2025年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技類B

類）重點(diǎn)難點(diǎn)試題集詳解

一、歸納概括題（共15題）

第一題

請(qǐng)歸納概括以下材料的主要內(nèi)容，并簡要說明其在事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力（社

會(huì)科學(xué)專技類B類）中的可能應(yīng)用。

材料：

近年來，隨著社會(huì)對(duì)公共服務(wù)需求的增加，政府購買服務(wù)成為推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化、

專業(yè)化發(fā)展的重要手段。政府購買服務(wù)項(xiàng)目通常涉及多個(gè)領(lǐng)域，如教育、醫(yī)療、社會(huì)保

障等。在實(shí)施過程中，政府通過公開招標(biāo)、競爭性談判等方式選擇供應(yīng)商，確保服務(wù)的

質(zhì)量和效率。同時(shí)，政府還需要對(duì)供應(yīng)商的履約情況進(jìn)行監(jiān)督和管理，以保證公共服務(wù)

的順利提供。此外，政府購買服務(wù)還鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，通過市場(chǎng)化機(jī)制提高服務(wù)供給

的質(zhì)量和效率。

答案及解析：

答案：

該材料主要介紹了政府購買服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容及其在事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力（社

會(huì)科學(xué)專技類B類）中的可能應(yīng)用。

解析：

首先，該材料闡述了政府購買服務(wù)的重要性和意義，即推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化、專業(yè)

化發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)公共服務(wù)的需求。其次，介紹了政府購買服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程，包

括公開招標(biāo)、競爭性談判等方式選擇供應(yīng)商，以及監(jiān)督和管理供應(yīng)商履約情況，確保公

共服務(wù)的順利提供。最后，提到了政府購買服務(wù)鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，提高服務(wù)供給的質(zhì)

量和效率。

在事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技類B類）中，該材料可能用于考查考

生對(duì)政府購買服務(wù)相關(guān)知設(shè)的掌握程度和應(yīng)用能力。例如，考生可能需要根據(jù)材料內(nèi)容

分析政府購買服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)，或者探討如何優(yōu)化政府購買服務(wù)流程以提高服務(wù)效率和質(zhì)

量等。

第二題

歸納概括題

請(qǐng)概括以下材料的主要內(nèi)容，并提出你的見解。

答案：

材料主要討論了當(dāng)前事業(yè)單位考試中綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技類B類）的考試

內(nèi)容和趨勢(shì)。通過分析近幾年的考試真題，發(fā)現(xiàn)該部分考試注重考查考生的綜合分析能

力、解決問題的能力和文字表達(dá)能力?？荚囶}型多樣，包括案例分析、公文寫作、論述

題等，旨在全面評(píng)估考生的綜合素質(zhì)。

解析：

首先，我們需要明確歸納概括題的核心要求，即從提供的信息中提煉出關(guān)鍵要點(diǎn)，

并進(jìn)行合理的概括。在回答此類問題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.抓住主題：確定材料的核心議題或主題，這是概括的基礎(chǔ)。

2.提取關(guān)鍵信息：從材料中迅速捕捉重要的事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等關(guān)鍵信息。

3.組織結(jié)構(gòu)：按照一定的邏輯順序（如時(shí)間順序、重要性順序等）組織信息，使其

條理清晰。

4.簡潔明了：用簡練的語言表達(dá)出核心意思，避免冗長和復(fù)雜的句子。

針對(duì)本題，我們可以校照以下步驟進(jìn)行歸納概括：

?確定主題：材料主要討論的是事業(yè)單位考試的“綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技類

B類）

?提取關(guān)鍵信息：提到了考試的內(nèi)容、形式和趨勢(shì)，特別是案例分析題型的出現(xiàn)頻

率和難度。

?組織結(jié)構(gòu)：首先概述了考試的整體情況，然后重點(diǎn)分析了案例分析題目的特點(diǎn)和

要求。

?簡潔明了：用一句話概括出材料的核心內(nèi)容，即事'也單位考試的綜合應(yīng)用能力要

求。

通過這樣的歸納概括過程，我們能夠迅速抓住材料的主旨，為后續(xù)的分析和論述打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三題：

閱讀以下材料?，回答問題。

材料一：

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，城市綠地系統(tǒng)建設(shè)得到了越來越多的重視。城市

綠地不僅能夠改善城市生杰環(huán)境，提升居民生活質(zhì)量，還能促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。在我

國，城市綠地系統(tǒng)建設(shè)正朝著科學(xué)規(guī)劃、合理布局、功能完善的方向發(fā)展。

材料二：

為了更好地發(fā)揮城市綠地的綜合效益，各地在綠地規(guī)劃建設(shè)中采取了??系列措施。

例如，加強(qiáng)城市綠地的生態(tài)功能，提高綠化覆蓋率；注重城市綠地的景觀設(shè)計(jì)，打造具

有地方特色的綠地景觀；完善城市綠地的服務(wù)設(shè)施，提高綠地使用效率；加強(qiáng)城市綠地

的社會(huì)教育功能，提升市民的環(huán)保意識(shí)。

1.根據(jù)材料，簡述我國城市綠地系統(tǒng)建設(shè)的主要目標(biāo)。

2.分析材料中提到的城市綠地建設(shè)措施，歸納其共同點(diǎn)。

答案：

1.我國城市綠地系統(tǒng)建設(shè)的主要目標(biāo)包括：

（1）改善城市生態(tài)環(huán)境；

（2）提升居民生活質(zhì)量；

（3）促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展；

（4）科學(xué)規(guī)劃、合理布局、功能完善。

2.材料中提到的城市綠地建設(shè)措施共同點(diǎn)有：

（1）注重生態(tài)功能，提高綠化覆蓋率；

（2）注重景觀設(shè)計(jì)，打造特色綠地景觀；

（3）完善服務(wù)設(shè)施，提高綠地使用效率；

（4）加強(qiáng)社會(huì)教育功能，提升市民環(huán)保意識(shí)。

解析：

本題要求考生從材料中歸納概括我國城市綠地系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)和措施。第一問中，

考生需要根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，總結(jié)出城市綠池系統(tǒng)建設(shè)的主要目標(biāo)。第二問中，

考生需要分析材料二中提到的具體措施，找出它們的共同點(diǎn)。通過仔細(xì)閱讀材料，考生

可以得出上述答案。

第四題：

閱讀以下材料?，概括其主要內(nèi)容。

材料:

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和移動(dòng)設(shè)備的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速崛起，成為文化

產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以其獨(dú)特的創(chuàng)作形式、豐富的題材內(nèi)容和便捷的傳播方

式，吸引了大量讀者。然而，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也面臨著一些問題，如版權(quán)保護(hù)不足、低俗內(nèi)容

泛濫、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重等。

為解決這些問題，我國政府采取了一系列措施。首先，加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，完善法律法

規(guī)，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為。其次，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容的監(jiān)管，清理低俗、色情、暴力等

不良信息。再次，鼓勵(lì)原創(chuàng)，提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的整體質(zhì)量。此外，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與其他文

化的融合發(fā)展，拓寬網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的市場(chǎng)空間。

請(qǐng)概括我國政府為解決網(wǎng)絡(luò)文學(xué)問題所采取的主要措施。

答案：

1.加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，完善法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為。

2.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容的監(jiān)管，清理低俗、色情、暴力等不良信息。

3.鼓勵(lì)原創(chuàng)，提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的整體質(zhì)量。

4.推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與其他文化的融合發(fā)展，拓寬網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的市場(chǎng)空間。

解析：

本題要求概括我國政府為解決網(wǎng)絡(luò)文學(xué)問題所采取的主要措施。通過閱讀材料，我

們可以發(fā)現(xiàn)，政府針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的問題，采取了四個(gè)方面的措施：一是加強(qiáng)版權(quán)保

護(hù)，二是加強(qiáng)內(nèi)容監(jiān)管，三是鼓勵(lì)原創(chuàng)，四是推動(dòng)融合發(fā)展。因此，答案應(yīng)包括這四個(gè)

方面。在回答問題時(shí)，要注意簡潔明了，準(zhǔn)確概括材料中的關(guān)鍵信息。

第五題

請(qǐng)歸納概括以下材料的主要內(nèi)容，并提出你的見解。

材料：

近年來，隨著國家對(duì)教育投入的不斷增加，我國高等教育逐漸從精英教育向大眾化

教育轉(zhuǎn)變。然而，在這一過程中，部分高校出現(xiàn)了過度追求升學(xué)率、忽視學(xué)生綜合素質(zhì)

