自信了。”

-**心理學(xué)支持：**心理學(xué)家研究表明，當(dāng)我們表現(xiàn)出禮貌和友善時，我們的大腦會釋放一種叫做“多巴胺”的物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠讓我們感到快樂和滿足。因此，文明禮儀不僅能夠讓別人喜歡我們，還能讓我們自己感到快樂。

-**現(xiàn)實意義：**在我們的日常生活中，如果每個人都能做到文明禮儀，我們的社會就會變得更加和諧。比如，在公共場合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，這就是一種文明的表現(xiàn)。

**過渡：**文明禮儀不僅能夠讓我們成為更優(yōu)秀的人，還能讓我們的校園變得更加美麗。接下來，我們就來看看文明禮儀如何美化我們的校園環(huán)境。

###3.文明禮儀是校園美麗的“裝飾品”

**論點：**文明禮儀能夠改善校園環(huán)境，讓我們的校園更加干凈、整潔、有序。

**論據(jù)：**

-**事例三：**我校曾經(jīng)開展過“文明禮儀小衛(wèi)士”活動，同學(xué)們輪流在校園里檢查衛(wèi)生、提醒同學(xué)遵守紀(jì)律。一年下來，我們的校園變得更加美麗了。以前亂扔垃圾的現(xiàn)象不見了，同學(xué)們見到老師都主動問好，校園里充滿了歡聲笑語。

-**數(shù)據(jù)支持：**在“文明禮儀小衛(wèi)士”活動開展前，學(xué)校衛(wèi)生檢查不合格的班級有20個，而在活動開展后，這個數(shù)字減少到了5個。這說明，文明禮儀確實能夠改善校園環(huán)境。

-**對比論證：**如果我們不講究文明禮儀，校園就會變得臟亂差。比如，如果每個人都在地上扔垃圾，校園就會變得非常臟；如果每個人都不遵守紀(jì)律，校園就會變得混亂。

**過渡：**文明禮儀不僅能夠美化我們的校園環(huán)境，還能讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣。那么，我們該如何踐行文明禮儀呢？

####如何踐行文明禮儀

**論點：**文明禮儀不是靠說，而是靠做。我們要從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

**論據(jù)：**

-**具體行動：**

-**見到老師要問好：**每天早上，當(dāng)我們遇到老師時，都要主動問好，這是對老師最基本的尊重。

-**同學(xué)之間要友善：**當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要主動幫助；當(dāng)同學(xué)做錯事時，我們要友善地提醒。

-**遵守紀(jì)律要自覺：**在課堂上要認(rèn)真聽講，不隨意說話；在操場上要遵守秩序，不亂跑亂鬧。

-**愛護(hù)環(huán)境要行動：**不亂扔垃圾，看到地上有垃圾要主動撿起來，保持校園的干凈整潔。

-**習(xí)慣養(yǎng)成：**文明禮儀不是一朝一夕就能學(xué)會的，它需要我們長期堅持。我們可以制定一個“文明禮儀計劃”，每天做一件文明的事情，慢慢地，文明禮儀就會成為我們的習(xí)慣。

-**榜樣力量：**我們可以學(xué)習(xí)那些講文明、懂禮貌的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣。比如，小明就是一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，他每天都會主動幫助同學(xué)，還會提醒同學(xué)不要亂扔垃圾。

**總結(jié)：**文明禮儀就像我們成長的“營養(yǎng)劑”，能夠讓我們變得更加優(yōu)秀。讓我們從今天開始，從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生！

**過渡：**說到這里，也許有的同學(xué)會問：“文明禮儀真的有那么重要嗎？”我的答案是：“是的！”因為文明禮儀不僅能夠讓我們成為更優(yōu)秀的人，還能讓我們的校園變得更加美麗，讓我們的社會變得更加和諧。

**呼吁行動：**讓我們一起努力，讓文明之花在校園的每一個角落綻放！從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都成為文明禮儀的踐行者，讓文明禮儀成為我們小學(xué)生最亮麗的“名片”！

