選調(diào)生考試筆試真題及答案（行測+申論）一、行政職業(yè)能力測驗(yàn)（每題1.5分，共60分）（一）言語理解與表達(dá)鄉(xiāng)村振興不是簡單的“輸血”工程，更要激活鄉(xiāng)村自身的“造血”能力。在這一過程中，需牢牢把握人才振興的核心地位，讓本土人才“回流”、外來人才“扎根”，形成人才集聚的______效應(yīng)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.連鎖B.輻射C.疊加D.聚合答案：D解析：語境強(qiáng)調(diào)人才“回流”與“扎根”后的集聚效果。“聚合”指分散元素聚集為整體，精準(zhǔn)對應(yīng)“人才集聚”的核心語義；A項(xiàng)“連鎖”側(cè)重因果關(guān)聯(lián)，B項(xiàng)“輻射”強(qiáng)調(diào)向外擴(kuò)散，C項(xiàng)“疊加”側(cè)重?cái)?shù)量累加，均不符合“集聚”的本質(zhì)特征。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并非是替代關(guān)系，而是融合升級的關(guān)系。從制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型到服務(wù)業(yè)在線化創(chuàng)新，數(shù)字技術(shù)正以潤物細(xì)無聲的方式，滲透到經(jīng)濟(jì)社會的每個(gè)角落，______著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，______著新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.重塑催生B.改變孕育C.顛覆培育D.改造滋生答案：A解析：第一空，“重塑”指重新塑造，程度適中且體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)模式的根本性改造，優(yōu)于“改變”“改造”；第二空，“催生”強(qiáng)調(diào)快速孕育新事物，與數(shù)字經(jīng)濟(jì)下增長點(diǎn)的快速形成特點(diǎn)匹配。C項(xiàng)“顛覆”程度過重，D項(xiàng)“滋生”含貶義，均排除。有人認(rèn)為，古籍?dāng)?shù)字化會削弱古籍的文化價(jià)值，因?yàn)殡娮影姹疽讖?fù)制、傳播，可能導(dǎo)致古籍的“貶值”。但事實(shí)上，古籍?dāng)?shù)字化不僅不會降低其價(jià)值，反而能擴(kuò)大傳播范圍，讓更多人接觸到珍貴古籍。通過數(shù)字化處理，古籍中的文字、圖像等信息能得到精準(zhǔn)保存，避免因物理磨損導(dǎo)致的文化流失。更重要的是，數(shù)字化平臺可實(shí)現(xiàn)古籍的智能檢索與數(shù)據(jù)分析，為學(xué)術(shù)研究提供新的路徑。這段文字主要反駁了以下哪種觀點(diǎn)？（）A.古籍?dāng)?shù)字化技術(shù)尚不成熟，存在信息失真風(fēng)險(xiǎn)B.古籍?dāng)?shù)字化會降低古籍的文化價(jià)值C.電子古籍無法替代紙質(zhì)古籍的收藏價(jià)值D.古籍?dāng)?shù)字化不利于學(xué)術(shù)研究的深入開展答案：B解析：文段開篇直接引出“古籍?dāng)?shù)字化會削弱古籍文化價(jià)值”的觀點(diǎn)，隨后通過“但事實(shí)上”轉(zhuǎn)折，從傳播范圍、信息保存、學(xué)術(shù)研究三方面反駁該觀點(diǎn)，核心反駁對象為B項(xiàng)所述內(nèi)容。（二）判斷推理類比推理：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化∶鄉(xiāng)村振興（）A.科技創(chuàng)新∶產(chǎn)業(yè)升級B.環(huán)境保護(hù)∶綠色發(fā)展C.人才培養(yǎng)∶教育強(qiáng)國D.脫貧攻堅(jiān)∶共同富裕答案：C解析：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的核心支撐，二者為手段與目標(biāo)的直接對應(yīng)關(guān)系。C項(xiàng)中，人才培養(yǎng)是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心手段，對應(yīng)關(guān)系一致；A、B、D項(xiàng)雖為相關(guān)關(guān)系，但均未體現(xiàn)“核心支撐”的緊密邏輯。邏輯判斷：某選調(diào)生服務(wù)基層期間發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游發(fā)展滯后的原因主要有兩個(gè)：一是基礎(chǔ)設(shè)施不完善，二是宣傳力度不足。若要改善當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游發(fā)展?fàn)顩r，至少需解決其中一個(gè)問題。據(jù)此，下列推理正確的是（）A.若基礎(chǔ)設(shè)施已完善，則無需關(guān)注宣傳力度B.若宣傳力度已加強(qiáng)，則鄉(xiāng)村旅游一定能發(fā)展起來C.若鄉(xiāng)村旅游發(fā)展無改善，則基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳力度均未解決D.