人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》專項測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、以下幾個實驗能夠說明聲音產生的原因的是：（

）A.放在玻璃罩內的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內的空氣抽出一部分，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)生的收音機密封于塑料袋中，然后放在水里，人們仍然能夠聽到收音機的聲音C.拉小提琴時的琴弦的松緊不同，發(fā)出的聲音不相同D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音，放在琴弦上的小紙片會被彈開2、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑了D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲3、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：(

)。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動； D、以上原因都有。4、某人站在峽谷中間，當他擊掌后于0.3s、0.7s聽見兩次回聲，若聲速為330m/s，則此峽谷寬度為A．165m

B．198m

C．22lm

D．330m5、以下關于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是：(

)。A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s；B、聲音在真空中的傳播速度最大；C、被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲；D、聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快。6、閑暇時，很多人都喜歡通過吹口哨來消遣．口哨聲主要是由

(

)A．聲帶振動產生的

B．氣流振動產生的C．鼻腔振動產生的

D．胸腔振動產生的7、小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于:A．球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲;

B．吹氣時球內空氣振動發(fā)出的響聲;C．破裂時球皮振動發(fā)出的響聲;

D．球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲

.8、小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質傳播的順序是（

）A．鋼、空氣、水

B．鋼、水、空氣

C．水、空氣、鋼

D．空氣、水、鋼9、下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B、“土電話”靠固體傳聲Ｃ、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢

D、真空不能傳聲。10、下列說法中正確的是（

）A．只要物體振動，就一定能聽到聲音

B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，琴弦在________.2、在鼓面上撒一些紙團，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團跳動，說明

可以產生聲音。3、某同學輕敲鼓面時，紙屑跳得低，鼓聲??；當用力敲時，紙屑跳得高，鼓聲大，請寫出這一現(xiàn)象涉及的一個聲學知識：

4、有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是_____。5、聲音在介質中是以______的形式傳播，利用聲音可以擊碎人體內的結石，這說明聲音可以傳遞____________。6、秧歌隊表演時，很遠就能聽到傳來的敲鑼聲，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的__________產生的，再通過_______________向四周傳播開來。7、將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣

。8、北京天壇里能夠產生奇妙的聲學現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國古代建筑師利用聲音的_________原理造成的音響效果。9、如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣，你聽到的鬧鐘聲音變化的情況是_______________。以上現(xiàn)象說明了鬧鐘聲音可以在__________中傳播，但不能在_________中傳播。10、如圖所示敲響左邊的音叉，靠近右邊的相同的音叉的泡沫塑料球會被彈起，這說明

，若此實驗在月球上進行，此現(xiàn)象

(能或不能)看到。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、如右圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。⑴他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明

。⑵相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明：

。⑶如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

。⑷如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）

聽到對方的講話。2、如圖所示，將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內，可清楚地聽到鈴聲(1)若用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，則鈴聲將會_________；(2)若將玻璃罩內的空氣全部抽出，能否聽到鈴聲?_________；(3)停止抽氣，并讓空氣重新進入坡璃罩內，將會_________；(4)這個實驗說明___________________________。3、在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大??；（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟（1），比較聲音的大小。請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中：條件

現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一個小縫時分析與論證：聲音靠

傳播到遠處。-參考答案-一、單選題1、答案：D

2、答案：C3、答案：C

4、答案：A5、答案：B6、答案：B7、答案：D8、答案：B9、答案：C10、答案：B二、填空題1、答案：振動2、答案：振動

3、答案：聲音是由物體振動產生的

4、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)5、答案：波，能量；6、答案：振動

空氣7、答案：強

8、答案：反射9、答案：聲音逐漸變低，直至消失；聲音逐漸變大；空氣；真空10、答案：空氣能傳聲，不能三、實驗探究1、答案：固體能傳聲

金屬傳聲性能比棉線強

振動