第二節(jié)地形圖的判讀說課稿-2025-2026學(xué)年初中地理人教版2024七年級上冊-人教版2024課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“地形圖的判讀”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握地形圖的基本知識，提高空間思維能力和地理實踐能力。通過分析地形圖，學(xué)生能夠更好地理解地理環(huán)境，培養(yǎng)地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過地形圖的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生空間想象和地理信息提取能力。增強學(xué)生地理實踐意識，學(xué)會運用地圖解決實際問題。同時，培養(yǎng)學(xué)生地理思維，提升學(xué)生對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入七年級上冊地理課程前，已經(jīng)具備一定的地理常識，如對自然環(huán)境和地理現(xiàn)象的基本了解。然而，對于地形圖這一具體概念，多數(shù)學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，僅限于日常生活中的簡單識別。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對地理學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其對自然景觀和地理探險類內(nèi)容更感興趣。學(xué)生具備較強的觀察力和想象力，但在空間思維能力上存在個體差異。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過地圖和圖像理解地理信息；而另一些學(xué)生則更傾向于通過文字描述和實踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

初中生在閱讀和分析地形圖時可能遇到的困難包括：空間方位感不強，難以準(zhǔn)確識別地圖上的地形要素；對地圖符號和顏色含義理解不夠深入，影響地圖信息的解讀；缺乏實際操作經(jīng)驗，難以將理論知識應(yīng)用于解決實際問題。此外，學(xué)生的注意力集中時間和深度有限，可能難以持續(xù)關(guān)注復(fù)雜的地形圖細節(jié)。四、教學(xué)方法與手段1.采用講授法，系統(tǒng)講解地形圖的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立地形概念。

2.運用討論法，組織學(xué)生分組討論地形圖的判讀技巧，促進學(xué)生互動和合作學(xué)習(xí)。

3.結(jié)合實驗法，通過實際操作地圖，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)地形圖的判讀。

2.利用多媒體設(shè)備展示地形圖，增強視覺效果。

3.運用教學(xué)軟件模擬地形圖，提高學(xué)生互動性和參與度。

4.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅自然風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的地形特征。

2.提出問題：詢問學(xué)生如何識別這幅圖片中的山地、平原等不同地形。

3.激發(fā)興趣：說明地形圖在地理學(xué)習(xí)和實際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地形圖的興趣。

4.導(dǎo)入新課：引出本節(jié)課的主題“地形圖的判讀”。

5.用時：5分鐘

講授新課：

1.講解地形圖的基本知識，包括比例尺、方向、圖例等。

2.展示不同類型的地形圖，如等高線圖、分層設(shè)色圖等，解釋其特點和應(yīng)用。

3.重點講解地形圖的判讀方法，包括等高線分析、顏色識別等。

4.結(jié)合實例，引導(dǎo)學(xué)生分析地形圖，提取地理信息。

5.強調(diào)地形圖在地理學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，如城市規(guī)劃、資源開發(fā)等。

6.用時：15分鐘

鞏固練習(xí)：

1.發(fā)放地形圖練習(xí)題，要求學(xué)生獨立完成。

2.組織學(xué)生交流練習(xí)成果，互相檢查、討論。

3.教師針對練習(xí)中的典型問題進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

4.鼓勵學(xué)生提出問題，教師進行解答。

5.用時：10分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧地形圖的基本知識，檢驗學(xué)生對新知識的掌握程度。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，針對地形圖判讀中的難點進行討論。

3.課堂展示：每組派代表進行展示，分享討論成果。

4.教師點評：對學(xué)生的展示進行點評，指出優(yōu)點和不足。

5.用時：10分鐘

課堂小結(jié)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)地形圖判讀的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，提高地理素養(yǎng)。

3.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對地形圖判讀的掌握。

4.用時：5分鐘

教學(xué)雙邊互動：

1.教師通過提問、講解等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。

2.學(xué)生積極參與課堂活動，提出問題、分享觀點，與教師互動。

3.教師適時調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

創(chuàng)新點：

1.利用多媒體設(shè)備展示地形圖，增強視覺效果。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.結(jié)合實際案例，培養(yǎng)學(xué)生運用地形圖解決實際問題的能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課，系統(tǒng)講解地形圖的基本知識和判讀方法。

3.鞏固練習(xí)，檢驗學(xué)生對新知識的掌握程度。

4.師生互動環(huán)節(jié)，加強學(xué)生與教師之間的交流。

5.課堂小結(jié)，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別地形圖中的各種地形要素。

2.學(xué)生能夠運用地形圖分析地理現(xiàn)象，解決實際問題。

3.學(xué)生提高空間思維能力，培養(yǎng)地理實踐意識。

4.學(xué)生增強地理思維，提升對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護意識。

總用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握地形圖的基本概念，包括比例尺、方向、圖例等符號的含義和作用。他們能夠識別地形圖中的不同地形要素，如山脈、平原、丘陵、盆地等，并能夠根據(jù)等高線判斷地形的起伏和坡度。

2.能力提升：

學(xué)生的空間思維能力得到顯著提升。通過分析地形圖，學(xué)生能夠培養(yǎng)空間想象力和地理信息提取能力，這對于理解地理現(xiàn)象和解決實際問題具有重要意義。

3.實踐應(yīng)用：

學(xué)生學(xué)會運用地形圖進行簡單的地理分析，如判斷河流的流向、山脈的走向、城市的布局等。這種能力對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活具有實用性，尤其是在戶外活動、城市規(guī)劃等領(lǐng)域。

4.學(xué)習(xí)興趣：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理學(xué)科的興趣得到進一步激發(fā)。他們開始意識到地理知識在生活中的廣泛應(yīng)用，從而對學(xué)習(xí)地理產(chǎn)生了更大的熱情。

5.合作能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力得到鍛煉。他們學(xué)會了如何與他人溝通、分享觀點，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。

6.問題解決能力：

學(xué)生在面對地形圖判讀的挑戰(zhàn)時，能夠提出問題、分析問題并嘗試解決問題。這種問題解決能力的培養(yǎng)有助于他們在面對其他學(xué)科和生活中的難題時更加從容。

7.地理素養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí)地形圖，學(xué)生的地理素養(yǎng)得到提升。他們不僅對地理知識有了更深入的理解，還對地理現(xiàn)象有了更全面的認(rèn)識，從而增強了環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)生對地形圖知識的掌握、空間思維能力的提升、實踐應(yīng)用能力的增強、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、合作能力的培養(yǎng)、問題解決能力的提高以及地理素養(yǎng)的提升。這些效果不僅有助于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計①地形圖基本概念

-比例尺

-方向

-圖例

②地形要素識別

-山脈

-平原

-丘陵

-盆地

③地形圖判讀方