培養(yǎng)的現(xiàn)象。一些高校為了提高就業(yè)率，鼓勵(lì)學(xué)生考取各類證書，甚至不惜讓學(xué)生犧牲

學(xué)業(yè)時(shí)間去參加各種培訓(xùn).這種做法雖然在短期內(nèi)可能提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力，但從

長遠(yuǎn)來看，卻可能對(duì)學(xué)生的身心健康和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

答案：

主要內(nèi)容包括：我國高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變的過程中，部分高校出

現(xiàn)了過度追求升學(xué)率、忽視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題；一些高校為了提高就業(yè)率，鼓勵(lì)

學(xué)生考取各類證書，甚至犧牲學(xué)業(yè)時(shí)間去參加各種培訓(xùn)；這種做法雖然短期內(nèi)提升了學(xué)

生的就業(yè)競爭力，但可能對(duì)學(xué)生的身心健康和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

解析：

本題要求歸納概括給定材料的主要內(nèi)容，并提出個(gè)人見解。首先，通過閱讀材料，

可以明確地提取出幾個(gè)關(guān)鍵信息點(diǎn)：一是高等教育的發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是部分高校出現(xiàn)的過

度追求升學(xué)率問題；三是高校為提高就業(yè)率采取的措施及其潛在影響。在歸納概括時(shí)，

需要將這些信息點(diǎn)整合成一個(gè)清晰、連貫的敘述。

在提出個(gè)人見解時(shí)，考生應(yīng)基于材料內(nèi)容，結(jié)合教育理念和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，

對(duì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析。例如，可以從教育公平、學(xué)生全面發(fā)展、高校教育質(zhì)量

等角度出發(fā)，闡述自己的看法和建議。這樣的回答不僅要求考生具備良好的信息提煉和

整合能力，還需要一定的批判性思維和創(chuàng)新能力。

第六題：

閱讀以下材料r回答問題。

材料：

隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，給各行各業(yè)

帶來了前所未有的變革。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，使得教育方式、

教學(xué)手段、學(xué)習(xí)資源等方面發(fā)生了深刻變化。以下是對(duì)我國教育信息化現(xiàn)狀的描述：

1.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得顯著成效，網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，數(shù)字化校園建

設(shè)逐步推進(jìn)。

2.教育資源數(shù)字化程度不斷提高，網(wǎng)絡(luò)課程、電子教材、教學(xué)資源庫等資源日益豐

富。

3.信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教

學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。

4.教育管理信息化水平逐步提升，教育行政部門和學(xué)校內(nèi)部管理更加科學(xué)、高效。

5.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到提升，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合能力不斷提高。

6.學(xué)生信息素養(yǎng)得到提高，學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣。

請(qǐng)根據(jù)以，材料，歸納概括我國教育信息化現(xiàn)狀的主要特點(diǎn)。

答案：

我國教育信息化現(xiàn)狀的主要特點(diǎn)包括：

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善，網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍廣，數(shù)字化校園建設(shè)逐步推進(jìn)。

2.教育資源數(shù)字化程度高，網(wǎng)絡(luò)課程、電子教材、教學(xué)資源庫等資源豐富。

3.信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用廣泛，新型教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。

4.教育管理信息化水平提升，管理更加科學(xué)、高效。

5.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力增強(qiáng)，融合能力提高。

6.學(xué)生信息素養(yǎng)提高，學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣。

解析:

本題要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，歸納概括我國教育信息化現(xiàn)狀的主要特點(diǎn)。通過閱讀

材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，材料從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育資源、教學(xué)模式、管理、教師能力、

學(xué)生素養(yǎng)等方面對(duì)我國教育信息化現(xiàn)狀進(jìn)行了描述。因此，答案應(yīng)從這些方面進(jìn)行歸納

概括，確保全面、準(zhǔn)確地反映材料內(nèi)容.

第七題

請(qǐng)歸納概括以下材料的主要內(nèi)容，并提出你的見解。

材料：

近年來，隨著社會(huì)對(duì)公共服務(wù)需求的增加，政府購買服務(wù)成為推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化

的重要手段。政府購買服務(wù)項(xiàng)目在各地廣泛實(shí)施，涉及教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社區(qū)服務(wù)等

多個(gè)領(lǐng)域。然而，在實(shí)際操作中，政府購買服務(wù)也暴露出一些問題，如服務(wù)質(zhì)量參差不

齊、服務(wù)對(duì)象選擇不當(dāng)、資金使用效率低下等。

針對(duì)這些問題，一些學(xué)者提出了改進(jìn)政府購買服務(wù)的建議。他們認(rèn)為，政府應(yīng)加強(qiáng)

對(duì)服務(wù)提供者的監(jiān)管，確保服務(wù)質(zhì)量；同時(shí)，應(yīng)建立透明的信息公開機(jī)制，比公眾了解

并監(jiān)督資金的使用情況；此外，還應(yīng)優(yōu)化服務(wù)對(duì)象的篩選機(jī)制，確保服務(wù)更加精準(zhǔn)地滿

足需求。

答案：

材料主要討論了政府購買服務(wù)在社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用及其存在的問題，并提

出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。主要內(nèi)容是政府購買服務(wù)作為推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化的重要手段，

在實(shí)踐中存在服務(wù)質(zhì)量、對(duì)象選擇和資金使用效率等方面的問題，需要通過加強(qiáng)監(jiān)管、

信息公開和優(yōu)化篩選機(jī)制等措施進(jìn)行改進(jìn)。

解析:

本題主要考察歸納概格能力和對(duì)材料的深入理解。首先，考生需要對(duì)材料進(jìn)行逐句

分析?，提煉出關(guān)鍵信息；其次，要能夠?qū)⑦@些信息進(jìn)行整合，概括出材料的主要內(nèi)容和

核心觀點(diǎn)；最后，考生應(yīng)提出自己的見解，對(duì)材料中的問題進(jìn)行深入思考并提出解決方

案。在回答歸納概括題時(shí)，考生需要注意條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、論據(jù)充分。

第八題：

閱讀以下材料，回答問題。

材料：

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)成為人們獲取信息、交流思想、表達(dá)觀點(diǎn)的

重要平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些虛假信息、負(fù)面言論在網(wǎng)絡(luò)上泛濫，嚴(yán)重影

響了社會(huì)秩序和公眾利益。為此，我國政府高度重視網(wǎng)絡(luò)治理，采取了一系列措施，如

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管、打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括我國政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理的主要措施。

答案：

我國政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理的主要措施包括：

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管：通過制定相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管，確保網(wǎng)絡(luò)

信息安全。

2.打擊網(wǎng)絡(luò)謠言：對(duì)散布虛假信息、惡意謠言的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

3.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審查，禁止傳播違法違規(guī)信息，營造健康的網(wǎng)

絡(luò)氛圍。

解析：

本題要求概括我國政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理的主要措施。根據(jù)材料內(nèi)容，我們可以總結(jié)出

三點(diǎn)：一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，二是打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，三是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這三點(diǎn)措施分

別從法律監(jiān)管、打擊違法行為和內(nèi)容審查三個(gè)方面著手，旨在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和公眾利益。

在作答時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確提取材料中的關(guān)鍵信息，并簡潔明了地概括出來。

第九題

請(qǐng)歸納概括以下材料的主要內(nèi)容，并提出你的見解。

材料：

近年來，隨著社會(huì)對(duì)公共服務(wù)需求的增加，事業(yè)單位在社會(huì)保障、教育、醫(yī)療等領(lǐng)

域發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，當(dāng)前事業(yè)單位在運(yùn)行管理中仍存在一些問題，如工

作效率低下、資源配置不合理、服務(wù)質(zhì)量不高等。為此，政府部門正積極推行改革措施,

包括優(yōu)化崗位設(shè)置、引入競爭機(jī)制、加強(qiáng)績效考核等，以期提高事業(yè)單位的服務(wù)質(zhì)量和

效率。

答案：

材料主要講述了事業(yè)單位在社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域的重要作用以及當(dāng)前面臨的問題和

政府部門的改革措施。事業(yè)單位在社會(huì)保障、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，但存

