蘇科版八年級物理上冊《物體的運動》專項測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半口風；臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”這是宋代詩人陳與義寫的一首詩。其中“臥看滿天云不動”所選的參照物是（）A．船 B．岸邊C．岸邊的樹 D．天空飛翔的小鳥2、小明用最小刻度是1mm的刻度尺先后5次測量一塊橡皮的長度，各次測量值分別為2.46cm、2.45cm、2.66cm、2.44cm、2.47cm，則橡皮的測量值應?。ǎ〢．2.455cm B．2.46cm C．2.496cm D．2.47cm3、利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置。圖示兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離(s)與所用時間(t)的關系，若測得這兩種波先后到達某監(jiān)測站的時間間隔為10s，則震源到該監(jiān)測站的距離為（）A．25km B．50km C．75km D．100km4、小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（）A．量程為0-15cm，分度值為0.5mm B．量程為0-10m，分度值為1dmC．量程為0-30cm，分度值為1mm D．量程為0-3m，分度值為1mm5、目前，自貢九年級物理課本的厚度最接近（）A．1cm B．10cm C．20cm D．50cm6、小明和家人在瘦西湖同船游覽時，他認為座位上的妹妹是靜止的，選擇的參照物可能是（）A．垂柳 B．他乘坐的船 C．河岸 D．五亭橋7、下列選項中，不符合實際情況的是（