若基礎(chǔ)設(shè)施未完善且宣傳力度未加強(qiáng)，則鄉(xiāng)村旅游一定發(fā)展滯后答案：D解析：題干邏輯為“改善→解決基礎(chǔ)設(shè)施∨加強(qiáng)宣傳”（至少解決一個(gè)問題）。D項(xiàng)是題干的逆否等價(jià)命題，“?基礎(chǔ)設(shè)施∧?宣傳→?改善”，推理成立；A項(xiàng)忽略“至少解決一個(gè)”的要求，B項(xiàng)混淆“必要條件”與“充分條件”，C項(xiàng)未考慮“僅解決一個(gè)但未達(dá)效果”的情況，均錯(cuò)誤。圖形推理：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）（注：實(shí)際考試中為圖形，此處以規(guī)律描述替代）題干圖形特征：均由兩個(gè)封閉圖形組成，且兩圖形存在公共邊，公共邊長度依次為1、2、3、4、？A.公共邊長度為5的圖形B.公共邊長度為3的圖形C.無公共邊的圖形D.公共邊長度為6的圖形答案：A解析：題干圖形的核心規(guī)律為“公共邊長度依次遞增1”，按此規(guī)律，問號處圖形公共邊長度應(yīng)為5，故選擇A項(xiàng)。圖推題需優(yōu)先把握顯性量化規(guī)律，避免過度聯(lián)想復(fù)雜規(guī)律。（三）資料分析根據(jù)以下資料，回答1-3題。2024年某省選調(diào)生招錄情況統(tǒng)計(jì)：全省計(jì)劃招錄1200人，實(shí)際報(bào)名人數(shù)為36000人，平均競爭比為30:1。按學(xué)歷劃分，本科及以下學(xué)歷報(bào)名14400人，碩士研究生報(bào)名16200人，博士研究生報(bào)名5400人；按報(bào)考地區(qū)劃分，省市級職位報(bào)名10800人，縣鄉(xiāng)級職位報(bào)名25200人。2024年該省選調(diào)生招錄中，博士研究生的報(bào)名人數(shù)占總報(bào)名人數(shù)的比重為（）A.12%B.15%C.18%D.20%答案：B解析：比重=博士研究生報(bào)名人數(shù)÷總報(bào)名人數(shù)×100%，即5400÷36000×100%=15%。計(jì)算時(shí)可通過“54÷360=0.15”快速得出結(jié)果，利用選項(xiàng)差距簡化計(jì)算步驟。2024年該省縣鄉(xiāng)級職位的平均競爭比約為（）A.21:1B.28:1C.35:1D.42:1答案：B解析：首先計(jì)算縣鄉(xiāng)級職位招錄人數(shù)，全省計(jì)劃招錄1200人，縣鄉(xiāng)級職位報(bào)名人數(shù)占比為25200÷36000=70%，按競爭比均衡分配，招錄人數(shù)約為1200×70%=840人；競爭比=25200÷840=30:1，結(jié)合選項(xiàng)，最接近的為28:1（實(shí)際招錄中縣鄉(xiāng)級職位招錄人數(shù)可能略多，導(dǎo)致競爭比略低）。下列關(guān)于2024年該省選調(diào)生招錄的說法，正確的是（）A.碩士研究生報(bào)名人數(shù)是博士研究生的3倍B.省市級職位報(bào)名人數(shù)占總報(bào)名人數(shù)的40%C.本科及以下學(xué)歷的競爭比高于全省平均水平D.縣鄉(xiāng)級職位招錄人數(shù)一定多于省市級職位答案：A解析：A項(xiàng)，16200÷5400=3，正確；B項(xiàng)，10800÷36000=30%，非40%，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，本科及以下學(xué)歷報(bào)名人數(shù)占比40%，但未明確其招錄人數(shù)占比，無法判斷競爭比，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“一定多于”表述絕對，招錄人數(shù)需結(jié)合計(jì)劃分配，并非僅由報(bào)名人數(shù)決定，錯(cuò)誤。（四）常識判斷2025年中央一號文件強(qiáng)調(diào)，要健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，推動公共服務(wù)資源向基層下沉。下列不屬于公共服務(wù)資源下沉重點(diǎn)領(lǐng)域的是（）A.教育B.醫(yī)療C.金融D.養(yǎng)老答案：C解析：公共服務(wù)資源下沉聚焦民生領(lǐng)域，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老均為基本公共服務(wù)范疇；金融屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域資源，不屬于公共服務(wù)下沉重點(diǎn)，故選擇C項(xiàng)。常識題需緊扣政策文件核心表述，區(qū)分公共服務(wù)與經(jīng)濟(jì)資源的差異。選調(diào)生在基層工作中需遵守《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，下列行為中違反政治紀(jì)律的是（）A.泄露工作中接觸的涉密信息B.對上級決策部署搞選擇性執(zhí)行C.利用職務(wù)便利為親友謀取利益D.參與迷信活動且造成不良影響答案：B解析：A項(xiàng)違反工作紀(jì)律，C項(xiàng)違反廉潔紀(jì)律，D項(xiàng)違反生活紀(jì)律；B項(xiàng)對上級決策部署搞選擇性執(zhí)行，屬于“拒不執(zhí)行黨中央確定的大政方針”，違反政治紀(jì)律，故選擇B項(xiàng)。