人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》專項(xiàng)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、一個(gè)圓柱體，如果豎放從側(cè)面看或橫放從側(cè)面看都是長(zhǎng)方形，如果對(duì)著它的橫截面(即看它的端面)看則是一個(gè)圓形。如圖畫出了用直尺和三角板測(cè)量圓柱體直徑的3種方法，正確的是(

)。2、明代詩(shī)人曾寫下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流。”其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物是（

）。A水

B橋

C人

D地面3、在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車廂小桌上的茶杯相對(duì)于哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（

）A．放茶杯的小桌

B．這列行駛的火車C．在車廂過(guò)道上行走的列車員

D．坐在車廂椅子上的乘客4、教室門框的高度最接近于（）A、1米

B、2米。

C、5米

D、8米5、正常人平時(shí)步行的速度大約是A.1.2m/s

B.12m/sC.1.2cm/s

D.1.2km/s6、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是

（

）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)。

B．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實(shí)就是錯(cuò)誤。

D．改進(jìn)試驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具去測(cè)量長(zhǎng)度，可以消除誤差。7、在有風(fēng)速為3m／s的東風(fēng)的天氣中，某同學(xué)以3m／s的速度向西跑，他的感覺(jué)將是(

)．A．無(wú)風(fēng)B．有東風(fēng)，風(fēng)速比他不跑時(shí)更大C．有東風(fēng)，風(fēng)速比他不跑時(shí)小些D．有西風(fēng)，風(fēng)速比他不跑時(shí)更大8、如圖所示，物體甲靜止在水平桌面上，當(dāng)物體乙輕放到甲上后，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是

A.甲相對(duì)于桌面保持靜止?fàn)顟B(tài)，而乙相對(duì)于甲也靜止B．甲相對(duì)于桌面保持靜止?fàn)顟B(tài)，而乙相對(duì)于甲沿斜面滑下C．甲相對(duì)于桌面向右運(yùn)動(dòng)，而乙相對(duì)于甲沿斜面滑下D．甲相對(duì)于桌面向右運(yùn)動(dòng)，而乙相對(duì)于甲靜止9、對(duì)于多次測(cè)量求得的平均值來(lái)說(shuō)，下列解釋正確的是哪個(gè)？(

)。A．用平均值作為被測(cè)物體的長(zhǎng)度就沒(méi)有誤差了B．平均值更接近物體的真實(shí)長(zhǎng)度C．平均值就是被測(cè)物體的真實(shí)長(zhǎng)度10、詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中，描寫輕舟運(yùn)動(dòng)時(shí)所選的參照物是

A．輕舟

B．兩岸的山

C．河中的水

D．輕舟上的人第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、以相同速度同方向飛行的加油機(jī)和受油機(jī)，選地面為參照物，它們是

的；選其中的任何一個(gè)為參照物，另一個(gè)是

的。2、給下列長(zhǎng)度補(bǔ)上合適的單位(用符號(hào)表示)(1)一本書的厚度為8

；

(2)一位學(xué)生的身高為160

；(3)雙人課桌的長(zhǎng)度是120

；(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是3

；(5)乒乓球的直徑約是40

；

(6)教室門的寬度是0.95

。3、我們平常說(shuō)的“旭日東升”是以

為參照物的。我們唱的歌“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以

為參照物的4、如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為

米。5、如圖，小玉乘汽車去姥姥家度假，汽車正在平直的公路上行駛，小玉的感覺(jué)是：遠(yuǎn)處的村莊相對(duì)于電線桿在向________運(yùn)動(dòng)；近處的小樹(shù)相對(duì)于電線桿在向________運(yùn)動(dòng)；電線桿周圍的景物看起來(lái)好像在繞電線桿做________時(shí)針運(yùn)動(dòng)。6、同學(xué)們?cè)诩倨谥型獬雎糜纬俗疖囆旭倳r(shí)，常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：近處的樹(shù)木、房屋在飛速后退，而遠(yuǎn)處的景物卻好像跟著火車一起向前，前一種現(xiàn)象中選的參照物是

