4.分子間的相互作用力說課稿-2025-2026學(xué)年高中物理教科版選修3-3-教科版2004科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4.分子間的相互作用力說課稿-2025-2026學(xué)年高中物理教科版選修3-3-教科版2004教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解分子間的相互作用力，包括分子間的引力和斥力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：教學(xué)內(nèi)容與高中物理教科版選修3-3中“分子動理論”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)掌握了分子動理論的基本知識，如分子的運(yùn)動、分子間的距離等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R應(yīng)用于分子間相互作用力的理解，從而加深對分子動理論的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、科學(xué)思維能力、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感和創(chuàng)新意識。通過探究分子間相互作用力的規(guī)律，學(xué)生能夠?qū)W會運(yùn)用科學(xué)方法分析實(shí)際問題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；同時，通過理解分子間相互作用力的復(fù)雜性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣，提升創(chuàng)新意識和跨學(xué)科思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解分子間相互作用力的概念，包括引力和斥力的存在及其表現(xiàn)形式；

②掌握分子間相互作用力與分子間距離的關(guān)系，理解其變化規(guī)律；

③能夠運(yùn)用分子間相互作用力的知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，如物質(zhì)的相變等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解分子間相互作用力的微觀本質(zhì)，將其與宏觀現(xiàn)象聯(lián)系起來；

②分析復(fù)雜情況下分子間相互作用力的變化，如溫度、壓力等因素對相互作用力的影響；

③在沒有直觀實(shí)驗(yàn)條件的情況下，通過理論推導(dǎo)和計算預(yù)測分子間相互作用力的變化。這些難點(diǎn)需要學(xué)生運(yùn)用抽象思維和邏輯推理能力，因此在教學(xué)過程中需注重引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解分子間相互作用力的基本概念和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作觀察分子間相互作用力的變化，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如動畫演示分子運(yùn)動和相互作用力的變化，幫助學(xué)生理解抽象概念。

4.通過案例分析，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題，提高解決問題的能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分子動理論，了解了分子的運(yùn)動和分子間的距離。今天，我們將進(jìn)一步探討分子間的相互作用力，這是理解物質(zhì)性質(zhì)和變化規(guī)律的關(guān)鍵。請大家思考，為什么物質(zhì)會保持一定的形狀和體積？為什么固體和液體具有不同的性質(zhì)？

（學(xué)生）老師，分子之間可能存在某種力，使得物質(zhì)保持形狀和體積。

（教師）很好，這正是我們要探討的。今天，我們就來揭開分子間相互作用力的神秘面紗。

二、新課講授

1.引入概念

（教師）同學(xué)們，分子間相互作用力是指分子之間相互吸引或排斥的力。這種力分為引力和斥力兩種。引力使得分子靠近，而斥力則阻止分子無限接近。

（學(xué)生）老師，那么這種力是如何產(chǎn)生的呢？

（教師）分子間相互作用力的產(chǎn)生與分子的電荷分布有關(guān)。當(dāng)分子帶有部分正電荷和負(fù)電荷時，它們之間會產(chǎn)生吸引力。而當(dāng)分子過于接近時，電子云之間的排斥力會變得顯著。

2.探究引力

（教師）接下來，我們來探究分子間的引力。請同學(xué)們觀察這張圖，分析分子間引力與分子間距離的關(guān)系。

（學(xué)生）通過觀察，我發(fā)現(xiàn)分子間引力隨著分子間距離的增大而減小。

（教師）很好，這就是分子間引力的特點(diǎn)。當(dāng)分子間距離較大時，引力較??；當(dāng)分子間距離較小時，引力較大。

3.探究斥力

（教師）那么，分子間的斥力又是如何產(chǎn)生的呢？

（學(xué)生）老師，分子間斥力可能是由于電子云之間的排斥作用。

（教師）沒錯，分子間斥力正是由于電子云之間的排斥作用產(chǎn)生的。當(dāng)分子過于接近時，斥力會變得顯著。

4.應(yīng)用實(shí)例

（教師）現(xiàn)在，讓我們通過一些實(shí)例來加深對分子間相互作用力的理解。比如，為什么固體和液體具有不同的性質(zhì)？

（學(xué)生）老師，這是因?yàn)楣腆w分子間距離較小，引力較大，使得固體保持一定的形狀和體積；而液體分子間距離較大，引力較小，使得液體可以流動。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題。接下來，我們通過一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證分子間相互作用力的存在。

