第第頁統(tǒng)編版（2024）三年級上冊道德與法治第6課從小愛科學(xué)教案第6課《從小愛科學(xué)》第1課時課題從小愛科學(xué)單元愛科學(xué)學(xué)科學(xué)課時2核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過了解科學(xué)家童年故事，感知科學(xué)精神與國家發(fā)展的聯(lián)系，增強(qiáng)對科學(xué)事業(yè)的認(rèn)同。道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家童年時期的好奇心、專注力、持之以恒等品質(zhì)，培養(yǎng)探索精神。法治觀念：通過科學(xué)家童年遵循自然規(guī)律、嚴(yán)謹(jǐn)探索的故事，間接理解規(guī)則在科學(xué)活動中的潛在意義。健全人格：激發(fā)自身好奇心和求知欲，樹立勇于提問、堅持探索的自信。責(zé)任意識：意識到從小培養(yǎng)科學(xué)興趣對個人成長和社會貢獻(xiàn)的意義。教學(xué)重點了解李四光、法布爾等科學(xué)家的童年故事，提煉其好奇心、專注、堅持等品質(zhì)。教學(xué)難點將科學(xué)家的童年品質(zhì)與自身生活結(jié)合，主動培養(yǎng)類似的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件（包含李四光探究巨石、法布爾觀察昆蟲的故事視頻及圖片，倉鼠儲食的圖文資料）。

2.課堂練習(xí)填空題素材。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，科技的發(fā)展給我們的生活帶來便利，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的努力和探索。他們勇攀高峰、敢為人先、為建設(shè)祖國無私奉獻(xiàn)?？茖W(xué)家也是從小孩子成長起來的，他們從小就有熱愛科學(xué)的精神。今天我們一起來看看吧！下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。展示課題：第6課從小愛科學(xué)第一課時傾聽老師講話，思考科學(xué)家與科技發(fā)展的關(guān)系，明確學(xué)習(xí)主題。從“科學(xué)家也是普通人”切入，拉近與科學(xué)家的距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授新課科學(xué)家的童年【活動園】觀看視頻，閱讀教材P36頁李四光的故事。李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。地質(zhì)學(xué)家李四光小時候在家門口發(fā)現(xiàn)了一個巨大的石頭。這使他百思不得其解。周圍都是平原，這么大的石頭，從哪里來的呢？在學(xué)完地質(zhì)學(xué)后，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。提示：李四光童年時對一個看似簡單的現(xiàn)象：門口的大石頭，產(chǎn)生了深深的好奇，進(jìn)而在以后的日子里，進(jìn)行了鍥而不舍的探究，終于成就了一個震驚世界的全新的論斷。提示：這個故事體現(xiàn)了李四光有好奇心、善于提問，勤于動腦，數(shù)十年持之以恒、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)?！局R窗】科學(xué)家取得了偉大的成就，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。許多科學(xué)家從小就敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)。【看一看】觀看視頻《法布爾的故事》，想一想這個故事給我們什么啟發(fā)？法布爾的故事啟發(fā)我們：要從小培養(yǎng)我們的好奇心，養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)自己熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)的興趣?！局R窗】這些科學(xué)家從小就熱愛學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的好奇心，富有探索精神。我們要向他們學(xué)習(xí)，勇當(dāng)小科學(xué)家，爭做未來科學(xué)家?！鹃喿x角】倉鼠的嘴巴能儲存食物嗎倉鼠的嘴巴里可以藏下很多食物，主要是因為它們擁有一個特殊的儲食袋。這個儲食袋被稱為頰囊，位于倉鼠的腮部。倉鼠的頰囊非常靈活，可以拉伸和擴(kuò)張，容納較大量的食物。當(dāng)倉鼠吃東西時，它們會將食物咬碎，然后用前爪將食物推進(jìn)頰囊。一旦頰囊里裝滿了食物，倉鼠會運用舌頭將食物塞進(jìn)喉嚨，暫時存儲起來，收集足夠的食物后再回到巢穴中繼續(xù)儲存食物。提問：你發(fā)現(xiàn)了這個同學(xué)有哪些成為科學(xué)家的特點和品質(zhì)呢？提示：有好奇心，善于觀察，對知識的渴望，熱愛科學(xué)，執(zhí)著探索等。觀看視頻、閱讀課文，回答：李四光對巨石來源好奇，長大后持續(xù)研究，最終得出結(jié)論。

觀看視頻后交流：法布爾專注觀察昆蟲，甚至忘記時間，體現(xiàn)了專注和熱愛。

閱讀“閱讀角”，回答：好奇心、善于觀察、主動探究。通過具體故事，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受科學(xué)家的童年品質(zhì)。

