人教版九年級(jí)物理《內(nèi)能》章節(jié)測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、許多公園里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日陽光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅熱。對(duì)于產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A．石頭比木頭的溫度高 B．石頭比木頭的比熱容小C．石頭比木頭的密度大 D．石頭比木頭傳熱快2、甲乙兩物體的質(zhì)量之比為2:3，吸收相等熱量后，升高的溫度之比為3:4，則甲乙的比熱容之比為（）A．2:1 B．1:2 C．8:9 D．9:83、工人師傅在用銑床切割金屬時(shí)會(huì)不時(shí)往銑刀上灑些水，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．灑水給銑刀降溫是利用了水比熱容小的特點(diǎn)B．切割時(shí)金屬會(huì)升溫，內(nèi)能的改變是通過熱傳遞方式C．切割時(shí)銑刀會(huì)升溫，內(nèi)能的改變是通過熱傳遞方式D．金屬上的水會(huì)升溫，內(nèi)能的改變是通過熱傳遞方式4、如圖所示，上、下兩個(gè)廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃后（）A．二氧化氮向上方擴(kuò)散，空氣不會(huì)向下方擴(kuò)散B．空氣向下方擴(kuò)散，二氧化氮不會(huì)向上方擴(kuò)散C．當(dāng)兩種氣體分布均勻后，分子就不會(huì)向上或向下運(yùn)動(dòng)了D．當(dāng)兩種氣體分布均勻后，分子仍會(huì)向上或向下不斷運(yùn)動(dòng)5、質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體置于相同的容器中，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象可知（）A．甲液體的內(nèi)能比乙的大 B．溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢C．甲液體的比熱容比乙的小 D．乙液體的加熱時(shí)間比甲的短6、下面關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象的說法正確的是（）A．?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體和固體之間 B．?dāng)U散現(xiàn)象說明組成物體的分子不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．?dāng)U散現(xiàn)象能說明分子間有力的作用 D．擦黑板時(shí)粉塵飄揚(yáng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象7、下列幾種說法正確的是（）A．物體的溫度升高，內(nèi)能不一定增加B．物體溫度升高，就一定吸收了熱量C．熱傳遞過程是高溫物體把溫度傳到低溫物體D．物體吸收熱量，溫度不一定升高8、下列實(shí)例中，通過熱傳遞的方法使物體內(nèi)能增加的是（）A．用氣筒給自行車胎打氣，被壓縮的氣體溫度升高B．用鋸鋸木頭，鋸條會(huì)發(fā)燙C．冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，室內(nèi)空氣溫度升高D．冬天，兩手相互摩擦，手感到暖和9、寒冷的冬天，裸露在衣服外的手掌冷，小閩同學(xué)通過下列方法使手掌變熱，其中通過做功方式增加手掌內(nèi)能的是（）A．雙手互搓使手掌變熱 B．烤火使手掌變熱C．用熱水洗手使手掌變熱 D．捂熱水袋使手掌變熱10、下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A．用氣筒給自行車打氣時(shí)，氣筒會(huì)發(fā)熱B．開水倒入杯中逐漸冷卻C．水壺中水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起D．流星與空氣摩擦生熱發(fā)光第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、在“新冠病毒”防治措施中，要避免去人群密集的公共場(chǎng)所，這是病毒分子在______，人容易被傳染；氣溫越高，人相互傳染的幾率越大，這是因?yàn)闇囟仍礁撸肿觃_____。2、南極洲的冰川______（填“具有”或“不具有”）內(nèi)能，古人鉆木取火是______的方式來改變物體內(nèi)能的。兩物質(zhì)比熱容之比為，質(zhì)量之比為，升溫之比為，則它們吸熱之比為______。3、常見物質(zhì)的比熱容如表所示?，F(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的銅塊和鋁塊，若使兩個(gè)金屬塊接觸，則它們之間___________發(fā)生熱傳遞（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。若使兩個(gè)金屬塊升高相同的溫度，則___________塊吸收的熱量較多。若使兩個(gè)金屬塊放出相同的熱量，則___________塊的溫度降低較多。一些常見物質(zhì)的比熱容物質(zhì)焦/（千克·℃）物質(zhì)焦/（千克·℃）銅0.39×103水銀0.14×103鋼鐵0.45×103煤油2.10×103花崗巖0.80×103甘油2.20×103鋁0.90×103酒精2.40×103干燥泥土0.84×103水4.20×1034、電冰箱里的食物容易相互“竄味”，從物理角度分析，食物“竄味”屬于______現(xiàn)象；如圖把兩塊表面平整且干凈的鉛塊壓緊后兩塊鉛就結(jié)合在一起，甚至下面掛一個(gè)重物都不能把它們拉開，這一現(xiàn)象說明分子間存在______。