，后一種現(xiàn)象中選的參照物則是

。7、測(cè)定沿斜面運(yùn)動(dòng)的小車的平均速度，實(shí)驗(yàn)如圖所示．測(cè)量路程用

；測(cè)時(shí)間用

，測(cè)得斜面全長(zhǎng)為80cm，小車從斜面頂端到它的底端所用的時(shí)間為5s，小車從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所用時(shí)間為3s，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)填入下表．

8、我們通常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)而言的，例如我們說(shuō)"一輛運(yùn)動(dòng)的汽車停了下來(lái)"，這句話中的"運(yùn)動(dòng)"和"停"都是以________為參照物的.在判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，必須選擇一個(gè)物體作為_(kāi)_______，這個(gè)物體被稱之為參照物.9、如圖，被測(cè)物體的長(zhǎng)度在

mm到

mm之間。按精確測(cè)量的讀數(shù)要求，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是

。10、“刻舟求劍”是人人皆知的典故，鄭人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是_________的，而劍相對(duì)于河岸是_________的。由于他不懂得_________的物理知識(shí)所致。三、簡(jiǎn)答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100m的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過(guò)來(lái)立即停下，再交接棒.第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過(guò)程中交接棒.你說(shuō)哪一種交接棒的方式較好？請(qǐng)分別用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、在北京和杭州之間對(duì)開(kāi)著一對(duì)特快列車T31和T32，表中所列是這兩次列車的時(shí)刻表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）T31和T32列車全程運(yùn)行的時(shí)間是_________h_________min。（2）T31列車從北京到濟(jì)南的平均速度是多少km／h。T31車次T32北京→杭州特快自北京起公里站名杭州→北京特快15：500北京13：2020：20

30497濟(jì)南

418：331：16

24979蚌埠

543：465：45

531458上海西

2423：167：301664杭州21：402、在建設(shè)中經(jīng)常要用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條0.96米長(zhǎng)的引火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，引火線燃燒的速度為0.008米/秒，點(diǎn)火者點(diǎn)著引火線后，以5米/秒的平均速度跑開(kāi)，問(wèn)他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)500米遠(yuǎn)的安全地區(qū)？五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.（1）圖中AB段的路程sAB=________cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=________cm/s.

（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏________.

（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?________,理由是________.2、小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化.⑴小明在斜面中點(diǎn)處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1，并用刻度尺量出小車通過(guò)的距離s1；⑵小明把金屬片放在斜面終點(diǎn)，在斜面中點(diǎn)位置釋放小車，測(cè)出小車下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車通過(guò)的距離s2；⑶用測(cè)得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1＝v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動(dòng).你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程妥當(dāng)嗎？

。為什么？

3、某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。項(xiàng)目甲至乙乙至丙甲至丙路程/cm①6490時(shí)間/s2②6（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是________；（2）若在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小車下滑時(shí)間較短，很難準(zhǔn)確測(cè)出，可采用的措施是________；（3）小車從甲運(yùn)動(dòng)至丙的平均速度為_(kāi)_______。（4）將表中遺漏的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整①________②________；（5）分析表中數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度________（選填“大于”“小于”或“等于”）后半程的平均速度，因此，小車全程做________（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；（6）如果讓小車過(guò)了丙處才開(kāi)停止計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)甲至丙段的平均速度偏________（選填“大”或“小”），僅憑肉眼很難準(zhǔn)確觀察小車是否達(dá)到所需要測(cè)量的終點(diǎn)，如何做才能解決這一問(wèn)題：________。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：A3、答案：C4、答案：B5、答案：A6、答案：B7、答案：A8、答案：D9、答案：B10、答案：B二、填空題1、答案：運(yùn)動(dòng)靜止2、答案：(1)mm(2)cm(3)cm(4)mm(5)mm（6）m

3、答案：地球

云朵4、答案：0.0235

5、答案：前

后

順6、答案：火車、樹(shù)木或房屋7、答案：刻度尺；秒表；8、答案：地面

標(biāo)準(zhǔn)9、答案：31，32，31.510、答案：運(yùn)動(dòng)

靜止

運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性三、簡(jiǎn)答題1、答案：第二種方法更好一些．第一種方法容易接到棒，但停下來(lái)會(huì)影響成績(jī)；第二種方法成績(jī)會(huì)好一些，但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒．四、計(jì)算題1、答案：①15小時(shí)40分鐘②≈110.