結(jié)合身邊案例，讓學(xué)生意識到科學(xué)品質(zhì)可從日常培養(yǎng)。課堂總結(jié)科學(xué)家們不是生來就有超能力，而是從小就敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)，熱愛學(xué)習(xí)，同時有強(qiáng)烈的好奇心和探索精神，最終才取得了偉大的成就！課堂練習(xí)1、科學(xué)家取得了偉大的成就，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。許多科學(xué)家從小就（敢于質(zhì)疑），（善于發(fā)現(xiàn)）。2、科學(xué)家們從小就熱愛學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的（好奇心），富有探索精神。我們要向他們學(xué)習(xí)，勇當(dāng)小科學(xué)家，爭做未來科學(xué)家。板書設(shè)計第6課從小愛科學(xué)第一課時--科學(xué)家的童年教學(xué)反思本節(jié)課通過科學(xué)家童年故事激發(fā)了學(xué)生興趣，多數(shù)能提煉出好奇、堅持等品質(zhì)。但部分學(xué)生難以聯(lián)系自身，需增加“我的科學(xué)小故事”分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更易將品質(zhì)融入生活，強(qiáng)化責(zé)任意識。第6課《從小愛科學(xué)》第2課時課題從小愛科學(xué)單元愛科學(xué)學(xué)科學(xué)課時2核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識到從小愛科學(xué)對建設(shè)科技強(qiáng)國的意義，增強(qiáng)社會責(zé)任感。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)崇尚科學(xué)、樂于實踐、團(tuán)隊合作的品質(zhì)，尊重科學(xué)規(guī)律。法治觀念：了解科技活動需遵守規(guī)范，間接感知規(guī)則對科學(xué)實踐的重要性。健全人格：通過科學(xué)實踐活動，提升解決問題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新自信。責(zé)任意識：主動參與科學(xué)活動，嘗試用科學(xué)知識解決生活問題，培養(yǎng)實踐精神。教學(xué)重點掌握打好科學(xué)基礎(chǔ)的方法（如閱讀科普書、觀察事物），積極參與科技活動。教學(xué)難點將科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，在生活中主動運用科學(xué)思維解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件（包含科技比賽、機(jī)器人編程社團(tuán)、科技界活動的圖片，科技節(jié)活動現(xiàn)場視頻，用科學(xué)知識解決生活問題的案例圖文）。

2.課堂練習(xí)填空題素材。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，從小愛科學(xué)，學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)的思維方式，為未來成為科學(xué)家努力。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。展示課題：第6課從小愛科學(xué)第二課時傾聽老師講話，明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是如何踐行科學(xué)精神。直接點題，引導(dǎo)學(xué)生從“了解”轉(zhuǎn)向“實踐”，激發(fā)參與科學(xué)活動的興趣。講授新課從小愛科學(xué)【溫馨提示】我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，從小愛科學(xué)、學(xué)好科學(xué)文化知識，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，為成為未來科學(xué)家努力?！净顒訄@】想一想：在學(xué)習(xí)和生活中，我們有哪些方法可以打好科學(xué)文化知識基礎(chǔ)。閱讀科普圖書上好科學(xué)課細(xì)心觀察世界聆聽科普講座收看科普類電視節(jié)目我們要積極參加各種科技活動，在科技活動中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。參加科技素養(yǎng)比賽現(xiàn)場圖片進(jìn)行機(jī)器人編程社團(tuán)合作圖片創(chuàng)辦科技節(jié)校園活動圖片科技節(jié)活動視頻【閱讀角】閱讀教材40頁“愛科學(xué)”小組在科技節(jié)上的故事。學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神。在科技節(jié)上，“愛科學(xué)”小組向同學(xué)們展示了一個會行走、會發(fā)聲，還會用鼻子卷起物品的機(jī)器大象。機(jī)器大象是在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們用幾個星期搭建出來的。在這個過程中，學(xué)生們學(xué)會了不少機(jī)械知識。比如，齒輪轉(zhuǎn)動的原理、感應(yīng)器和控制器的功能等，還學(xué)會了如何分工合作。在一次展示中，機(jī)器大象舉起物品的時候，沒有同步發(fā)出叫聲。學(xué)生們檢查后發(fā)現(xiàn)，是一根連接發(fā)聲的電源線松了。自此，組員決定一定要在展示前認(rèn)真檢查，確保萬無一失?！净顒訄@】用科學(xué)知識解決生活中的問題。我們要學(xué)會利用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法解決生活中的問題，在生活中做個小科學(xué)家。有時候我們的小探索也可以為祖國和人類科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)。用醋清洗燒水壺的水垢用鍋蓋壓滅燒著的油鍋，而不是用水澆滅用干凈的濕潤毛巾把衣服擦一遍，就可以去除靜電。閱讀教材后回答：閱讀科普書、上好科學(xué)課、觀察事物等。

觀看圖片，交流自己參加過的科技活動及收獲。

閱讀“閱讀角”、觀看視頻后回答：學(xué)會了機(jī)械知識、團(tuán)隊合作和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

觀看案例，結(jié)合生活經(jīng)驗分析其中的科學(xué)原理（如醋的酸性除水垢）。

讓學(xué)生掌握打好科學(xué)基礎(chǔ)的具體方法，明確努力方向。

通過真實案例，讓學(xué)生感受科技活動中蘊(yùn)含的科學(xué)精神。

結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)知識與實際問題結(jié)合，突破難點。課堂總結(jié)科技是人類認(rèn)識世界和和人類自身的重要手段。我們要學(xué)會利用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法解決生活中的問題，在生活中做個小科學(xué)家，同學(xué)們，講科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)，從現(xiàn)在做起吧！課堂練習(xí)1、我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，從?。◥劭茖W(xué)）、學(xué)好科學(xué)文化（知識）養(yǎng)成科學(xué)的（思維方式），為成為未來科學(xué)家努力。2、我們要積極參加各種科技活動，在