大班科學(xué)教案：美麗的家園大班科學(xué)教案：美麗的家園「篇一」地震過(guò)后，很多房屋倒塌，這是幼兒對(duì)地震感受最深的印象之一。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒描繪心目中的未來(lái)家園，幫助幼兒樹(shù)立重建家園的信心，以積極的心態(tài)逐漸進(jìn)人正常生活。美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等方式來(lái)自由地表達(dá)情緒，控制自己的行為，解決自己所遇到的問(wèn)題，從而獲得身心發(fā)展，重建信心。從幼兒愛(ài)想象的特點(diǎn)出發(fā)，活動(dòng)中讓幼兒發(fā)揮想象，描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計(jì)，既符合幼兒愛(ài)想象的特點(diǎn)，又讓幼兒在繪畫(huà)時(shí)，樂(lè)在其中，輕松愉快。另外，將自己的房子與同伴的房子組合成一個(gè)大家園，使幼兒感受到了集體的溫暖。活動(dòng)目標(biāo)：1．發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。2．用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫(huà)的方式豐富畫(huà)面。3．感受集體組畫(huà)的樂(lè)趣；對(duì)重建家園有美好的愿望，并充滿信心。4．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。2．在背景墻貼上一張長(zhǎng)背景紙，三幅范畫(huà)。3．幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。4．舒緩的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1．引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)自己想象中的變形房子。師：你見(jiàn)過(guò)什么樣子的房子？在哪里見(jiàn)過(guò)的？是什么形狀、什么顏色的？請(qǐng)你們來(lái)看一看我的房子。（教師出示變形房子圖片）這是什么房子？和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣？發(fā)生了什么變化？你喜歡這樣的房子嗎？如果請(qǐng)你也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的變形房子，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的房子呢？幼兒實(shí)錄幼1：我要設(shè)計(jì)一個(gè)山房子。地震來(lái)了，山房子很堅(jiān)固，我們也就不怕了。幼2：我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)飛的西瓜房子。地震來(lái)了，我住的房子就可以飛走了。幼3：我要畫(huà)一個(gè)飛機(jī)房子。地震來(lái)了，我的飛機(jī)房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。幼4：我要畫(huà)一個(gè)花房子。要畫(huà)很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的！幼5：我要設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)車房子。風(fēng)一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動(dòng)、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子，一起玩。幼6：我要設(shè)計(jì)一個(gè)蘋(píng)果房子。我住在里面，就能聞到蘋(píng)果的香味，想吃的時(shí)候，用手一抓就能吃到蘋(píng)果了。地震來(lái)了，我的蘋(píng)果房子圓圓的，可以滾走。2．教師介紹活動(dòng)形式與活動(dòng)材料。師：請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)房子設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的房子。先想好設(shè)計(jì)什么樣的房子，然后用筆在紙上畫(huà)出來(lái)，最后請(qǐng)你們把裝飾好的房子剪下來(lái)，貼在大家園里，我們共同來(lái)建設(shè)美麗的家園。3．幼兒設(shè)計(jì)并裝飾自己的房子，教師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計(jì)的房子剪下來(lái)，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂(lè)，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。4．師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂(lè)和共建美好家園的快樂(lè)。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂(lè)。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。大班科學(xué)教案：美麗的家園「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、在看看、說(shuō)說(shuō)、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。大班下學(xué)期科學(xué)教案《美麗的家園》活動(dòng)準(zhǔn)備：1、筆、和表格人手一份。2、猴子的手偶一個(gè)。3、多媒體課件。4、小紅旗人手一面?；顒?dòng)流程：猴子求救――幼兒幫助猴子找家――進(jìn)行環(huán)保教育，同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光――討論――當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：（一）猴子求救1、“孩子們，你們看猴子哭了！”。2、讓孩子們看：猴子哭著說(shuō)“我沒(méi)有家了，請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?？”。（二）幼兒幫助猴子找?、“猴子為什么沒(méi)有家呢？”。讓孩子們討論2、“你們能不能幫助猴子呢？”。3、“那好，請(qǐng)你們把想出來(lái)的辦法用標(biāo)記記錄出來(lái)，看誰(shuí)的辦法最多”。4、讓孩子們分組畫(huà)標(biāo)記，想辦法幫助猴子。二、基本部分：（一）讓幼兒說(shuō)說(shuō)談?wù)勛约旱暮棉k法1、“請(qǐng)你們把自己的好辦法說(shuō)一說(shuō)”。2、讓幼兒說(shuō)各種各樣的辦法。3、“你們可真棒，想出了許多好辦法”。（二）進(jìn)行環(huán)保教育，同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”。2、讓幼兒說(shuō)出各種原因。3、放VCD，介紹猴島。4、我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？5、讓幼兒說(shuō)出自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)。6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來(lái)看看吧！7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。（放課件）8、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來(lái)看一看。（三）討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會(huì)沒(méi)有游人呢？2、為什么會(huì)變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？3、讓幼兒分組畫(huà)標(biāo)記做記錄，然后再說(shuō)一說(shuō)。三、結(jié)束部分：1、從今天開(kāi)始，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。3、走，出發(fā)吧！延伸活動(dòng)：我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士？教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。大班科學(xué)教案：美麗的家園「篇三」設(shè)計(jì)思路：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，是非辨別能力得到提高，而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。通過(guò)這次活動(dòng)，讓他們?cè)谟懻摻涣骱螅廊祟愒敢馍钤诿篮玫木G色環(huán)境中，對(duì)于臟、亂、差要積極想法整治，并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)要求：1、通過(guò)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造畫(huà)出美麗的家園，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)美的能力。