下冊(cè)道德與法治國家行政機(jī)關(guān)公開課教案公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年下冊(cè)《道德與法治》國家行政機(jī)關(guān)公開課進(jìn)行設(shè)計(jì)。本課程屬于小學(xué)階段道德與法治教育的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公平正義的意識(shí)和能力。根據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)以及考試要求，本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著重要角色，與前后知識(shí)緊密關(guān)聯(lián)，核心概念包括國家行政機(jī)關(guān)的職能、權(quán)力運(yùn)行機(jī)制以及公民權(quán)利保護(hù)等。二、學(xué)情分析學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)為理解本課內(nèi)容提供了基礎(chǔ)。他們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀佑|過國家行政機(jī)關(guān)，對(duì)某些職能有所了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平限制，學(xué)生對(duì)國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制、權(quán)力運(yùn)行以及公民權(quán)利保護(hù)等方面存在一定認(rèn)知障礙。此外，學(xué)生可能對(duì)法律概念較為陌生，對(duì)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系認(rèn)識(shí)不足。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)主要包括：1.讓學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的職能和權(quán)力運(yùn)行機(jī)制；2.培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公平正義的意識(shí)和能力；3.提高學(xué)生運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。針對(duì)上述目標(biāo)，教學(xué)策略包括：1.采用案例教學(xué)、情境模擬等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與公民生活的關(guān)系；3.通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。通過以上教學(xué)策略，確保學(xué)生在達(dá)標(biāo)水平上掌握本課知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說出國家行政機(jī)關(guān)的主要職能和權(quán)力范圍，列舉國家行政機(jī)關(guān)的基本類型，解釋國家行政機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的案例分析，通過小組討論，評(píng)價(jià)案例中行政機(jī)關(guān)的決策是否合理，并解釋其理由。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國家行政機(jī)關(guān)工作的認(rèn)同感，形成對(duì)社會(huì)公平正義的價(jià)值觀。4.科學(xué)思維目標(biāo)：通過邏輯推理，分析行政機(jī)關(guān)決策的合理性，提高學(xué)生運(yùn)用辯證思維解決問題的能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行為進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過案例分析，說出行政機(jī)關(guān)的職能和權(quán)力范圍。學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)案例分析報(bào)告，評(píng)價(jià)行政機(jī)關(guān)的決策，并解釋其合理性。學(xué)生參與角色扮演，模擬行政機(jī)關(guān)的決策過程，培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)。學(xué)生通過小組討論，運(yùn)用邏輯推理，分析案例中的行政機(jī)關(guān)決策，提高科學(xué)思維能力。學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)展批判性思維能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確理解國家行政機(jī)關(guān)的職能和權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，并能將其與實(shí)際案例相結(jié)合進(jìn)行分析。難點(diǎn)：學(xué)生理解行政機(jī)關(guān)權(quán)力運(yùn)行中的制約與平衡，以及如何運(yùn)用法律知識(shí)評(píng)價(jià)行政機(jī)關(guān)的行為，需通過案例分析和角色扮演等活動(dòng)幫助學(xué)生突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括制作多媒體課件，準(zhǔn)備圖表、模型等教具，收集相關(guān)音頻視頻資料，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備畫筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。此外，將教室座位安排為小組合作模式，并預(yù)設(shè)黑板板書框架，以確保教學(xué)流程的順暢和高效。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過播放一段關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)工作的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.提問：視頻中展示了哪些行政機(jī)關(guān)的工作？它們的作用是什么？3.學(xué)生觀看視頻后回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：國家行政機(jī)關(guān)的職能與作用。二、新授（35分鐘）1.任務(wù)一：認(rèn)識(shí)國家行政機(jī)關(guān)教師展示國家行政機(jī)關(guān)的分類圖，引導(dǎo)學(xué)生說出不同類型行政機(jī)關(guān)的名稱。學(xué)生通過觀察和思考，說出中央和地方行政機(jī)關(guān)的職能差異。教師總結(jié)：中央行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)全國性的行政管理，地方行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)本地區(qū)的行政管理。2.任務(wù)二：了解行政機(jī)關(guān)的權(quán)力運(yùn)行教師通過PPT展示行政機(jī)關(guān)的權(quán)力運(yùn)行流程圖，講解權(quán)力運(yùn)行的基本原則。學(xué)生觀察流程圖，說出權(quán)力運(yùn)行的步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師總結(jié)：權(quán)力運(yùn)行需遵循民主集中制原則，確保權(quán)力不被濫用。3.任務(wù)三：學(xué)習(xí)行政機(jī)關(guān)的工作方法教師以案例形式介紹行政機(jī)關(guān)的工作方法，如調(diào)查研究、聽證會(huì)、行政處罰等。學(xué)生通過小組討論，總結(jié)行政機(jī)關(guān)的工作方法特點(diǎn)。教師總結(jié)：行政機(jī)關(guān)的工作方法以法律為準(zhǔn)繩，注重公開、公平、公正。4.任務(wù)四：分析行政機(jī)關(guān)的決策過程教師展示一個(gè)行政機(jī)關(guān)的決策案例，引導(dǎo)學(xué)生分析決策過程。學(xué)生分組討論，從問題提出、方案制定、決策實(shí)施、效果評(píng)估等方面分析案例。教師總結(jié)：行政機(jī)關(guān)的決策過程需遵循科學(xué)決策原則，確保決策的正確性。5.任務(wù)五：探討行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督與制約教師介紹行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，如人大監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督等。學(xué)生思考：如何確保行政機(jī)關(guān)在行使權(quán)力時(shí)受到有效監(jiān)督？教師總結(jié)：建立健全的監(jiān)督機(jī)制，確保行政機(jī)關(guān)依法行政。三、鞏固（5分鐘）1.教師通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家行政機(jī)關(guān)的職能與作用。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師發(fā)放測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。2.