2025年廣東省事業(yè)單位招聘考試教師招聘音樂學(xué)科專業(yè)知識試卷（音樂教育）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.音樂中的基本要素包括______、______、______、______。2.和弦中，根音與三音之間的距離是______度。3.中國民族五聲調(diào)式通常指______、______、______、______、______五個音。4.以C音為宮音的大調(diào)音階，其調(diào)號是______。5.音樂術(shù)語“ritardando”表示______。6.復(fù)調(diào)音樂中，兩個或兩個以上獨(dú)立的旋律聲部同時進(jìn)行，其中一個是主要旋律，稱為______。7.巴洛克時期代表作曲家巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》屬于______音樂體裁。8.中國古代樂器編鐘屬于______樂器。9.音樂教學(xué)中，運(yùn)用歌曲、樂曲等引導(dǎo)學(xué)生感受、理解和表現(xiàn)音樂的方法稱為______教學(xué)法。10.音樂教學(xué)設(shè)計(jì)首先要依據(jù)______和______。11.學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的興趣、能力和學(xué)習(xí)方式等個體特征稱為______。12.音樂課堂管理中，教師運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和課堂秩序，營造積極學(xué)習(xí)氛圍，稱為______。13.奧爾夫音樂教育體系強(qiáng)調(diào)運(yùn)用______、______和______進(jìn)行音樂啟蒙。14.簡譜中，數(shù)字“7”表示______度音。15.音樂欣賞教學(xué)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的______能力和______能力。二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.音程2.調(diào)式3.教學(xué)目標(biāo)4.練聲5.音樂課程三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂教學(xué)過程中“教”與“學(xué)”的關(guān)系。2.音樂欣賞課教學(xué)一般包含哪些基本環(huán)節(jié)？3.在小學(xué)音樂課堂中，如何激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣？4.簡述音樂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的主要優(yōu)勢。四、論述題（10分）結(jié)合音樂教育的特點(diǎn)，論述教師在課堂教學(xué)中應(yīng)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（15分）請?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)針對小學(xué)三年級學(xué)生的音樂課教學(xué)方案，內(nèi)容包括：課時目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程（至少包含三個主要教學(xué)環(huán)節(jié)及對應(yīng)的活動內(nèi)容）、教具準(zhǔn)備等。試卷答案--------------------------------------------------------------------------------一、填空題（每空1分，共20分）1.音高節(jié)奏力度音色2.三3.宮商角征尺4.G大調(diào)5.漸慢6.主旋律7.協(xié)奏曲8.打擊9.歌唱10.學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)情分析11.學(xué)習(xí)風(fēng)格12.課堂管理13.器樂身體打擊樂聲樂14.半15.審美創(chuàng)造二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.音程：音程是指兩個音之間音高關(guān)系的距離，根據(jù)音數(shù)和性質(zhì)（純、大、小、增、減）來區(qū)分。*解析思路：此題考察音樂基礎(chǔ)理論中的核心概念“音程”。解答需明確音程的定義，并提及判斷音程的兩個主要依據(jù)：音數(shù)（決定大小關(guān)系）和性質(zhì)（純、大、小、增、減）。2.調(diào)式：調(diào)式是指音樂作品中構(gòu)成旋律和和聲的基礎(chǔ)，它規(guī)定了音高組織的調(diào)性及其功能關(guān)系。常見的有大小調(diào)式、五聲調(diào)式等。*解析思路：此題考察對“調(diào)式”概念的理解。解答應(yīng)包含調(diào)式的定義，強(qiáng)調(diào)其作為音高組織基礎(chǔ)的作用，并可以舉例說明常見的調(diào)式類型。3.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動在知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等方面達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)和水平，是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。*解析思路：此題考察音樂教學(xué)法中的基本概念“教學(xué)目標(biāo)”。解答需闡述教學(xué)目標(biāo)的核心定義，并點(diǎn)明其重要性（指導(dǎo)教學(xué)、評價教學(xué)）以及包含的主要維度（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）。4.練聲：練聲是指通過系統(tǒng)的聲音練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧，改善音質(zhì)，增強(qiáng)音域和音量，為歌唱或其他音樂表演打下基礎(chǔ)的活動。*解析思路：此題考察音樂實(shí)踐教學(xué)中常用的“練聲”概念。解答應(yīng)解釋練聲的目的（提高歌唱能力），涉及的內(nèi)容（呼吸、發(fā)聲）以及對象（學(xué)生）。5.音樂課程：音樂課程是依據(jù)國家教育方針和音樂教育規(guī)律，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的，包含音樂知識、技能、文化、審美等內(nèi)容，并通過教學(xué)活動實(shí)施的系統(tǒng)性教育方案。