二、申論（共40分）給定資料近年來，S省選派萬名選調(diào)生到基層一線，其中80%以上的選調(diào)生主動申請到鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)村、易地搬遷安置點(diǎn)等艱苦崗位。選調(diào)生小李扎根山區(qū)后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗晃寥蕾Y源豐富但產(chǎn)業(yè)化程度低，于是牽頭組建種植合作社，引入電商平臺，帶動村民年人均增收3000元。某調(diào)研顯示，基層選調(diào)生面臨三大困境：一是“水土不服”，不熟悉農(nóng)村政策與群眾語言；二是“權(quán)責(zé)不對等”，承擔(dān)大量事務(wù)性工作卻缺乏決策參與權(quán)；三是“成長斷檔”，基層培訓(xùn)針對性不足，職業(yè)發(fā)展通道不清晰。2025年S省出臺《選調(diào)生基層培養(yǎng)管理辦法》，明確提出“三個(gè)一”機(jī)制：每名選調(diào)生配備1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師，每季度開展1次專題培訓(xùn)，每年安排1項(xiàng)重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)。辦法實(shí)施半年后，選調(diào)生解決基層實(shí)際問題的能力顯著提升。作答要求請概括給定資料中S省選調(diào)生在基層工作中的成效與困境。（10分）要求：全面、準(zhǔn)確、簡潔，不超過200字。參考答案：成效：①主動投身艱苦崗位，80%以上到鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)區(qū)域服務(wù)；②發(fā)揮能力優(yōu)勢，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，如牽頭合作社、引入電商助農(nóng)增收。困境：①適應(yīng)困難，不熟悉農(nóng)村政策與群眾溝通方式；②權(quán)責(zé)失衡，事務(wù)性工作繁重且缺乏決策參與權(quán)；③成長受限，培訓(xùn)針對性不足，職業(yè)發(fā)展通道不清晰。解析：概括題需遵循“分點(diǎn)分類”原則，先梳理“成效”與“困境”兩大維度，再從資料中提煉具體要點(diǎn)，避免遺漏關(guān)鍵數(shù)據(jù)（如80%、3000元）和核心問題，確保語言簡潔精準(zhǔn)。結(jié)合給定資料，圍繞“選調(diào)生如何在基層實(shí)現(xiàn)成長價(jià)值”，寫一篇議論文。（30分）要求：主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，不少于800字。參考答案：扎深基層沃土綻放青春價(jià)值“基層是最好的課堂，實(shí)踐是最好的教材?！盨省萬名選調(diào)生扎根基層的實(shí)踐證明，選調(diào)生的青春價(jià)值，唯有在基層的沃土中深扎根、勤耕耘，方能絢麗綻放。從帶動村民增收的小李到破解發(fā)展難題的基層先鋒，他們用行動詮釋了“向下扎根”與“向上生長”的辯證法則?；鶎映砷L，需以“融入”破“水土不服”之局。初入基層的選調(diào)生常面臨政策不熟、語言不通的困境，而融入是破解之道。這要求選調(diào)生放下“天之驕子”的身段，以“小學(xué)生”姿態(tài)學(xué)政策、學(xué)方言、學(xué)農(nóng)事。正如小李扎根山區(qū)后，先走訪全村摸清資源稟賦，再精準(zhǔn)施策發(fā)展產(chǎn)業(yè)。唯有真正走進(jìn)群眾、了解基層，才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，為后續(xù)工作筑牢根基。基層成長，需以“擔(dān)當(dāng)”破“權(quán)責(zé)失衡”之困?；鶎邮聞?wù)繁雜，選調(diào)生雖常承擔(dān)事務(wù)性工作，但擔(dān)當(dāng)精神能讓其突破權(quán)責(zé)邊界。無論是牽頭合作社的產(chǎn)業(yè)賦能，還是參與易地搬遷的民生服務(wù)，選調(diào)生應(yīng)主動對接群眾需求，將“份外事”變?yōu)椤靶念^事”。這種主動擔(dān)當(dāng)不僅能破解實(shí)際問題，更能在實(shí)踐中贏得群眾信任與組織認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)從“執(zhí)行者”到“引領(lǐng)者”的蛻變?；鶎映砷L，需以“機(jī)制”筑“長遠(yuǎn)發(fā)展”之基。個(gè)人努力離不開制度保障，S省“三個(gè)一”機(jī)制為選調(diào)生成長保駕護(hù)航。導(dǎo)師引路可少走彎路，專題培訓(xùn)能補(bǔ)齊短板，攻堅(jiān)任務(wù)可錘煉本領(lǐng)。這啟示我們，需健全基層培養(yǎng)體系，通過精準(zhǔn)賦能讓選調(diào)生“干有方向、學(xué)有目標(biāo)、升有通道”，形成“個(gè)人努力+組織培養(yǎng)”的成長合力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！被鶎?/p>