小學(xué)一年演講稿一.開場(chǎng)白（引言）

大家好！今天，我能站在這里，和大家一起分享心里話，真的感到特別榮幸。首先，我要謝謝每一位愿意認(rèn)真聽我說話的同學(xué)，謝謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)站在這里，勇敢地表達(dá)自己。

也許有些同學(xué)會(huì)問，一年級(jí)的小朋友為什么要演講呢？其實(shí)，很簡單，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有許多有趣的故事，有許多想告訴別人的事情。就像一顆顆小種子，只要我們用心澆灌，就能長成大樹，結(jié)出甜美的果實(shí)。今天，我就想和大家聊聊，如何把心里的故事變成讓別人愿意聽的話，如何用小小的聲音，也能發(fā)出大大的光芒。

大家有沒有想過，為什么小鳥會(huì)唱歌，小溪會(huì)流水？因?yàn)樗鼈儫釔凵?，喜歡把美好的事物分享給世界。我們也是一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們的想法、我們的快樂、我們的夢(mèng)想，都值得被聽見。今天，讓我們一起努力，用最真誠的聲音，告訴所有人：一年級(jí)的小朋友們，也能做出了不起的事情！

二.背景信息

在我們每個(gè)人的成長路上，都像是在讀一本厚厚的書。這本書的第一章，就是我們從家庭走向?qū)W校，成為小學(xué)生的日子。一年級(jí)，是這本書最特別的開頭，它像一扇門，讓我們看到更廣闊的世界；它也像一條小路，通向未來更多的可能。我們剛剛踏入這個(gè)新環(huán)境，周圍的一切都充滿了新鮮感，有新的老師，新的同學(xué)，還有那些亮晶晶的課桌椅和書本。也許有時(shí)候，我們會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)不習(xí)慣，會(huì)想家，會(huì)擔(dān)心自己能不能學(xué)會(huì)新的知識(shí)。這都是非常正常的，就像小樹苗剛種下時(shí)，也需要時(shí)間來適應(yīng)土壤一樣。

為什么我們要談?wù)摗把葜v”呢？因?yàn)檠葜v不僅僅是站在臺(tái)上說幾句話那么簡單，它其實(shí)是一種力量，一種讓我們能夠被更多人聽見、被更多人理解的力量。在幼兒園的時(shí)候，我們可能只是在玩中學(xué)習(xí)，而在小學(xué)，我們要開始學(xué)習(xí)如何用語言來表達(dá)自己。這個(gè)能力，會(huì)一直陪伴我們很久很久。想象一下，當(dāng)我們長大后，想要告訴別人一個(gè)好點(diǎn)子，想要在會(huì)議上表達(dá)自己的意見，或者只是想和好朋友分享一件開心的事，都需要用到演講的能力。就像小鳥學(xué)會(huì)了飛翔，才能飛到更遠(yuǎn)的地方；就像小船學(xué)會(huì)了劃槳，才能航行到更美的風(fēng)景。

對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，演講可能聽起來有點(diǎn)難，但其實(shí)，它離我們很近。比如，當(dāng)老師問我們問題的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诎嗉?jí)里競(jìng)選小干部的時(shí)候，甚至當(dāng)我們?cè)诩依锵虬职謰寢屨故咀约鹤龅氖止r(shí)，我們都在“演講”。只是有時(shí)候，我們不需要站在臺(tái)上，也不需要很多人聽，但只要我們把想說的話說清楚，這就是一次小小的演講。

為什么這個(gè)話題值得討論呢？因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的想法和故事，但有時(shí)候，我們可能不知道怎么把它們說出來。有的同學(xué)可能很勇敢，在課堂上總是第一個(gè)舉手回答問題；有的同學(xué)可能比較內(nèi)向，喜歡在心里默默想，但心里其實(shí)有很多有趣的事情。演講，就是讓我們有機(jī)會(huì)把心里的想法變成聲音，讓周圍的人知道，原來你這么棒！

