蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖中，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化的是（）A．繞地球飛行的“天宮一號” B．勻速直線上升的熱氣球C．懸停在空中的直升飛機 D．勻速直行中的高鐵列車2、下列說法正確的是（）A．踢出的足球能繼續(xù)向前飛行，是因為足球受到慣性的作用B．空中飛行著的足球，若所受的力全部消失，它將立即停止運動C．發(fā)點球時，足球由靜止變?yōu)檫\動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)D．發(fā)點球時，足球飛出去，說明腳對足球的作用力大于足球?qū)δ_的作用力3、如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法中正確的是（）

A．實驗中運動的小車會停下來，說明力不是改變物體物體運動狀態(tài)的原因，而是維持物體的運動的原因B．實驗表明，小車在毛巾上阻力最大，速度減小得最慢，滑行距離最短C．由于小車具有慣性，到達水平面后能繼續(xù)向前運動D．若水平面光滑，小車將保持一定速度做勻速直線運動，即可驗證牛頓第一定律4、在光滑的水平面上有一個重為200牛的小車，以1米/秒的速度勻速前進，維護它運動所需要力的大小是（）A．100牛 B．50牛 C．200牛 D．0牛5、你背著書包站在水平地面上不動時，以下分析合理的是（）A．書包受到的重力和地面對你的支持力是一對平衡力B．書包受到的重力與你對書包的支持力是一對平衡力C．你受到的重力與地面對你的支持力是一對平衡力D．書包對你的壓力和你對書包的支持力是一對平衡力6、火車在長直的軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到原處，這是因為（）A．人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨火車一起向前運動B．人跳起的瞬間，車廂的地板給人一個向前的力，推動他隨火車一起運動C．人跳起后，車繼續(xù)前進，所以人落下必然偏后一些，只是由于時間很短，偏后的距離不易觀察出來D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和車具有相同的速度7、如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面．向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的動能（）A．一直變大 B．一直不變C．先變大后不變 D．先變大后變小8、如圖所示，甲乙兩船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，兩船向相反的方向運動。下列說法正確的是（）A．小明推甲船的力大于甲船對小明的的推力B．小明把另一只小船推開后，小船運動越來越慢，說明物體的運動需要力來維持C．兩船向相反的方向運動的速度相同D．甲船運動狀態(tài)比乙船容易被改變9、、作用在同一物體上，且在同一直線上。其中向右，向左。關(guān)于、合力的大小和方向，下列說法中正確的是（）A．8N向右 B．5N向右C．3N向左 D．2N向右10、下列說法正確的是（）A．從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以蘋果與地球之間沒有作用力B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān)C．在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明物體運動需要力來維持D．用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、2020年北京時間12月17日，探月工程嫦娥五號返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。如圖所示，返回艙在下落過程中由于受到的______作用，下落速度不斷增大，說明力可以改變物體的______。2、用球拍擊打球時，是__與__之間發(fā)生了相互作用。若以球為研究對象，施力物體是__，接觸球拍后球的運動方向發(fā)生了改變，說明__。3、冰壺是一項兼具技巧與謀略的高雅運動，深受人們的喜愛。運動員蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，滑動腳穿的鞋為塑料底。在一場冬奧會比賽中，中國隊擲球員手握石球，腳向后蹬使身體向前運動。擲球員在球抵達擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運動。刷冰員在球運行線路前刷冰，可使球滑行得更遠，如圖所示。請你根據(jù)以上圖文信息，在下表中描述兩個與物理有關(guān)的情景，并寫出所涉及的物理知識。情景物理知識示例蹬冰腳穿的鞋為橡膠底增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力1______________________2______________________4、錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖，這是因為錘柄突然停止時，錘頭由于_______會繼續(xù)向下運動，這樣就套緊了，其大小只與錘頭的_______有關(guān)。