可愛的小象說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)音樂一年級下冊（2024）人音版（2024主編：趙季平，杜永壽）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）可愛的小象說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)音樂一年級下冊（2024）人音版（2024主編：趙季平，杜永壽）設(shè)計思路本節(jié)課以《可愛的小象》為教學(xué)內(nèi)容，通過歌曲學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教學(xué)過程中，注重啟發(fā)學(xué)生自主探究，通過游戲、互動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握音樂知識。同時，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計富有童趣的教學(xué)活動，提高課堂趣味性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提升審美情趣。通過學(xué)習(xí)《可愛的小象》，引導(dǎo)學(xué)生感受動物形象，激發(fā)對自然和生活的熱愛。同時，鍛煉學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，在音樂活動中體驗集體榮譽感。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)唱歌曲《可愛的小象》，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏和旋律。

2.通過音樂活動，感受歌曲中動物形象的生動性。

難點：1.學(xué)生對歌曲節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。

2.學(xué)生在演唱過程中，如何表達(dá)出歌曲的情感。

解決辦法：1.通過節(jié)奏練習(xí)、音樂游戲等活動，幫助學(xué)生熟悉歌曲節(jié)奏。

2.利用多媒體教學(xué)，展示小象形象，引導(dǎo)學(xué)生通過模仿動作感受歌曲情感，提升演唱表現(xiàn)力。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相傾聽、互相幫助，共同克服難點。教學(xué)資源軟硬件資源：電子琴、音響設(shè)備、麥克風(fēng)

課程平臺：音樂教學(xué)軟件平臺

信息化資源：小象圖片、音樂視頻片段

教學(xué)手段：實物教具（小象模型）、卡片、多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師播放一段關(guān)于小象的視頻，引起學(xué)生的興趣，并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么動物？它有什么特點？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于小象的歌曲——《可愛的小象》，讓我們一起走進(jìn)這個有趣的世界?！?/p>

二、新課講授

1.老師出示歌曲《可愛的小象》的樂譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察樂譜的結(jié)構(gòu)和音符。

2.老師講解歌曲的節(jié)奏和旋律，并示范演唱。

3.學(xué)生跟隨老師一起演唱歌曲，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。

三、節(jié)奏練習(xí)

1.老師出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手。

2.學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)成果，老師點評并給予鼓勵。

四、歌曲演唱

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生再次演唱歌曲，注意情感表達(dá)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行演唱，老師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示演唱成果，老師點評并給予鼓勵。

五、音樂活動

1.老師出示小象圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察小象的外形特征。

2.學(xué)生分組討論，描述小象的特點。

3.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿小象的動作和聲音。

4.學(xué)生展示表演成果，老師點評并給予鼓勵。

六、總結(jié)與拓展

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)歌曲《可愛的小象》的特點。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于小象的知識？”

3.學(xué)生回答后，老師進(jìn)行補充和拓展。

4.老師播放一首關(guān)于動物的兒歌，讓學(xué)生感受音樂的魅力。

七、課堂小結(jié)

1.老師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)歌曲《可愛的小象》的學(xué)習(xí)要點。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注動物，感受大自然的美好。

3.老師布置課后作業(yè)：回家后，向家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并演唱歌曲《可愛的小象》。

八、課堂延伸

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作活動，以小象為主題，創(chuàng)作一首歌曲。

2.學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示創(chuàng)作成果，老師點評并給予鼓勵。知識點梳理1.歌曲學(xué)習(xí)：

-學(xué)習(xí)歌曲《可愛的小象》，了解歌曲的基本結(jié)構(gòu)。

-通過演唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。

-學(xué)會歌曲中的歌詞，并能正確發(fā)音。

2.節(jié)奏與音準(zhǔn)：

-認(rèn)識并掌握歌曲中的節(jié)奏符號，如八分音符、四分音符等。

-通過實踐練習(xí)，提高學(xué)生對歌曲節(jié)奏的感知和把握能力。

-通過聽覺訓(xùn)練，提高學(xué)生對音準(zhǔn)的辨識和演唱能力。

3.音樂表現(xiàn)：

-通過模仿和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

-學(xué)會運用身體動作和表情來表達(dá)歌曲中的情感。

4.音樂欣賞：

-通過欣賞歌曲《可愛的小象》，感受音樂的美感。

-了解歌曲的創(chuàng)作背景，豐富學(xué)生的音樂知識。

5.音樂活動：

-通過分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-在音樂活動中，提高學(xué)生的參與度和積極性。

6.音樂情感：

-通過學(xué)習(xí)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受動物形象，激發(fā)對自然和生活的熱愛。

-培養(yǎng)學(xué)生的同情心，關(guān)注動物保護(hù)。

7.音樂教學(xué)評價：

-通過課堂表現(xiàn)、練習(xí)成果和音樂活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價。

-鼓勵學(xué)生積極參與，給予正面評價，提高學(xué)生的自信心。

8.課后拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物世界，收集關(guān)于小象的資料。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于動物的兒歌，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

9.教學(xué)方法：

-采用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-運用游戲、角色扮演等互動方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-注重學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入游戲教學(xué)：在課堂中設(shè)計一些與歌曲《可愛的小象》相關(guān)的游戲，如節(jié)奏接龍、模仿小象叫聲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過多媒體展示小象的生活環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)歌曲，增強他們的想象力和對動物保護(hù)的意識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上不夠活躍，參與度不高，需要找到更有效的互動方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：在節(jié)奏練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能跟上節(jié)奏，需要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.評價方式單一：目前的評價方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?/p>

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：在節(jié)奏練習(xí)環(huán)節(jié)，可以采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整練習(xí)難度和節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.多元化評價方式：引入學(xué)生自評、互評、小組評價等多種評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，鼓勵他們在音樂學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

4.加強家校溝通：通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)提升：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，關(guān)注音樂教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的音樂教育。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-歌曲名稱：《可愛的小象》

-歌曲節(jié)奏：八分音符、四分音符

-歌曲旋律：主旋律、副旋律

-歌詞內(nèi)容：描述小象的特征和可愛形象

②關(guān)鍵詞句：

-“可愛的小象，鼻子長長，耳朵圓圓，眼睛大大?！?/p>

-“跳呀跳，跑呀跑