5、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水做冷卻劑的，這是利用了水______的性質(zhì)；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比熱容______（選填“增大”“減小”或“不變”）。把100g0℃的水凝固成0℃的冰，這些冰的內(nèi)能比水______，為什么？______。6、2021年6月17日神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射成功，火箭升空時(shí)將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的_______能；如圖是9月17日順利返回地面后的飛船返回艙，返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)克服空氣摩擦做功，_______增加，_______升高，像火球一樣把外殼燒焦了。7、我縣城南部分小區(qū)通暖氣啦！小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里暖氣片里是用水作為熱量的“搬運(yùn)工”，這是因?yàn)樗腳__________較大。8、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻通常選用水作冷卻液，這是利用水的______較大的特性，現(xiàn)有質(zhì)量為10kg的水溫度升高20oC所吸收熱量為______J（c水＝4.2×103J/（kg?℃））。9、熱熔膠槍是手工制作中常用的工具。如圖所示，扣動(dòng)扳機(jī)通電后膠槍中的發(fā)熱體能夠發(fā)熱是利用______的方式改變內(nèi)能的，用它給熱熔膠加熱時(shí)，會(huì)聞到熔膠的氣味，這是______現(xiàn)象。10、按要求填空。（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向試管中注入______（選填“水”或“酒精”）至一半位置，再注入另一種液體直至充滿，封閉管口，并將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面位置，發(fā)現(xiàn)混合后與混合前相比，總體積變______；（2）如圖乙，將兩個(gè)表面______（選填“光滑”或“粗糙”）的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，此現(xiàn)象說明分子間有______。

三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、吃早飯時(shí)，媽媽用天然氣灶給小夢(mèng)加熱250mL的牛奶，使這些牛奶的溫度由12℃升高到42℃，他家的天然氣灶的效率為60%。[該牛奶的密度為1×103kg/m3、比熱容為2.4×103J/（kg?℃），天然氣的熱值為3.8×107J/m3]。求：（1）這些牛奶吸收的熱量；（2）加熱這些牛奶需要多少m3的天然氣？2、用電水壺將質(zhì)量為1.25kg，初溫為20℃的水加熱至100℃，整個(gè)過程電水壺的加熱效率為84%。求：（1）水吸收的熱量；（2）電水壺消耗的電能。3、質(zhì)量為4kg的水，溫度從10℃升高20℃，吸收多少熱量？（寫出計(jì)算過程）4、在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將10kg的水從20℃加熱至沸騰，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。求：水吸收的熱量。5、小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2kg，溫度為25℃的水加熱到100℃。水需要吸收多少熱量？-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】A．只是說明存在這樣一種現(xiàn)象，不是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。故A不符合題意；B．在一樣的陽光下，吸熱條件是相同的，而溫度的變化量不同，說明了石頭比木頭的比熱容小，故B符合題意；C．密度與物質(zhì)的吸熱沒有關(guān)系，故C不符合題意；D．傳熱快慢與物體的溫度高低沒有關(guān)系，故D不符合題意。故選B。2、A【解析】【詳解】由于甲乙兩物體吸收相等的熱量，由可知，甲乙的比熱容之比等與甲乙的質(zhì)量之比和甲乙升高的溫度之比的倒數(shù)的乘積，即3、D【解析】【詳解】A．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量多，冷卻效果最好，灑水給銑刀降溫是利用了水比熱容大的特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；BC．切割時(shí)金屬會(huì)升溫，要克服銑刀與金屬之間的摩擦做功，是通過做功改變銑刀和金屬的內(nèi)能，故BC錯(cuò)誤；D．灑水后水吸收熱量，內(nèi)能變大，水是通過熱傳遞方式改變其內(nèi)能的大小，故D正確。故選D。4、D【解析】【詳解】AB．?dāng)U散是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，所以空氣分子和二氧化氮分子將同時(shí)向?qū)Ψ綌U(kuò)散，而不是單向擴(kuò)散，故AB不符合題意；CD．分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即使兩種氣體分布均勻后，分子還會(huì)繼續(xù)向上或向下運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意、D符合題意。故選D。5、C【解析】【詳解】A．甲、乙兩種液體質(zhì)量、狀態(tài)相同，但是種類不同，溫度未指明，所以無法比較甲乙內(nèi)能的大小，故A不符合題意；B．溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變快，故B不符合題意；C．甲、乙兩種液體質(zhì)量相等、初溫相同，由圖象可知，當(dāng)加熱時(shí)間相同，即吸收的熱量相同時(shí)，甲的溫度升高得快，利用公式可得，甲液體的比熱容比乙的小，故C符合題意；D．題目未指明甲乙液體的末溫，所以甲乙的加熱時(shí)間無法比較，故D不符合題意。故選C。6、B【解析】【詳解】A．?dāng)U散現(xiàn)象能發(fā)生在互相接觸的兩個(gè)物體間，包括固體間、液體間、氣體間，固體和液體間，固體和氣體間，以及氣體和液體間均可發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；BC．?dāng)U散現(xiàn)象可以說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但不可說明分子間有力的作用，故B正確，C錯(cuò)誤；D．擦黑板時(shí)粉塵飄揚(yáng)屬于固體顆粒的運(yùn)動(dòng)，不是分子的熱運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】【詳解】A．物體的溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)變快，內(nèi)能一定增加，故A錯(cuò)誤；B．一個(gè)物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)它做了功，故B錯(cuò)誤；C．熱傳遞是內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞的過程，故C錯(cuò)誤；D．冰熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故D正確。