四年級下冊品德與社會從電視機的變化說起教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容選自四年級下冊品德與社會教材，以“電視機的變化”為切入點，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解科技進步對社會生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。在單元乃至整個課程體系中，本課扮演著承上啟下的角色。它既是對前單元“科技改變生活”的深化，又為后續(xù)單元“創(chuàng)新與未來”奠定基礎(chǔ)。核心概念包括科技創(chuàng)新、社會發(fā)展、生活質(zhì)量等，技能包括觀察分析、比較歸納、批判性思維等。2.學(xué)情分析四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的知識儲備和生活經(jīng)驗，對科技產(chǎn)品有一定的了解。他們好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，但分析問題和解決問題的能力尚待提高。在認(rèn)知特點上，他們開始形成自己的觀點，但往往容易受到外界影響。本課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：對科技發(fā)展歷程理解不深、對創(chuàng)新意識培養(yǎng)缺乏認(rèn)識、對生活質(zhì)量提升的重要性認(rèn)識不足等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生了解電視機的發(fā)展歷程，認(rèn)識到科技對生活的改變；培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、比較歸納、批判性思維等能力；激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，樹立創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師可采取以下策略：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考；組織討論，鼓勵學(xué)生表達觀點；開展實踐活動，讓學(xué)生親身體驗科技創(chuàng)新的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出：學(xué)生能夠列舉出至少三種不同時代的電視機類型及其特點。解釋：學(xué)生能夠解釋電視機技術(shù)發(fā)展的幾個關(guān)鍵階段及其對社會生活的影響。理解：學(xué)生能夠理解科技進步與個人生活質(zhì)量提升之間的關(guān)系。2.能力的目標(biāo)設(shè)計：學(xué)生能夠設(shè)計一個簡單的電視節(jié)目觀看指南，展示對電視節(jié)目內(nèi)容的分析能力。評價：學(xué)生能夠評價不同類型的電視節(jié)目對觀眾的影響，展示批判性思維能力。比較：學(xué)生能夠比較不同時代電視機的功能差異，發(fā)展比較分析能力。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)認(rèn)同：學(xué)生能夠認(rèn)同科技創(chuàng)新對改善生活質(zhì)量的重要性，培養(yǎng)積極向上的科學(xué)態(tài)度。尊重：學(xué)生能夠尊重科技工作者的勞動成果，培養(yǎng)尊重知識的價值觀。責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在科技進步中的責(zé)任，激發(fā)對科技發(fā)展的責(zé)任感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)推理：學(xué)生能夠通過觀察和分析，推理出電視技術(shù)發(fā)展的趨勢。預(yù)測：學(xué)生能夠預(yù)測未來電視技術(shù)的發(fā)展方向，展示預(yù)測能力。創(chuàng)新：學(xué)生能夠提出改進電視技術(shù)的建議，展示創(chuàng)新思維。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評估：學(xué)生能夠評估電視節(jié)目內(nèi)容的質(zhì)量，展示科學(xué)評價能力。反思：學(xué)生能夠反思自己對電視節(jié)目的選擇，展示自我反思能力。決策：學(xué)生能夠基于對電視節(jié)目的評價，做出合理的選擇，展示決策能力。三、教學(xué)重難點本課教學(xué)重點在于讓學(xué)生理解電視機技術(shù)的發(fā)展歷程及其對社會生活的影響，教學(xué)難點在于引導(dǎo)學(xué)生分析不同時代電視機技術(shù)的特點，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和批判性思維。難點形成的原因在于學(xué)生對科技發(fā)展歷程的理解較為淺顯，對創(chuàng)新思維的應(yīng)用缺乏實踐經(jīng)驗。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準(zhǔn)備包括但不限于：一套多媒體課件，展示電視機發(fā)展歷程的圖表；一組實物或模型，幫助學(xué)生直觀理解電視機結(jié)構(gòu)；相關(guān)音頻視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容；任務(wù)單和評價表，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和評價學(xué)習(xí)成果。