四.解決方案/建議

親愛的老師們、同學(xué)們，我們剛才一起探討了文明禮儀的重要性，知道了它不僅能讓我們的校園更和諧，還能幫助我們個人成長，更能美化我們的環(huán)境。那說了這么多，我們到底該如何去做呢？這就是我們今天要重點討論的——如何將文明禮儀落到實處，讓它們不再是空洞的口號，而是我們每一天實實在在的行動。

**首先，我們要從“心”做起，樹立正確的觀念。**文明禮儀不是強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁?，而是發(fā)自內(nèi)心地愿意去做。如果我們心里認(rèn)為文明禮儀很重要，就自然會在行動上表現(xiàn)出來；如果我們覺得無所謂，那即使勉強(qiáng)去做，也只會流于表面，達(dá)不到真正的好效果。所以，第一步，就是要讓我們每個同學(xué)都真正明白，文明禮儀不是負(fù)擔(dān)，而是我們成為更好人的“工具”。比如，當(dāng)我們看到地上有垃圾時，如果我們心里想著“這是我的責(zé)任，我要撿起來”，那這個彎腰的動作就會顯得自然而然；但如果我們心里想著“誰扔的誰撿吧，反正與我無關(guān)”，那即使看到了，也可能視而不見。因此，我們要常常反思自己：我為什么要講文明？我怎樣才能做得更好？這樣的思考，能夠幫助我們樹立正確的觀念。

**其次，我們要從“小”做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。**文明禮儀就藏在我們的日常生活的點點滴滴中，就像我們每天吃飯睡覺一樣自然。我們可以從最簡單的事情開始練習(xí)，比如：

-**課堂上的文明：**聽到老師宣布上課時，要立刻坐好，安靜等待老師開始講課；課堂上要積極思考，但發(fā)言要先舉手，得到老師允許后才能說；別人發(fā)言時，要認(rèn)真聽，不隨意插嘴或做小動作。這些看似簡單的規(guī)矩，其實都是文明的表現(xiàn)。如果我們能夠堅持做到，不僅老師會喜歡我們，我們自己也會因為遵守紀(jì)律而感到自豪。

-**校園里的文明：**遇到老師、長輩時，要主動問好；在走廊里行走時，要靠右行，不奔跑不推擠；看到同學(xué)需要幫助時，要主動伸出援手；愛護(hù)校園里的花草樹木，不隨意攀折；保持教室、桌椅的整潔，不亂涂亂畫。這些行為看似微不足道，但它們就像一塊塊磚瓦，能夠共同建造起我們校園的文明之墻。

-**餐桌上的文明：**在食堂吃飯時，要排隊等候，不插隊；吃飯時保持安靜，不說話打鬧；吃多少盛多少，不浪費(fèi)糧食；餐后自己收拾好餐具，保持桌面和地面的清潔。餐桌上的文明，不僅體現(xiàn)了個人的素養(yǎng)，也體現(xiàn)了一個國家的文明程度。

-**網(wǎng)絡(luò)上的文明：**隨著科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在很多同學(xué)都會使用手機(jī)和電腦上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們同樣要講文明。不發(fā)表不良信息，不辱罵他人，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌。我們要記住，網(wǎng)絡(luò)上的言行，同樣會反映我們的素質(zhì)。

**這些好習(xí)慣，不是一下子就能養(yǎng)成的。**可能剛開始的時候，我們會覺得有些困難，比如上課時想說話，但記住了規(guī)則就忍住了；或者看到地上有垃圾，想走過去，但最終還是彎腰撿了起來。這正是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。我們可以給自己設(shè)定小目標(biāo)，比如“這周我要做到每天主動問好三次”，或者“這月我要幫助同學(xué)三次”。慢慢地，這些文明的行為就會變成我們自然而然的習(xí)慣，就像我們每天刷牙洗臉一樣簡單。

**第三，我們要互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。**文明禮儀的踐行，不是靠一個人就能完成的，它需要我們大家共同努力。我們可以這樣做：

-**成立“文明監(jiān)督小隊”：**同學(xué)們可以自愿組成小組，互相提醒、互相幫助。比如，看到有同學(xué)在走廊里跑跳，可以小聲提醒他“慢一點，注意安全”；看到有同學(xué)要亂扔垃圾，可以幫他找到垃圾桶。這種互相監(jiān)督的方式，能夠讓我們更快地養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