2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：大膽運(yùn)用繪畫(huà)手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地球儀，有關(guān)地球的錄象；范例，繪畫(huà)用品。活動(dòng)流程：導(dǎo)入活動(dòng)――――――感知、交流――――――體驗(yàn)表現(xiàn)――――――評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。1、出示地球儀，問(wèn)：“這是什么？是誰(shuí)的家？”。2、小結(jié)：這是地球，是人類、動(dòng)植物的家。二、感知地球環(huán)境，交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環(huán)境），組織討論：1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？小結(jié)：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？小結(jié)：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒(méi)有小鳥(niǎo)，沒(méi)有花、草、樹(shù)木。3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？小結(jié)：廢氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹(shù)綠化，交通工具使用無(wú)污染的能源等。4、總結(jié)：地球只有1個(gè)，我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園，人類和動(dòng)植物才能快快樂(lè)樂(lè)。三、體驗(yàn)美麗的家園，表現(xiàn)美好的愿望。1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）2、教師示范講解：綠色的大地、樹(shù)林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。3、幼兒繪畫(huà)：教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作，并用色彩來(lái)表現(xiàn)。四、評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)1、評(píng)價(jià)幼兒作品、創(chuàng)作繪畫(huà)、色彩表現(xiàn)。2、延伸活動(dòng)：我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。大班科學(xué)教案：美麗的家園「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中初步了解一些美麗的安康風(fēng)光。2、嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。3、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、彩筆、記錄表格人手一份。2、小鳥(niǎo)的手偶一個(gè)。3、多媒體課件。4、小紅旗人手一面?；顒?dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：一、創(chuàng)設(shè)情境：小鳥(niǎo)求救1、“小朋友們，你們看小鳥(niǎo)哭了！”。2、讓幼兒看：小鳥(niǎo)哭著說(shuō)：“我沒(méi)有家了，請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?？”。二、幼兒幫助猴子找?、“小鳥(niǎo)為什么沒(méi)有家呢？”讓孩子們討論2、“你們能不能幫助小鳥(niǎo)呢？”。3、“那好，請(qǐng)你們把想出來(lái)的辦法用標(biāo)記記錄出來(lái)，看誰(shuí)的辦法最多”。4、讓孩子們分組畫(huà)標(biāo)記，想辦法幫助小鳥(niǎo)。（二）基本部分：一、讓幼兒說(shuō)說(shuō)談?wù)勛约旱暮棉k法1、“請(qǐng)你們把自己的好辦法說(shuō)一說(shuō)”。2、讓幼兒說(shuō)各種各樣的辦法。3、“你們可真棒，想出了許多好辦法”。二、進(jìn)行環(huán)保教育，同時(shí)介紹美麗的安康風(fēng)光1、“小鳥(niǎo)喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在安康嗎？為什么？”。2、讓幼兒說(shuō)出各種原因。3、放VCD，介紹美麗的安康。4、我們安康還有很多美麗的地方，你們知道嗎？5、讓幼兒說(shuō)出自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)。6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來(lái)看看吧！7、讓幼兒了解一些美麗的安康風(fēng)光。（放課件）8、這么美麗的家鄉(xiāng)，也有一些地方受到了污染，讓我們來(lái)看一看。三、討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會(huì)沒(méi)有游人呢？2、為什么會(huì)變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？3、讓幼兒分組畫(huà)標(biāo)記做記錄，然后再說(shuō)一說(shuō)。（三）結(jié)束部分：1、從今天開(kāi)始，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。3、“走，出發(fā)吧！”?；顒?dòng)延伸“我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士？”。活動(dòng)反思幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購(gòu)材料泥沙石，就是一種小巧、可愛(ài)、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì)，有的石頭形象富有想象性；活動(dòng)中幼兒興趣始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。大班科學(xué)教案：美麗的家園「篇五」活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。2、用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫(huà)的方式豐富畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。2、在背景墻貼上一張長(zhǎng)背景紙，三幅范畫(huà)。3、幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。4、舒緩的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)自己想象中的變形房子。師：你見(jiàn)過(guò)什么樣子的房子？在哪里見(jiàn)過(guò)的？是什么形狀、什么顏色的？請(qǐng)你們來(lái)看一看我的房子。（教師出示變形房子圖片）這是什么房子？和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣？發(fā)生了什么變化？你喜歡這樣的房子嗎？如果請(qǐng)你也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的變形房子，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的房子呢？幼1：我要設(shè)計(jì)一個(gè)山房子。地震來(lái)了，山房子很堅(jiān)固，我們也就不怕了。幼2：我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)飛的西瓜房子。地震來(lái)了，我住的房子就可以飛走了。幼3：我要畫(huà)一個(gè)飛機(jī)房子。地震來(lái)了，我的飛機(jī)房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。幼4：我要畫(huà)一個(gè)花房子。要畫(huà)很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的！幼5：我要設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)車房子。風(fēng)一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動(dòng)、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子，一起玩。幼6：我要設(shè)計(jì)一個(gè)蘋(píng)果房子。我住在里面，就能聞到蘋(píng)果的香味，想吃的時(shí)候，用手一抓就能吃到蘋(píng)果了。地震來(lái)了，我的蘋(píng)果房子圓圓的，可以滾走。2、教師介紹活動(dòng)形式與活動(dòng)材料。師：請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)房子設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的房子。先想好設(shè)計(jì)什么樣的房子，然后用筆在紙上畫(huà)出來(lái)，最后請(qǐng)你們把裝飾好的房子剪下來(lái)，貼在大家園里，我們共同來(lái)建