想想看，如果我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)上，能夠清楚地告訴大家我們的計(jì)劃，是不是能讓大家更好地合作？如果我們能在課堂上，勇敢地提出自己的疑問，是不是能幫助老師更好地教我們？如果我們能在朋友之間，用友好的語言表達(dá)自己的感受，是不是能收獲更多的友誼？這些都是演講的力量。它不僅僅是一種技能，更是一種自信的展現(xiàn)。

在這個(gè)年紀(jì)，我們可能還不會(huì)用很復(fù)雜的詞句，但我們可以用最真誠的聲音，告訴別人我們的想法。就像小溪流??，雖然聲音不大，但只要一直流，就能匯聚成河。我們的每一次嘗試，每一次表達(dá)，都是在為自己的成長添磚加瓦。也許現(xiàn)在我們還不太會(huì)演講，但沒關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的節(jié)奏。有的同學(xué)可能需要多練習(xí)幾次，有的同學(xué)可能需要更多的鼓勵(lì)，但重要的是，我們要愿意開始，愿意嘗試。

老師常常告訴我們，要相信自己。其實(shí)，演講也一樣，只要我們敢開口，就成功了一半。就像我們學(xué)走路的時(shí)候，可能會(huì)摔倒，但只要我們不放棄，最后一定能跑得飛快。今天，讓我們一起思考：如何讓心里的聲音，變得更加響亮，讓更多的人愿意聽我們說話？這不是一件很難的事情，只要我們用心去做，就一定能夠做到。接下來，我會(huì)和大家分享一些簡單的方法，讓每個(gè)小朋友都能勇敢地表達(dá)自己。

三.主體部分

各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天，我想和大家聊一聊怎么把心里的話說給別人聽，也就是我們常說的“演講”?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)覺得，演講是不是就是像電視里那些大人一樣，站在臺(tái)上講很久很久？其實(shí)不然，演講可以很簡單，也可以很有趣。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，演講就是一次展示自己的機(jī)會(huì)，一次讓更多人了解我們的機(jī)會(huì)。今天，我會(huì)和大家分享三個(gè)小步驟，幫助我們把心里的故事變成好聽的故事。

**第一步：準(zhǔn)備你的故事——找到你想說的重點(diǎn)**

每個(gè)人都有很多故事想分享，但有時(shí)候我們可能會(huì)覺得不知道從哪里開始。就像一棵大樹，如果樹枝太多，我們可能不知道哪根最重要。所以，第一步就是找到你想說的重點(diǎn)。比如，今天我想和大家分享的是我最喜歡的小動(dòng)物。我可以告訴大家為什么我喜歡它，我可以講一個(gè)關(guān)于它的有趣故事，還可以展示它的照片。這樣，聽的人就能清楚地知道，我在說什么，為什么這么說。

***論據(jù)支持**：想象一下，如果一只小兔子跑來告訴你它的冒險(xiǎn)故事，但一會(huì)兒說它看到了藍(lán)色的花，一會(huì)兒又說它遇到了一只長著翅膀的貓，你可能會(huì)覺得有點(diǎn)亂，對(duì)不對(duì)？因?yàn)樾⊥米記]有找到重點(diǎn)。但如果我們聽小兔子說：“今天我發(fā)現(xiàn)了一只超級(jí)可愛的兔子，它有著長長的耳朵和雪白的絨毛，還給我看了它最喜歡的胡蘿卜！”這樣，我們就立刻知道了，小兔子在講一只很特別的兔子。所以，找到重點(diǎn)很重要。

***重要性**：為什么找到重點(diǎn)很重要？因?yàn)闀r(shí)間就像一條小河，總是向前流，不會(huì)倒流。如果我們浪費(fèi)了時(shí)間講一些不重要的東西，聽的人可能會(huì)失去興趣。但如果我們一開始就告訴他們最重要的信息，他們就會(huì)一直想聽下去。比如，如果你想在班會(huì)上競(jìng)選小組長，但你說了很多關(guān)于你喜歡吃什么零食的事情，大家可能不會(huì)太在意你能不能做好小組長。但如果你說：“我愿意每天幫助大家整理書本，我會(huì)公平地分配任務(wù)，讓每個(gè)人都能學(xué)到東西?！边@樣，大家就會(huì)覺得你是一個(gè)很棒的小組長人選。

