《7校園綠化設(shè)計(jì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-六年級下冊綜合實(shí)踐活動粵教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過《校園綠化設(shè)計(jì)》這一綜合實(shí)踐活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、環(huán)保意識及動手能力。通過結(jié)合六年級下冊粵教版綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生對校園環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，提高對自然景觀和校園環(huán)境的鑒賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到綠化對環(huán)境的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，通過設(shè)計(jì)綠化方案，提升問題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在設(shè)計(jì)中發(fā)揮創(chuàng)意，提出獨(dú)特方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在六年級下冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的植物學(xué)知識，包括植物的分類、生長環(huán)境、生態(tài)功能等。此外，學(xué)生對幾何圖形、色彩搭配等美術(shù)基礎(chǔ)知識也有所了解，這些知識為校園綠化設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對自然環(huán)境、校園美化等話題具有較高的興趣，他們喜歡參與實(shí)踐活動，通過動手操作來學(xué)習(xí)。學(xué)生的動手能力普遍較好，能夠進(jìn)行簡單的手工制作和繪畫。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過觀察和操作來理解知識；而另一些學(xué)生則更喜歡邏輯推理和抽象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在校園綠化設(shè)計(jì)中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對植物生長習(xí)性的理解不夠深入，可能難以選擇合適的植物進(jìn)行搭配；二是設(shè)計(jì)過程中可能缺乏創(chuàng)新思維，難以提出獨(dú)特且實(shí)用的設(shè)計(jì)方案；三是團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、分工不均等問題，影響設(shè)計(jì)效果。教師需引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，提高設(shè)計(jì)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解校園綠化設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，為學(xué)生提供理論知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享設(shè)計(jì)方案，激發(fā)思維碰撞。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察植物生長環(huán)境，將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示不同綠化設(shè)計(jì)方案，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用綠化設(shè)計(jì)軟件，讓學(xué)生親自動手設(shè)計(jì)，提高實(shí)踐操作能力。

3.現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生參觀校園綠化區(qū)域，實(shí)地學(xué)習(xí)綠化知識和技巧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《校園綠化設(shè)計(jì)》這一節(jié)課。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，校園里的花草樹木也紛紛綻放，我們的校園環(huán)境變得更加美麗。同學(xué)們，你們有沒有想過，如何讓我們的校園更加綠色、更加美麗呢？今天，我們就一起來探討這個問題。

二、新課講授

（老師）首先，我們來了解一下校園綠化設(shè)計(jì)的基本原則。校園綠化設(shè)計(jì)要遵循生態(tài)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)用性原則。接下來，我將為大家詳細(xì)講解這些原則。

1.生態(tài)性原則

（老師）同學(xué)們，生態(tài)性原則是指綠化設(shè)計(jì)要尊重自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在校園綠化設(shè)計(jì)中，我們要選擇適合當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的植物，避免引進(jìn)外來物種。同時，要注意植物之間的搭配，保持生態(tài)平衡。

2.科學(xué)性原則

（老師）科學(xué)性原則是指綠化設(shè)計(jì)要遵循植物生長規(guī)律，合理規(guī)劃植物布局。同學(xué)們，在設(shè)計(jì)中，我們要了解植物的生長習(xí)性，選擇適宜的種植時間和方法。此外，還要注意植物的養(yǎng)護(hù)和管理，確保植物健康成長。

3.藝術(shù)性原則

（老師）藝術(shù)性原則是指綠化設(shè)計(jì)要具有審美價(jià)值，展現(xiàn)校園特色。同學(xué)們，在設(shè)計(jì)時，我們要注重植物的色彩、形態(tài)和季相變化，創(chuàng)造優(yōu)美的景觀效果。同時，還要結(jié)合校園文化，體現(xiàn)校園特色。

4.實(shí)用性原則

（老師）實(shí)用性原則是指綠化設(shè)計(jì)要滿足校園功能需求，提高校園環(huán)境質(zhì)量。同學(xué)們，在設(shè)計(jì)時，我們要考慮校園功能分區(qū)，合理布局綠化區(qū)域。同時，還要注重綠化設(shè)施的設(shè)置，方便師生使用。

（老師）接下來，我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)校園綠化設(shè)計(jì)的基本步驟。

1.調(diào)查分析

（老師）同學(xué)們，進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)前，我們要對校園環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和分析。了解校園的地理位置、氣候條件、土壤狀況等，為設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

2.確定設(shè)計(jì)目標(biāo)

（老師）在設(shè)計(jì)過程中，我們要明確設(shè)計(jì)目標(biāo)，如美化校園環(huán)境、改善空氣質(zhì)量、提供休閑空間等。

3.選擇植物種類

（老師）根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)和校園環(huán)境，選擇適宜的植物種類。在植物選擇上，要注重色彩、形態(tài)和季相變化，創(chuàng)造優(yōu)美的景觀效果。

4.制定設(shè)計(jì)方案

（老師）根據(jù)植物種類和布局，制定詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案。在方案中，要明確植物的種植位置、數(shù)量、間距等。