在工作效率低下、資源配置不合理、服務(wù)質(zhì)量不高等問題。為解決這些問題，政府部門

正推行改革措施，包括優(yōu)化肉位設(shè)置、引入競爭機(jī)制、加強(qiáng)績效考核等。

解析：

歸納概括題要求考生從提供的材料中提煉出核心信息和主要觀點(diǎn)。本題中的核心信

息是事業(yè)單位在社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域的作用及其面臨的問題，以及政府部門的改革措施。

主要觀點(diǎn)是對(duì)這些信息進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的見解。在回答歸納概括題時(shí)，考生

需要注意以下幾點(diǎn)：

1.提煉核心信息：從材料中找出關(guān)鍵點(diǎn)，如事業(yè)單位的作用、存在的問題、改革措

施等。

2.保持客觀中立：對(duì)材料中的信息進(jìn)行客觀分析，不夸大也不縮小。

3.條理清晰：將提煉出的信息進(jìn)行整理，使其條理清晰，便于閱讀和理解。

4.提出見解：在歸納概括的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)和看法，展示自己的思考和分

析能力。

木題的答案較為直接，主要是對(duì)材料內(nèi)容的歸納概括。在解析部分，強(qiáng)調(diào)了歸納概

括題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，幫助考生更好地理解和解答這類題目。

第十題：

閱讀以下材料，回答問題。

材料：

近年來，隨著我國城市化進(jìn)程的加快，城市交通擁堵問題日益突出。為了緩解這一

難題，多地政府采取了多種措施，如優(yōu)化交通網(wǎng)絡(luò)布局、推廣公共交通、實(shí)施交通限行

等。然而，這些措施在實(shí)施過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。

（1）部分城市公共交通設(shè)施不足，導(dǎo)致市民出行不便，對(duì)私家車依賴度高。

（2）交通限行政策實(shí)施后，部分市民反映出行受阻，對(duì)政策不滿。

（3）城市道路規(guī)劃不合理，導(dǎo)致交通流量分布不均，擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

（4）城市交通管理手段單一，缺乏智能化手段，難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜交通狀況。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，概括我國城市交通擁堵問題的成因。

答案：

我國城市交通擁堵問題的成因主要包括以下幾個(gè)方面：

1.公共交通設(shè)施不足：部分城市公共交通系統(tǒng)不完善，覆蓋面有限，導(dǎo)致市民出行

不便，從而加劇了對(duì)私家車的依賴。

2.交通限行政策影響：雖然交通限行政策在一定程度上緩解了擁堵，但同時(shí)也給市

民出行帶來了不便，導(dǎo)致部分市民對(duì)政策產(chǎn)生不滿。

3.城市道路規(guī)劃不合理：城市道路規(guī)劃不合理，交通流量分布不均，容易形成擁堵

節(jié)點(diǎn)。

4.交通管理手段單一：城市交通管理手段較為單一，缺乏智能化手段，難以應(yīng)對(duì)復(fù)

雜多變的交通狀況.

解析：

本題要求考生從材料中歸納概括我國城市交通搦堵問題的成因。通過閱讀材料，我

們可以看到，材料列舉了四個(gè)方面的原因，分別是公共交通設(shè)施不足、交通限行政策影

響、城市道路規(guī)劃不合理和交通管理手段單一。這些原因相互關(guān)聯(lián)，共同導(dǎo)致了城市交

通擁堵問題的產(chǎn)生?？忌谧鞔饡r(shí)，應(yīng)將這四個(gè)方面逐一概括，以便全面回答問題。

第十一題：

閱讀以下材料，概括其主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

材料：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的興起，信息傳播的速度和廣度得到了前所未有的提

升。這種現(xiàn)象在給人們帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列社會(huì)問題。以下是幾位專家對(duì)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息傳播特點(diǎn)及其影響的討論：

專家A：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播速度快，更新頻率高，這使得人們獲取信息的渠道

更加多元化。然而，這也導(dǎo)致了信息過載，人們?cè)诤Ａ啃畔⒅须y以篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。

專家B：社交媒體的普及使得每個(gè)人都可以成為信息的傳播者，這降低了信息傳播

的門檻。但同時(shí)，也出現(xiàn)了大量虛假信息和謠言的傳播，嚴(yán)重影響了社會(huì)輿論的健康發(fā)

展。

專家C：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播具有去中心化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的信息傳播模式正在發(fā)

生變化。這為公民參與公共事務(wù)提供了更多機(jī)會(huì)，但同時(shí)也對(duì)信息監(jiān)管提出了更高的要

求。

專家D：信息傳播的便捷性使得人們更加關(guān)注即時(shí)性和互動(dòng)性，這有助于促進(jìn)社會(huì)

交流。然而，過度依賴網(wǎng)絡(luò)交流可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)社交能力的下降。

請(qǐng)概括以上四位專家對(duì)互朕網(wǎng)時(shí)代信息傳播特點(diǎn)及其影響的討論要點(diǎn)。

答案：

1.信息傳播速度快，更新頻率高，導(dǎo)致信息過教。

2.社交媒體的普及降低了信息傳播門檻，但也帶來了虛假信息和謠言的傳潘問題。

3.信息傳播的去中心叱特點(diǎn)改變了傳統(tǒng)的信息傳播模式，為公民參與公共事務(wù)提供

了更多機(jī)會(huì)。

4.信息傳播的便捷性促進(jìn)了社會(huì)交流，但也可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)社交能力的下降。

解析：

本題要求考生從四位專家的討論中概括出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息傳播的特點(diǎn)及其影響。通

過閱讀材料，我們可以看到專家們從不同角度對(duì)信息傳播的快節(jié)奏、社交媒體的影響、

去中心化特點(diǎn)以及便捷性等方面進(jìn)行了分析。答案中概括了這些要點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)材料內(nèi)

容的準(zhǔn)確理解和歸納。

第十二題：

閱讀以下材料，回答問題。

材料：

隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的社

會(huì)管理方式提出了新的挑戰(zhàn)。某城市為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，決定在全市范圍內(nèi)開展?場(chǎng)關(guān)

于科技創(chuàng)新與社會(huì)治理的研討會(huì)。以下是研討會(huì)中幾位專家的發(fā)言摘要:

專家A：我認(rèn)為，科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵。通過大數(shù)據(jù)分析，我們

可以更精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)和解決社會(huì)問題，提高社會(huì)治理效率。

專家B：然而，我們也要看到，科技創(chuàng)新在帶來便利的同時(shí)，也帶來了一些新的挑

戰(zhàn)，比如個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

專家C：為了解決這些問題，我們需要建立健全的法律法規(guī)體系，同時(shí)加居科技倫

理教育，引導(dǎo)科技企業(yè)和社會(huì)公眾共同遵守。

專家D：此外，我們還要注重培養(yǎng)既懂科技又懂管理的復(fù)合型人才，這樣才能更好

地發(fā)揮科技創(chuàng)新在社會(huì)治理中的作用。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納概括專家們對(duì)科技創(chuàng)新與社會(huì)治理關(guān)系的看法。

答案：

1.專家A認(rèn)為科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵，通過大數(shù)據(jù)分析提高社會(huì)治

理效率。

2.專家B指出科技創(chuàng)新在便利社會(huì)治理的同時(shí)，，也帶來了個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全

等新挑戰(zhàn)。

3.專家C提出建立健全的法律法規(guī)體系和加強(qiáng)科技倫理教育，以解決科技創(chuàng)新帶來

的問題。

4.專家D強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)既懂科技又懂管理的復(fù)合型人才，以更好地發(fā)揮科技創(chuàng)新在社會(huì)

治理中的作用。

解析：

本題要求考生歸納概括專家們對(duì)科技創(chuàng)新與社會(huì)治理關(guān)系的看法。通過閱讀材料，

我們可以發(fā)現(xiàn)四位專家分別從不同角度對(duì)科技創(chuàng)新與社會(huì)治理的關(guān)系進(jìn)行了闡述。考生

需要準(zhǔn)確提取每位專家的觀點(diǎn)，并將其歸納總結(jié)。答案中包含了每位專家的主要觀點(diǎn),

全面概括了專家們對(duì)科技創(chuàng)新與社會(huì)治理關(guān)系的看法。

第十三題：

閱讀以下材料，完成下列題目。

材料一：

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，我國城市交通擁培問題日益嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國