***邏輯過渡**：找到重點(diǎn)之后，我們就要考慮怎么把故事講給別人聽。這就要進(jìn)入第二步。

**第二步：練習(xí)你的聲音——讓聽的人聽得清楚**

有時(shí)候，我們心里有很好的故事，但一說出來，別人卻聽不清楚。就像晚上關(guān)著燈，我們很難看清房間里的東西。所以，第二步就是練習(xí)我們的聲音。怎么練習(xí)呢？我們可以對(duì)著鏡子練習(xí)，看看自己的表情是不是有趣；我們可以找好朋友或者爸爸媽媽聽我們講，讓他們給我們提意見；我們還可以在家里放一個(gè)小紙條，上面寫上我們要說的重點(diǎn)，然后一邊看紙條一邊練習(xí)。

***論據(jù)支持**：比如，我有一個(gè)朋友，他很喜歡講笑話，但一開始他講的時(shí)候，聲音很小，大家也聽不太清楚。后來，他媽媽告訴他：“你要像小鬧鐘一樣，聲音響一點(diǎn)，大家才能聽到?！庇谑牵刻煸缟掀鸫矔r(shí)，都會(huì)大聲說“起床啦！”，慢慢地，他的聲音變得很大，講笑話的時(shí)候，大家都能聽到，教室里也充滿了笑聲。所以，練習(xí)聲音很重要。

***重要性**：為什么練習(xí)聲音很重要？因?yàn)槁曇艟拖駱蛄?，連接著我們的心和別人的心。如果我們的聲音太小，別人就像站在很遠(yuǎn)的地方看戲，看不清也聽不清；但如果我們的聲音很大，又很清楚，別人就像坐在舞臺(tái)上，能清楚地看到我們的表演。比如，當(dāng)老師問我們問題的時(shí)候，如果我們聲音太小，老師可能不會(huì)聽到，我們就失去了一次回答問題的機(jī)會(huì)。但如果我們聲音響亮，老師就能聽到，我們就能表現(xiàn)自己。

***邏輯過渡**：練習(xí)聲音之后，我們就要進(jìn)入第三步，這也是最后一步，但同樣重要。

**第三步：用你的表情——讓聽的人覺得有趣**

有時(shí)候，我們講的故事很好聽，聲音也很響亮，但聽的人還是覺得有點(diǎn)無聊。這是因?yàn)槲覀兺浟说谌健帽砬?。表情就像畫家的畫筆，能讓我們的故事變得更加生動(dòng)。比如，當(dāng)我們講到有趣的事情時(shí)，我們可以笑；當(dāng)我們講到難過的事情時(shí)，我們可以皺眉頭；當(dāng)我們講到驚訝的事情時(shí)，我們可以張大眼睛。這樣，聽的人就能更好地理解我們的心情，也能更好地記住我們的故事。

***論據(jù)支持**：比如，我有一個(gè)同學(xué)，他喜歡講他家的寵物小貓的故事。有一次，他講到小貓掉進(jìn)水桶里的時(shí)候，他眉頭緊鎖，聲音也變小了，大家一下子就明白了，小貓可能遇到了麻煩。后來，當(dāng)他講到小貓被救上來，舔干毛發(fā)的時(shí)候，他又笑了起來，大家也跟著笑了。因?yàn)樗谋砬楹苌鷦?dòng)，大家就像親眼看到了這一切。所以，用表情很重要。

