人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《溫度》定向練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、以下溫度中，最接近25℃的是（

）A．冰水混合物的溫度

B．健康成年人的體溫C．讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間的溫度

D．廣州市冬季最冷時(shí)的室外溫度2、某護(hù)士隨手取了一支體溫計(jì)，此體溫計(jì)曾給一個(gè)體溫為39℃的發(fā)燒病人測(cè)量過(guò)。該護(hù)士對(duì)體溫計(jì)作了消毒處理，但忘記了甩幾下，直接用來(lái)給另一個(gè)人測(cè)體溫，結(jié)果示數(shù)為39℃，該人的體溫

(

)A．就是39℃

B．可能高于39℃C．一定低于39℃

D．可能低于39℃3、北京地球村環(huán)保組織發(fā)起了“26度空調(diào)節(jié)能行動(dòng)――我們承諾”的活動(dòng)，目的是讓人們選擇一種健康、節(jié)約的生活方式，以下溫度中最接近26℃的是（）A．夏季人體感覺(jué)舒適的溫度

B．我市冬季最冷的室外溫度

C．健康在成年人的體溫

D．冰水混合物的溫度4、用體溫計(jì)測(cè)某人的體溫，水銀柱上升到37.5℃刻度處，如果不甩幾下，直接用這支體溫計(jì)先后去測(cè)實(shí)際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么這支體溫計(jì)的示數(shù)將分別是(

)A．37℃、39℃

B．37℃、37.5℃C．37.5℃、39℃

D．37.5℃、37.5℃5、溫度計(jì)是一種常見(jiàn)的測(cè)量工具，圖所示溫度計(jì)的讀數(shù)是（）A.-4℃

B.-6℃

C．6℃

D.16℃6、使用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，下列做法中正確的是（）A．溫度計(jì)的玻璃泡部分浸入液體中B．溫度計(jì)的玻璃泡置于液面之上C．把溫度計(jì)從液體中取出后再讀數(shù)D．溫計(jì)度的玻璃泡全部浸在液體中，但不碰到容器底或容器壁7、常見(jiàn)普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫截面近似于一個(gè)三角形，如圖所示．體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是（

）A．使表面粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看

D．對(duì)液柱有放大作用，便于讀數(shù)8、醫(yī)用溫度計(jì)（體溫計(jì)）的最小分度值為

（

）A

0.01℃。

B

0.1℃。

C

1℃。

D

10℃。9、下列估測(cè)與事實(shí)不相符的是

（

）A．剛從冰箱里拿出的水果的溫度約是3℃

B．洗澡水的溫度約80℃C．通常情況下正常人感覺(jué)較舒適的氣溫大約為25℃

D．人的正常體溫約為37℃10、用一支示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物的溫度，示數(shù)為-2℃；用它測(cè)量一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，示數(shù)為103℃；用它測(cè)量某種液體的溫度，示數(shù)為19℃，則該液體的實(shí)際溫度為(

)A．16.2℃

B．18.1℃C．19℃

D．20℃第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、

兩支經(jīng)過(guò)消毒后沒(méi)有把水銀甩下去的體溫計(jì)示數(shù)都是38℃，直接用來(lái)先后測(cè)量體溫是36.8℃和39.5℃的兩個(gè)病人的體溫，則最后這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是

℃和℃.2、兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)讀數(shù)相等，均為37.5℃，用它分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)病人的體溫，兩個(gè)病人的體溫分別是36℃和38.5℃，則這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別為

和

3、某新聞報(bào)導(dǎo)中寫(xiě)道：“到目前為止，人類(lèi)在實(shí)驗(yàn)室里獲得的最高溫度為攝氏25000萬(wàn)度?！闭?qǐng)找出其中的錯(cuò)誤，并在錯(cuò)誤的文字下面打上波浪線(xiàn)。應(yīng)改正為

。4、使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要

被測(cè)液體中，但不能使玻璃泡碰到

或

。5、圖是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為

，乙的示數(shù)為

。6、溫度表示_____________。常用溫度計(jì)是根據(jù)_____制成的。7、溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的

穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要

被測(cè)液體中，視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的

相平。8、請(qǐng)寫(xiě)出圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù)．溫度為_(kāi)_________℃9、小明在學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的使用后，利用溫度計(jì)測(cè)量了某天不同時(shí)刻的氣溫，如圖甲、乙所示，則甲溫度計(jì)的示數(shù)為

℃，乙溫度計(jì)的示數(shù)為

℃。10、使用溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)，通常要事先估計(jì)一下被測(cè)物體的溫度。如果被測(cè)物體的溫度低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度或高于溫度計(jì)所能測(cè)的最高溫度，就必須換用其他量程合適的溫度計(jì)。因?yàn)椋喝绻粶y(cè)溫度低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度，則

；如果被測(cè)溫度高于溫度計(jì)所能測(cè)的最高溫度，則

。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中，讓開(kāi)水冷卻到手伸進(jìn)去覺(jué)得不冷不熱，此時(shí)水的溫度大約是____℃。用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的____全部浸入水中。2、圖中的溫度計(jì)的讀數(shù)是

℃。3、該選哪一項(xiàng)？（1）溫度反映的是物體的A.體積大小B.運(yùn)動(dòng)快慢C.冷熱程度D.振動(dòng)快慢（2）-20℃的正確讀法是A.零下20度B.零下攝氏20度C.負(fù)攝氏20度D.零下20攝氏度（3）下面關(guān)于常用液體溫度計(jì)的使用方法中，錯(cuò)誤的是A.溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它所能測(cè)量的最高溫度B.讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要跟液柱的上表面相平C.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中D.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀察（4）給體溫計(jì)消毒的正確方法是A.放在沸水中煮幾分鐘B.用自來(lái)水加以沖刷C.用酒精燈烘烤D.用醫(yī)用酒精擦抹（5）在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該A.堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來(lái)交給老師C.立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理D.用紙蓋上這些水銀，下課再處理-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：D3、答案：A4、答案：C5、答案：A6、答案：D7、答案：D8、答案：B9、答案：B10、答案：D二、填空題1、答案：38℃；39.5℃

2、答案：37.5℃

38.5℃3、答案：攝氏25000萬(wàn)度，25000萬(wàn)攝氏度4、答案：繼續(xù)留在，容器底，容器壁

5、答案：18℃，-16℃6、答案：物體