2025教資考試科一真題及答案_第1頁(yè)
2025教資考試科一真題及答案_第2頁(yè)
2025教資考試科一真題及答案_第3頁(yè)
2025教資考試科一真題及答案_第4頁(yè)
2025教資考試科一真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025教資考試科一真題及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是?A.社會(huì)性B.永恒性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性2.世界上最早的一部教育專著是?A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》3.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是?A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.六三三學(xué)制4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是?A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定5.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在?A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用6.班主任工作的中心任務(wù)是?A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系D.搞好家校聯(lián)系工作7.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是?A.開(kāi)設(shè)哪些科目B.各學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C.各學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各學(xué)科的教學(xué)方法8.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律中,強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律是?A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律C.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律9.教師職業(yè)道德的核心是?A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作10.學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有?A.示范性B.復(fù)雜性C.主體性D.長(zhǎng)期性答案:1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.D9.B10.A多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育目的的層次包括?A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括?A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度3.根據(jù)課程任務(wù),課程可分為?A.基礎(chǔ)型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.校本課程4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有?A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件5.班級(jí)管理的模式有?A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有?A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育7.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有?A.互訪B.家長(zhǎng)會(huì)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.家長(zhǎng)學(xué)校8.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有?A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)控功能9.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括?A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有較高的學(xué)歷水平10.新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是?A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案:1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。()2.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有巨大的作用,可以決定社會(huì)發(fā)展方向。()3.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。()4.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。()5.學(xué)生是教育的對(duì)象,所以必須無(wú)條件地服從教師的指揮。()6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。()7.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。()8.班級(jí)管理的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。()9.教師只要把基礎(chǔ)知識(shí)講清楚了,學(xué)生的能力就自然會(huì)得到發(fā)展。()10.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。()答案:1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題(總4題,每題5分)1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。傳遞、保存文化;傳播、交流文化;選擇、提升文化;更新、創(chuàng)造文化。2.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)角色。傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者角色、朋友角色、研究者角色等。3.簡(jiǎn)述教學(xué)原則中的啟發(fā)性原則。教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律,運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)。學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展方向做出社會(huì)性規(guī)范;學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能;學(xué)校教育,尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值;學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。討論題(總4題,每題5分)1.如何提高課堂教學(xué)的有效性?精心備課,明確目標(biāo);運(yùn)用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣;關(guān)注學(xué)生參與度及時(shí)反饋調(diào)整;合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?營(yíng)造寬松氛圍鼓勵(lì)質(zhì)疑;提供豐富資源拓展思維;開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力;鼓勵(lì)合作交流碰撞思想火花。3.如何建立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論