第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文10篇范文那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇1那個(gè)特別的老師，她叫李老師。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊，戴著一副金邊眼鏡，給人一種嚴(yán)肅而又親切的感覺。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校。我站在教室門口，緊張地看著周圍陌生的面孔。突然，李老師走過來，微笑著問我：“新同學(xué)，你好，我你們的班主任李老師?！蹦且豢?，我感受到一股溫暖的力量，緊張的心情漸漸放松。李老師的聲音總那么溫柔，好像能撫平我心中的不安。她用那雙充滿智慧的眼睛看著我，好像能看穿我的內(nèi)心。她教我們語文，總能將復(fù)雜的課文講解得生動(dòng)有趣。記得有一次，她講到《廬山謠》這首詩(shī)，她用生動(dòng)的語言描繪廬山的壯麗景色，好像將我們帶到那個(gè)仙境一般的地方。我閉上眼睛，好像真的置身于那山清水秀之間，感受到大自然的神奇魅力。李老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在課堂上突然暈倒，李老師立刻放下手中的書，快步走過來，輕輕地扶起我，關(guān)切地詢問我的情況。那一刻，我感受到前所未有的溫暖，好像看到一束光，照亮我前行的道路。李老師總能發(fā)覺我們身上的閃光點(diǎn)，并鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)演講比賽，我鼓起勇氣報(bào)名參加。在比賽前，李老師耐心地幫我修改演講稿，鼓勵(lì)我自信地站在舞臺(tái)上。比賽當(dāng)天，我緊張得手心冒汗，但一想到李老師的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，勇敢地走上舞臺(tái)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到李老師鼓勵(lì)的目光，我好像找到力量，順利地完成演講。那一刻，我明白，李老師不僅僅我的老師，更我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。她用自己的愛心和智慧，照亮我前行的道路，讓我學(xué)會(huì)勇敢、自信和堅(jiān)持。感謝李老師，她讓我明白，成長(zhǎng)的道路上，有愛，就有希望。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇2她，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，總閃爍著智慧的光芒。她，就我的語文老師，李老師。她用自己的言傳身教，潛移默化地影響著我，讓我在成長(zhǎng)的路上受益匪淺。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我正坐在教室里，埋頭苦讀。突然，李老師走進(jìn)來，她走到我的座位旁，輕輕拍拍我的肩膀，關(guān)切地問道：“你最近學(xué)習(xí)怎么樣？”我抬起頭，看著她，有點(diǎn)不好意思地說：“不太好，老師?！彼⑿χf：“沒關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，重要的要勇敢面對(duì)，努力克服。”從那以后，我開始努力調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困難不再逃避，而勇敢地去面對(duì)。李老師不僅在學(xué)業(yè)上給予我指導(dǎo)，還在生活上關(guān)心我。有一次，我生病，無法到校上課。李老師知道后，特意來到我家，為我講解課文，輔導(dǎo)作業(yè)。她的細(xì)心和耐心讓我深感溫暖，也讓我明白老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。李老師還經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她組織一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，鼓勵(lì)我們勇敢地站在臺(tái)上，展示自己的才華。我雖然膽怯，但在她的鼓勵(lì)下，最終鼓起勇氣參加比賽。當(dāng)我站在臺(tái)上，看著臺(tái)下的同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭?，我感受到前所未有的自信。那次比賽，我雖然沒有獲得名次，但李老師卻給我很多鼓勵(lì)和肯定，讓我明白成功并非一蹴而就，而需要勇氣和堅(jiān)持。李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇敢地追求夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開母校，但李老師的教誨卻始終銘記在心。我相信，在未來的日子里，她會(huì)繼續(xù)陪伴著我，指引我前行。那個(gè)特別的老師，影響我成長(zhǎng)。她，讓我懂得勇敢、自信和堅(jiān)持；她，讓我明白人生的意義。感謝您，李老師，您讓我成為一個(gè)更好的自己。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇3那個(gè)特別的老師，如同一束溫暖的陽光，照亮我成長(zhǎng)的道路。她，就我的語文老師——張老師。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)е活w忐忑不安的心走進(jìn)教室。新學(xué)期，新老師，我心中充滿好奇和期待。但當(dāng)我第一次見到張老師時(shí)，我被她那嚴(yán)肅的面容和銳利的目光所震懾。我暗暗想，這位老師一定很嚴(yán)厲，我一定要小心行事。但時(shí)間的推移，我發(fā)覺張老師并非我想象中的那樣嚴(yán)厲。她嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，嚴(yán)厲而不失關(guān)愛。