同時，學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。此外，還需設(shè)計合適的教學(xué)環(huán)境，如安排小組座位，預(yù)設(shè)黑板板書框架，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)時間：5分鐘教師活動：教師以提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們知道電視機從最初的黑白電視到現(xiàn)在的智能電視，經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程嗎？”學(xué)生活動：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己了解的電視機發(fā)展史。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回憶并描述電視機的發(fā)展變化。新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：電視機的起源與發(fā)展時間：10分鐘活動方案：1.教師展示電視機的早期圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述電視機的初始形態(tài)和功能。2.教師簡要介紹電視機的發(fā)明背景和過程，強調(diào)其作為一項重要科技成果的意義。3.學(xué)生分組討論，分享對電視機起源和發(fā)展的理解。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出電視機的起源和發(fā)展的基本歷程。任務(wù)二：電視機的技術(shù)革新時間：15分鐘活動方案：1.教師展示不同時代電視機的技術(shù)特點和發(fā)展趨勢，如黑白電視、彩色電視、液晶電視、等離子電視等。2.學(xué)生分組討論，分析不同時代電視機技術(shù)的特點及其對社會生活的影響。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這些技術(shù)革新背后，體現(xiàn)了哪些科技創(chuàng)新精神？預(yù)期行為：學(xué)生能夠列舉出不同時代電視機技術(shù)的特點，并分析其對社會生活的影響。任務(wù)三：電視機的未來趨勢時間：10分鐘活動方案：1.教師展示最新的智能電視產(chǎn)品，介紹其功能和特點。2.學(xué)生分組討論，預(yù)測未來電視機的可能發(fā)展趨勢。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：未來電視機將如何改變我們的生活方式？預(yù)期行為：學(xué)生能夠預(yù)測未來電視機的可能發(fā)展趨勢，并表達自己的觀點。任務(wù)四：電視機的創(chuàng)新與影響時間：10分鐘活動方案：1.教師展示一組與電視技術(shù)相關(guān)的創(chuàng)新成果，如3D電視、超薄電視、可折疊電視等。2.學(xué)生分組討論，分析這些創(chuàng)新成果對電視機產(chǎn)業(yè)和人們生活的影響。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：科技創(chuàng)新對我們的生活帶來了哪些便利？預(yù)期行為：學(xué)生能夠分析創(chuàng)新成果對電視機產(chǎn)業(yè)和人們生活的影響，并認(rèn)識到科技創(chuàng)新的重要性。任務(wù)五：電視機的文化與價值時間：10分鐘活動方案：1.教師展示一組反映不同文化背景的電視節(jié)目片段，如電視劇、紀(jì)錄片、動畫片等。2.學(xué)生分組討論，分析電視節(jié)目如何傳遞文化價值和觀念。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：電視節(jié)目如何影響我們的價值觀和行為？預(yù)期行為：學(xué)生能夠分析電視節(jié)目如何傳遞文化價值和觀念，并認(rèn)識到電視文化對人們生活的重要性。鞏固環(huán)節(jié)時間：5分鐘教師活動：教師組織學(xué)生進行小組討論，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生活動：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，鞏固所學(xué)知識。預(yù)期行為：學(xué)生能夠復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并能夠運用所學(xué)知識進行分析。小結(jié)環(huán)節(jié)時間：2分鐘教師活動：教師對本節(jié)課內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)電視技術(shù)的發(fā)展歷程和科技創(chuàng)新的重要性。學(xué)生活動：學(xué)生聆聽教師的總結(jié)，進一步鞏固所學(xué)知識。預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并認(rèn)識到科技創(chuàng)新對生活的重要性。