第4課我的新“家”真漂亮說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)心理健康一年級(jí)上冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“第4課我的新‘家’真漂亮”為主題，針對(duì)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)生，通過(guò)圖片展示、互動(dòng)游戲和情境模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境，培養(yǎng)他們的審美能力和生活情趣。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際操作和情感體驗(yàn)，旨在提升學(xué)生的心理健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生欣賞家庭環(huán)境的審美情趣，提升學(xué)生的觀察能力和審美鑒賞力；增強(qiáng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際溝通技巧，促進(jìn)家庭和諧；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)情分析一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，想象力豐富，但注意力集中時(shí)間較短，自控能力有限。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)家庭有一定的了解，但缺乏對(duì)家庭環(huán)境的細(xì)致觀察和深入體驗(yàn)。在能力上，學(xué)生的觀察能力和審美鑒賞力尚在培養(yǎng)階段，需要通過(guò)具體活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際溝通技巧需要加強(qiáng)，以便更好地與家人交流。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也在形成中，需要通過(guò)課程引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和審美觀念。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，課程設(shè)計(jì)需注重趣味性和互動(dòng)性，以吸引學(xué)生的注意力；其次，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)貼近學(xué)生生活，幫助他們發(fā)現(xiàn)家庭中的美好；最后，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和審美素質(zhì)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.多媒體投影儀

2.學(xué)生用書(shū)和教師用書(shū)

3.紙張、彩色筆、剪刀等手工材料

課程平臺(tái)：

1.校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：

1.家庭環(huán)境圖片庫(kù)

2.家庭美化小視頻

教學(xué)手段：

1.圖片展示

2.小組討論

3.角色扮演

4.手工制作活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家的美好時(shí)光。

2.提問(wèn)：你們覺(jué)得自己的家是什么樣的？有哪些地方讓你感到特別漂亮？

3.學(xué)生分享自己的家庭故事，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示不同風(fēng)格的家居圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的家居特點(diǎn)。

2.分析家居美的構(gòu)成要素，如色彩搭配、空間布局、裝飾品等。

3.通過(guò)圖片展示，講解家庭美化的技巧，如色彩搭配、空間利用、裝飾品選擇等。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，講解家庭美化的重要性，如提升生活品質(zhì)、增進(jìn)家庭關(guān)系等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一張家居圖片，進(jìn)行家庭美化設(shè)計(jì)。

2.小組成員討論，提出設(shè)計(jì)方案，并繪制成手繪效果圖。

3.各組展示設(shè)計(jì)方案，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：你們認(rèn)為什么樣的家居環(huán)境才能稱之為“漂亮”？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭美化的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何將你們的設(shè)計(jì)方案應(yīng)用到實(shí)際生活中？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到家庭美化中。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭美化的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生回家后，與家人一起尋找家居美化的靈感，記錄下來(lái)。

2.下一節(jié)課，分享自己的家庭美化方案。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

a.展示家居圖片（2分鐘）

b.分析家居美（5分鐘）

c.講解美化技巧（5分鐘）

d.講解美化重要性（3分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.布置作業(yè)（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂。

2.學(xué)生通過(guò)分享、討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高課堂參與度。

3.教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予針對(duì)性指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.家居美的構(gòu)成要素

2.家庭美化技巧

3.家庭美化的重要性

解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力

2.提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力

3.增強(qiáng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際溝通技巧

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂。

2.學(xué)生通過(guò)分享、討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高課堂參與度。

3.教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予針對(duì)性指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家居美學(xué)手冊(cè)》：介紹家居美學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例，幫助學(xué)生更深入地理解家居美化的原則和技巧。

-《家庭裝飾藝術(shù)》：探討不同文化背景下的家庭裝飾風(fēng)格，拓寬學(xué)生的視野，了解多元化的家居美學(xué)。

-《兒童房設(shè)計(jì)指南》：針對(duì)兒童房的設(shè)計(jì)理念和方法，提供實(shí)用的建議，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的兒童空間。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集家庭美化的圖片或案例，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和美學(xué)原理。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐募彝セ蚬部臻g，觀察并記錄下他們眼中的美。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭美化活動(dòng)，如布置房間、設(shè)計(jì)墻面等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生可以創(chuàng)作自己的家庭美化方案，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，分享自己的設(shè)計(jì)理念和心得。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-色彩搭配練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材中提到的色彩搭配原則，設(shè)計(jì)自己的房間配色方案。

-空間利用創(chuàng)新：學(xué)生思考如何利用有限的家居空間，創(chuàng)造出多功能、實(shí)用的居住環(huán)境。

-家具擺放策略：學(xué)生研究家具擺放的技巧，提高空間利用率和居住舒適度。

-家庭文化傳承：學(xué)生探討家庭傳統(tǒng)和文化的體現(xiàn)，如何在家庭環(huán)境中傳承和弘揚(yáng)。

-環(huán)保家居理念：學(xué)生了解環(huán)保家居的重要性，提出自己家庭中可以實(shí)施的環(huán)保措施。

4.通過(guò)以下方式提升學(xué)生的綜合能力：

-觀察力：通過(guò)觀察和分析家居設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的觀察力和分析能力。

-創(chuàng)造力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的家居環(huán)境，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

-溝通能力：在小組合作和分享過(guò)程中，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)際操作，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-美學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)家居美學(xué)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和生活品質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有意思的。咱們一年級(jí)的小朋友，他們對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)家這個(gè)概念也特別有感情。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放家庭生活的視頻，讓他們回憶自己的家，這個(gè)方法挺有效的，孩子們的參與度很高，眼神里都閃爍著對(duì)家的眷戀。

講授新課的時(shí)候，我盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合圖片和實(shí)際案例，讓孩子們理解家居美的構(gòu)成要素。我發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)色彩搭配特別感興趣，所以在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我多花了一些時(shí)間，讓他們自己嘗試搭配顏色，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都很投入。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓他們分組設(shè)計(jì)家居，這個(gè)活動(dòng)挺有創(chuàng)意的。孩子們?cè)谛〗M里討論、交流，互相學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)的方式，我覺(jué)得挺有效的。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太敢于表達(dá)自己的想法，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔?，或者是害怕出錯(cuò)。所以在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這類孩子的心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓孩子們有更多的思考空間。比如，我問(wèn)他們：“你們覺(jué)得什么樣的家居環(huán)境才能稱之為‘漂亮’？”這樣的問(wèn)題，讓孩子們能夠從不同角度去思考，去表達(dá)自己的看法。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量做到平等、尊