蘇科版八年級物理下冊《力與運動》定向測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于力和運動的關(guān)系的描述中正確的是（）A．水平面上的桌子推它就動，不推就不動，說明力是使物體運動的原因B．摩擦力總是阻礙物體運動的C．運動的物體，一旦它所受外力消失，它就從這一時刻開始，按這時的速度大小和方向做勻速直線運動D．物體只要受力，其運動狀態(tài)就會改變2、關(guān)于慣性現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．拍打衣服灰塵掉落，是利用了灰塵的慣性B．高速公路嚴(yán)禁超速，是因為速度越大慣性越大C．當(dāng)足球靜止在水平地面上時，足球不再具有慣性D．急剎車時乘客向前傾，是由于乘客受到慣性力的作用3、某地中考體育測試項目中，小徐同學(xué)拋出的實心球在空中運動的軌跡如圖所示。忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（）A．拋出后在空中飛行，是因為受推力的作用B．拋出后繼續(xù)向前，是因為實心球具有慣性的作用C．運動到最高點時速度為0，受平衡力的作用D．拋出后空中飛行過程中運動狀態(tài)不斷改變，因為受重力的作用4、八年級第一學(xué)期《物理》教科書，通過閱讀可知，發(fā)現(xiàn)支配天體的萬有引力定律的物理學(xué)家是（）A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．李政道5、在探究二力平衡條件的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示，關(guān)于此實驗下列說法中正確的是（）

A．實驗的水平桌面越粗糙，實驗效果越好B．實驗中兩側(cè)的滑輪是為了改變力的大小C．為了探究平衡力的是否應(yīng)作用在同一物體上，應(yīng)將小車扭轉(zhuǎn)一個角度D．實驗過程中，應(yīng)讓小車保持靜止或者勻速直線運動6、關(guān)于力的說法正確的是（）A．規(guī)則形狀的物體，重心不一定在物體上，但是一定在幾何中心處B．投籃時，球離手后繼續(xù)飛行是受到慣性的作用C．用力蹬自行車，車會前進，不蹬車后自行車會停下來，說明物體的運動需要力來維持D．用不同的力推一個放在水平地面上的物體，摩擦力大小可能不同7、如圖所示，天平處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)在右盤內(nèi)斜面上有一電動玩具小車勻速上行，則天平會（）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷8、下列說法正確的是（）A．從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以蘋果與地球之間沒有作用力B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān)C．在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明物體運動需要力來維持D．用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)9、如圖所示，跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，所受的總阻力為f，人和傘重分別為G人和G傘，它們的關(guān)系是（）

A．G人=f-G傘 B．f+G傘=G人C．G人+G傘＞f D．以上三種情況都有可能10、一個做勻速直線運動的物體，如所受的各力突然消失，則物體（）A．仍做勻速直線運動 B．繼續(xù)向前運動，且速度越來越慢C．慢慢停下來 D．立即靜止第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、小明用20牛的水平拉力拉著重為50牛的物體在水平面上勻速運動，物體所受的摩擦力是______N，拉力變?yōu)?5N時，物體所受的摩擦力為______N，物體受到的合力是______N。2、如圖，放手后紙片不能保持靜止，這樣操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)時受到的兩個力______。3、小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力大小是______N，若木塊原來處于勻速下滑過程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將______。（“變大”“不變”或“變小”）4、物理學(xué)在生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。籃球表面有凹凸不平的花紋，是通過增加接觸面的粗糙程度來增大______；依據(jù)______，用“懸掛法”可以確定物體重心的位置；夏天雨后會出現(xiàn)彩虹，這是______現(xiàn)象，（均填寫所學(xué)物理概念或物理規(guī)律的名稱）。