）A．初中生的平均身高約為1.6m B．一張紙的厚度約為1cmC．人的正常體溫是37℃ D．成人步行的速度約為1.1m/s8、《呂氏春秋·察今篇》記載了刻舟求劍的故事，當中有這樣的文句:“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!”文中對舟和劍運動狀態(tài)的描述，可選擇的共同參照物是（）A．舟中人 B．舟 C．劍 D．江岸9、周末，同學們乘大巴去張謇紀念館參觀.在大巴行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他所選的參照物是（）A．路邊的樹木 B．迎面而來的汽車C．身旁的同學 D．后方超越的汽車10、古詩詞是我國的文化瑰寶。很多詩句里蘊含著豐富的物理知識。如“不疑行船動，唯看遠樹來”中，“遠樹來”所選擇的參照物是（）A．行船 B．遠樹 C．河岸 D．山峰第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，地鐵站臺內，站在自動扶梯上出站的乘客，相對于自動扶梯是________的，相對于站臺地面是________的（以上兩空填“運動”或“靜止”）。由此可見，物體的運動和靜止是________的。2、如圖甲所示，是某同學用不同的刻度尺測量同一物體時的情形，則上、下兩個刻度尺的讀數分別是_______和________。而圖乙中是他們在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為_______。3、如圖所示，某同學用甲、乙兩把刻度尺測量同一物體的長度。為了讓讀數更精確，他應選擇_______（選填“甲”或“乙”）刻度尺。4、如圖示的刻度尺的分度值為______cm，所測木塊的長度為______cm。5、如圖所示，刻度尺分度值為_______，鉛筆的長度為_____cm。6、如圖甲所示，物體的長度為____________cm；某同學在做觀察水沸騰實驗時溫度計示數如圖乙所示，此時水的溫度為____________℃。7、2021年5月15日，中國探測器成功著陸火星、屈原在《天問》詩句中所表達的美好愿望成為現實，如圖甲，“祝融號“火星車駛離平臺的過程中，其后置照相機對著平臺先后拍攝得到乙、丙、丁3張照片，照相機的鏡頭是一個______透鏡，拍攝過程中相機鏡頭逐步______（向外伸/向內縮）。觀看三張照片感覺平臺是運動的，這是以______為參照物。8、一位同學用刻度尺先后三次測量同一物體長度，各次測量結果分別是25.44cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是_______，該物體長度應是_______cm。9、圖中的物塊長度為______cm。10、甲、乙、丙、丁四輛小車在同一平直公路上運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是______和______；小車乙的速度是______m/s。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、高速公路ETC收費系統(tǒng)是對過往車輛無需停車就能實現收費的電子系統(tǒng)；如圖所示是某高速公路入口處的ETC通道示意圖；現有一輛汽車在某高速路上以25m/s的速度勻速行駛20min后到達收費站，在進入ETC收費島區(qū)域前s1=50m處開始減速，經t1=5s后運動至ETC收費島邊界，然后再以5m/s的速度勻速通過長s2=25m的ETC收費島；求：（1）汽車到達收費站前勻速行駛的路程s；（2）汽車完全通過ETC收費島所用的時間t2；（3）汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度v。2、現有一輛汽車以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛，突然發(fā)現正前面有一輛因故障而停止的小貨車，于是緊急剎車。汽車司機從發(fā)現這一情況到緊急剎車所需反應時間為0.5s，剎車后經過10s汽車停止，在剎車后汽車的平均速度為15m/s。求：（1）從司機發(fā)現到開始剎車的時間內，汽車前進的路程為多少m？（2）從剎車到汽車停止的這段時間內，汽車前進的路程為多少m？（3）從司機發(fā)現情況到汽車停止這段時間，汽車運動的路程為多少m？3、寒假假期即將來臨，小美準備乘坐C785次列車從巴中去成都外婆家玩，如表列出了該次列車的時刻表。巴中平昌土溪營山南充成都東到達時間08:0009:0609:3310:0511:45發(fā)車時間07:2808:0409:0909:3610:08里程/km052112221434根據列車運行時刻表回答下列問題：（1）若列車由土溪開往營山段的平均速度為100km/h，則表格中營山段的里程數應為多少km？（2）若該趟列車在某路段勻速運動的過程中，另一軌道上長500m的甲列車以120km/h的速度均勻迎面駛來，C785次列車上的乘客發(fā)現甲列車從他身邊經過所用時間為8s，則該趟列車該路段的速度為多少km/h？4、小紅同學步行從家路過書店到學校上學，家到學校的路程為510m，她從家出發(fā)5min時到達書店，在書店買書用時1min，然后再經過2min到達學校。求：（1）她從家里出發(fā)到學校全過程中的平均速度是多少？（2）若小紅在某岔路口橫穿寬為12m的道路時，正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來，則小紅步行的速度至少為多少才能在汽車到達岔路口前完全通過路口？5、在某次軍事演習中，一門迫擊炮向目標發(fā)射了一枚炮彈，炮彈發(fā)射后看到炮彈擊中目標爆炸，過了4.5s聽到爆炸的聲音。（聲音的速度為340m/s，不計光傳播的時間）求：（1）先看到爆炸后聽到爆炸的聲音的原因是什么？（2）迫擊炮離目標的距離是多少？四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、在測量“小車運動的平均速度”實驗中，如甲圖所示把小車放到斜面的頂端，金屬片放到斜面的底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，用停表測量小車從斜面頂端由靜止滑下到橦擊金屬片的時間t1，停表記錄的時間如乙圖所示，由以上測量即可算出小車通過全程的平均速度1。（1）小車沿斜面下滑的過程，做______（選填“勻速”或“變速”）直線運動；（2）s1=______cm，t1=______s，1=______m/s（保留三位小數）；（3）用同樣的方法可測量并計算出小車通過斜面上半段的平均速度2，則1______2（選填“>”“<”或“=”）。2、親愛的同學，請你用所學的物理知識解答下列問題?（1）如圖甲所示刻度尺的分度值為____________，鉛筆的長度為____________cm；（2）如圖乙所示停表的讀數是____________s；（3）如圖所示丙為“探究平面鏡成像時像與物的關系”的裝置?在水平桌面上鋪一張白紙，將玻璃板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，一支完全相同，但不點燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合?移動點燃的蠟燭，多做幾次實驗；①實驗時，選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的原因是____________________；②選取兩支完全相同的蠟燭A和B的目的是便于比較像與物的____________關系；③在尋找蠟燭A的像的位置時，某同學無論怎樣調節(jié)蠟燭B，發(fā)現都不能與蠟燭A的像重合，發(fā)生這種現象的原因可能是______________；④實驗中把蠟燭A遠離玻璃板，看到的像會遠離，像的大小____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）?3、打點計時器是測量______的物理量，它每隔______秒打一個點，圖中打點計時器從左向右打出的點，第1點和第2點之間的時間間隔______第3點和第4點之間的時間間隔（填“大于”，“小于”或“等于”），則可以判斷物體運動越來越____________（選填“快”、“慢”）。4、（1）如圖甲所示，用刻度尺測小球的直徑，則尺的分度值是_______cm，所測物體的長度是_________cm。如圖乙所示的秒表讀數為_________s。如圖丙所示的溫度計讀數為_______℃；（2）為有效預防新冠肺炎病毒的傳播，落實“入校前體溫檢測”制度，本市各中小學校配備了“測溫槍”，如圖所示，它是利用___________（選填“紅外線”或“紫外線”）進行測量的。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】在本題中船是向東運動的，而“臥看滿天云不動”是指“云與我”保持相對靜止，即“云與我”以相同的速度相對于地球向東運動，所以詩人以船為參照物看云時，會認為“臥看滿天云不動”的效果，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2、B【詳解】2.66cm與其它數據差距較大，為錯誤數據舍去，則橡皮的長度為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3、C【詳解】由圖知道，橫波和縱波的速度分別是設震源到該監(jiān)測站的距離是s，由于測得這兩種波先后到達某監(jiān)測站的時間間隔為10s，即則由知道，解得震源到該監(jiān)測站的距離是s=75km，故C正確。故選C。4、D【詳解】AC．一個中學生的身高一般在1m以上，因此要選最大測量值超過1m的刻度尺，故AC不符合題意；BD．一個人躺著與站著的差別不會太大，身高也不會超過3m，需選用分度值是毫米的尺子，故B不符合題意，D符合題意。故選D。5、A【詳解】九年級物理課本的厚度與中學生的食指寬度差不多，約為1cm，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6、B【詳解】A．選垂柳為參照物時，他妹妹與垂柳的位置時刻發(fā)生變化，則他妹妹是運動的，故A不符合題意；B．選乘坐的船為參照物時，他妹妹的與船的位置沒有發(fā)生變化，則他妹妹是靜止的，故B符合題意；C．選河岸為參照物時，他妹妹與河岸的位置時刻發(fā)生變化，則他妹妹是運動的，故C不符合題意；D．選五亭橋為參照物時，他妹妹與五亭橋的位置時刻發(fā)生變化，則他妹妹是運動的，故C不符合題意。故選B。7、B【詳解】A．初中生的平均身高約為160cm=1.6m，故A不符合題意；B．一張紙的厚度約在75μm左右，故B符合題意；C．人體的正常體溫約為37℃，故C不符合題意；D．人正常步行的平均速度約為1.1m/s，故D不符合題意。8、D【詳解】舟已行矣，而劍不行，意思是舟已經向前行駛了，但劍沒有行進，即舟是運動的，劍是靜止的。A．以舟中人為參照物，舟相對于人的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，劍相對于人的位置發(fā)生變化，是運動的，故A錯誤；B．以舟為參照物，劍相對于舟的位置發(fā)生變化，是運動的，舟不能以自身為參照物，故B錯誤；C．以劍為參照物，舟相對于劍的位置發(fā)生變化，是運動的，劍不能以自身為參照物，故C錯誤；D．以江岸為參照物，舟相對于江岸的位置發(fā)生變化，是運動的，以江岸為參照物，劍相對于江岸的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，均以江岸為參照物，故D正確。故選D。9、C【詳解】小華相對路邊的樹木、迎面而來的汽車和后方超越的汽車，都有位置的變化，所以是運動的，而相對身旁的同學，沒有位置變化，所以是靜止的，那么他所選的參照物是身旁的同學，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10、A【詳解】A．遠處的樹和行船之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以行船為參照物，樹是運動的，符合題意；B．研究對象不能選擇自己為參照物，所以不能選擇遠樹為參照物，不符合題意；CD．遠處的樹與河岸、山峰的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，不符合題意。故選A。二、填空題1、