*解析思路：此題考察課程與教學(xué)論在音樂學(xué)科中的具體應(yīng)用“音樂課程”。解答應(yīng)從定義出發(fā)，說明音樂課程的目標(biāo)（促進(jìn)學(xué)生發(fā)展）、內(nèi)容構(gòu)成（知識、技能、文化、審美等）及其實(shí)施方式（教學(xué)活動）。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂教學(xué)過程中“教”與“學(xué)”的關(guān)系。*解析思路：此題考察對音樂教學(xué)雙邊關(guān)系的理解。解答應(yīng)指出教與學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)的統(tǒng)一體?！敖獭笔恰皩W(xué)”的條件和引導(dǎo)，“學(xué)”是“教”的目的和動力。有效的教學(xué)是教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的過程。2.音樂欣賞課教學(xué)一般包含哪些基本環(huán)節(jié)？*解析思路：此題考察音樂欣賞教學(xué)法的基本流程。解答應(yīng)列出欣賞課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，通常包括：創(chuàng)設(shè)情境、初步感受（整體聽）、分段欣賞與分析、整體回顧與評價、拓展延伸等環(huán)節(jié)?？梢愿鶕?jù)具體教材內(nèi)容有所側(cè)重。3.在小學(xué)音樂課堂中，如何激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣？*解析思路：此題考察音樂教學(xué)中的教學(xué)策略，特別是針對低齡學(xué)生的歌唱興趣培養(yǎng)。解答可從多個角度入手：創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境；采用游戲化、故事化的教學(xué)方法；鼓勵學(xué)生進(jìn)行即興演唱和創(chuàng)作；運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段（如多媒體、樂器伴奏）；關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時給予肯定和鼓勵。4.簡述音樂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的主要優(yōu)勢。*解析思路：此題考察現(xiàn)代教育技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用價值。解答應(yīng)列舉信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的優(yōu)勢，例如：提供豐富的視聽資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性；拓展教學(xué)時空，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究；輔助進(jìn)行音樂創(chuàng)作和編配；利用軟件進(jìn)行視唱練耳等技能訓(xùn)練；促進(jìn)家校溝通和資源共享等。四、論述題（10分）結(jié)合音樂教育的特點(diǎn)，論述教師在課堂教學(xué)中應(yīng)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。*解析思路：此題考察對現(xiàn)代教育理念在音樂教學(xué)實(shí)踐中的理解和應(yīng)用能力，要求進(jìn)行較為深入的論述。解答應(yīng)首先明確音樂教育的特點(diǎn)（如實(shí)踐性強(qiáng)、情感體驗(yàn)豐富、審美性強(qiáng)等），然后圍繞這些特點(diǎn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、師生互動、評價方式等多個方面具體闡述教師如何創(chuàng)設(shè)條件、提供支持、引導(dǎo)啟發(fā)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。例如，如何設(shè)計(jì)探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如何鼓勵學(xué)生表達(dá)個人感受和見解，如何組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，如何采用過程性評價等。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（15分）請?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)針對小學(xué)三年級學(xué)生的音樂課教學(xué)方案，內(nèi)容包括：課時目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程（至少包含三個主要教學(xué)環(huán)節(jié)及對應(yīng)的活動內(nèi)容）、教具準(zhǔn)備等。*解析思路：此題考察實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)能力，是考察應(yīng)聘者教學(xué)實(shí)踐能力的核心題目。解答需要展現(xiàn)對小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情（三年級學(xué)生特點(diǎn)）和教學(xué)內(nèi)容（需自行選擇或根據(jù)題目隱含內(nèi)容確定，如某首歌曲、某種節(jié)奏型、某種樂器等）的理解。教學(xué)方案應(yīng)包含完整的要素：*課時目標(biāo)：應(yīng)具體、可衡量，符合三年級學(xué)生水平，通常包括知識技能目標(biāo)（如掌握某種節(jié)奏、學(xué)唱某段歌詞）、過程方法目標(biāo)（如體驗(yàn)合作、感受音樂情緒）、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（如培養(yǎng)歌唱興趣、尊重他人）。*教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)應(yīng)是本課最核心要掌握的內(nèi)容（如歌曲的旋律、節(jié)奏），難點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生可能感到困難的地方（如某個節(jié)奏型的準(zhǔn)確把握、音準(zhǔn)）。*教學(xué)過程：需設(shè)計(jì)清晰、連貫的教學(xué)環(huán)節(jié)，至少包含三個主要部分，如“導(dǎo)入與律動”、“學(xué)唱歌曲/節(jié)奏”、"音樂游戲/表現(xiàn)"、"拓展與小結(jié)"等。每個