-**開展“文明禮儀之星”評選活動：**學(xué)校可以定期評選“文明禮儀之星”，表彰那些在文明禮儀方面做得好的同學(xué)。這樣不僅能夠激勵先進(jìn)，還能帶動后進(jìn)。當(dāng)我們看到身邊的同學(xué)因為講文明而受到表揚(yáng)時，也會想要向他學(xué)習(xí)。

-**舉行“文明禮儀”主題班會：**班級可以定期召開主題班會，討論文明禮儀的問題。同學(xué)們可以分享自己遇到的關(guān)于文明禮儀的故事，也可以提出自己遇到的困難和想法。這樣能夠讓我們更深入地理解文明禮儀，也能夠找到解決問題的方法。

**第四，我們要積極參與，拓展實踐。**文明禮儀的學(xué)習(xí)，不能只停留在課堂和校園里，還要延伸到我們的家庭和社會中去。我們可以這樣做：

-**回家后做“文明小使者”：**我們可以把在學(xué)校的文明禮儀知識帶回家，教爸爸媽媽、爺爺奶奶講文明、懂禮貌。比如，吃飯時提醒家人不浪費(fèi)糧食，出門時提醒家人帶好垃圾袋，見到鄰居時主動問好。通過這樣的方式，不僅能夠帶動家人一起講文明，還能讓我們的文明禮儀知識得到實踐和鞏固。

-**參加社會實踐活動：**學(xué)校可以我們?nèi)ド鐓^(qū)、去敬老院、去博物館等地方參加實踐活動。在這些活動中，我們可以將文明禮儀運(yùn)用到實際生活中，比如在社區(qū)里幫助清潔衛(wèi)生，在敬老院里尊敬老人，在博物館里保持安靜。這樣能夠讓我們更深刻地體會到文明禮儀的重要性。

-**利用假期時間“踐行文明”：**假期里，我們可以給自己制定一個“文明禮儀實踐計劃”，比如“這個假期我要堅持每天幫媽媽做家務(wù)”，“這個假期我要參加一次志愿者活動”等等。通過這樣的方式，能夠讓我們的文明禮儀習(xí)慣得到持續(xù)的鍛煉和提升。

**同學(xué)們，文明禮儀的踐行，需要我們每個人的參與。**它不是一朝一夕就能完成的事情，而是一個長期堅持的過程。但只要我們愿意從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，互相幫助，共同進(jìn)步，就一定能夠讓我們的校園變得更加美麗，讓我們的社會變得更加和諧。

**在這里，我向大家發(fā)出一個號召：**從今天起，讓我們每個人都成為文明禮儀的踐行者，用我們的行動，去影響身邊的人，去改變我們的環(huán)境，去成就更好的自己！讓我們用實際行動，讓文明之花在校園的每一個角落綻放，讓文明之風(fēng)吹遍我們成長的每一個角落！讓我們一起努力，做一個講文明、懂禮貌的新時代好少年！

五.結(jié)尾

親愛的老師們、同學(xué)們，我的發(fā)言就要結(jié)束了。今天，我們一起探討了文明禮儀的重要性，學(xué)習(xí)了如何從身邊的小事做起，踐行文明禮儀。我們知道了，文明禮儀不僅是校園和諧的“粘合劑”，是個人成長的“助推器”，也是校園美麗的“裝飾品”。它就像我們穿衣服的衣裳，雖然看不見，卻時時刻刻都在影響著我們的形象。

文明禮儀不是靠說，而是靠做。它需要我們從“心”做起，樹立正確的觀念；從“小”做起，養(yǎng)成好習(xí)慣；互相監(jiān)督，共同進(jìn)步；積極參與，拓展實踐。只要我們愿意從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，就一定能夠讓我們的校園變得更加美麗，讓我們的社會變得更加和諧。