大中型城市中，有超過70%的城市存在交通擁堵現(xiàn)象。交通擁堵不僅影響了市民的出行

效率，還加劇了環(huán)境污染，對(duì)城市可持續(xù)發(fā)展造成了嚴(yán)重制約。

材料二：

為了解決城市交通擁堵問題，政府部門采取了一?系列措施。首先，加大公共交通投

入，提高公共交通服務(wù)水平，鼓勵(lì)市民綠色出行。其次，優(yōu)化交通信號(hào)燈配時(shí)，提高道

路通行效率。再次，加強(qiáng)交通管理，嚴(yán)厲打擊違規(guī)停車、違章行駛等行為。此外，一些

城市還積極探索智慧交通建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，提高交通管理的智

能化水平。

材料三：

然而，僅靠政府部門的努力還不足以根本解決城市交通擁堵問題。市民的出行習(xí)慣、

城市規(guī)劃、車輛管理等方面也存在諸多問題。例如，部分市民缺乏公共交通意識(shí)，寧愿

選擇私家車出行；城市規(guī)劃缺乏前瞻性，導(dǎo)致道路資源分配不均；車輛管理存在漏洞，

一些非法營運(yùn)車輛擾亂了正常交通秩序。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括我國城市交通擁堵問題的現(xiàn)狀及解決措施。

答案：

現(xiàn)狀：

1.交通擁堵現(xiàn)象普遍存在，大中型城市中超過70%的城市存在交通擁堵。

2.交通擁堵影響了市民出行效率，加劇了環(huán)境污染。

3.政府部門已采取一系列措施，但效果有限。

解決措施：

1.加大公共交通投入，提高公共交通服務(wù)水平，鼓勵(lì)市民綠色出行。

2.優(yōu)化交通信號(hào)燈配時(shí)，提高道路通行效率。

3.加強(qiáng)交通管理，嚴(yán)厲打擊違規(guī)停車、違章行駛等行為。

4.探索智慧交通建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段提高交通管理智能化水平。

5.提高市民公共交通意識(shí)，引導(dǎo)市民綠色出行。

6.優(yōu)化城市規(guī)劃，合理分配道路資源。

7.加強(qiáng)車輛管理，打擊非法營運(yùn)車輛。

解析：

本題要求考生概括我國城市交通擁堵問題的現(xiàn)狀及解決措施。首先，考生需要從材

料一中提煉出交通擁堵的普遍性、影響和現(xiàn)狀。其次，從材料二和材料三中總結(jié)出政府

部門采取的措施和存在的問題。最后，結(jié)合材料三中提到的市民出行習(xí)慣、城市規(guī)劃、

車輛管理等方面的問題，全面概括出解決措施。

第十四題：

閱讀以下材料，概括其中心思想。

材料：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們H常生活中不可或缺的一部分。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,

信息傳播速度快、范圍廣，這使得虛假信息、謠言等不良信息也得以迅速傳播。針對(duì)這

?問題，我國政府高度重視，采取了一系列措施來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

近年來，我國政府加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容審核制度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)懲違法違規(guī)

行為。同時(shí)，政府還加大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的打擊力度，對(duì)于制造和傳播謠言的行為，依法

予以嚴(yán)厲處罰。此外，政府還鼓勵(lì)廣大網(wǎng)民積極參與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)以境的良

好秩序。

然而，在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理過程中，仍存在一些難點(diǎn)和問題。一方面，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速

度快，監(jiān)管難度大。另一方面，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)量眾多，監(jiān)管成木高。此外，網(wǎng)絡(luò)語言的制

造和傳播手段不斷翻新，給監(jiān)管工作帶來新的挑戰(zhàn)。

請(qǐng)概括上述材料中心思想。

答案：

上述材料中心思想是：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我國政府高度重視網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理，采取多種措

施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但仍面臨監(jiān)管難度大、成本高、謠言傳播手段翻新等難點(diǎn)和問題。

解析：

本題要求概括材料中心思想，考生需要從材料中提煉出核心觀點(diǎn)。首先，材料提到

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，但同時(shí)也存在虛假信息、謠言等不良

信息傳播的問題。接著，材料指出我國政府高度重視網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理，采取了一系列措施,

但同時(shí)也存在難點(diǎn)和問題。因此，考生需要概括出網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理的現(xiàn)狀、政府采取的措

施以及面臨的難點(diǎn)和問題，從而得出材料中心思想。

第十五題：

閱讀以下材料，回答問題。

材料：

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在我國，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的

應(yīng)用越來越廣泛，為政府治理、企業(yè)運(yùn)營、社會(huì)服務(wù)等方面帶來了前所未有的機(jī)遇和挑

戰(zhàn)。

某城市為提升城市治理水平，決定在全市范圍內(nèi)推廣大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等

新技術(shù)。以下是該城市在準(zhǔn)廣過程中的一些做法：

1.建立大數(shù)據(jù)中心，整合各部門數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和協(xié)同管理；

2.對(duì)政府部門工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升其運(yùn)用新技術(shù)的能力；

3.鼓勵(lì)企業(yè)參與新技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；

4.建立健全網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，確保數(shù)據(jù)安全；

5.加強(qiáng)與高校、科研院所的合作，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才。

1.請(qǐng)概括該城市在推廣大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)方面的主要做法。

2.分析這些做法對(duì)城市治理、企業(yè)運(yùn)營和社會(huì)服務(wù)可能帶來的積極影響。

答案：

1.該城市在推廣大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)方面的主要做法包括：

?建立大數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源整合和共享；

?加強(qiáng)政府部門工作人員的培訓(xùn)，提升其運(yùn)用新技術(shù)的能力；

?鼓勵(lì)企業(yè)參與新技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；

?建立網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，確保數(shù)據(jù)安全；

?與高校、科研院所合作，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才。

2.這些做法對(duì)城市治理、企業(yè)運(yùn)營和社會(huì)服務(wù)可能帶來的積極影響有：

?提升城市治理水平，提高政府決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性；

?促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增加經(jīng)濟(jì)效益；

?提高社會(huì)服務(wù)水平，優(yōu)化公共服務(wù)，提升市民生活質(zhì)量；

?增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;

?培養(yǎng)專業(yè)人才，為新技術(shù)發(fā)展提供人才支持。

解析：

本題要求考生對(duì)材料中提到的城市推廣大數(shù)據(jù)?、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)的做法

進(jìn)行歸納概括，并分析這些做法可能帶來的積極影響?？忌诮獯饡r(shí)，應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容,

提煉出關(guān)鍵信息.，并對(duì)其進(jìn)行合理分析。答案中應(yīng)包含材料中提到的所有做法，并對(duì)其

可能帶來的積極影響進(jìn)行詳細(xì)闡述。

二、校閱改錯(cuò)題（共15題）

第一題

在下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的說法中，正確的是O

A.培訓(xùn)目的是為了提高事業(yè)單位工作人員的專業(yè)知識(shí)和技能

B.培訓(xùn)內(nèi)容主要包括政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)等方面

C.培訓(xùn)方式主要是集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

D.培訓(xùn)結(jié)果是事業(yè)單位工作人員的工作能力和業(yè)績的提升

答案：

B.培訓(xùn)內(nèi)容主要包括政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)等方面

解析：

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槭聵I(yè)單位工作人員的培訓(xùn)目的不僅僅是提高專業(yè)知識(shí)和技能，還

包括提高整體素質(zhì)和服務(wù)水平。

B選項(xiàng)正確，事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)內(nèi)容通常包括政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法

規(guī)等方面，以確保他們能夠勝任本職工作。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)是事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的兩種方式，但并

非主要方式。實(shí)際培訓(xùn)方式可能因單位具體情況而異。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，培訓(xùn)結(jié)果不僅僅是事業(yè)單位工作人員的工作能力和業(yè)績的提升，還包

括個(gè)人素質(zhì)和能力的全面發(fā)展。

第二題：

原文：

在撰寫報(bào)告時(shí)，作者對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，得出結(jié)論：“根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，本地區(qū)

居民對(duì)公共文化服務(wù)的滿意度呈逐年上升趨勢(shì)?！比欢?，在報(bào)告的附錄中，作者僅提供

了單一年度的調(diào)查數(shù)據(jù)，并未說明其他年份的數(shù)據(jù)情況。以下對(duì)原文中存在的問題進(jìn)行

分析：

問題一：原文中“根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)”一句，缺乏具體的時(shí)間范圍或調(diào)查周期，無法判