5、起重機將一重物吊起，第一次以2m/s的速度勻速向上提起，起重機的鋼繩對重物的拉力為F1；第二次以4m/s的速度勻速提起，起重機的綱繩對重物的拉力為F2，則F1____F2。6、吊車以2m/s的速度將的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小________，若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小________。（均填“>”“<”或“=”）7、在“探究二力平衡條件”的活動中。實驗探究方案有如下兩種：方案甲乙裝置圖過程（1）系將于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。將輕質(zhì)卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究______（2）系將于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。在左盤中再填加一個鉤碼，小車將向左運動。說明彼此平衡的兩個力大小______（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，你認(rèn)為______方案更為合理，具體操作是______。8、小明踢足球時腳感到疼，說明______；如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的______；毽子被踢出后，由于______會繼續(xù)向上運動；在______力的作用下，毽子最終會落向地面。9、如圖所示，物體在水平方向上只受到兩個力F1和F2，根據(jù)二力平衡條件來判斷，你認(rèn)為這兩個力是否是平衡力？并請說明原因，你的判斷是：______；理由是：______。10、霧霾天氣里，快速行駛的B車司機看到不遠處的A車后立即剎車，由于__仍撞到A車，造成追尾事故。事故中，A車司機依靠__保護了自身安全，B車司機依靠_____（后兩空均選填“安全帶”或“汽車頭枕”）保護了自身安全。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一輛裝滿牛奶后質(zhì)量為2噸的宇航公司鮮奶運輸車，在平直公路上勻速行駛時，受到的摩擦力為總重的0.2倍。求：（g取10N/kg）（1）運輸車裝滿牛奶后，地面對汽車的支持力；（2）汽車的牽引力的大小。2、質(zhì)量分別為1kg、2kg、3kg的木塊a、b、c與兩個原長均為10cm、勁度系數(shù)均為的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖所示，其中a放在光滑水平桌面上。開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止?，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，取。求：(1)開始時q彈簧的長度；(2)木塊剛好離開水平地面時繩子對b的拉力大小；(3)該過程p彈簧的左端向左移動的距離。3、一個載有重物的氣球總重力為，在空氣中受到的浮力時，勻速豎直向上運動，此時受到的阻力為。求：氣球受到的重力多大？4、質(zhì)量為8000kg的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車的重力的0.02倍，求:（1）卡車受到的重力（2）卡車受到的牽引力是多大5、如圖所示，一輛汽車在平直的公路上勻速向前行駛，它所受的阻力為3500N，此時汽車所受的動力是車重的0.1倍，g＝10N/kg。試問：(1)汽車所受的動力是多少？(2)汽車的總質(zhì)量是多少？(3)地面對汽車的支持力是多少？-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．用力推小車，小車就動，不推小車，小車由于受到摩擦阻力而停止運動，說明力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；B．摩擦力總是阻礙相對運動的，摩擦力的方向有時跟物體運動方向相同，有時跟物體運動方向相反；有時是阻力、有時是動力，故B錯誤；C．正在運動的物體，在所受外力同時消失時，將保持原來的速度與方向不變，做勻速直線運動，故C正確；D．物體受到平衡力的作用時，其運動狀態(tài)就不改變，故D錯誤。故選C。2、A【詳解】A．拍打衣服時，衣服運動，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)而脫離衣服，再由于重力的作用而掉落，是利用了灰塵的慣性，故A正確；B．物體的慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)、速度等因素?zé)o關(guān)，高速公路嚴(yán)禁超速，是因為速度越大動能越大，故B錯誤；C．一切物體在任何時候都有慣性，當(dāng)足球靜止在水平地面上時，足球仍然具有慣性，故C錯誤；D．