靜止

運動

相對【詳解】[1]站在自動扶梯上出站的乘客，相對于扶梯沒有位置變化，因此乘客相對于自動扶梯是靜止的。[2]扶梯在上升過程中離站臺地面越來越近，乘客和站臺地面之間有位置變化，故乘客相對于站臺地面是運動的。[3]乘客相對于不同的參照物，運動情況不同，因此物體的運動和靜止是相對的。2、

2.9cm

2.90cm

1.8【詳解】[1]由圖甲可知，上面刻度尺上1cm之間有2個小格，所以一個小格代表的長度是0.5cm，物體左側與4.0cm對齊，右側與6.9cm對齊，所以由上面刻度尺可得物體的長度為l1=6.9cm-4.0cm=2.9cm[2]下面刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即1mm，故此刻度尺的分度值為1mm，物體左側與4.00cm對齊，右側與6.90cm刻度對齊，所以物體的長度為l2=6.90cm-4.00cm=2.90cm[3]圖乙中刻度尺的分度值為1mm，漆包線的左端與6.00cm對齊，右端與9.60cm對齊，故漆包線圈的長度為l=9.60cm-6.00cm=3.60cm故漆包線的直徑為3、乙【詳解】甲刻度尺，1cm之間有2個小格，其分度值為0.5cm；乙刻度尺，1cm之間有10個小格，其分度值為使用乙刻度尺測量較準確。4、

0.1

1.60【詳解】[1]如圖所示，刻度尺每大格為1cm，平均分成10小格，每小格為0.1cm，即分度值為0.1cm。[2]物體左、右兩端分別讀數為7.00cm、8.60cm，故物體的長度為5、

1mm

7.50【詳解】[1][2]由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；鉛筆左側與1.00cm刻度線對齊，右側與8.50cm刻度線對齊，所以鉛筆的長度為L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm6、