當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)時間：5分鐘教師活動：教師設(shè)計一份簡短的檢測題，考察學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成檢測題，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答檢測題，表明對所學(xué)知識有較好的掌握。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的電視機發(fā)展歷程，并繪制一幅簡單的圖表，展示不同時代電視機的特點。完成形式：手繪或使用電子繪圖軟件完成。提交時限：下節(jié)課課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對電視機發(fā)展歷程的記憶，提高學(xué)生的信息整理和圖表繪制能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己感興趣的科技產(chǎn)品，研究其發(fā)展歷程、技術(shù)特點以及對社會生活的影響，并撰寫一份簡短的研究報告。完成形式：書面報告，字?jǐn)?shù)不限。提交時限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對科技產(chǎn)品的興趣，提高學(xué)生的研究能力和書面表達能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一款具有創(chuàng)新性的未來電視機模型，并撰寫一份設(shè)計說明，說明其功能、特點以及設(shè)計理念。完成形式：手繪或使用建模軟件完成。提交時限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的設(shè)計能力和團隊協(xié)作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成。學(xué)生能夠說出電視機的發(fā)展歷程，列舉出不同時代電視機的特點，并能夠分析科技創(chuàng)新對生活質(zhì)量的影響。但在“未來電視機發(fā)展趨勢”的討論中，部分學(xué)生的觀點較為單一，未能充分展現(xiàn)創(chuàng)新思維。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在新授環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生的參與度較高，課堂氣氛活躍。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達意愿不強，需要進一步鼓勵學(xué)生積極參與討論。此外，教學(xué)資源的運用較為充分，多媒體課件和視頻資料有效輔助了教學(xué)。3.學(xué)情分析與改進措施在學(xué)情分析方面，對學(xué)生的知識儲備和興趣傾向把握較為準(zhǔn)確。但在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對科技產(chǎn)品的了解有限，影響了他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。未來教學(xué)中，將更加注重結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計更具吸引力的教學(xué)活動，并加強課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生拓展知識面。八、本節(jié)知識清單及拓展1.電視機的起源與發(fā)展歷程：從早期黑白電視到彩色電視，再到液晶電視、等離子電視，直至智能電視，電視機的技術(shù)不斷革新，功能日益豐富，對社會生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.電視機技術(shù)特點：不同時代的電視機在圖像質(zhì)量、屏幕尺寸、接口功能等方面各有特點，反映了科技進步的軌跡。3.科技創(chuàng)新對生活質(zhì)量的影響：電視機的不斷升級換代，極大地豐富了人們的精神文化生活，提高了生活質(zhì)量。4.電視機的未來趨勢：智能電視、虛擬現(xiàn)實電視等新型電視產(chǎn)品將引領(lǐng)電視技術(shù)的發(fā)展方向。5.創(chuàng)新思維在科技發(fā)展中的作用：創(chuàng)新思維是推動科技發(fā)展的關(guān)鍵因素，電視技術(shù)的發(fā)展也不例外。6.電視節(jié)目的文化價值：電視節(jié)目作為文化傳播的重要載體，傳遞著不同的文化價值觀和生活方式。7.電視機的創(chuàng)新成果：如3D電視、超薄電視、可折疊電視等，展現(xiàn)了科技創(chuàng)新的成果。8.科技創(chuàng)新對社會的影響：科技創(chuàng)新不僅改變了人們的生活方式，也推動了社會的發(fā)展。9.電視機的環(huán)保問題：隨著電視機的更新?lián)Q代，電子垃圾問題日益突出，需要關(guān)注電視機的環(huán)保問題。10.電視機的普及與普及率：電視機的普及率反映了社會經(jīng)濟的發(fā)展水平和人民生活水平的提高。11.電視機的教育功能：電視節(jié)目中的教育內(nèi)容，如紀(jì)錄片、動畫片等，對青少年的教育具有重要意義。12.電視機的市場競爭力：電視機的市場競爭激烈，品牌、價格、功能等因素影響著消費者的選擇。13.電視機的國際化發(fā)展：隨著全球化的發(fā)展，電視機市場呈現(xiàn)出國際化趨勢。14.電視機的網(wǎng)絡(luò)化趨勢：智能電視的興起，使得電視機與互聯(lián)網(wǎng)的融合成為趨勢。15.電視機的個性化定制：未