三、實(shí)驗(yàn)演示

1.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（教師）首先，我們需要準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器材，包括分子模型、彈簧秤、試管等。

2.實(shí)驗(yàn)步驟

（教師）將分子模型放入試管中，用彈簧秤測量分子間的引力。然后，逐漸減小分子間距離，觀察引力如何變化。

3.實(shí)驗(yàn)觀察

（學(xué)生）通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)分子間距離減小時，引力逐漸增大；當(dāng)分子間距離增大時，引力逐漸減小。

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（教師）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以得出結(jié)論：分子間相互作用力確實(shí)存在，且引力與分子間距離成反比。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了分子間相互作用力的概念、引力與斥力的產(chǎn)生原因，以及它們與分子間距離的關(guān)系。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實(shí)際問題，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

（學(xué)生）老師，我們明白了分子間相互作用力的重要性，今后會努力運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

五、課后作業(yè)

1.閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

2.思考分子間相互作用力在生活中的應(yīng)用，并舉例說明。

3.查找相關(guān)資料，了解分子間相互作用力的最新研究進(jìn)展。知識點(diǎn)梳理1.分子間相互作用力的概念

-分子間相互作用力是指分子之間相互吸引或排斥的力。

-分子間相互作用力分為引力和斥力兩種。

2.分子間引力的特點(diǎn)

-引力使得分子靠近。

-引力與分子間距離成反比，距離越大，引力越小。

3.分子間斥力的特點(diǎn)

-斥力阻止分子無限接近。

-斥力與分子間距離成反比，距離越大，斥力越小。

4.分子間相互作用力與分子間距離的關(guān)系

-分子間引力隨著分子間距離的增大而減小。

-分子間斥力隨著分子間距離的增大而減小。

5.分子間相互作用力的產(chǎn)生原因

-分子間引力：與分子的電荷分布有關(guān)，當(dāng)分子帶有部分正電荷和負(fù)電荷時，它們之間會產(chǎn)生吸引力。

-分子間斥力：由于電子云之間的排斥作用產(chǎn)生。

6.分子間相互作用力在物質(zhì)性質(zhì)中的作用

-使物質(zhì)保持一定的形狀和體積。

-影響物質(zhì)的相變，如固體、液體和氣體的轉(zhuǎn)變。

7.分子間相互作用力在生活中的應(yīng)用

-解釋物質(zhì)的彈性、塑性和粘性。

-解釋物質(zhì)的溶解、蒸發(fā)和凝固現(xiàn)象。

8.分子間相互作用力的研究方法

-通過實(shí)驗(yàn)測量分子間引力和斥力。

-利用理論推導(dǎo)和計算預(yù)測分子間相互作用力的變化。

9.分子間相互作用力的最新研究進(jìn)展

-研究分子間相互作用力的量子力學(xué)描述。

-探究分子間相互作用力在不同條件下的變化規(guī)律。

10.分子間相互作用力與分子動理論的關(guān)系

-分子間相互作用力是分子動理論的重要組成部分。

-通過研究分子間相互作用力，可以更好地理解物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的引入：在講解分子間相互作用力時，我嘗試引入實(shí)際生活中的案例，如液體的表面張力、固體的彈性等，讓學(xué)生通過案例分析來理解抽象的概念，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體課件，通過動畫和圖像展示分子間的運(yùn)動和相互作用力的變化，幫助學(xué)生直觀地理解這些微觀現(xiàn)象，這種教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極反饋。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對分子動理論的理解不夠深入，或者是課堂氛圍不夠活躍。這讓我意識到需要更多互動環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解分子間相互作用力的微觀本質(zhì)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受程度有限，可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容較為抽象，需要更深入淺出的教學(xué)方法。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性：由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件的限制，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的開展受到了一定的限制，導(dǎo)致學(xué)生無法通過親身體驗(yàn)來加深對理論知識的理解。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多的問題和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表意見，同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動中共同探討問題。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：針對教學(xué)深度不夠的問題，我打算在講解過程中適當(dāng)降低難度，通過類比、比喻等方式，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。此外，我還計劃在課后提供更多的學(xué)習(xí)資源，如視頻、文獻(xiàn)等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)：雖然實(shí)驗(yàn)條件有限，但我計劃利用現(xiàn)有