1.50

86【詳解】[1]由甲圖可知，刻度尺1cm被分為10個小刻度，故分度值為1mm，此圖以0.50cm作為“零刻度”，物體末端對應的刻度值為2.00cm，因此物體長度為[2]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，則此時水溫為86℃。7、

凸

向內縮

相機鏡頭【詳解】[1][2]照相機鏡頭是凸透鏡，利用凸透鏡成像，由圖可知，像變小，物距增大，像距減小，所以相機鏡頭逐步向內縮。[3]以相機鏡頭為參照物，平臺位置改變，是運動的。8、

1mm或0.1cm

25.45【詳解】[1]刻度尺測量物體長度時，需要估讀到分度值的下一位，倒數第二位數字所對應的單位是mm，即它的分度值是1mm=0.1cm[2]該物體長度9、2.90【詳解】由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，物體的左邊所對刻度值為2.00cm，物體的右邊所對刻度值為4.90cm，所以物體的長度為4.90cm-2.00cm=2.90cm10、

甲

丙

6【詳解】[1][2][3]由圖1可知，小車甲的速度小車丁的路程沒有發(fā)生變化，所以它的速度由圖2可知，小車乙的速度小車丙的速度由此可知，速度相同的小車是甲和丙，小車乙的速度是6m/s。三、計算題1、（1）30000m；（2）5s；（3）7.5m/s【詳解】解：（1）汽車到達收費站前勻速行駛的時間由可得，汽車到達收費站前勻速行駛的路程（2）由可得，汽車通過收費島所用的時間（3）汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的總路程從減速開始到離開ETC收費島全過程總時間則通過收費站的平均速度答：（1）汽車到達收費站前勻速行駛的路程s為30000m；（2）汽車完全通過ETC收費島所用的時間t2為5s；（3）汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度v為7.5m/s。2、（1）15m；（2）150m；（3）165m【詳解】（1）根據可得，汽車在司機的反應時間內汽車運動的路程（2）已知在剎車后汽車的平均速度v2=15m/s，根據可得，從剎車到汽車停止的這段時間內，汽車前進的路程（3）從司機發(fā)現情況到汽車停止這段時間，汽車運動的路程答：（1）從司機發(fā)現到開始剎車的時間內，汽車前進的路程為15m；（2）從剎車到汽車停止的這段時間內，汽車前進的路程為150m；（3）從司機發(fā)現情況到汽車停止這段時間，汽車運動的路程為165m。3、（1）152km；（2）105km/h【詳解】解：（1）列車由土溪開往營山段所用的時間為平均速度為100km/h，則列車由土溪開往營山段的路程為表格中營山段的里程數應為（2）兩列車的相對速度為該趟列車該路段的速度為答:（1）表格中營山段的里程數應為152km；（2）該趟列車該路段的速度為105km/h。4、（1）1.0625m/s；（2）2.4m/s【詳解】解：（1）小紅從家到學校的時間為根據得，她從家里到學校的平均速度為（2），根據得，汽車到岔路口所用的時間為根據得，小紅的步行速度至少為答：（1）她從家里出發(fā)到學校全過程中的平均速度是1.0625m/s；（2）小紅步行的速度至少為2.4m/s才能在汽車到達岔路口前完全通過路口。5、（1）見解析；（2）1530m【詳解】解：（1）因為光速遠大于聲速，而光和聲音傳播的距離相等，根據可知，光傳播到眼睛的時間比聲音傳播到耳朵的時間短得多，所以先看到爆炸后聽到爆炸的聲音。（2）迫擊炮離目標的距離為答：（1）見解析；（2）迫擊炮離目標的距離是1530m。四、實驗探究1、

變速

80.0

4.5

0.178

>【詳解】（1）[1]小車沿斜面下滑的過程，速度越來越快，做變速直線運動。（2）[2]如圖甲，小車的起點為0.0cm處，終點為80.0cm，通過的路程s1=80.0cm。[3]停表小表盤分針靠近0，是0min；大表盤的分度值為0.1s，秒針在4和5之間，且過了5個小格，故t1=4.5s。[4]小車通過全程的平均速度1（3）[5]因為小車沿斜面下滑的過程中做加速運動，前半程的時間比后半程的時間長，即前半程的時間，由可知即。2、

0.1cm

7.50

95.1

便于確定像的位置

大小

玻璃板與桌面不垂直

不變【詳解】（1）[1][2]圖示刻度尺每大格為1cm，分為10個小格，故分度值為0.1cm，本次測量起始端為1.00cm，末端刻度值為8.50cm，物體長度為（2）[3]小盤每大格