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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的產(chǎn)生與傳播》專(zhuān)項(xiàng)攻克考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、下列說(shuō)法中正確的是
(
)A.只要有物體振動(dòng),我們就一定能夠聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B.月球上的宇航員可直接用語(yǔ)言交談C.不論是固體.液體還是氣體都能夠傳播聲音D.以上說(shuō)法都不對(duì)2、在敲響大鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘“余音未止”,其原因是:A.一定是大鐘的回聲;
B.有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng);C.是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣;
D.大鐘雖已停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng).3、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C、聲音可以在真空中傳播4、人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚(yú),聲音傳播的主要途徑是
()A.岸――空氣――水――魚(yú)B.空氣――水――魚(yú)C.岸――空氣――魚(yú)D.岸――水――魚(yú)5、將一直發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸抽出,如圖1所示,聲音逐漸變小,但始終能聽(tīng)到聲音。原因是:(
)。A、瓶?jī)?nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲;
B、手機(jī)發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的手機(jī);
C、離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽(tīng)不到聲音;
D、瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣,懸掛手機(jī)的固體亦能傳聲。
6、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是
(
)A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣,鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,放入水中,仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同D.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí),琴弦看上去好象變粗了7、能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是:A我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲C將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話(huà)聲嚇跑了D人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲8、如圖所示,將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有“麻”的感覺(jué),此事實(shí)說(shuō)明A.發(fā)聲的物體在振動(dòng)
B.聲音能通過(guò)固體傳播C.真空不能傳播聲音
D.聲音傳播是能量傳播9、手撥琴弦,便能聽(tīng)到悅耳的聲音,作為聲源的物體是:(
)A.手指
B.琴弦
C.空氣
D.弦柱10、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最快的是(
)A.鐵
B.水
C.真空
D.空氣第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、在雷雨交加的夜晚,某同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲,該同學(xué)距雷電產(chǎn)生的地方大約是
m。(聲速為340m/s)2、北宋時(shí)代的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著這樣的情景:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播的速度比氣體中__________。(選填“大”或“小”)3、秧歌隊(duì)表演時(shí),很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到傳來(lái)的敲鑼聲,這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的__________產(chǎn)生的,再通過(guò)_______________向四周傳播開(kāi)來(lái)。4、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同,在同一介質(zhì)中的傳播速度還與介質(zhì)的
有關(guān)。查表可知:聲音在15℃的空氣中的速度是
,而在25℃的空氣中的速度是
;聲音在金屬中比在液體中傳播得
,在液體中比在空氣中傳播得
5、如圖甲所示,抽去玻璃罩中的空氣,就聽(tīng)不到鈴聲了,這說(shuō)明聲音的傳播依賴(lài)于
。但電鈴仍然在
。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的________________
甲
乙6、如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約1m長(zhǎng)的線的中間.把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.通過(guò)撞擊,金屬叉子
發(fā)聲,聲音主要通過(guò)
傳遞到人耳.7、北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的_________原理造成的音響效果。8、聲不僅能傳遞
,也能傳遞
。9、人在游泳時(shí),會(huì)引起水的
而發(fā)聲,魚(yú)會(huì)被嚇跑,這主要是因?yàn)?/p>
能傳播聲音。10、聲速的大小不僅跟介質(zhì)的_______有關(guān),還與介質(zhì)的_______有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、陳明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,請(qǐng)你參入實(shí)驗(yàn)探究:(1)實(shí)驗(yàn)器材:除待檢測(cè)的材料、鞋盒外,還有音叉、機(jī)械鬧鐘。其中,適合做聲源的是____,這是因?yàn)?/p>
。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):陳明將聲源放進(jìn)鞋盒,在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是(
)A.站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度B.一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離2、隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.(1)為控制敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
________
;(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:材料種類(lèi)聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入
;(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
;3、在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話(huà)”.(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà),這表明
.(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以同樣的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà),則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:
.(3)如果在用土電話(huà)時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于
.(4)如果在用土電話(huà)時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線
(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲.-參考答案-一、單選題1、答案:C2、答案:B3、答案:B4、答案:D5、答案:D6、答案:D7、答案:C8、答案:A9、答案:B10、答案:A二、填空題1、答案:17002、答案:大3、答案:振動(dòng)
空氣4、答案:340m/s,346m/s,快,快
5、答案:介質(zhì)
振動(dòng)
發(fā)射6、答案:振動(dòng)
線和手指(固體)7、答案:反射8、答案:信息
能量
9、答案:振動(dòng)、
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