她總用那雙充滿智慧的眼睛，洞察我們的內(nèi)心世界，用她獨(dú)特的教學(xué)方法，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在摸索中成長(zhǎng)。記得有一次，我在一次語文測(cè)驗(yàn)中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心情非常沮喪。張老師看出我的失落，便找我談心。她告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去信心。她鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難，努力提高自己。那一刻，我感受到張老師如母親般的關(guān)愛，我明白失敗只暫時(shí)的，只要努力，就一定能夠成功。張老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，更在生活上給予我們無微不至的關(guān)懷。有一次，我生病，張老師特意來到我家，為我送去藥品和營(yíng)養(yǎng)品。她還親自為我輔導(dǎo)功課，讓我在病床上也能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。那一刻，我感受到張老師的無私奉獻(xiàn)，我明白什么師恩如山。張老師用自己的言傳身教，教會(huì)我做人的道理，讓我明白人生的價(jià)值。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在張老師的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)熟悉的校園，開始新的生活。但張老師的教誨卻始終銘記在我的心中。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著張老師的期望，勇敢地追求我的夢(mèng)想，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。那個(gè)特別的老師，她不僅影響我成長(zhǎng)，更改變我的人生。我將永遠(yuǎn)感激她，感激她給予我的關(guān)愛、教誨和啟示。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇4“教師靈魂的工程師?！边@我心中那位特別老師最深刻的印象。她，就我的初中語文老師，張老師。記得那一次語文課，我因?yàn)榫o張，把一篇演講稿讀得結(jié)結(jié)巴巴。張老師并沒有生氣，反而鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很勇敢。”她耐心地幫我分析演講稿，指導(dǎo)我如何調(diào)整語速和語調(diào)。在她的幫助下，我最終在班級(jí)演講比賽中獲得第一名。張老師不僅在教學(xué)上給予我?guī)椭?，還在生活中關(guān)心我。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，給我講一些勵(lì)志故事，讓我重新振作起來。在她的影響下，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折，也明白勇敢和堅(jiān)持的重要性。如今，我已經(jīng)步入高中，但張老師的教誨仍在我心中回響。教師，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的明燈；引導(dǎo)學(xué)生前行的燈塔；塑造學(xué)生品格的雕塑家。張老師，就那個(gè)照亮我成長(zhǎng)道路的人。我相信，在未來的日子里，她的教誨會(huì)一直伴我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇5在我成長(zhǎng)的道路上，有這樣一個(gè)特別的老師，她就像一盞明燈，照亮我前行的路。她叫李老師，我們小學(xué)的班主任。李老師個(gè)子不高，但總精神抖擻。她的眼睛明亮有神，總笑瞇瞇的，讓人感覺很溫暖。記得有一次，我在學(xué)校里摔倒，膝蓋破個(gè)大口子。李老師立刻跑過來，關(guān)切地問我疼不疼。她小心翼翼地為我處理傷口，一邊安慰我，一邊告訴我以后要小心。那一刻，我感受到前所未有的溫暖和安全感。李老師不僅關(guān)心我們的身體健康，還關(guān)心我們的心理健康。有一次，我的好朋友因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，我和李老師一起陪她聊天、玩耍，讓她忘記煩惱。李老師總能洞察我們的?nèi)心世界，用她的愛心和耐心幫助我們度過難關(guān)。在李老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)困難。她讓我明白，人生就像一場(chǎng)馬拉松，不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)想起李老師的教誨，重新振作起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開李老師的身邊。但她的教誨和關(guān)愛，一直伴我，成為我成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位特別的老師，感謝她對(duì)我的影響。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇6我有個(gè)故事想和你分享。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)老師，特別特別特別地影響我。她叫李老師，個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛彎成月牙兒，特別親切。李老師教我們語文，她上課總講得生動(dòng)有趣，我們覺得語文課不再枯燥。記得有一次，她給我們講《小石潭記》，她一邊講一邊模仿里面的場(chǎng)景，我們聽得津津有味，好像自己也置身于那個(gè)小石潭。那時(shí)候，我就覺得語文課原來這么有意思。李老師不僅教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，心情特別低落。下課后，李老師把我叫到辦公室，耐心地開導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)寬容和理解。