斷結(jié)論的可靠性。

問題二：原文中提到“滿意度呈逐年上升趨勢(shì)”，但附錄中僅提供單一年度的數(shù)據(jù),

無法支持這一結(jié)論。

問題三：原文結(jié)論未提及樣本量、調(diào)查方法等信息，使得結(jié)論的普遍性受到質(zhì)疑。

請(qǐng)根據(jù)以上分析，對(duì)原文進(jìn)行修改，使其更加嚴(yán)謹(jǐn)。

答案：

修改后的原文：

在撰寫報(bào)告時(shí)，作者對(duì)2019年至2021年期間進(jìn)行的年度調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析

后，得出結(jié)論：“根據(jù)2019年至2021年期間的調(diào)查數(shù)據(jù)，本地區(qū)居民對(duì)公共文化服務(wù)

的滿意度呈逐年上升趨勢(shì)J具體分析如下：

1.調(diào)查時(shí)間范圍：本報(bào)告基于2019年至2021年期間連續(xù)三年的調(diào)查數(shù)據(jù)，確保了

結(jié)論的時(shí)效性和可靠性。

2.數(shù)據(jù)分析結(jié)果：通過對(duì)三年數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)居民對(duì)公共文化服務(wù)的滿

意度逐年提高，具體數(shù)據(jù)如下（此處插入具體數(shù)據(jù)分析圖表或數(shù)據(jù)）。

3.樣本量及調(diào)查方法：本次調(diào)查共收集有效樣本XXX份，采用隨機(jī)抽樣和問卷調(diào)查

相結(jié)合的方式進(jìn)行，保證了樣本的代表性。

解析：

通過修改后的原文，我們解決了以下問題：

1.明確了調(diào)查數(shù)據(jù)的時(shí)間范圍，增強(qiáng)了結(jié)論的可靠性。

2.提供了連續(xù)三年的數(shù)據(jù)支持，使結(jié)論更加有說服力。

3.補(bǔ)充了樣本量和調(diào)查方法，提高了結(jié)論的普遍性和可信度。

第三題：

原文：

“我國某城市為了提高市民的文化素養(yǎng)，特別設(shè)立了‘市民文化月'活動(dòng)。在'市

民文化月’期間，舉辦了各類講座、展覽、演出等，吸引了眾多市民參與。據(jù)調(diào)查顯示,

參與活動(dòng)的市民普遍對(duì)活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這些活動(dòng)豐富了他們的業(yè)余生活，提高了他

們的文化素養(yǎng)J

錯(cuò)誤：

1.“我國某城市為了提高市民的文化素養(yǎng)，特別設(shè)立了‘市民文化月’活動(dòng)

2.“在'市民文化月’期間，舉辦了各類講座、展覽、演出等，吸引了眾多市民參

與?！?/p>

3.”據(jù)調(diào)查顯示，參與活動(dòng)的市民普遍對(duì)活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這些活動(dòng)豐富了他們

的業(yè)余生活，提高了他們的文化素養(yǎng)。”

改正:

1.“我國某城市為了提升市民的文化素養(yǎng)，特別舉辦了‘市民文化月'活動(dòng)?！?/p>

2.“在‘市民文化月'期間，城市舉辦了包括講座、展覽、演出在內(nèi)的多種文化活

動(dòng)，吸引了眾多市民參與?！?/p>

3.“調(diào)查顯示，參與‘市民文化月’活動(dòng)的市民普遍表示滿意，認(rèn)為這些活動(dòng)不僅

豐富了他們的業(yè)余生活，還有助于提升他們的文化素養(yǎng)」

答案：

1.錯(cuò)誤：使用了“設(shè)立”一詞，不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“舉辦”。

2.錯(cuò)誤：表述不夠簡潔，應(yīng)改為“城市舉辦了包括講座、展覽、演出在內(nèi)的多種文

化活動(dòng)”。

3.錯(cuò)誤：使用了“據(jù)調(diào)查顯示”，表述重復(fù)，應(yīng)改為“調(diào)查顯示二

解析：

本題主要考察考生對(duì)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、簡潔性和邏輯性的掌握。第一處錯(cuò)誤在于

“設(shè)立”一詞的使用不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“舉辦”以更準(zhǔn)確地描述活動(dòng)的性質(zhì)。第二處錯(cuò)誤

在于表述不夠簡潔，可以通過合并信息來簡化句子。第三處錯(cuò)誤在于表述重復(fù)，應(yīng)去掉

多余的“據(jù)”字。正確的表達(dá)應(yīng)該簡潔、準(zhǔn)確，并避免不必要的重復(fù)。

第四題

在下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)的說法中，錯(cuò)誤的是：

A.事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則。

B.對(duì)于年度考核被確定為優(yōu)秀等次的員工，事業(yè)單位可以給予一次性獎(jiǎng)金。

C.事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。

D.獎(jiǎng)勵(lì)措施主要是針對(duì)事業(yè)單位工作人員的年度考核結(jié)果。

答案及解析:

D.獎(jiǎng)勵(lì)措施主要是針對(duì)事業(yè)單位工作人員的年度考核結(jié)果。

解析：

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》和相關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位工作人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施并不僅

限于年度考核結(jié)果。獎(jiǎng)勵(lì)措施可以包括通報(bào)表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)、記功、授予榮譽(yù)稱號(hào)等多種形

式，旨在激勵(lì)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其履行職責(zé)、提高工作質(zhì)量和

效率。因此，選項(xiàng)D中的說法是片面的，錯(cuò)誤在于將獎(jiǎng)勵(lì)措施僅限于年度考核結(jié)果。

第五題

在下列關(guān)于事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力的題目中，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

A.A事業(yè)單位編制內(nèi)員工小李，因工作需要被借調(diào)到另一事業(yè)單位工作，試分析

小李與借調(diào)單位之間的關(guān)系。

B.B事業(yè)單位工作人員小張，因個(gè)人原因向所在單位提出辭職，但單位認(rèn)為其尚

不符合離職條件而拒絕，并要求其繼續(xù)工作，試分析單位的做法是否合法。

C.C事業(yè)單位與工作人員小王簽訂了5年的聘月合同，合同中約定了試用期為3

個(gè)月，試分析此聘用合同的試用期約定是否合法。

D.D事業(yè)單位工作人員小趙，因患疾病需要長期治療，無法正常履行工作職責(zé)，

經(jīng)醫(yī)院證明并經(jīng)相關(guān)單位批準(zhǔn)，小趙可以提前解除聘用合同，試分析小趙的做法是否符

合規(guī)定。

答案及解析：

D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第13條的規(guī)定：”初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位

訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月。”同時(shí)\《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》

第15條規(guī)定：”事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超

過30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同?！币约暗?6條規(guī)定："事業(yè)單位工作人

員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位

提前30日書面通知，可以解除聘用合同?！北绢}中，小趙因患疾病需要長期治療，無法

正常履行工作職責(zé)，并非“連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日”或“1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)

工作日”，也并非“年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位”或“連續(xù)兩年年度考核不

合格”，因此不符合提前解除聘用合同的情形。

A項(xiàng)，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第7條規(guī)定：”事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案,

報(bào)主管部門審核后實(shí)施。事業(yè)單位人員編制有空額的，允許先補(bǔ)后建?！币虼耍±钭?/p>

為編制內(nèi)員工被借調(diào)到另一事業(yè)單位工作是合法的。

B項(xiàng)，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第17條規(guī)定：“事'也單位工作人員提前30日書面

通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對(duì)解除聘用合同另有約定的除外。”小

張?zhí)岢鲛o職但單位不同意，若小張確實(shí)不符合離職條件，單位有權(quán)拒絕其辭職尹要求其

繼續(xù)履行合同，這符合法律規(guī)定。

C項(xiàng)，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第13條規(guī)定：“初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位

訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月「因此，C項(xiàng)中小王與事業(yè)單位簽

