人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》章節(jié)訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在物理課上，同學們用鋼卷尺測量課桌的高度，粗心的小剛只記錄了數(shù)字76，忘寫了單位，則這個數(shù)字的單位是:A．cm;

B．mm;

C．km;

D．m.2、現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測量方法中正確的是3、下列數(shù)據(jù)中和你現(xiàn)在所做試卷的寬度最接近的是

（

）A15厘米

B27厘米

C40厘米

D60厘米4、測得某同學的身高是1.650m，下面說法中正確的是A．所用尺的最小分度是毫米

B．測量結果準確到厘米C．末位數(shù)字是準確數(shù)

D．未位數(shù)字也可以省去不寫5、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A．年;

B．光年;

C．納米;

D．千米.6、下列關于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。7、下列是一位同學測量記錄的結果，正確的是

A．一本字典的厚度3.5mm

B．一支新鉛筆的長度0.175mC．一枚壹角硬幣的厚度2.4cm

D．一根頭發(fā)絲的直徑7×10－3m8、一個直徑約2厘米的鋼球，要較正確地測出它的直徑，應使用的測量工具是（）A、毫米刻度尺和三角板B、厘米刻度尺和三角板C、毫米刻度尺和卷尺D、厘米刻度尺和卷尺9、某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm，后來經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)此米尺上所標出的1m實際為1002.0mm，則該工件的真實長度最接近于(

)。A．1002.0mm

B．1000mmC．982.0mm

D．978.0mm10、用最小刻度為毫米的刻度尺，測量同一物體的長度，以下幾種記錄數(shù)據(jù)中正確的是A．50.40毫米

B．50.6毫米

C．50.5毫米

D．5.050厘米第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖中，被測物體的長度在

cm到

cm之間。按精確測量要求，被測物體的長度為

cm。2、如圖所示，用毫米刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是__________圖。3、某同學5次測量同一物體長度的記錄是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第

次測量的結果是錯誤的，發(fā)生錯誤的原因可能是(

)。

A.估讀得不對

B．看錯了刻度4、如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度，該金屬片的長度是

cm。

5、某同學用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_____，數(shù)據(jù)中的準確值是_____，如果改用cm作單位，該同學的身高應記為_____cm。6、測量硬幣的直徑，常采用如圖11所示的方法，測得該硬幣的直徑D的示數(shù)如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm則他使用的刻度尺分度值為

，球體的直徑應取為____________cm。7、如圖所示，木塊的長度為

cm。8、如圖所示，張曉用他自己的刻度尺（零刻線已磨損）測一木塊的長度，他所用尺的分度值是，該木塊的長度是。9、“采用最新技術制成的納米機器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。10、在測量中，

值與

值之間的差異稱為誤差。我們通常采用

的方法來減小誤差。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、有一段40cm長的細銅絲，你能想辦法用刻度尺測出它的直徑嗎？寫出所需的器材和實驗步驟.器材：_______________________________________實驗步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點?，F(xiàn)在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？3、下圖中，讀數(shù)時視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。4、有一個量程為1m的卷尺，請你設計一套簡單的方法測出你家到學校的路程，寫出必要的方法、步驟，并將路程表達出來。5、如圖所示，物體A的長度是＿＿＿cm。-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：C3、答案：B4、答案：B【詳解】測得某同學的身高是1.650m，根據(jù)長度記錄結果的要求知，其中最后一個0是估計值，且有效數(shù)字代表尺子的準確程度，0不能省去，故C、D錯誤；由結果知，準確值是1.65m，此結果精確到單位cm，即使用的刻度尺的分度值是cm，故B正確，A錯誤．5、答案：B6、答案：B7、答案：B8、答案：A9、答案：D10、答案：C二、填空題1、答案：3.9，4.0，3.92

2、答案：乙3、答案：4，B

4、答案：2.45～2.49

5、答案：1cm，1.72m，172.46、答案：1mm

1.82

7、答案：1.83～1.868、答案：

1mm；3.24-3.269、答案：長度；mm10、答案：測量，真實，多次測量求平均值三、實驗探究1、答案：器材：園鉛筆；刻度尺實驗