人郵版·2021教學設(shè)計-2025-2026學年中職中職專業(yè)課職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)公共課程課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)

2.教學年級和班級：中職三年級全體學生

3.授課時間：2025-2026學年第2學期，每周二第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備職業(yè)規(guī)劃能力，提高就業(yè)競爭力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握自我認知、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標設(shè)定等職業(yè)發(fā)展基本技能，增強創(chuàng)業(yè)意識，提升團隊合作和溝通能力，為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.職業(yè)自我認知方法：重點講解霍蘭德職業(yè)興趣測試和MBTI性格類型測試的應(yīng)用，幫助學生了解自己的興趣和性格傾向。

2.職業(yè)市場分析：強調(diào)行業(yè)發(fā)展趨勢、就業(yè)前景和崗位需求，提高學生對就業(yè)市場的認識。

難點：

1.職業(yè)目標設(shè)定：學生可能難以根據(jù)自己的興趣和市場需求設(shè)定清晰、具體的職業(yè)目標。

2.創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)：部分學生缺乏創(chuàng)業(yè)精神和實際操作能力。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，引導學生進行自我認知，并教授職業(yè)目標設(shè)定的步驟和方法。

2.邀請企業(yè)代表或成功創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)興趣，并開展模擬創(chuàng)業(yè)活動，提升學生的創(chuàng)業(yè)能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹職業(yè)發(fā)展的理論知識和基本方法。

2.討論法：組織學生圍繞職業(yè)興趣測試和創(chuàng)業(yè)案例分析進行小組討論，提高參與度。

3.案例分析法：通過實際案例展示職業(yè)規(guī)劃的成功案例，引導學生思考。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示行業(yè)數(shù)據(jù)、職業(yè)發(fā)展路徑等內(nèi)容，增強視覺沖擊力。

2.在線測試工具：引入在線職業(yè)興趣測試和性格類型測試，讓學生自主體驗。

3.教學軟件：使用模擬創(chuàng)業(yè)軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中練習創(chuàng)業(yè)技能。五、教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：

-教師通過播放一段關(guān)于職場成功的視頻，引發(fā)學生對職業(yè)發(fā)展的興趣。

-提問：“你們認為職業(yè)發(fā)展中最重要的是什么？”

-引導學生思考，為課程主題“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)”做鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內(nèi)容：

（1）職業(yè)自我認知

-講解霍蘭德職業(yè)興趣測試和MBTI性格類型測試的基本原理。

-通過案例分析，展示如何運用這些測試進行自我認知。

-學生嘗試進行自我測試，并分享測試結(jié)果。

用時：10分鐘

（2）職業(yè)市場分析

-分析當前熱門行業(yè)和崗位需求，介紹行業(yè)發(fā)展趨勢。

-講解如何獲取行業(yè)信息和崗位需求，幫助學生了解就業(yè)市場。

用時：10分鐘

（3）職業(yè)目標設(shè)定

-介紹職業(yè)目標設(shè)定的步驟和方法，如SMART原則。

-通過小組討論，引導學生設(shè)定個人職業(yè)目標。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內(nèi)容：

（1）模擬面試

-學生分組，每組扮演面試官和應(yīng)聘者，進行模擬面試。

-教師觀察并給出評價，強調(diào)面試技巧和注意事項。

用時：15分鐘

（2）創(chuàng)業(yè)案例分析

-分享一個成功的創(chuàng)業(yè)案例，引導學生分析創(chuàng)業(yè)者的成功因素。

-學生分組討論，總結(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提出創(chuàng)業(yè)建議。

用時：10分鐘

（3）職業(yè)規(guī)劃書撰寫

-學生根據(jù)所學知識，撰寫個人職業(yè)規(guī)劃書。

-教師巡回指導，解答學生疑問。

用時：10分鐘

4.學生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

（1）如何選擇適合自己的職業(yè)？

-學生舉例：根據(jù)自己的興趣和性格，結(jié)合市場需求，選擇合適的職業(yè)方向。

（2）如何提高自己的就業(yè)競爭力？

-學生舉例：通過學習新技能、積累實踐經(jīng)驗、建立良好的人際關(guān)系等途徑提高競爭力。

（3）創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些困難？

-學生舉例：資金問題、市場競爭、團隊管理等方面的困難。

用時：15分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)職業(yè)規(guī)劃的重要性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注職業(yè)發(fā)展，積極參與實踐活動。

-強調(diào)學生在求職過程中要不斷調(diào)整自己的職業(yè)目標，以適應(yīng)市場變化。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、知識點梳理1.職業(yè)自我認知