訂的聘用合同期限超過3年，試用期約定合法。

綜上所述，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，是正確答案。

第六題

以下是一篇關(guān)于我國某城市交通擁堵治理的報(bào)道，請(qǐng)找出文中存在的錯(cuò)誤，并進(jìn)行

修改。

原文：

1.某城市近年來交通摭堵問題日益嚴(yán)重，市民出行受到很大影響。

2.為了解決這一問題，市政府采取了多項(xiàng)措施，如增加公交車輛、增設(shè)交通信號(hào)燈、

拓寬道路等。

3.雖然這些措施取得了一定成效，但仍有大量車輛在高峰時(shí)段涌入主干道，交通擁

堵問題依然嚴(yán)峻。

4.有關(guān)部門分析認(rèn)為，根木原因是市民私家年數(shù)量激增，導(dǎo)致道路容量不足。

5.為此，市政府決定從源頭入手，對(duì)私家車進(jìn)行限牌限行，以減少私家車數(shù)量，緩

解交通擁堵。

錯(cuò)誤及修改：

1.錯(cuò)誤：原文中的“市民出行受到很大影響”表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

修改：原文中的“市民出行受到很大影響”改為“市民出行受到了嚴(yán)重影響”。

2.錯(cuò)誤：原文中的“增設(shè)交通信號(hào)燈”不夠具體。

修改：原文中的“增設(shè)交通信號(hào)燈”改為“增設(shè)紅綠燈及交通監(jiān)控設(shè)備”。

3.錯(cuò)誤：原文中的“交通擁堵問題依然嚴(yán)峻”表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

修改：原文中的“交通擁堵問題依然嚴(yán)峻”改為“交通擁堵問題仍然嚴(yán)重。

4.錯(cuò)誤：原文中的“有關(guān)部門分析認(rèn)為“缺乏具體部門名稱。

修改：原文中的“有關(guān)部門分析認(rèn)為”改為“市交通管理局分析認(rèn)為“。

5.錯(cuò)誤：原文中的“市政府決定從源頭入手”表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

修改：原文中的“市政府決定從源頭入手”改為“市政府決定從源頭上著手解決，

修改后原文：

1.某城市近年來交通擁堵問題日益嚴(yán)重，市民出行受到了嚴(yán)重影響。

2.為了解決這一問題，市政府采取了多項(xiàng)措施，如增加公交車輛、增設(shè)紅綠燈及交

通監(jiān)控設(shè)備、拓寬道路等。

3.雖然這些措施取得了一定成效，但仍有大量車輛在高峰時(shí)段涌入主干道，交通擁

堵問題仍然嚴(yán)重。

4.市交通管理局分析認(rèn)為，根本原因是市民私家車數(shù)量激增，導(dǎo)致道路容量不足。

5.為此，市政府決定從源頭上著手解決，對(duì)私家車進(jìn)行限牌限行，以減少私家車數(shù)

量，緩解交通擁堵.

第七題

在下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)的說法中，錯(cuò)誤的是：

A.事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則。

B.對(duì)于年度考核被確定為優(yōu)秀等次的員工，事業(yè)單位可以給予一次性獎(jiǎng)金。

C.事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。

D.獎(jiǎng)勵(lì)措施只限于授予榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)?wù)?、證書等精神獎(jiǎng)勵(lì)。

答案：

D.獎(jiǎng)勵(lì)措施只限于授予榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)?wù)?、證書等精神獎(jiǎng)勵(lì)。

解析：

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》和相關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位工作人員的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持精

神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則，并且要公正、公平、公開。因此，

選項(xiàng)A、B、C的表述都是正確的。

而選項(xiàng)D中提到“獎(jiǎng)勵(lì)措施只限于授予榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)?wù)?、證書等精神獎(jiǎng)勵(lì)”，這是

不準(zhǔn)確的。實(shí)際上，事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)措施不僅包括精神獎(jiǎng)勵(lì)（如榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)?wù)?、記書等?

還包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)金、津貼等）。因此，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。

第八題：

校閱改錯(cuò)題

請(qǐng)閱讀以下文章并對(duì)其進(jìn)行校閱改錯(cuò)，包括錯(cuò)發(fā)字、語法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等。將錯(cuò)

誤的詞語或句子改正，并用簡潔的語言闡述改正的理由。

文章原文：

當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的人投身于各種考試，其中之一便是事

業(yè)單位考試。而事業(yè)單位考試中最重要的一項(xiàng)就是綜合應(yīng)用能力考試。在這門考試中，

社會(huì)科學(xué)專技類B類的試題尤為關(guān)鍵。這類試題不僅涉及到社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，還注

重考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力。試題通常涉及社會(huì)現(xiàn)象、公共政策、社會(huì)問題等方面，要

求考生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷。

在解答這類題目時(shí)，除了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，考生還需要具備分析和解決問題的能

力。通過對(duì)題目的深入分析和理解，抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)，提出合理的解決方案或建議。

此外，良好的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力也是取得好成績的重要因素。

因此，考生在備考時(shí)不僅要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，還要注重提高分析和解決問題的

能力，加強(qiáng)文字表達(dá)和邏輯思維的訓(xùn)練。只有這樣，才能在激烈的競爭中脫穎而出，成

功通過事業(yè)單位考試。

答案及解析：

題目不存在錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤或標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。

在描述事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技類B類）的重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，文章涵蓋了

考試的主要內(nèi)容和要求，同時(shí)對(duì)考生的能力需求進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為考生提供了有效的

備考建議。

解析：文章從整體到細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)單位考試的綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技

類B類）的深入理解，沒有出現(xiàn)明顯的語言錯(cuò)誤。文章緊扣主題，邏輯清晰，語言簡潔

明了，表達(dá)準(zhǔn)確，無需進(jìn)行校閱改錯(cuò)。

第九題：

以下是一段關(guān)于我國社會(huì)保障制度的論述，請(qǐng)找出其中的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。

原文：

“我國社會(huì)保障制度主要包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保

險(xiǎn)五大部分，其中養(yǎng)老保險(xiǎn)是最為重要的組成部分。養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳費(fèi)比例為職工工資的

8%,企業(yè)承擔(dān)的比例為16%,繳費(fèi)年限為15年。同時(shí),我國還實(shí)行了居民最低生活保

障制度，保障了低收入群體的基本生活?！?/p>

答案：

錯(cuò)誤：原文中提到養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳費(fèi)比例為職工工資的8%,企業(yè)承擔(dān)的比例為16%,

繳費(fèi)年限為15年。但實(shí)際上，具體的繳費(fèi)比例和繳費(fèi)年限可能會(huì)有所不同，且不同地

區(qū)可能有所差異。

改正：

“我國社會(huì)保障制度主要包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)利生育保

險(xiǎn)五大部分，其中養(yǎng)老保險(xiǎn)是最為重要的組成部分。養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳費(fèi)比例和繳費(fèi)年限根

據(jù)國家相關(guān)規(guī)定和各地實(shí)際情況而定，具體繳費(fèi)比例可能在職工工資的8%到12%之間，

企業(yè)承擔(dān)的比例可能在8%到12%之間，繳費(fèi)年限通常為15年以上。同時(shí)，我國還實(shí)行

了居民最低生活保障制度，保障了低收入群體的基本生活J

解析：

本題為校閱改錯(cuò)題，主要考察考生對(duì)社會(huì)保障制度相關(guān)知識(shí)的掌握程度以及語言表

達(dá)準(zhǔn)確性。原文中提到的養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)比例和繳費(fèi)年限的表述過于絕對(duì)，實(shí)際上這些數(shù)

據(jù)會(huì)根據(jù)國家政策和地方實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。因此，考生在解答此類題目時(shí)，需要結(jié)合

實(shí)際情況進(jìn)行改正。

第十題：

校閱改錯(cuò)題

請(qǐng)閱讀以下段落，發(fā)現(xiàn)并改正其中的錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤和不規(guī)范的表達(dá)。

原文：題目是關(guān)于事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力（社會(huì)科學(xué)專技類B類）的論述文章。

文章主要討論了事業(yè)單位考試中社會(huì)科學(xué)專技類B類所需要考察的綜合應(yīng)用能力的重

要性，并詳細(xì)介紹了如何提升這些能力。但在論述過程中，存在一些錯(cuò)別字和不規(guī)范的

表達(dá)。例如，“該類別考試主要側(cè)重要考察的是……”，這句話中的“側(cè)重”和“考察”

使用不當(dāng)；“考生應(yīng)該具備廣泛的知識(shí)層面和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，才能從容面對(duì)各種