5、在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因為船相對于河岸是______的，船夫用槳不斷向后劃水，小舟會向前行駛，說明力的作用是_______的。如圖所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用______使錘頭套緊。6、足球運動員爭搶“頭球”時，用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，同時運動員的頭部有疼痛感，這說明力的作用是______的，被頂出的足球在空中能繼續(xù)向前運動，是由于足球具有______，在飛行過程中足球受力______（選填“平衡”或“不平衡”），由于受到______力，足球最終將落回地面。7、如圖所示某物體B在光滑水平面上做勻速直線運動，受到______個力作用，并用力的示意圖表示這些力______。8、在老師的指導下，小明用小球和彈簧等器材進行了實驗探究（不考慮空氣阻力）。如圖甲，讓小球從某高度處開始下落到豎直放置的輕彈簧上，小球在剛接觸輕彈簧時速度為（如圖乙），圖丙是小球?qū)椈蓧嚎s至最短的情景。在整個過程中，小球的速度和彈簧縮短的長度之間的關(guān)系如圖丁所示，其中為圖線的最高點。已知該輕彈簧每受到的壓力就縮短，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球速度的變化情況是______；（2）當小球的速度為時，彈簧產(chǎn)生的彈力與小球的重力的大小關(guān)系是：______；（3）實驗中所用小球的質(zhì)量為______，全過程中，彈簧中彈力的最大值為______。9、斧子的斧頭變松了，用斧柄下端撞擊樹墩，斧柄停止運動，而______由于具有慣性，會繼續(xù)向下運動，牢牢地套在斧柄上，慣性是物體有保持自身原有的______或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。10、吊車以2m/s的速度將的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小________，若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小________。（均填“>”“<”或“=”）三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一質(zhì)量為30kg的小車靜止在水平路面上，用10N水平拉力拉小車時小車未動，用更大的力拉小車，使小車在水平路面上運動，運動的過程中受到的阻力是車重的5%（g=10N/kg）求：(1)小車重力為多少？(2)小車受到地面支持力為多少？(3)用10N水平拉力拉小車，小車未動時，小車受到的阻力有多大？(4)小車運動時，當水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線運動？2、質(zhì)量為15千克的物體，在50牛水平推力的作用下，沿水平地面向左運動，物體受到地面的阻力為物體重力的0.2倍，求運動物體受到的合力．3、質(zhì)量為5千克的物體放在水平地面上，如果用10牛的拉力水平向右拉動該物體，地面與物體之間的阻力是物體重力的0.1倍。（1）求這個物體受到的重力；（2）求這個物體水平方向上受到的合力大小及方向。4、某人騎電動自行車在平直的公路上行駛，在比較短的20s時間內(nèi)可以看成是在做勻速直線運動，人和電動自行車的總質(zhì)量為100kg，電動機的牽引力為30N。在此段時間內(nèi)，求：(1)電動自行車受到的阻力大小；(2)人和電動自行車整體所受的重力大小。（g取10N/kg）5、如圖所示，一架質(zhì)量為2千克的無人機懸停在空中。（1）求：該無人機所受重力大小G；（2）求：無人機螺旋槳產(chǎn)生的升力F的大小和方向；（3）若無人機出現(xiàn)故障（螺旋槳停止轉(zhuǎn)動，在墜落過程中，它所受空氣阻力大小為0.5N，求：無人機所受的重力和空氣阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg）-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A．繞地球飛行的“天宮一號”其運行的軌道不是直線，即運動方向不斷變化，所以其運動狀態(tài)改變，故A符合題意；B．勻速直線上升的熱氣球，其速度大小和方向都不變，則其運動狀態(tài)不變，故B不合題意；C．懸停在空中的直升飛機，處于靜止狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變，故C不合題意；D．勻速直行中的高鐵列車，其速度大小和方向都不變，故其運動狀態(tài)不變，故D不合題意。故選A。2、C【詳解】A．踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因為足球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，將會做勻速直線運動，故B錯誤；C．