急剎車時乘客向前傾，是由于乘客具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故D錯誤。故選A。3、D【詳解】A．被拋出的實心球不再受到手的推力作用，實心球繼續(xù)向前運動，是因為實心球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故A錯誤；B．拋出后繼續(xù)向前，是因為實心球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯誤；C．實心球運動到最高點時，具有向前運動的速度，速度不為零；此時只球受重力作用，受非平衡力的作用，故C錯誤；D．拋出后空中飛行過程中運動狀態(tài)不斷改變，是因為受重力的作用，是重力改變了它的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。4、A【詳解】A．牛頓是英國偉大的物理學(xué)家，在力學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)，尤其是力學(xué)研究領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，提出了著名的牛頓三大運動定律和萬有引力定律，故A符合題意；B．伽利略通過理想斜面實驗否定了力是維持物體運動的原因，故B不符合題意；C．阿基米德證明物體在液體中所受浮力等于它所排開液體的重力，這一結(jié)果后被稱為阿基米德原理，故C不符合題意；D．李政道主要對在量子場論、基本粒子理論、核物理、統(tǒng)計力學(xué)、流體力學(xué)、天體物理進行研究，故D不符合題意。故選A。5、D【詳解】A．實驗中桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力越小，摩擦力對小車運動狀態(tài)的影響越小，小到可以忽略不計，即小車在水平方向上只受兩個力，故A錯誤；B．實驗中兩側(cè)的滑輪是定滑輪，是為了改變力的方向，不改變力的大小，故B錯誤；C．為了探究平衡力是否應(yīng)作用在同一物體上，應(yīng)將物體沿二力垂直方向上分成兩個；若將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個拉力仍在同一物體上，不在同一直線上，二力不平衡，探究的是平衡力是否應(yīng)作用在同一直線上，故C錯誤；D．實驗過程中，應(yīng)讓小車保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)，即小車處于平衡狀態(tài)下，研究受二力情況，才能得出二力平衡條件，故D正確。故選D。6、D【詳解】A．規(guī)則形狀且質(zhì)量均勻分布的物體，重心不一定在物體上，但是一定在幾何中心處，故A錯誤；B．投籃時，球離手后繼續(xù)飛行是因為籃球具有慣性，故B錯誤；C．用力蹬自行車，車會前進，不蹬車后自行車會停下來，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．用不同的力推一個放在水平地面上的物體，如果物體靜止，摩擦力隨推力的變化而變化，則物體受到的靜摩擦力可能不同，故D正確。故選D。7、C【詳解】由題意可知，當(dāng)右盤內(nèi)斜面上電動玩具小車勻速上行時，此時小車的運動狀態(tài)不變，仍處于受力平衡狀態(tài)，將小車、托盤、斜面看成一個整體，此時整體不受外力作用，仍處于受力平衡狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變，故天平將仍然平衡。故選C。8、D【詳解】A．蘋果在落地前受到重力作用，蘋果與地球間有相互作用，故A錯誤；B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，目的是提醒后面的駕駛員，保持車距，以免車具有慣性而發(fā)生碰撞，不是為了避免前車擋住后車視線，故B錯誤；C．在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明力改變了足球的運動狀態(tài)，并不能說明物體運動需要力來維持，故C錯誤；D．用頭將飛來的足球頂入球門，力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。9、A【詳解】跳傘運動員和傘在空中下降時，把傘和人看作一個整體，所受總阻力f豎直向上，所受重力G人和G傘豎直向下。由于整體是勻速直線下降，受到平衡力的作用，即阻力和重力平衡，因此三者關(guān)系是G人+G傘=f即G人=f-G傘f-G傘=G人故選A。10、A【詳解】一個做勻速直線運動的物體，如所受的各力突然消失，由牛頓第一定律，物體將保持原來運動的狀態(tài)的性質(zhì)，物體將會勻速直線運動，故選A。二、填空題1、20205【解析】【詳解】[1]物體在水平面上勻速運動時，所受的滑動摩擦力與拉力是對大小相等、方向相反的平衡力，大小也為20N。[2]滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和受到的壓力大小有關(guān)。