-了解霍蘭德職業(yè)興趣測試和MBTI性格類型測試的基本原理。

-運用測試結(jié)果進行自我認知，識別個人興趣、價值觀和能力。

-分析自我認知對職業(yè)選擇和發(fā)展的指導意義。

2.職業(yè)市場分析

-研究行業(yè)發(fā)展趨勢，了解當前熱門行業(yè)和崗位需求。

-學習如何獲取行業(yè)信息和崗位需求，包括網(wǎng)絡(luò)資源、招聘網(wǎng)站等。

-分析行業(yè)競爭態(tài)勢，評估職業(yè)發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。

3.職業(yè)目標設(shè)定

-運用SMART原則設(shè)定職業(yè)目標，確保目標具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性強、有時限。

-制定短期和長期職業(yè)目標，并制定相應(yīng)的行動計劃。

-定期評估和調(diào)整職業(yè)目標，以適應(yīng)個人成長和市場變化。

4.職業(yè)規(guī)劃與實施

-制定職業(yè)規(guī)劃書，明確職業(yè)發(fā)展的方向和步驟。

-確定職業(yè)發(fā)展所需的技能和知識，并制定學習計劃。

-積極參與實習、兼職等活動，積累實踐經(jīng)驗。

5.求職技巧

-了解簡歷和求職信的撰寫技巧，突出個人優(yōu)勢和特長。

-學習面試技巧，包括自我介紹、回答問題、非語言溝通等。

-了解求職禮儀，包括著裝、儀態(tài)、溝通等。

6.創(chuàng)業(yè)意識與能力

-理解創(chuàng)業(yè)的概念和特點，包括創(chuàng)新、風險、機會等。

-學習創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫方法，包括市場分析、營銷策略、財務(wù)預測等。

-掌握創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)和管理的基本原則。

7.職業(yè)生涯管理

-了解職業(yè)生涯管理的概念和重要性。

-學習如何進行職業(yè)生涯評估，包括自我評估、環(huán)境評估等。

-制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃，并持續(xù)跟蹤和調(diào)整。

8.職業(yè)心理健康

-了解職業(yè)心理健康的重要性，包括壓力管理、情緒調(diào)節(jié)等。

-學習應(yīng)對職業(yè)壓力的方法，如時間管理、自我激勵等。

-掌握職業(yè)心理健康的基本知識和技能。

9.職業(yè)法律法規(guī)

-了解勞動法律法規(guī)的基本知識，包括勞動合同、勞動權(quán)益等。

-學習如何維護自己的合法權(quán)益，如投訴、仲裁等途徑。

-了解職業(yè)行為規(guī)范，遵守職業(yè)道德和社會公德。

10.職業(yè)發(fā)展路徑

-分析不同職業(yè)的發(fā)展路徑，包括晉升機會、發(fā)展空間等。

-了解不同行業(yè)和崗位的職業(yè)發(fā)展特點，為個人職業(yè)選擇提供參考。

-制定個人職業(yè)發(fā)展路徑，明確職業(yè)發(fā)展的階段性目標。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導手冊》：這是一本實用性很強的指導書籍，涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、創(chuàng)業(yè)指導等多個方面，適合學生課后閱讀。

-視頻資源：《職業(yè)生涯規(guī)劃案例分享》：通過觀看成功人士的職業(yè)發(fā)展歷程，學生可以學習到寶貴的經(jīng)驗，了解不同職業(yè)的發(fā)展路徑。

2.拓展要求：

-學生在課后閱讀《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導手冊》，重點關(guān)注職業(yè)自我認知、職業(yè)市場分析、職業(yè)目標設(shè)定等內(nèi)容，并結(jié)合自身情況進行思考。

-觀看《職業(yè)生涯規(guī)劃案例分享》視頻，記錄下對自己有啟發(fā)的觀點和案例，并在課堂上分享。

-學生可以嘗試以下拓展活動：

-自我評估：利用職業(yè)興趣測試和性格類型測試，進行自我評估，了解自己的興趣和優(yōu)勢。

-行業(yè)調(diào)研：選擇一個感興趣的行業(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉卣{(diào)研，了解該行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

-求職模擬：根據(jù)所學求職技巧，模擬撰寫簡歷和求職信，并準備面試。

-教師提供以下指導和幫助：

-推薦閱讀材料：根據(jù)學生的興趣和需求，推薦相關(guān)書籍和文章。

-解答疑問：學生在拓展過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，幫助學生克服困難。

-組織討論：在課堂上組織學生分享拓展活動的成果，鼓勵學生互相學習、交流心得。

-安排實踐活動：結(jié)合學校的資源，組織學生參加實習、兼職等實踐活動，讓學生將所學知識應(yīng)用于實際。

具體拓展活動建議如下：

-**自我評估**：

-學生利用課后的時間，完成至少一次職業(yè)興趣測試和性格類型測試，如霍蘭德職業(yè)興趣測試和MBTI性格類型測試。

-學生根據(jù)測試結(jié)果，撰寫個人分析報告，總結(jié)自己的興趣、價值觀和能力傾向。

-**行業(yè)調(diào)研**：

-學生選擇一個自己感興趣的行業(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查閱資料等方式，收集該行業(yè)的相關(guān)信息。

