4.2 第3課時(shí) 用尺規(guī)作角課件 2025-2026學(xué)年北師大版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊_第1頁
4.2 第3課時(shí) 用尺規(guī)作角課件 2025-2026學(xué)年北師大版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊_第2頁
4.2 第3課時(shí) 用尺規(guī)作角課件 2025-2026學(xué)年北師大版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊_第3頁
4.2 第3課時(shí) 用尺規(guī)作角課件 2025-2026學(xué)年北師大版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊_第4頁
4.2 第3課時(shí) 用尺規(guī)作角課件 2025-2026學(xué)年北師大版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊_第5頁
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文檔簡介

第3課時(shí)用尺規(guī)作角第四章基本平面圖形4.2角【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷尺規(guī)作角的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用和研究意識(shí).2.能按作圖語言來完成作圖動(dòng)作,能用尺規(guī)作圖的方法作一個(gè)角等于已知角.課前預(yù)習(xí)(1)在幾何作圖中,只用_________和_____________的直尺來作圖,稱為尺規(guī)作圖.(2)直尺的功能:①在兩點(diǎn)間連接一條線段.②過平面上的兩點(diǎn)畫直線.③作射線、線段或作延長線.(3)圓規(guī)的功能:①以平面上任意一點(diǎn)為圓心,任意長為半徑作圓或圓?。谠谥本€上截取一條線段,使它等于已知線段.尺規(guī)作圖圓規(guī)沒有刻度1.尺規(guī)作圖是指(

)A.用直尺規(guī)范作圖B.用刻度尺和圓規(guī)作圖C.用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖D.直尺和圓規(guī)是作圖工具C作法與示范:利用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角O′A′任意長點(diǎn)O′OC長點(diǎn)C′CD長點(diǎn)D′2.如圖,已知∠AOB,求作∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.作法:(1)作射線_____________;(2)以點(diǎn)_______為圓心,以任意長為半徑作弧,交OA于點(diǎn)_______,交OB于點(diǎn)_______;O′A′OCD(3)以點(diǎn)_________為圓心,以_________________長為半徑作弧,交射線O′A′于點(diǎn)C′;(4)以點(diǎn)_______為圓心,以________長為半徑作弧,交前面的弧于點(diǎn)D′;(5)過點(diǎn)D′作射線____________,__________________就是所求作的角.O′OC(或OD)C′CDO′B′∠A′O′B′課堂導(dǎo)學(xué)1.(例1)下列作圖屬于尺規(guī)作圖的是(

)A.用量角器畫出∠AOB的平分線B.用圓規(guī)和沒有刻度的直尺作∠AOB等于∠αC.用刻度尺畫線段AB=3cmD.用三角尺作直線AB的平行線小結(jié):如果作圖工具是沒有刻度的直尺和圓規(guī),那就是尺規(guī)作圖,否則就不是尺規(guī)作圖.B2.下列作圖屬于尺規(guī)作圖的是(

)A.用刻度尺畫線段AB=2cmB.用量角器畫一個(gè)60°角C.用圓規(guī)和沒有刻度的直尺作一條線段等于已知線段D.用圓規(guī)畫半徑為5cm的圓C3.(例2)如圖,已知∠α,求作:∠CAB,使得∠CAB=∠α(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法).解:如圖,∠CAB即為所求作.小結(jié):用尺規(guī)作圖時(shí)要注意保留作圖痕跡,這是尺規(guī)作圖的關(guān)鍵.4.如圖,已知∠ACB,請你利用尺規(guī)作圖,在AC邊的上方作∠CAE=∠ACB,寫出作圖方法,并保留作圖痕跡.解:作法如下:(1)以點(diǎn)C為圓心,任意長為半徑畫弧,交射線CA于點(diǎn)F,交射線CB于點(diǎn)G;(2)以點(diǎn)A為圓心,線段CF長為半徑畫弧,交射線AC于點(diǎn)H,以點(diǎn)H為圓心,線段FG長為半徑畫弧,交前弧于點(diǎn)E;(3)畫射線AE,如圖,∠CAE即為所求作.5.(例3)(教材P126母題改編)如圖,已知∠1和∠2.求作:∠COB=∠1-∠2(不寫作法,保留作圖痕跡).解:如圖,∠COB即為所求作.6.(教材P125母題改編)如圖,已知∠α,求作∠AOB,使∠AOB=3∠α(不寫作法,保留作圖痕跡).解:如圖,∠AOB即為所求作.7.如圖,已知線段a,c,∠α.求作△ABC,使得BC=a,AB=c,∠ABC=∠α(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法).解:如圖,△ABC即為所求.8.(拓展提高)(教材P124母題改編)已知∠A,∠B,如圖,請利用兩種不同的重合法比較∠A與∠B的大小,不寫作法,保留作圖痕跡,寫出比較

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