5.施工與養(yǎng)護(hù)

（老師）完成設(shè)計(jì)方案后，進(jìn)行施工。在施工過程中，要注意施工質(zhì)量，確保植物健康成長。同時，要加強(qiáng)植物養(yǎng)護(hù)，提高綠化效果。

三、課堂活動

（老師）為了讓大家更好地理解校園綠化設(shè)計(jì)，接下來我們進(jìn)行一個課堂活動。

1.小組討論

（老師）將同學(xué)們分成若干小組，每組選擇一個校園綠化區(qū)域，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和分析。討論如何在該區(qū)域進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)，提出設(shè)計(jì)方案。

2.設(shè)計(jì)展示

（老師）每組派代表展示設(shè)計(jì)方案，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)和提問。通過討論，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了校園綠化設(shè)計(jì)的基本原則、步驟和注意事項(xiàng)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為美化我們的校園環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

五、課后作業(yè)

（老師）請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于校園綠化設(shè)計(jì)的調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查內(nèi)容、設(shè)計(jì)方案等。

2.收集有關(guān)校園綠化設(shè)計(jì)的資料，了解不同校園的綠化特色。

3.結(jié)合所學(xué)知識，為班級或?qū)W校提出一條校園綠化建議。

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家在課后能夠繼續(xù)思考，不斷提高自己的審美能力和環(huán)保意識。我們下節(jié)課再見！知識點(diǎn)梳理1.校園綠化設(shè)計(jì)的基本原則

-生態(tài)性原則：尊重自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，選擇適宜的植物種類。

-科學(xué)性原則：遵循植物生長規(guī)律，合理規(guī)劃植物布局，注重植物養(yǎng)護(hù)。

-藝術(shù)性原則：具有審美價(jià)值，展現(xiàn)校園特色，注重植物色彩、形態(tài)和季相變化。

-實(shí)用性原則：滿足校園功能需求，提高校園環(huán)境質(zhì)量，合理布局綠化區(qū)域。

2.校園綠化設(shè)計(jì)的基本步驟

-調(diào)查分析：了解校園地理位置、氣候條件、土壤狀況等，為設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

-確定設(shè)計(jì)目標(biāo)：明確美化校園環(huán)境、改善空氣質(zhì)量、提供休閑空間等目標(biāo)。

-選擇植物種類：根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)和校園環(huán)境，選擇適宜的植物種類，注重色彩、形態(tài)和季相變化。

-制定設(shè)計(jì)方案：明確植物的種植位置、數(shù)量、間距等，制定詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案。

-施工與養(yǎng)護(hù)：確保施工質(zhì)量，加強(qiáng)植物養(yǎng)護(hù)，提高綠化效果。

3.校園綠化設(shè)計(jì)中的植物選擇

-了解植物的生長習(xí)性和生態(tài)習(xí)性，選擇適宜的植物種類。

-考慮植物的色彩、形態(tài)和季相變化，創(chuàng)造優(yōu)美的景觀效果。

-注意植物之間的搭配，保持生態(tài)平衡，避免引進(jìn)外來物種。

4.校園綠化設(shè)計(jì)中的布局規(guī)劃

-根據(jù)校園功能分區(qū)，合理布局綠化區(qū)域，滿足不同功能需求。

-考慮校園空間利用，充分利用空間，提高綠化效果。

-結(jié)合校園文化，體現(xiàn)校園特色，創(chuàng)造獨(dú)特的校園景觀。

5.校園綠化設(shè)計(jì)中的施工與養(yǎng)護(hù)

-確保施工質(zhì)量，按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，保證植物健康成長。

-加強(qiáng)植物養(yǎng)護(hù)，定期澆水、施肥、修剪，提高綠化效果。

-注意病蟲害防治，及時處理植物病蟲害問題。

6.校園綠化設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維

-鼓勵學(xué)生在設(shè)計(jì)中發(fā)揮創(chuàng)意，提出獨(dú)特且實(shí)用的設(shè)計(jì)方案。

-鼓勵學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，如綠化設(shè)計(jì)軟件，提高設(shè)計(jì)效率。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，將環(huán)保理念融入校園綠化設(shè)計(jì)中。

7.校園綠化設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)合作

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過小組討論、合作完成設(shè)計(jì)方案。

-鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高設(shè)計(jì)水平。

-注重溝通與協(xié)調(diào)，確保設(shè)計(jì)方案順利實(shí)施。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《校園綠化設(shè)計(jì)》這一節(jié)課，我們一起探討了校園綠化設(shè)計(jì)的基本原則、步驟和注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到校園綠化設(shè)計(jì)要遵循生態(tài)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)用性原則，并且需要經(jīng)過調(diào)查分析、確定設(shè)計(jì)目標(biāo)、選擇植物種類、制定設(shè)計(jì)方案、施工與養(yǎng)護(hù)等步驟。

在課堂活動中，大家積極參與，通過小組討論和設(shè)計(jì)展示，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的主要內(nèi)容：

1.校園綠化設(shè)計(jì)的基本原則，包括生態(tài)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)用性。