讓我們記住，文明禮儀的踐行，需要我們每個人的參與。它不是一朝一夕就能完成的事情，而是一個長期堅持的過程。但只要我們愿意努力，就一定能夠做到。

最后，我想用一句話與大家共勉：“文明禮儀，從我做起，從現(xiàn)在做起！”讓我們一起行動起來，讓文明之花在校園的每一個角落綻放，讓文明之風(fēng)吹遍我們成長的每一個角落！讓我們共同努力，做一個講文明、懂禮貌的新時代好少年！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結(jié)束之后，我知道大家可能還有一些疑問或者想要分享的想法。文明禮儀的實踐是一個持續(xù)的過程，在這個過程中，我們難免會遇到各種各樣的問題。因此，我非常高興能和大家進(jìn)行互動交流，聽聽大家的想法，解答大家的疑問。這不僅能幫助我們更好地理解文明禮儀，還能讓我們在交流中共同進(jìn)步。

**準(zhǔn)備回答：**在正式開始問答環(huán)節(jié)之前，我想提前準(zhǔn)備一些可能大家會問到的問題，以及我的初步想法。雖然具體的問題無法預(yù)料，但我們可以圍繞文明禮儀的核心原則來思考。比如，

-**問題1：如何應(yīng)對不文明的行為？**

**答案思路：**遇到不文明的行為時，我們首先要保持冷靜，不要沖動行事?？梢試L試用友善的方式提醒對方，比如小聲說“請放輕聲音”或者“這里禁止亂扔垃圾”。如果對方不聽，可以尋求老師或家長的幫助。重要的是，我們要用平和的心態(tài)去面對，而不是以暴制暴。

-**問題2：家庭環(huán)境對文明禮儀的影響有多大？**

**答案思路：**家庭環(huán)境對文明禮儀的影響非常大。在家庭中，父母是孩子的第一任老師。如果父母能夠以身作則，做到講文明、懂禮貌，孩子自然會受到影響，模仿父母的行為。反之，如果父母自身行為不文明，孩子也可能會跟著學(xué)。因此，家庭是培養(yǎng)文明禮儀的重要場所。

-**問題3：如何在學(xué)校之外的地方踐行文明禮儀？****

**答案思路：**在學(xué)校之外的地方，比如公共場所、商場、公園等，我們同樣要踐行文明禮儀。比如，在公共場合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，排隊等候，尊重他人。這些行為不僅能夠體現(xiàn)我們的素質(zhì)，還能為我們的社會創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境。

-**問題4：對于年齡較小的同學(xué)，如何培養(yǎng)文明禮儀的習(xí)慣？**

**答案思路：**對于年齡較小的同學(xué)，可以通過游戲、故事、繪本等方式來培養(yǎng)文明禮儀的習(xí)慣。比如，可以和爸爸媽媽一起讀關(guān)于文明禮儀的故事書，或者玩角色扮演的游戲，模擬在公共場合的行為。通過這樣的方式，能夠讓文明禮儀的知識變得更加生動有趣，更容易被孩子接受。

**互動交流：**在問答環(huán)節(jié)中，我會積極與提問者互動，展現(xiàn)開放和尊重的態(tài)度。無論問題是大是小，我都會認(rèn)真傾聽，并盡力給出滿意的答案。如果遇到自己不知道的問題，我也會坦誠地告訴大家，并表示會后去查閱資料，給大家一個滿意的答復(fù)。

**現(xiàn)在，我正式開始問答環(huán)節(jié)。**歡迎大家提問，讓我們一起在交流中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-**同學(xué)A：**你好！我想問一下，如果我在學(xué)校里遇到了不文明的同學(xué)，比如他經(jīng)常說臟話，我應(yīng)該怎么應(yīng)對呢？

**我的回答：**遇到這種情況，首先要保持冷靜，不要和他發(fā)生沖突?？梢試L試用友善的方式提醒他，比如小聲說“請不要說臟話，這不好”。如果他不聽，可以告訴老師或者家長，讓他們來幫助解決。記住，我們要用和平的方式去解決問題，而不是以暴制暴。

-**同學(xué)B：**我覺得家庭環(huán)境對文明禮儀的影響真的