***重要性**：為什么用表情很重要？因?yàn)楸砬榫拖褚魳返墓?jié)奏，能讓我們的故事變得更加有感情。如果我們的表情很單調(diào)，就像聽一首沒有節(jié)奏的歌，會(huì)讓人覺得無聊；但如果我們的表情很豐富，就像聽一首動(dòng)聽的歌，會(huì)讓人覺得很有趣。比如，當(dāng)我們向朋友介紹自己的新玩具時(shí)，如果我們一直微笑，朋友就會(huì)覺得我們很開心，也愿意聽我們講更多關(guān)于玩具的事情。但如果我們一直皺眉頭，朋友可能就會(huì)覺得我們不開心，也就不想聽我們講了。

***總結(jié)**：通過這三個(gè)步驟——找到重點(diǎn)、練習(xí)聲音、用表情——我們就能把心里的故事變成好聽的故事。記住，每個(gè)人都是天生的故事家，我們每個(gè)人都有很多值得分享的事情。也許一開始我們還會(huì)緊張，還會(huì)說錯(cuò)話，但沒關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人都是從不會(huì)到會(huì)，從膽小到勇敢的。就像學(xué)騎自行車，一開始可能會(huì)摔倒，但只要我們不放棄，最后一定能騎得飛快。所以，讓我們一起勇敢地分享吧！讓我們的聲音像小溪流一樣，匯聚成大江，讓我們的故事像陽光一樣，照亮每個(gè)人的心房。

感謝大家的聆聽！

四.解決方案/建議

各位老師，各位同學(xué)，大家好！在分享了怎么準(zhǔn)備、怎么練習(xí)、怎么表達(dá)之后，我們現(xiàn)在來談?wù)劊绾握嬲匕堰@些方法用起來，讓我們的演講變得更棒。就像我們學(xué)會(huì)了游泳的姿勢(shì)，但如果不跳進(jìn)水里練習(xí)，還是不會(huì)游泳一樣。光有知識(shí)是不夠的，我們還需要行動(dòng)。今天，我就想和大家聊聊，怎么把今天的分享變成我們自己的能力。

**第一步：從“小”開始，不怕犯錯(cuò)**

很多同學(xué)可能會(huì)覺得，演講就是要站在很多人面前說很久，這聽起來好難啊！其實(shí)，我們可以從很小的事情開始練習(xí)。比如，在家里，你可以把今天在學(xué)校的有趣事情講給爸爸媽媽聽；在班級(jí)里，你可以主動(dòng)回答老師的問題；甚至在朋友之間，你也可以分享你喜歡的書或者動(dòng)畫片。這些小練習(xí)，就像小樹苗種下后每天澆水，慢慢地，我們的演講能力就會(huì)越來越強(qiáng)。

***論據(jù)支持**：我有一個(gè)朋友，他一開始非常害怕在很多人面前說話。但他沒有放棄，他先從和爸爸媽媽分享學(xué)校的事情開始，然后慢慢開始和好朋友分享。有一次，班級(jí)里要選一個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校的演講比賽，老師問他要不要去，他雖然很緊張，但還是鼓起勇氣說了“我愿意試試”。雖然最后他沒有得第一名，但他自己卻非常開心，因?yàn)樗龅搅耍∷f：“原來，只要我從小的事情開始練習(xí)，慢慢地，我就不那么害怕了。”所以，從“小”開始，不怕犯錯(cuò)，很重要。

***重要性**：為什么從“小”開始很重要？因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有緊張的時(shí)候，但如果一開始就面對(duì)很大的挑戰(zhàn)，我們可能會(huì)更容易放棄。但如果我們從小的練習(xí)開始，就像小跑者先跑短距離，再慢慢跑長距離一樣，我們就能慢慢建立信心。而且，就算我們犯了錯(cuò)誤，比如說錯(cuò)了話，或者忘記了詞，也沒關(guān)系。因?yàn)槊恳淮五e(cuò)誤，都是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。就像學(xué)騎自行車，我們可能會(huì)摔倒幾次，但每次摔倒后，我們都會(huì)知道怎么避免再次摔倒。所以，不要害怕犯錯(cuò)，要勇敢地練習(xí)。