拉力變?yōu)?5N時，接觸面的粗糙程度和受到的壓力大小都沒有變化，則摩擦力不變，還為20N，與拉力方向相反。[3]拉力變?yōu)?5N時，此時摩擦力不變，兩個力作用在同一物體上，在同一直線上，方向相反，則合力20N-15N=5N2、是否作用在同一直線上【解析】【詳解】由圖可知，放手后紙片不能保持靜止，因為作用在紙片上的兩個力不在同一直線上，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上。3、20變小【解析】【分析】【詳解】[1]木塊在豎直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木塊靜止，所以摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，即此時木塊受到的摩擦力f=G=20N[2]木塊原來處于勻速下滑過程中，受滑動摩擦力，而滑動摩擦力的大只與接觸面的粗糙程度和受到的壓力有關(guān)，若減小水平壓力，木塊與墻壁間的粗糙程度不改變，木塊與墻壁之間的摩擦力就會減小，此時摩擦力小于重力，木塊會向下加速運動。4、摩擦力二力平衡條件光的色散【解析】【詳解】[1]籃球表面有凹凸不平的花紋，目的是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。[2]用“懸掛法”可以確定物體重心的位置，是利用了二力平衡的條件，重力和拉力在同一條直線上。[3]雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象。5、=【解析】【詳解】當(dāng)起重機分別以2m/s和4m/s的速度勻速向上提起重物時，對重物的拉力和重物受到的重力是平衡力，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力，重物的重力不變，故F1=F2。6、==【解析】【分析】【詳解】［1］［2］對重物進行受力分析：被吊車吊著的重物，受到豎直向上的拉力F，豎直向下的重力G作用；重物靜止或勻速上升或勻速下降，都處于平衡狀態(tài)，所以鋼索對重物的拉力F與重力G是一對平衡力，由平衡條件得：F與G是一對平衡力，大小相等，方向相反；所以重物無論勻速上升還是下降，鋼索對重物的拉力大小等于重力，即7、不在同一條直線上的兩個力能否平衡相等甲將卡片從中間剪開【解析】【詳解】（1）[1]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡。（2）[2]在左盤中再填加一個鉤碼，左端鉤碼的數(shù)量大于右端鉤碼的數(shù)量，即左端的拉力大于右端的拉力，小車將向左運動；說明彼此平衡的兩個力大小相等。（3）[3][4]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)該讓兩個拉力應(yīng)分別作用在兩個物體上，相比兩個方案，甲方案更為合理，下一步的操作是：將卡片從中間剪開。8、力的作用是是相互的運動狀態(tài)慣性重【解析】【分析】【詳解】[1]小明踢足球時腳感到疼，由于小明踢球給了球一個向前的力，同時足球會給小明一個大小相等的相反方向的力，說明力的作用是是相互的。[2]小孩將毽子向上踢出，改變了毽子運動的方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3][4]由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來的運動狀態(tài)向上運動，但最終還是因為受到重力的作用要落回地面。9、不是兩個力大小不同【解析】【詳解】[1][2]根據(jù)二力平衡的條件，二力平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。由圖可知水平方向上受到的兩個力大小不同，故不是一對平衡力。10、慣性汽車頭枕安全帶【解析】【詳解】[1]一切物體都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。[2]在車輛發(fā)生追尾時，A車輛上的人身體的下半部分會迅速向前運動，而上半部分由于慣性會落在后面，頭和頸部向后倒，因此A車司機依靠汽車頭枕保護了自身安全。[3]而B車追尾后，車速慢下來了，而車上的人身體由于慣性會向前傾倒，所以B車上的安全帶將對乘客起保護作用。三、計算題1、（1）2×104N；（2）4×103N【詳解】解：（1）運輸車裝滿牛奶后的重力G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N因為重力與地面對汽車的支持力是一對平衡力，所以地面對汽車的支持力等于運輸車裝滿牛奶后的重力，即F支=G=2×104N（2）汽車受到的摩擦力為總重的0.2倍，即f=0.2G=0.2×2×104N=4×103N汽車在平直公路上勻速行駛，受到的牽引力與摩擦力是一對的平衡力，則F牽=f=4×103N答：（1）運輸車裝滿牛奶后，地面對汽車的支持力是2×104N；（2）汽車的牽引力的大小是4×103N。2、(1)6c