考試題型」這句話中，“知識(shí)層面”搭配不當(dāng)。請(qǐng)指出這些錯(cuò)誤并給出正確的表述。

要求：

1.指出文中的錯(cuò)別字和不規(guī)范表達(dá)；

2.給出正確的表述；

3.每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)都需要詳細(xì)解釋原因；

4.修改后的句子要通順、符合語法規(guī)范。

答案：

1.原文中的“該類別考試主要側(cè)重要考察的是……”存在重復(fù)用詞的問題，應(yīng)改為

“該類別考試主要考察的是……因?yàn)椤皞?cè)重”一詞在此句中與前文的語境重

疊，可以省去以避免冗余。

2.“考生應(yīng)該具備廣泛的知識(shí)層面和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累”中的“知識(shí)層面”搭配

不當(dāng)，應(yīng)改為“知浜儲(chǔ)備二知識(shí)儲(chǔ)備是一個(gè)更常用且準(zhǔn)確的詞匯來描述考生應(yīng)

具備的知識(shí)范圍。因此，“知識(shí)層面”被替換為“知識(shí)儲(chǔ)備”以糾正搭配不當(dāng)?shù)?/p>

問題。

解析：

本題主要考察了對(duì)文章中的錯(cuò)別字和不規(guī)范表達(dá)的識(shí)別與糾正能力。首先，需要仔

細(xì)閱讀原文，找出其中的錯(cuò)誤和不規(guī)范之處。然后，針對(duì)每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行分析，指出錯(cuò)

誤的原因，并給出正確的表述。最后，要確保修改后的句子通順且符合語法規(guī)范。在這

個(gè)例子中，“側(cè)重”和“考察”的重復(fù)用詞問題以及“知識(shí)層面”的搭配不當(dāng)問題都被

準(zhǔn)確地識(shí)別并進(jìn)行了相應(yīng)的修正。

第十一題

在下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)的說法中，錯(cuò)誤的是：

A.事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)工作堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主

的原則。

B.事業(yè)單位工作人員年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

C.事業(yè)單位工作人員受到開除以外處分的，在受處分期間不得晉升工資檔次。

D.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作E,或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)

工作日的，予以辭退。

答案：

C.事業(yè)單位工作人員受到開除以外處分的，在受處分期間不得晉升工資檔次。

解析：

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》和相關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位工作人員受到開除以外的處

分，在受處分期間不得晉升職務(wù)和級(jí)別，但并未明確規(guī)定不得晉升工資檔次。因此，選

項(xiàng)C中的說法是錯(cuò)誤的。其他選項(xiàng)均符合事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)和處分的相關(guān)規(guī)定。

第十二題

在下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的說法中，錯(cuò)誤的是:

A.事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和晉升培訓(xùn)四種類

型。

B.事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需要確定。

C.事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)屬于單位預(yù)算支出。

D.事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)期間不享有與在崗人員同等的工資福利待遇。

答案及解析：

D.事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)期間不享有與在崗人員同等的工資福利待遇。

解析：

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位工作人員在參加培訓(xùn)期間，

其工資福利待遇是不變的，與在崗人員享有同等待遇。因此，選項(xiàng)D中的說法是錯(cuò)誤的。

其他選項(xiàng)A、B、C均符合事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定和要求。

第十三題

下列句子中，沒有語病且表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.為了提高居民的生活質(zhì)量，政府部門“劃在未來五年內(nèi)新建和改造一批老舊小

區(qū)，預(yù)計(jì)將惠及數(shù)十萬居民。

B.近期，我市在加強(qiáng)疫情防控的同時(shí)，積極開展各類文化活動(dòng)，旨在豐富市民的

精神文化生活，有效提升了市民的幸福感。

C.經(jīng)過長時(shí)間的研究和實(shí)驗(yàn)，該科研團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出了一種新型環(huán)保材料，該材

料在減少環(huán)境污染的同時(shí)，還能提高資源利用率。

D.針對(duì)當(dāng)前青少年近視問題日益嚴(yán)重的情況，我國政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策，

旨在保護(hù)青少年的視力健康，減少電子產(chǎn)品對(duì)青少年的負(fù)面影響。

答案：C

解析：

A項(xiàng)中，“新建和改造一批老舊小區(qū)”表述不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“新建一批和改造一

批老舊小區(qū)”，以體現(xiàn)新建和改造是兩個(gè)并列的動(dòng)作。

B項(xiàng)中，“旨在豐富市民的精神文化生活，有效提升了市民的幸福感”存在邏輯錯(cuò)

誤，因?yàn)椤爸荚凇北砻髂康氖菫榱四硞€(gè)結(jié)果，而“有效提升了”則表明已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)

結(jié)果，兩者時(shí)態(tài)不一致。

C項(xiàng)表述正確，沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。

D項(xiàng)中，“減少電子產(chǎn)品對(duì)青少年的負(fù)面影響”表述不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“降低電子

產(chǎn)品對(duì)青少年的負(fù)面影響”，以體現(xiàn)降低影響的程度。

第十四題：

校閱改錯(cuò)題

請(qǐng)閱讀以下文本，發(fā)現(xiàn)并改正其中的錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤和不規(guī)范的表達(dá)。

文本內(nèi)容：

本次事業(yè)單位考試對(duì)社會(huì)科學(xué)專技類B類的考生而言是一項(xiàng)綜合性應(yīng)用能力的考

核，其目的是全面考察考生是否具有相應(yīng)崗位所需的實(shí)踐操作能力、科學(xué)思維和綜合分

析能力等核心素質(zhì)。本文主要涉及分析判斷題和論述題兩大題型，題目不僅涵蓋了社會(huì)

科學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，還融合了現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題和實(shí)際案例,

要求考生具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和靈活的應(yīng)變能力。試題難度逐漸遞增，從基礎(chǔ)知識(shí)的考

查到復(fù)雜情境的分析，再到提出解決問題的方法和策略，體現(xiàn)了對(duì)考生綜合應(yīng)用能力的

全面檢測(cè)?？忌枰谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成大量的閱讀和寫作任務(wù)，因此，時(shí)間管理和答

題技巧也是考試中的重要環(huán)節(jié)。在備考過程中，考生應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練

相結(jié)合，不斷提升自己的知識(shí)水平和考試技能。本次考試不僅是一場(chǎng)知識(shí)的競賽，更是

一次實(shí)踐能力的檢驗(yàn)。通過本次考試，考生能夠充分展示出自己的才華和潛力。

題目要求：找出文中的錯(cuò)別字和不規(guī)范的表達(dá)并進(jìn)行修改。例如：“考察”改為“考

查”，“檢測(cè)”改為“檢驗(yàn)”等。請(qǐng)將改正后的文本寫在下面空白處。并請(qǐng)指出一處你認(rèn)

為備考此類考試最關(guān)鍵的部分，說明原因。

答案及解析：

文本修改后如下：

本次事業(yè)單位考試對(duì)社會(huì)科學(xué)專技類B類的考生而言是一項(xiàng)綜合性應(yīng)用能力的考

核，其目的是全面考查考生是否具備相應(yīng)崗位所需的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維，以及綜

合分析等核心素質(zhì)。本文主要涉及分析判斷題和論述題兩大題型。題目不僅覆蓋了社會(huì)

科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，還融合了現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題和實(shí)際案例,

要求考生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和靈活的應(yīng)變能力。試題難度逐步增加，從基礎(chǔ)知識(shí)的考

查到復(fù)雜情境的分析，再到提出解決問題的方法和策略，對(duì)考生的綜合應(yīng)用能力進(jìn)行全

面檢驗(yàn)?？忌柙谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成大量的閱讀和寫作任務(wù)，因此時(shí)間管理和答題技巧

也是考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在備考過程中，考生應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，

不斷提升自身的知識(shí)水平和考試技能。本次考試不僅是一場(chǎng)知識(shí)的比拼，更是一次實(shí)踐

能力的驗(yàn)證。通過本次考試，考生能夠充分展示出自己的才能和潛力。

備考此類考試最關(guān)鍵的部分在于知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。原因在于，社

會(huì)科學(xué)專技類B類的考試不僅要求考生掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備實(shí)際操作能力

和靈活應(yīng)變的能力。只有系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握了知識(shí)框架和基礎(chǔ)知識(shí)，再結(jié)合實(shí)踐譏練提升