從那以后，我和那位同學(xué)成好朋友。李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她讓我明白，一個(gè)人不僅要有知識(shí)，還要有愛心。她的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇7那一年，我還個(gè)稚氣未脫的孩子。課堂上，老師用她那獨(dú)特的魅力，點(diǎn)燃我對(duì)知識(shí)的渴望。她，就那位影響我成長(zhǎng)的人。記得有一次，我在課堂上發(fā)言時(shí)，因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴。她沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說：“別害怕，大膽地說。”那一刻，我感受到她無微不至的關(guān)懷。她教我不僅知識(shí)，更教我做人。有一次，我在考試中作弊，被她發(fā)覺。她嚴(yán)肅地告訴我：“誠(chéng)信做人的根本，你要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)?！蹦蔷湓捝钌畹赜≡谖业男睦?。她對(duì)我的期望很高，每次考試前都會(huì)鼓勵(lì)我說：“我相信你，你一定可以做到?！痹谒墓膭?lì)下，我努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。她教會(huì)我如何面對(duì)挫折。有一次，我因?yàn)橐淮问《趩?，她告訴我：“失敗并不可怕，重要的要從失敗中吸取教訓(xùn)?！边@句話讓我明白失敗的價(jià)值。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開那個(gè)熟悉的教室。但老師的教誨和關(guān)愛，卻始終伴我。她，就那位影響我成長(zhǎng)的人。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇8記得那會(huì)兒，我還個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所新學(xué)校。那時(shí)候，心里既興奮又緊張，尤其對(duì)即將遇到的老師，充滿好奇和期待。我的語文老師叫李老師，她長(zhǎng)得很溫柔，總帶著微笑。第一次上她的課，我就被她深深吸引。她不僅教我們知識(shí)，更像我們的朋友，總耐心地解答我們的疑惑。記得有一次，我在寫作文時(shí)遇到難題，思路完全打不開。李老師看出我的困擾，主動(dòng)找我談心。她沒有直接給我答案，而引導(dǎo)我自己去思考。在她的幫助下，我終于找到寫作的靈感，那篇作文也成我心中的驕傲。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣。她經(jīng)常推薦好書給我們，我們?cè)谡n余時(shí)間閱讀。她說，閱讀不僅能拓寬我們的視野，還能我們變得更加有內(nèi)涵。在她的影響下，我養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，這讓我受益匪淺。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開那所學(xué)校。但李老師的教誨和關(guān)愛，一直伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難，想起李老師，心中就充滿力量。她我成長(zhǎng)路上那個(gè)特別的老師，永遠(yuǎn)值得我懷念和感激。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇9那個(gè)特別的老師，影響我成長(zhǎng)的人我記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來一位新老師，叫李老師。她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的。剛開始，我對(duì)她沒什么印象，直到有一天，發(fā)生一件小事。那天下午，我在學(xué)校操場(chǎng)上踢足球，不小心把球踢到李老師身上。我嚇一跳，以為她會(huì)生氣。沒想到，李老師并沒有責(zé)怪我，反而笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，踢球嘛，難免會(huì)有點(diǎn)小插曲。”那一刻，我感受到老師的寬容和溫暖。從那以后，我開始對(duì)李老師產(chǎn)生敬意。她不僅教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情很沮喪。李老師知道后，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要相信自己，不要輕易放棄。在她的幫助下，我逐漸找回信心，成績(jī)也慢慢提高。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的興趣愛好。她經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)書法比賽，我報(bào)名參加。雖然我并不書法高手，但在李老師的指導(dǎo)下，我努力練習(xí)，最終獲得比賽的好成績(jī)。那一刻，我感受到付出后的喜悅。李老師就像一盞明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路。她的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但李老師的形象依然清晰地刻在我的心中。感謝她，讓我成為更好的自己。那個(gè)特別的老師影響我成長(zhǎng)的人作文篇10親愛的同學(xué)們，今天我要給大家分享一個(gè)故事，關(guān)于那個(gè)特別影響我成長(zhǎng)的人——我的語文老師。記得那我初中一年級(jí)的時(shí)候，剛從小學(xué)畢業(yè)，對(duì)初中生活充滿好奇和緊張。那時(shí)候，我們的語文老師叫李老師，她長(zhǎng)得特別漂亮，眼睛大大的，笑起來特別溫柔。記得有一次，我因?yàn)榫o張，語