發(fā)點球時，足球受到力的作用，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D．發(fā)點球時，足球飛出去，腳對足球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤。故選C。3、C【詳解】A．物體的運動不需要力去維持，實驗中運動的小車會停下來，說明力阻力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；B．從毛巾、棉布到木板，接觸面粗糙程度變小，小車運動時受到的阻力變小，根據(jù)實驗表明現(xiàn)象可知，小車在毛巾上阻力最大，速度減小得最快，滑行距離最短，故B錯誤；C．由于小車具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，到達水平面后能繼續(xù)向前運動，故C正確；D．實驗結(jié)論不能通過實驗直接驗證，因為牛頓第一定律是一種理想狀態(tài)，是在科學推理的基礎(chǔ)上得出的，故D錯誤。故選C。4、D【詳解】要使小車以1米/秒的速度勻速前進，則小車必須受平衡力作用，即合力為零；由于光滑的水平面摩擦力為零，則維護它運動不需要外力，小車靠慣性前進，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5、B【詳解】A．書包受到的重力作用在書包上，而地面對人的支持力作用在人體上，兩個力作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，故A不符合題意；B．書包受到的重力作用在書包上，人對書包的支持力也作用在書包上，且兩個力大小相等，方向相反，且同一直線，因此，這是一對平衡力，故B符合題意；C．人受到的重力作用在人體上，地面對人的支持力作用在人體上，但地面對人體的支持力等于人和書包的總重力，即兩個力大小不相等，則這不是一對平衡力，故C不符合題意；D．書包對人的壓力作用在人體上，而人對書包的支持力作用在書包上，兩個力作用在不同的物體上，因此，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。6、D【詳解】跳起前人水平方向的速度和火車相同，人跳起后，由于慣性，人保持原來的運動狀態(tài)不變，即與火車的速度和方向相同，所以仍然落回原地。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。7、C【詳解】當壓縮彈簧時，彈簧具有彈性勢能，在恢復形變時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，使物塊獲得一定的速度，且在物塊離開彈簧時，速度達到最大。物塊離開彈簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物塊將做勻速直線運動，即物塊的運動是先加速后勻速，所以動能的變化是先增加后不變。故選C。8、D【詳解】A．物體間力的作用是相互的，小明把另一只小船推開，小明推船的力與船對他的作用力是一對相互作用力，大小相等，故A錯誤；B．小明把另一只小船推開后，小船由于受到水的阻力作用，運動越來越慢，阻力改變了小船的運動狀態(tài)，物體的運動不需要力來維持，故B錯誤；C．甲、乙兩船完全相同，小明坐在乙船上，此時乙船的質(zhì)量大于甲船的質(zhì)量，所以乙船以小于甲船的速度，與甲船度向相反的方向運動，故C錯誤；D．因為甲船的質(zhì)量小于乙船的質(zhì)量，甲的慣性小，所以甲船運動狀態(tài)比乙船容易被改變，故D正確。故選D。9、D【詳解】同一直線上的二力合成，當兩個力同向時，合力的大小等于二力大小之和，合力的方向與二力的方向相同；當兩個力反向時，合力的大小等于二力大小之差，合力的方向與較大的力的方向相同；由于本題中兩個力的方向相反，所以它們的合力大小F=5N-3N=2N合力的方向與較大的力F1的方向相同，為向右；故D正確，ABC錯誤；故選D。【點睛】10、D【詳解】A．蘋果在落地前受到重力作用，蘋果與地球間有相互作用，故A錯誤；B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，目的是提醒后面的駕駛員，保持車距，以免車具有慣性而發(fā)生碰撞，不是為了避免前車擋住后車視線，故B錯誤；C．在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明力改變了足球的運動狀態(tài)，并不能說明物體運動需要力來維持，故C錯誤；D．用頭將飛來的足球頂入球門，力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。二、填空題1、重力運動狀態(tài)【解析】【分析】【詳解】[1][2]由于返回艙受到重力作用，并且重力的方向是豎直向下的，所以返回艙會下落；返回艙下落過程中受到重力和空氣阻力的作用，但重力遠大于空氣阻力，所以速度越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。