2.校園綠化設(shè)計(jì)的基本步驟，從調(diào)查分析到施工與養(yǎng)護(hù)的每個環(huán)節(jié)。

3.植物選擇的重要性，以及如何根據(jù)校園環(huán)境和設(shè)計(jì)目標(biāo)選擇合適的植物。

4.設(shè)計(jì)方案的制定，包括植物布局、色彩搭配和功能分區(qū)。

5.施工與養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵點(diǎn)，以及如何確保植物健康成長和綠化效果。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)知識的掌握情況，我將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測：

1.選擇題：請從以下選項(xiàng)中選擇正確的答案。

-校園綠化設(shè)計(jì)的主要目的是什么？

A.美化校園環(huán)境

B.提高空氣質(zhì)量

C.提供休閑空間

D.以上都是

2.判斷題：判斷以下說法是否正確。

-校園綠化設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循生態(tài)性原則，選擇適宜的植物種類。（）

3.簡答題：請簡要說明校園綠化設(shè)計(jì)中的“科學(xué)性原則”包含哪些內(nèi)容。

4.應(yīng)用題：如果你是校園綠化設(shè)計(jì)的小組成員，請?zhí)岢鲆粋€你認(rèn)為適合校園綠化設(shè)計(jì)的植物種類，并說明理由。

同學(xué)們，請認(rèn)真思考并回答上述問題。這將幫助我們鞏固今天所學(xué)知識，并為課后作業(yè)做好準(zhǔn)備。希望大家能夠積極參與，展示自己的學(xué)習(xí)成果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解校園綠化設(shè)計(jì)時，我們可以通過實(shí)地考察或者模擬場景的方式，讓學(xué)生身臨其境地感受綠化設(shè)計(jì)的重要性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：將校園綠化設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷G化設(shè)計(jì)缺乏興趣或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要是講授法，缺乏互動性和實(shí)踐性，可能限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的發(fā)揮。

3.評價(jià)方式單一：評價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維的評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過設(shè)置小組競賽、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與討論和實(shí)踐活動。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法，加入討論法、實(shí)驗(yàn)法、案例分析法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

3.完善評價(jià)方式：建立多元化的評價(jià)體系，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以通過學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)等多種方式，全面評估學(xué)生的綜合能力。

4.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：與學(xué)校后勤部門合作，讓學(xué)生參與實(shí)際的校園綠化項(xiàng)目，將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.鼓勵創(chuàng)新思維：在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生提出自己的設(shè)計(jì)方案，并對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。課后作業(yè)1.調(diào)查報(bào)告：

-主題：校園綠化現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

-內(nèi)容：對學(xué)校內(nèi)不同區(qū)域的綠化情況進(jìn)行調(diào)查，包括植物種類、生長狀況、環(huán)境質(zhì)量等，并分析存在的問題及改進(jìn)建議。

2.設(shè)計(jì)方案：

-主題：校園某區(qū)域綠化設(shè)計(jì)方案

-內(nèi)容：選擇校園內(nèi)一個特定區(qū)域，如操場、校園道路等，設(shè)計(jì)一個綠化方案，包括植物種類選擇、布局設(shè)計(jì)、色彩搭配等。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-主題：校園特色綠化創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-內(nèi)容：結(jié)合校園文化和特色，設(shè)計(jì)一個具有創(chuàng)意的校園綠化項(xiàng)目，如主題花園、生態(tài)迷宮等，并說明設(shè)計(jì)理念和實(shí)施步驟。

4.植物知識卡片：

-主題：校園常見植物知識卡片

-內(nèi)容：選擇校園內(nèi)幾種常見的植物，制作植物知識卡片，包括植物名稱、科屬、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性等。

5.綠化養(yǎng)護(hù)日志：

-主題：校園綠化養(yǎng)護(hù)日志

-內(nèi)容：記錄校園內(nèi)某一區(qū)域的綠化養(yǎng)護(hù)過程，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等，并分析養(yǎng)護(hù)效果。

示例：

1.調(diào)查報(bào)告示例：

-校園綠化現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

-調(diào)查區(qū)域：學(xué)校操場

-植物種類：松樹、柏樹、楊樹等

-生長狀況：大部分植物生長良好，但部分區(qū)域存在樹木生長不良、枯死現(xiàn)象

-環(huán)境質(zhì)量：操場綠化區(qū)域環(huán)境優(yōu)美，但部分區(qū)域存在雜草叢生、土壤板結(jié)等問題

-改進(jìn)建議：加強(qiáng)樹木養(yǎng)護(hù)，清除雜草，改善土壤條件，提高綠化效果

2.設(shè)計(jì)方案示例：

-校園操場綠化設(shè)計(jì)方案

-植物種類：草本植物、灌木、喬木

-布局設(shè)計(jì)：環(huán)形布局，中心區(qū)域設(shè)置休閑座椅，周圍種植不同高度的植物

-色彩搭配：春季以綠色為主，夏季以紫色、粉色為主，秋季以金黃色為主，冬季以常綠植物為主

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)示例：