-學生撰寫行業(yè)調(diào)研報告，包括行業(yè)背景、發(fā)展趨勢、主要企業(yè)和崗位等。

-**求職模擬**：

-學生根據(jù)所學知識，模擬撰寫一份簡歷和求職信，針對自己感興趣的職位進行準備。

-學生可以邀請教師或同學擔任面試官，進行模擬面試，提高求職技巧。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合案例教學：在講解職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理論知識時，我嘗試結(jié)合實際案例，讓學生更直觀地理解抽象的概念。比如，通過分析某個成功創(chuàng)業(yè)者的故事，讓學生看到創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功背后的努力。

2.強化實踐環(huán)節(jié)：為了讓學生更好地將理論知識應(yīng)用于實踐，我設(shè)計了模擬面試、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫等實踐活動，讓學生在實踐中學習和成長。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學生顯得較為被動，參與度不高。這可能是因為他們對某些話題不感興趣，或者缺乏足夠的自信。

2.教學方法單一：雖然我嘗試了多種教學方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學方法仍然較為單一，缺乏創(chuàng)新，有時難以激發(fā)學生的興趣。

3.校企合作不足：由于資源有限，我未能有效地與校外企業(yè)合作，導致學生在實習和兼職等方面的實踐機會較少。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我會提前準備一些與學生生活密切相關(guān)的話題，激發(fā)他們的興趣。

-鼓勵學生提出問題，并給予積極的反饋，讓他們感受到自己的參與是被重視的。

-通過小組合作，讓學生在互動中學習，提高他們的團隊協(xié)作能力。

2.豐富教學方法：

-嘗試引入更多的互動式教學手段，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在游戲中學習。

-利用多媒體技術(shù)，如視頻、動畫等，使教學內(nèi)容更加生動有趣。

-定期更新教學內(nèi)容，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確保課程內(nèi)容與實際需求相符。

3.加強校企合作：

-積極聯(lián)系校外企業(yè)，爭取為學生提供實習和兼職的機會。

-與企業(yè)合作，共同開發(fā)課程，讓學生在實際工作中學習專業(yè)知識。

-邀請企業(yè)專家來校授課，分享行業(yè)經(jīng)驗和求職技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①職業(yè)自我認知

-重點知識點：霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI性格類型測試

-關(guān)鍵詞：興趣、價值觀、能力傾向

-重點句子：通過職業(yè)興趣測試和性格類型測試，可以更好地了解自己的興趣和性格傾向，為職業(yè)選擇提供依據(jù)。

②職業(yè)市場分析

-重點知識點：行業(yè)發(fā)展趨勢、崗位需求、就業(yè)前景

-關(guān)鍵詞：行業(yè)分析、市場調(diào)研、崗位匹配

-重點句子：了解行業(yè)發(fā)展趨勢和崗位需求，有助于學生把握就業(yè)市場動態(tài)，做出明智的職業(yè)選擇。

③職業(yè)目標設(shè)定

-重點知識點：SMART原則、職業(yè)目標制定、行動計劃

-關(guān)鍵詞：具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性強、有時限

-重點句子：運用SMART原則設(shè)定職業(yè)目標，并制定相應(yīng)的行動計劃，有助于學生實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的階段性目標。

④職業(yè)規(guī)劃與實施

-重點知識點：職業(yè)規(guī)劃書、技能提升、實踐經(jīng)驗

-關(guān)鍵詞：規(guī)劃書撰寫、技能培訓、實習兼職

-重點句子：通過撰寫職業(yè)規(guī)劃書，學生可以明確職業(yè)發(fā)展的方向和步驟，并通過學習新技能、積累實踐經(jīng)驗來提升自己。

⑤求職技巧

-重點知識點：簡歷撰寫、求職信、面試技巧

-關(guān)鍵詞：簡歷優(yōu)化、面試準備、非語言溝通

-重點句子：掌握簡歷和求職信的撰寫技巧，以及面試中的溝通技巧，對于求職成功至關(guān)重要。

⑥創(chuàng)業(yè)意識與能力

-重點知識點：創(chuàng)業(yè)概念、創(chuàng)業(yè)計劃書、團隊建設(shè)

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、風險、機會、市場分析、營銷策略

-重點句子：培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力，有助于他們在未來探索創(chuàng)業(yè)之路。

⑦職業(yè)生涯管理

-重點知識點：職業(yè)生涯評估、發(fā)展計劃、持續(xù)跟蹤

-關(guān)鍵詞：自我評估、環(huán)境評估、發(fā)展路徑

-重點句子：通過職業(yè)生涯管理，學生可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)個人價值。

⑧職業(yè)心理健康

-重點知識點：壓力管理、情緒調(diào)節(jié)