Unit6Electricity單元說(shuō)課稿思路表2023-2024學(xué)年滬教牛津版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《Unit6Electricity》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年11月7日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)電的相關(guān)知識(shí)，了解不同文化背景下的電力應(yīng)用和發(fā)明。

2.提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)角色扮演和小組討論，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)電現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)科學(xué)思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)分工合作，共同解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念。

2.理解電路中串聯(lián)和并聯(lián)的連接方式及其特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.理解電流、電壓、電阻三者之間的關(guān)系，即歐姆定律的應(yīng)用。

2.電路中串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖繪制及實(shí)際應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受電流、電壓、電阻的存在和變化。

2.利用多媒體教學(xué)，展示電路圖繪制步驟，幫助學(xué)生理解串聯(lián)和并聯(lián)的原理。

3.通過(guò)小組討論和合作，讓學(xué)生共同探討歐姆定律的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

4.結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)情景教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Unit6Electricity》教材，包括課本和活動(dòng)手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電學(xué)概念相關(guān)的圖片、電路圖、動(dòng)畫視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電流表、電壓表、電阻、電池、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和正確使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道電是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電在日常生活中的應(yīng)用圖片或視頻片段，如家用電器、交通信號(hào)燈等，讓學(xué)生初步感受電的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電的基本概念和重要性，如電的發(fā)現(xiàn)、電的應(yīng)用對(duì)人類文明的影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、電的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電的定義，包括電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念。

詳細(xì)介紹電的組成部分，如電源、導(dǎo)線、負(fù)載等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、電案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電學(xué)案例進(jìn)行分析，如家庭電路設(shè)計(jì)、新能源汽車的電池技術(shù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高家庭電路的安全性”、“如何利用可再生能源”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電學(xué)應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找電的應(yīng)用實(shí)例。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電的基本概念

-電流：電荷的定向移動(dòng)，單位為安培（A）。

-電壓：電場(chǎng)力對(duì)單位電荷所做的功，單位為伏特（V）。

-電阻：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)受到的阻礙作用，單位為歐姆（Ω）。

2.電路的組成

-電源：提供電壓的裝置，如電池、發(fā)電機(jī)等。

-導(dǎo)線：連接電路元件，傳輸電能的介質(zhì)。

-負(fù)載：消耗電能的設(shè)備，如燈泡、電動(dòng)機(jī)等。

-開(kāi)關(guān)：控制電路通斷的元件。

3.串聯(lián)電路

-特點(diǎn)：電流只有一條路徑，各元件依次連接。

-電壓分配：各元件上的電壓之和等于總電壓。

-電流相等：電路中各處的電流相等。

4.并聯(lián)電路

-特點(diǎn)：電流有多條路徑，各元件并列連接。

-電壓相同：各并聯(lián)支路上的電壓相等。

-電流分配：干路電流等于各并聯(lián)支路電流之和。

5.歐姆定律

-公式：I=U/R，其中I為電流，U為電壓，R為電阻。

-應(yīng)用：根據(jù)歐姆定律，可以計(jì)算電路中的電流、電壓或電阻。

6.電功率

-定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功，單位為瓦特（W）。

-公式：P=UI，其中P為電功率，U為電壓，I為電流。

-應(yīng)用：根據(jù)電功率公式，可以計(jì)算電路中的電功率。

7.電路圖

-電路圖的繪制：用圖形符號(hào)表示電路元件，用導(dǎo)線連接元件。

-電路圖的閱讀：識(shí)別電路元件、分析電路連接方式。

8.家庭電路

-家庭電路的組成：進(jìn)戶線、電能表、總開(kāi)關(guān)、分支線路、插座、用電器等。

-家庭電路的安全使用：遵循安全用電原則，正確使用電器。

9.電力系統(tǒng)

-發(fā)電：通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

-輸電：通過(guò)高壓輸電線路將電能輸送到遠(yuǎn)方。

-變電：通過(guò)變壓器將電壓升高或降低，滿足不同用戶的需求。

-配電：將電能分配到各個(gè)用戶。

10.新能源發(fā)電

-太陽(yáng)能發(fā)電：利用太陽(yáng)能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能。

-風(fēng)能發(fā)電：利用風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。

-水能發(fā)電：利用水輪機(jī)將水能轉(zhuǎn)化為電能。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“Unit6Electricity”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生似乎對(duì)圖片和視頻的吸引力有限，他們的注意力并沒(méi)有完全集中。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試引入一些與生活更貼近的實(shí)例，比如讓學(xué)生觀察家中的電器，這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又能讓他們更加直觀地感受到電的應(yīng)用。

其次，我在講解電的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)電流、電壓、電阻等概念的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)感受電流的流動(dòng)，或者通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解電壓和電阻的關(guān)系。這樣不僅能夠加深學(xué)生的理解，還能提高他們的實(shí)踐能力。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析案例時(shí)，往往只關(guān)注了表面的信息，而忽略了電學(xué)原理的運(yùn)用。為了提高學(xué)生的分析能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉出電學(xué)原理，并嘗試將這些原理應(yīng)用到新的情境中，以培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。

小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的參與度較高，但討論的質(zhì)量并不理想。有的小組討論過(guò)于表面化，有的小組則過(guò)于激烈，導(dǎo)致討論偏離了主題。因此，我將在未來(lái)的教學(xué)中，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，比如設(shè)定討論主題，明確討論目標(biāo)，以及如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的表現(xiàn)不錯(cuò)，但我在點(diǎn)評(píng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我的評(píng)價(jià)過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的反饋。為了提高點(diǎn)評(píng)的有效性，我將在未來(lái)的教學(xué)中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的展示內(nèi)容，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)電的應(yīng)用理解不夠深刻。為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些實(shí)踐性作業(yè)，比如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，或者分析一個(gè)生活中的電學(xué)問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)①電的基本概念

-電流：I，安培（A）

-電壓：U，伏特（V）

-電阻：R，歐姆（Ω）

②電路的組成

-電源

-導(dǎo)線

-負(fù)載

-開(kāi)關(guān)

③串聯(lián)電路

-特點(diǎn)：一條路徑，依次連接

-電壓分配：U_total=U1+U2+...

-電流相等：I_total=I1=I2=...

④并聯(lián)電路

-特點(diǎn)：多條路徑，并列連接

-電壓相同：U1=U2=U3=...

-電流分配：I_total=I1+I2+I3+...

⑤歐姆定律

-公式：I=U/R

-變形：U=IR，R=U/I

⑥