2025年秋學期自主練習八年級物理考試時間：40分鐘滿分分值：100分一．選擇題（每題3分，共42分）1．下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高 C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的 D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大2．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）A．“低聲細語”中的“低”是指聲音的音調(diào)低 B．引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．聲源振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D．我們能區(qū)別鋼琴和吉他這兩種樂器發(fā)出的聲音是因為他們發(fā)出聲音的響度不同3．如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A．敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，說明聲的傳播需要介質(zhì) C．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同 D．“遼寧號”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，這是在聲音接收處減弱噪聲4．2015年1月，科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示。小明在圓心A點大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲。設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為（）A．510m B．1020mC．2040mD．4080m5．以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）A．改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺 B．改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 C．改變用力大小，撥動同一根琴弦 D．改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，能用來探究決定聲音響度因素的是（）A．手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時增加杯子的水量B．抽氣時鐘罩內(nèi)發(fā)出的聲音變小 C．喇叭音量不變，喇叭前方的燭焰能搖晃 D．用大小不同的力敲鼓7．音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法錯誤的是（）A．樂器發(fā)聲時都在振動 B．樂器發(fā)聲的響度相同 C．樂器發(fā)聲的音色相同 D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同8．如圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光照到豎直放置的白屏上，屏上標出的三個區(qū)域，=1\*GB3①區(qū)域是紅光外側(cè)，=2\*GB3②區(qū)域是可見的有色光帶，=3\*GB3③區(qū)域是紫光外側(cè)。研究此現(xiàn)象，以下說法不正確的是（）A．此現(xiàn)象為光的色散現(xiàn)象，表明太陽光是由七種色光混合而成的 B．不同色光通過三棱鏡的偏折程度不同 C．彩虹的形成就是光的色散現(xiàn)象 D．紅光偏折能力比紫光強9．下列生活情境中，由光的色散產(chǎn)生的是（）A．五顏六色的花朵 B．五彩繽紛的焰火 C．美麗的彩虹 D．五光十色的霓虹燈10．下列各選項中，都是光源的是（）A．月亮和燭焰B．太陽和月亮C．水母和燭焰D．鉆石和太陽11．如圖所示，在一個紙板上打若干個小孔，組成一個心形。在室內(nèi)讓這個紙板在燭焰和白墻之間移動，在墻上能看到的圖案是（）A．B． C．D．12．當太陽、水星、地球運行到一條直線上時，在地球上可以觀察到太陽上有一個小黑斑在緩慢移動，這種現(xiàn)象稱為“水星凌日”，是難得的天文奇觀。下列關(guān)于該現(xiàn)象的說法正確的是（）A．小黑斑是水星在太陽上形成的影子 B．小黑斑是由于水星擋住了太陽射向地球的一部分光而形成的 C．小黑斑是水星在太陽上形成的像 D．小黑斑是太陽在地球上的像13．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．光總是沿直線傳播 B．光在空氣和水中的傳播速度相同 C．影子是由光的直線傳播形成的 D．小孔成像不是光的直線傳播形成的14．晚上，當你從路燈正下方經(jīng)過并沿地面向前移動時，在相同的時間里（）A．人移動的距離大于頭部的影子移動的距離 B．人移動的距離小于頭部的影子移動的距離 C．人移動的距離等于頭部的影子移動的距離 D．以上三種情況都有可能二．填空題（每空1分，共26分）15．在音美測試的考場中揚聲器傳出的優(yōu)美的樂曲是通過▲傳到同學們耳中的，同學們通過聲音的▲判斷出是哪一種樂器在演奏，考場關(guān)閉門窗是為了減少外界的干擾，這是在▲減弱噪聲的。16．一個聲源2min內(nèi)振動了720次，它的頻率為是▲Hz，人耳▲（能/不能）聽到該聲音。17．如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖▲是噪聲的波形，圖▲是樂音的波形。18．如圖，用手撥動鋼尺，發(fā)出聲音，聲音是由鋼尺▲產(chǎn)生的。增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的▲發(fā)生改變，鋼尺的振幅越大，聲音的▲越大。19．音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的▲特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的▲特征。20．將敲擊音叉發(fā)出的聲音輸入到已經(jīng)調(diào)試好的示波器上，示波器顯示出如圖所示的三個聲音的波形，響度相同的是▲；由同一音叉發(fā)出的響度不同的聲音的是▲（均選填“甲”“乙”“丙”）。21．聲吶▲（能/不能）探測月球與地球間的距離？原因是▲。22．太陽能電池板是把光能轉(zhuǎn)化成▲能的裝置；植物的光合作用是把光能轉(zhuǎn)化成▲能；太陽能熱水器是把光能轉(zhuǎn)化成▲能的裝置。23．在某些地區(qū)出現(xiàn)了日全食：如圖（1）是當時的電視畫面模擬地球上可以看到日食的區(qū)域，實質(zhì)上該區(qū)域就是選填▲（“地球”“月球”或“太陽”）的影子區(qū)域，此時日、地、月三者的相對位置正確的是圖13（2）中的▲，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是▲。24．2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國的這一盛大節(jié)日。儀仗隊整齊列隊時利用了光的▲；光在真空中的傳播速度為▲m/s。25．一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽到前方懸崖反射回來的聲音，已知聲速為340m/s，問：（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，懸崖與船的距離為▲m。（2）若鳴笛的同時，船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，懸崖與旅客聽到回聲處的距離為▲m。三．解答題（共32分）26．（4分）按要求作圖；（1）如圖甲所示，室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透過兩條光線。請在圖中根據(jù)這兩條光線，完善光路圖，確定并標出電燈的位置S。甲乙（2）如圖乙是小強在紙杯上蒙上一層塑料膜做小孔成像實驗的情景，請在圖中作出燭焰（用AB表示）在塑料膜上成的像（用箭頭及A′B′表示）。27．（8分）小明做探究真空是否能傳聲的實驗，如圖所示。（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變▲。（2）打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變▲。（3）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越▲；如果將玻璃罩內(nèi)抽成真空，我們就聽不到電鈴響鈴的聲音了。（4）結(jié)論：真空▲。28．（6分）噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是▲；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是▲方案。A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離/m1.530.5實驗得到的結(jié)果如上表和下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是▲。材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱29．（8分）如圖所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細相同，c、d粗細相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖所示，某同學根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1：氣柱的長短有關(guān)；2：量筒的粗細有關(guān)；3：水柱的長度有關(guān)。（1）若探究“水柱越長，發(fā)聲的音調(diào)可能越高”，應選量筒▲（字母代號）；（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是▲；（選填劃橫線的序號）（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)▲（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；（4）如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，▲所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。30．（6分）如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的狹縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用光屏接收從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線。（1）當發(fā)現(xiàn)光屏上的白色光帶邊緣出現(xiàn)彩色時，微微轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)▲（選填“三棱鏡”或“光屏”）即可看到彩色光帶；（2）如果彩色光帶較亮，而你又分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，那么你應適當▲（選填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離；（3）通過該實驗，你看到的現(xiàn)象是：太陽光通過三棱鏡后，分解成的色光都向三棱鏡的▲