***邏輯過渡**：從“小”開始練習(xí)之后，我們就要考慮怎么讓自己更有信心。

**第二步：多聽多看，學(xué)習(xí)榜樣**

想想看，我們是怎么學(xué)會(huì)說話的？是不是爸爸媽媽每天和我們說話，老師每天在課堂上講課，我們才慢慢學(xué)會(huì)了說話？所以，想要學(xué)會(huì)演講，我們也可以多聽多看別人是怎么演講的。比如，我們可以看一些電視節(jié)目，里面有很多主持人演講很棒；我們也可以聽老師講課，老師的聲音很吸引人，表達(dá)也很清楚；我們還可以看一些演講比賽的視頻，看看那些演講得好的同學(xué)是怎么做的。

***論據(jù)支持**：比如，我有一個(gè)同學(xué)，他很喜歡看一些關(guān)于動(dòng)物的演講視頻。有一次，他在班級(jí)里要做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的演講，他就在家里看了很多視頻，還向爸爸媽媽請(qǐng)教了很多問題。結(jié)果，他的演講非常成功，老師和同學(xué)們都給他鼓掌。他說：“我看那些視頻，就學(xué)到了很多怎么講故事的技巧，還知道了怎么用表情和聲音吸引別人。”所以，多聽多看，學(xué)習(xí)榜樣，很重要。

***重要性**：為什么多聽多看很重要？因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們可以從別人身上學(xué)到很多。就像我們看小鳥怎么飛，我們也可以學(xué)習(xí)；我們看小貓?jiān)趺醋嚼鲜?，我們也可以學(xué)習(xí)。同樣地，我們看別人怎么演講，就能學(xué)到很多演講的技巧。而且，有時(shí)候，看到別人演講得很成功，我們也會(huì)更有信心，也想試試看。比如，如果我們看到有一個(gè)同學(xué)在演講比賽里得了獎(jiǎng)，我們可能會(huì)想：“哇，他講得這么好，我也可以試試！”這樣，我們的信心就會(huì)增加。

***邏輯過渡**：多聽多看之后，我們就要進(jìn)入第三步，這也是最后一步，但同樣重要。

**第三步：相信自己，享受過程**

最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，那就是相信自己，享受過程。很多時(shí)候，我們不是因?yàn)槟芰Σ粔蚨ε?，而是因?yàn)椴幌嘈抛约骸Ｈ绻覀兿嘈抛约?，就敢于嘗試；如果我們享受過程，就不太會(huì)感到緊張。就像玩游戲，如果我們只是想贏，可能會(huì)很緊張；但如果我們只是想玩得開心，就可能會(huì)玩得更投入，也玩得更好。

***論據(jù)支持**：比如，我有一個(gè)朋友，他很喜歡畫畫，但他一開始總是覺得自己畫得不好，所以不太敢畫。后來，他的老師告訴他：“不要總是想畫得多好，先享受畫畫的過程，把你想到的東西畫出來。”于是，他開始每天畫畫，雖然一開始畫得不好，但他很享受這個(gè)過程。慢慢地，他的畫變得越來越好，他也變得更加自信了。他說：“原來，只要我相信自己，享受過程，我就能夠做到！”所以，相信自己，享受過程，很重要。

***重要性**：為什么相信自己，享受過程很重要？因?yàn)檠葜v不僅僅是為了得到別人的掌聲，更是為了表達(dá)自己。如果我們只是想得到別人的認(rèn)可，就可能會(huì)太緊張，講不好；但如果我們只是想分享自己的故事，享受這個(gè)過程，就可能會(huì)講得更好。而且，演講是一件很有趣的事情，我們可以通過演講認(rèn)識(shí)新朋友，可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以讓自己變得更自信。所以，讓我們一起享受演講的過程吧！