答題技巧和時(shí)間管理能力，考生才能在考試中應(yīng)對(duì)自如，取得好成績。因此，備考時(shí)不

僅要注重知識(shí)的積累，還要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升。

第十五題

在下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的說法中，錯(cuò)誤的是：

A.事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和晉升培訓(xùn)。

B.培訓(xùn)的目的是為了提高事業(yè)單位工作人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

C.培訓(xùn)情況應(yīng)作為事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)。

D.培訓(xùn)費(fèi)用由國家財(cái)政和事業(yè)單位共同承擔(dān)。

答案：

D.培訓(xùn)費(fèi)用由國家財(cái)政和事業(yè)單位共同承擔(dān)。

解析：

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)由國

家財(cái)政負(fù)擔(dān)，而不是由國家財(cái)政和事業(yè)單位共同承擔(dān)。因此，選項(xiàng)D中的說法是錯(cuò)誤的。

其他選項(xiàng)A、B、C均符合事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定和要求。

三、論述評(píng)價(jià)題（共15題）

第一題：

論述：新時(shí)代背景下，我國如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在全社會(huì)落地生根？

答案：

一、加強(qiáng)理論武裝，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)

1.開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)，使全社會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有更深

入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.結(jié)合時(shí)代發(fā)展，不斷豐富和發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

二、創(chuàng)新宣傳教育方式，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的吸引力

1.運(yùn)用新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新興媒介，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.結(jié)合重大節(jié)慶、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展特色宣傳教育活動(dòng)。

三、發(fā)揮道德典型的示范引領(lǐng)作用，樹立良好社會(huì)風(fēng)尚

1.加強(qiáng)道德模范評(píng)選，樹立先進(jìn)典型。

2.開展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、加強(qiáng)法律法規(guī)建沒，保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施

1.完善相關(guān)法律法規(guī)，明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。

2.加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，確保法律法規(guī)得到有效執(zhí)行。

五、強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，培養(yǎng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，使其樹立正確的價(jià)值觀。

2.學(xué)校教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將其融入教育教學(xué)全過程。

3.社會(huì)教育要注重引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀，使其成為新時(shí)代的有用之才。

解析：

本題旨在考察考生對(duì)我國推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在全社會(huì)落地生根的認(rèn)識(shí)。解答

此題，考生需從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：

1.加強(qiáng)理論武裝，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

2.創(chuàng)新宣傳教育方式，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的吸引力。

3.發(fā)揮道德典型的示范引領(lǐng)作用，樹立良好社會(huì)風(fēng)尚。

4.加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施。

5.強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，培養(yǎng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

考生在回答時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，提出具體措施和建議，使論述具有針對(duì)性和可操

作性。

第二題:

論述數(shù)字化時(shí)代下的公共服務(wù)創(chuàng)新及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

答案：

一、論述數(shù)字化時(shí)代下的公共服務(wù)創(chuàng)新表現(xiàn)

1.數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用為公共服務(wù)提供了更加便捷高效的手段，如智慧政務(wù)、在

線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等新型服務(wù)模式的出現(xiàn)。

2.公共服務(wù)在數(shù)字化時(shí)代更注重個(gè)性化和定制化服務(wù)，以滿足不同群體的需求，提

高服務(wù)質(zhì)量和效率。

3.通過大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)，公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)了預(yù)測(cè)和預(yù)警，提高了對(duì)社會(huì)事件

的應(yīng)對(duì)能力和效率。

二、分析公共服務(wù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

1.公共服務(wù)創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)治理方式的變革，使得政府和社會(huì)公眾之間能夠建立更

加緊密高效的聯(lián)系，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2.公共服務(wù)的數(shù)字化、智能化提升了社會(huì)整體的服務(wù)水平，改善了民生，提高了人

民的幸福感和獲得感。

3.公共服務(wù)創(chuàng)新有助于優(yōu)化資源配置，提高社會(huì)資源利用效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可

持續(xù)發(fā)展。

解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)字化時(shí)代下的公共服務(wù)創(chuàng)新及其對(duì)社會(huì)發(fā)展影響的深

入理解。答題時(shí)，學(xué)生需要明確論述數(shù)字化時(shí)代公共服務(wù)創(chuàng)新的具體表現(xiàn)，如智慧政務(wù)、

在線教育等新型服務(wù)模式的出現(xiàn)，以及個(gè)性化和定制化服務(wù)的趨勢(shì)。同時(shí)，也需要分析

這些創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響，如推動(dòng)社會(huì)治理方式的變革、提升社會(huì)服務(wù)水平、

優(yōu)化資源配置等。本題旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和對(duì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的敏感度。

第三題

在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政府與社會(huì)的關(guān)系逐漸從單純的管制向服務(wù)轉(zhuǎn)變。請(qǐng)絹合實(shí)際

案例，論述政府在社會(huì)管理中的角色轉(zhuǎn)變，并分析這種轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)治理的影響。

答案及解析：

答案：

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的深入，政府在社會(huì)管理中的角色逐漸從單一的管制者轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的

服務(wù)提供者和引導(dǎo)者。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在多個(gè)方面：

1.從直接管理到間接管理：傳統(tǒng)的政府管理方式側(cè)重于直接干預(yù)和命令，而現(xiàn)在更

傾向于通過制定政策、提供服務(wù)和制定標(biāo)準(zhǔn)來引導(dǎo)社會(huì)行為。例如，在教育領(lǐng)域,

政府不再直接為學(xué)生提供教材和作業(yè)，而是制定教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)估體系，由學(xué)

校和教師根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)自主教學(xué)。

2.從單一服務(wù)提供到多元化服務(wù)供給：政府不僅提供基礎(chǔ)公共服務(wù)，還鼓勵(lì)社會(huì)力

量參與，形成多元化的服務(wù)供給模式。以醫(yī)療為例，政府通過與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，

提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入高端醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，滿足不同群體

的需求。

3.從命令式執(zhí)法到服務(wù)型執(zhí)法：政府在管理過程中更加注重人性化和服務(wù)性，減少

對(duì)公眾的強(qiáng)制力和命令，增加指導(dǎo)和幫助。例如，在城市管理中，政府通過開展

社區(qū)服務(wù)、提供就.業(yè)指導(dǎo)等方式，幫助居民解決實(shí)際問題，增強(qiáng)公眾對(duì)政府的信

任和滿意度。

解析：

這種角色轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：

1.提高了社會(huì)治理效率：政府從直接管理轉(zhuǎn)向間接管理，減少了直接干預(yù)帶來的行

政成本和社會(huì)沖突，使政府能夠更專注于宏觀政策的制定和實(shí)施，提高社會(huì)治理

的效率和效果。

2.增強(qiáng)了社會(huì)的自我調(diào)節(jié)能力：政府鼓勵(lì)社會(huì)力量參與服務(wù)供給，增強(qiáng)了社會(huì)的自

我調(diào)節(jié)和自我管理能力。多元化的服務(wù)供給模式不僅滿足了不同群體的需求，還

促進(jìn)了社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步。

3.提升了公眾的參與感和滿意度：政府從命令式執(zhí)法轉(zhuǎn)向服務(wù)型執(zhí)法，增加了服務(wù)

的透明度和可及性，提升了公眾的參與感和滿意度。政府通過提供個(gè)性化、專業(yè)

化的服務(wù)，增強(qiáng)了與公眾的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

4.促進(jìn)了社會(huì)公平正義：政府通過制定統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)估體系，保障了基

本公共服務(wù)的均等化，減少了資源分配的不平等，促進(jìn)了社會(huì)公平正義。

綜上所述，政府在社會(huì)管理中的角色轉(zhuǎn)變不僅提高了社會(huì)治理效率，還增強(qiáng)了社會(huì)

的自我調(diào)節(jié)能力，提升了公眾的參與感和滿意度，促進(jìn)了社會(huì)公平正義。這種轉(zhuǎn)變是社

會(huì)轉(zhuǎn)型期政府治理模式的重要?jiǎng)?chuàng)新，對(duì)于構(gòu)建服務(wù)型政府、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要

意義。

第四題：

論述評(píng)價(jià)題：結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，分析新媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響，并探討傳統(tǒng)

媒體如何轉(zhuǎn)型升級(jí)以適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展。

答案：

一、新媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響