故選D。8、C【解析】【詳解】A．打氣時(shí)活塞壓縮氣體，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁的溫度升高，是通過做功改變了物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B．鋸木頭時(shí)鋸條與木頭之間相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭和鋸條的內(nèi)能，內(nèi)能增大溫度升高，是通過做功改變了物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C．暖氣可以通過熱傳遞的方式改變屋內(nèi)的內(nèi)能，使其內(nèi)能增大，溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；D．兩手相互摩擦?xí)r，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的內(nèi)能增大溫度升高，是通過做功改變了物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選C。9、A【解析】【詳解】A．兩手相互摩擦，手的溫度升高，是克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；B．烤火時(shí)，手吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故B不符合題意；C．用熱水洗手，手感到溫暖，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了手，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故C不符合題意；D．用熱水袋暖手，手感到溫暖，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了手，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故D不符合題意。故選A。10、C【解析】【詳解】A．用氣筒給自行車胎打氣過程中壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使氣筒發(fā)熱，故A不符合題意；B．開水倒入杯中逐漸冷卻，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到周圍空氣中，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，故B不符合題意；C．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成壺蓋的機(jī)械能，故C符合題意；D．流星與空氣摩擦生熱發(fā)光，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意。故選C。二、填空題1、不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)越劇烈【詳解】[1][2]物體是由分子組成的，組成物體的分子在永不停息的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。由于病毒分子可以不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以可以使別人被傳染；氣溫越高，擴(kuò)散越快，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，人相互傳染的幾率越大。2、具有做功【詳解】[1]一切物體都是具有內(nèi)能，所以南極洲的冰川也具有內(nèi)能。[2]鉆木取火是克服摩擦做功，所以是通過做功的方式來改變內(nèi)能的。[3]由題知，由得3、不會(huì)鋁銅【詳解】[1]熱傳遞發(fā)生的條件是溫度差，而銅塊和鐵塊溫度相同，故不會(huì)發(fā)生熱傳遞。[2]從表格中可以發(fā)現(xiàn)鋁的比熱容大于銅的比熱容，由Q=cmΔt可知，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，比熱容越大，吸收的熱量越多，即鋁塊吸收的熱量較多。[3]由可知，放出相同的熱量，比熱容越小，溫度降低的越多，即銅塊的溫度降低較多。4、擴(kuò)散引力【詳解】[1][2]食物“竄味”是兩種不同物質(zhì)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；兩塊表面平整且干凈的鉛塊相互接觸的部位分子間距小，分子引力大，所以下面掛一個(gè)重物都不能把它們拉開，這一現(xiàn)象說明分子間存在引力。5、比熱容大不變小凝固放熱【詳解】[1]水的比熱容大，和同樣質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，升高相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑。[2]比熱容是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量變化無關(guān)；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比熱容不變。[3][4]0℃的水凝固成0℃的冰時(shí)，放出熱量，內(nèi)能減小。6、機(jī)械內(nèi)能溫度【詳解】[1]火箭的燃料燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能。[2][3]返回艙的外殼被燒焦，這是因?yàn)榉祷嘏撨M(jìn)入大氣層時(shí)克服空氣摩擦阻力，這是通過的做功的方式增大了返回艙的內(nèi)能，溫度升高，像火球一樣把外殼燒焦了。7、比熱容【詳解】由可知，質(zhì)量相同的不同液體降低相同的溫度時(shí)，由于水的比熱容較大，放出的熱量較多。8、比熱容8.4×105【詳解】[1]因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時(shí)，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻通常選用水作冷卻液。[2]溫度升高20℃，此過程中水吸收的熱量為9、做功擴(kuò)散【詳解】[1]熱熔膠槍扣動(dòng)扳機(jī)通電后，熱熔膠槍中的發(fā)熱體能夠發(fā)熱是利用電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。[2]熱熔膠槍給熱熔膠加熱時(shí)，會(huì)聞到熔膠的氣味，這是熔膠的氣味分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。10、水小光滑引力【詳解】（1）[1][2]因?yàn)樗拿芏缺染凭拿芏却?，故?yīng)該