學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試題，教師批改并點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思1.本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教師在講解過程中，注重與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)，提高了學(xué)生的思維能力。3.教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。4.教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感等，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的全面能力提升。改進(jìn)措施1.在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。4.積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)職能和權(quán)力運(yùn)行的基本知識(shí)梳理，包括不同類型行政機(jī)關(guān)的職能、權(quán)力運(yùn)行的基本原則等。完成形式：書面報(bào)告，要求學(xué)生以圖表或思維導(dǎo)圖的形式展示。提交時(shí)限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高信息整理和呈現(xiàn)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與自己生活相關(guān)的行政機(jī)關(guān)，如教育局、公安局等，調(diào)查其工作流程和常見問題處理方式，撰寫一份研究報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，包括引言、調(diào)查方法、結(jié)果分析、結(jié)論和建議。提交時(shí)限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究能力、分析問題和解決問題的能力，以及書面表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)模擬行政機(jī)關(guān)工作的角色扮演活動(dòng)，如模擬召開新聞發(fā)布會(huì)，討論并解決一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題。完成形式：角色扮演劇本、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。提交時(shí)限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、公共演講能力和法律意識(shí)。七、教學(xué)反思在本次《道德與法治》國家行政機(jī)關(guān)公開課的教學(xué)過程中，我深刻反思了以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：整體而言，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在課堂上的參與度較高，對(duì)于國家行政機(jī)關(guān)的職能和權(quán)力運(yùn)行有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)行政機(jī)關(guān)決策的合理性分析不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我嘗試了案例教學(xué)和小組討論等方式，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂互動(dòng)性。但在活動(dòng)實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)難度與學(xué)生的實(shí)際水平不完全匹配，需要調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)，使之更具層次性和挑戰(zhàn)性。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：在學(xué)情分析上，我較為全面地考慮了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知特點(diǎn)，但在資源運(yùn)用上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)多媒體課件的依賴過多，可能影響了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。今后，我將更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，減少對(duì)多媒體課件的依賴。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.國家行政機(jī)關(guān)概述：國家行政機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)實(shí)施國家法律、法規(guī)和行政決策，是國家治理的重要組織形式。學(xué)生需了解國家行政機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)和作用。2.國家行政機(jī)關(guān)的分類：國家行政機(jī)關(guān)分為中央行政機(jī)關(guān)和地方行政機(jī)關(guān)，中央行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)全國性的行政管理，地方行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)本地區(qū)的行政管理。學(xué)生應(yīng)掌握不同類型行政機(jī)關(guān)的職能和特點(diǎn)。3.行政機(jī)關(guān)的權(quán)力運(yùn)行：行政機(jī)關(guān)的權(quán)力運(yùn)行遵循民主集中制原則，確保權(quán)力不被濫用。學(xué)生需理解權(quán)力運(yùn)行的基本原則、步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。4.行政機(jī)關(guān)的工作方法：行政機(jī)關(guān)的工作方法包括調(diào)查研究、聽證會(huì)、行政處罰等，這些方法體現(xiàn)了行政機(jī)關(guān)工作的公開、公平、公正。學(xué)生應(yīng)掌握不同工作方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。5.行政機(jī)關(guān)的決策過程：行政機(jī)關(guān)的決策過程需遵循科學(xué)決策原則，包括問題提出、方案制定、決策實(shí)施、效果評(píng)估等環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)了解決策過程的重要性及科學(xué)決策的原則。6.行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督與制約：行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督機(jī)制包括人大監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督等，確保行政機(jī)關(guān)依法行政。學(xué)生應(yīng)理解監(jiān)督機(jī)制的重要性及作用。7.公民權(quán)利保護(hù)：行政機(jī)關(guān)在行使權(quán)力時(shí)，必須保護(hù)公民的合法權(quán)益。學(xué)生需了解公民權(quán)利保護(hù)的重要性及行政機(jī)關(guān)在其中的角色。8.法治意識(shí)培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使他們成為遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公平正義的公民。9.公民參與政治生活：學(xué)生應(yīng)了解公民如何通過參與政治生活，對(duì)行政機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。10.社會(huì)公平正義：行政機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義方面扮演著重要角色，學(xué)生需理解這一角色的重要性和實(shí)現(xiàn)途徑。11.法治教育與人才培養(yǎng)：法治教育是人才培養(yǎng)的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)，增強(qiáng)法治觀念，為成為法治社會(huì)的一員打下基礎(chǔ)。12.國際視野下的行政機(jī)關(guān)：了解不同國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)作模式，拓寬學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)跨文化理解能力。13.行政機(jī)關(guān)改革與發(fā)展：探討行政機(jī)關(guān)改革的方向和趨勢(shì)，如數(shù)字化、智能化等，學(xué)生應(yīng)關(guān)注行政機(jī)關(guān)的發(fā)展方向。14.行政機(jī)關(guān)與公民的互動(dòng)：分析行政機(jī)關(guān)與公民之間的互動(dòng)關(guān)系，探討如何提政機(jī)關(guān)的服務(wù)水平。15.行政機(jī)關(guān)的透明度與公開性：強(qiáng)調(diào)行政機(jī)關(guān)工作的透明度和公開性，提高政府的公信力。16.行政機(jī)關(guān)的應(yīng)