***呼吁行動(dòng)**：同學(xué)們，今天我們分享了怎么準(zhǔn)備、怎么練習(xí)、怎么表達(dá)，也分享了怎么把這些方法用起來?，F(xiàn)在，就輪到我們行動(dòng)了！從今天開始，讓我們一起勇敢地分享吧！在家里，和爸爸媽媽分享你的故事；在班級(jí)里，主動(dòng)回答老師的問題；在朋友之間，分享你的快樂和想法。不要害怕犯錯(cuò)，不要害怕緊張，要相信自己，享受過程。讓我們一起，用最真誠的聲音，告訴全世界：一年級(jí)的小朋友，也能做出了不起的事情！

感謝大家的聆聽！

五.結(jié)尾

親愛的老師們，可愛的同學(xué)們，今天我們一起聊了怎么把心里的話說給別人聽。我們學(xué)習(xí)了三個(gè)小步驟：第一步，找到你想說的重點(diǎn)，就像找地圖上的目的地一樣，知道要去哪里；第二步，練習(xí)你的聲音，讓聽的人聽得清楚，就像調(diào)響小鬧鐘，讓大家都聽到你的聲音；第三步，用你的表情，讓聽的人覺得有趣，就像畫畫一樣，讓故事變得五彩繽紛。

為什么我們要學(xué)習(xí)演講呢？因?yàn)檠葜v不僅僅是一種技能，更是一種力量。它能讓我們的想法被更多人聽見，能讓我們的故事被更多人記住，還能讓我們的心離別人更近。就像小樹苗需要陽光和水分才能長大一樣，我們的表達(dá)能力也需要練習(xí)和勇氣才能變得更好。通過演講，我們可以認(rèn)識(shí)更多朋友，可以學(xué)會(huì)更好地溝通，還可以讓自己變得更自信、更勇敢。

同學(xué)們，每個(gè)人都是天生的故事家，我們每個(gè)人都有很多值得分享的事情。也許一開始我們還會(huì)緊張，還會(huì)說錯(cuò)話，但沒關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人都是從不會(huì)到會(huì)，從膽小到勇敢的。就像學(xué)騎自行車，一開始可能會(huì)摔倒，但只要我們不放棄，最后一定能騎得飛快。所以，讓我們一起勇敢地分享吧！讓我們的聲音像小溪流一樣，匯聚成大江，讓我們的故事像陽光一樣，照亮每個(gè)人的心房。

最后，我想對(duì)大家說：相信你自己，你是最棒的！讓我們一起努力，用最真誠的聲音，告訴全世界：一年級(jí)的小朋友，也能做出了不起的事情！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

各位老師，各位同學(xué)，大家好！我的演講差不多就要結(jié)束了，但我知道，大家可能還有很多問題想要問我，或者想要分享自己的想法。所以，我現(xiàn)在想邀請(qǐng)大家進(jìn)入一個(gè)特別的環(huán)節(jié)——問答環(huán)節(jié)。這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@里，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起分享。提問不僅可以幫助我更好地理解大家的需求，也可以幫助我自己回顧和鞏固今天分享的內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于提問的同學(xué)來說，這更是鍛煉自己表達(dá)能力和思考能力的好機(jī)會(huì)。就像我們之前說的，演講不僅僅是把話說出來，更是要清晰地表達(dá)自己的意思，而提問，就是一種非常直接的交流方式。所以，請(qǐng)大家不要害羞，勇敢地舉起你的小手，把你的問題告訴我，好嗎？

在大家提問之前，我想先稍微準(zhǔn)備一下，這樣能確保我能夠更清晰、更準(zhǔn)確地回答大家的問題。雖然我已經(jīng)把演講的主要觀點(diǎn)和大家分享得很清楚了，但有時(shí)候，具體的問題可能會(huì)讓我有更深入的思考。比如，有同學(xué)可能會(huì)問，“你剛才說找到重點(diǎn)很重要，那我們到底該怎么找到重點(diǎn)呢？”這個(gè)問題就很有意思，因?yàn)樗婕暗骄唧w的操作方法。我可能會(huì)回答：“找