2、球球拍球拍力可以改變物體的運動狀態(tài)【解析】【詳解】[1][2]球拍打球時，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧Α3][4]以球為研究對象，施力物體是球拍，接觸球拍后球的運動方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。3、腳向后蹬使身體向前運動力的作用是相互的擲球員在球抵達擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運動一切物體都有慣性【解析】【分析】【詳解】[1][2]腳向后蹬使身體向前運動。腳向后蹬，人給冰面一個向后的力，根據(jù)力的作用是相互的，冰面給人一個向前的力的作用，故人的身體向前運動，如下表所示：[3][4]擲球員在球抵達擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運動。一切物體都有慣性，球原來是運動的，離開手后，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，如下表所示：情景物理知識示例蹬冰腳穿的鞋為橡膠底增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力1腳向后蹬使身體向前運動力的作用是相互的2擲球員在球抵達擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運動一切物體都有慣性4、慣性質(zhì)量【解析】【分析】【詳解】[1][2]向下?lián)]錘柄時，錘頭隨著錘柄一起向下運動，錘柄撞擊物體時，受到物體給它的一個向上的反作用力，運動狀態(tài)變?yōu)殪o止，而錘頭由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，所以錘頭就緊套在錘柄上；慣性是物體自身的一種性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)。5、運動相互慣性【解析】【詳解】[1]以河岸為參照物，船的位置在發(fā)生變化，故船相對于河岸是運動的。[2]向后劃水時漿對水施加向后的作用力，水對漿施加向前的作用力，使船向前行駛，這說明力的作用是相互的。[3]如圖，錘柄停止運動后，錘頭仍保持向下運動的狀態(tài)，所以錘頭就會緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性。6、運動狀態(tài)相互慣性不平衡重【解析】【詳解】[1]足球運動員爭搶“頭球”時，用力頂球，球向外飛出，球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]同時運動員的頭部有疼痛感，說明頭部給球施力的同時，球也給頭部施力，故力的作用是相互的。[3]足球具有慣性，被頂出的足球在空中能繼續(xù)向前運動。[4]在飛行過程中足球在重力和阻力作用，做變速運動，受力不平衡。[5]力會改變物體的運動狀態(tài)，由于重力的作用，足球最終會落回地面。7、2【解析】【詳解】[1][2]由受力分析可知，物體受到豎直向下的重力作用G和豎直向上的地面的支持力F，物體在這兩個力的作用下處于受力平衡狀態(tài)，力的示意圖如下圖所示8、先變大后變小【解析】【詳解】（1）[1]由圖丁知，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度先變大后變小。（2）[2]由小球的速度圖象知，開始小球的速度增大，說明小球的重力大于彈簧對它的彈力，當為時，小球的速度最大，然后減小，說明當為時，小球的重力等于彈簧對它的彈力；當小球的速度為時，此時的彈力要大于重力。（3）[3]輕彈簧每受到的壓力就縮短，當為時，小球的重力等于彈簧對它的彈力其質(zhì)量為[4]彈簧的最大縮短量為彈簧中彈力的最大值9、斧頭靜止狀態(tài)【解析】【詳解】[1]斧頭變松時，用斧柄撞擊樹墩，斧柄由于受到樹墩對它的阻力而停止運動；而斧頭由于具有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動；這樣磕了幾下之后，斧頭就緊套在斧柄上。[2]一切物體都有保持自身原有的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，我們把物體的這種性質(zhì)叫慣性。10、==【解析】【分析】【詳解】［1］［2］對重物進行受力分析：被吊車吊著的重物，受到豎直向上的拉力F，豎直向下的重力G作用；重物靜止或勻速上升或勻速下降，都處于平衡狀態(tài)，所以鋼索對重物的拉力F與重力G是一對平衡力，由平衡條件得：F與G是一對平衡力，大小相等，方向相反；所以重物無論勻速上升還是下降，鋼索對重物的拉力大小等于重力，即三、計算題1、(1)300N；(2)300N；(3)10N；(4)15N?！驹斀狻?1)小車的重力是(2)由二力平衡得小車所受支持力，所以(3)由二力平衡得阻力(4)勻速運動時由二力平衡得答：(1)小車重力為300N；(2)小車受到地面支持力為300N；(3)用10N水平拉力拉小車,小車未動時，小車受到的阻力為10N；(4)小車運動時，當水平拉力為15N，小車恰能做勻速直線運動。2、大小為20N，方向水平向左．【詳解】物體的重力為：G=mg=15kg×10N/kg=150N；則物體受到的阻力大小為：f=0.