山西省公務(wù)員2025年考試行測判斷推理專項(xiàng)訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分邏輯判斷1.如果小明喜歡唱歌，那么他就會參加合唱團(tuán)。現(xiàn)在我們得知小明沒有參加合唱團(tuán)，那么可以必然推出：A.小明不喜歡唱歌。B.小明可能喜歡唱歌。C.小明一定喜歡唱歌。D.小明可能不喜歡唱歌。2.某公司規(guī)定，員工如果工作滿五年，并且每年考核均為優(yōu)秀，就可以獲得晉升。小王工作已經(jīng)滿五年，但今年考核沒有達(dá)到優(yōu)秀。那么，我們可以必然推出：A.小王無法獲得晉升。B.小王可以獲得晉升。C.小王明年考核如果達(dá)到優(yōu)秀，就可以獲得晉升。D.小王只有工作滿十年才能獲得晉升。3.已知：所有喜歡閱讀的人都喜歡思考。小麗不喜歡思考。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.小麗不喜歡閱讀。B.小麗可能喜歡閱讀。C.小麗一定喜歡閱讀。D.小麗可能不喜歡閱讀。4.某班級同學(xué)中，所有喜歡籃球的同學(xué)都討厭跑步。小華喜歡跑步。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.小華討厭籃球。B.小華喜歡籃球。C.小華可能喜歡籃球。D.小華可能討厭籃球。5.老李說的都是真話。老王說的都是假話。老李說：“老王是教師?！蹦敲?，關(guān)于老王是否是教師，我們可以必然推出：A.老王是教師。B.老王不是教師。C.老王可能是教師。D.老王可能不是教師。6.只有具備豐富的專業(yè)知識，才能成為一名優(yōu)秀的工程師。小張不是優(yōu)秀的工程師。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.小張專業(yè)知識不豐富。B.小張專業(yè)知識可能不豐富。C.小張專業(yè)知識一定豐富。D.小張可能專業(yè)知識不豐富。7.大熊貓都生活在四川。有的四川人喜歡看大熊貓。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.喜歡看大熊貓的人都生活在四川。B.生活在四川的人都喜歡看大熊貓。C.有的喜歡看大熊貓的人生活在四川。D.有的生活在四川的人不喜歡看大熊貓。8.所有的大學(xué)生都是年輕人。小陳不是大學(xué)生。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.小陳不是年輕人。B.小陳是年輕人。C.小陳可能是年輕人。D.小陳一定不是年輕人。9.如果今天下雨，那么地面就會濕。今天沒有下雨。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.地面沒有濕。B.地面可能濕。C.地面一定濕。D.地面可能不濕。10.某國法律規(guī)定，如果一個(gè)人犯罪，那么他將被逮捕。某人沒有被逮捕。根據(jù)以上信息，我們可以必然推出：A.這個(gè)人沒有犯罪。B.這個(gè)人可能犯罪。C.這個(gè)人一定犯罪。D.這個(gè)人可能沒有犯罪。第二部分定義判斷11.剝離：指將事物或概念中本質(zhì)的部分與非本質(zhì)的部分分離開來，以便更深刻地認(rèn)識事物的本質(zhì)。12.適應(yīng)：指生物體或個(gè)體與環(huán)境相互作用，并發(fā)生一系列有利于生存和發(fā)展的變化的過程。13.專注：指將注意力高度集中于某一事物或活動，而忽略其他無關(guān)刺激的心理狀態(tài)。14.堅(jiān)韌：指在面對困難、挫折或壓力時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，并堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)的心理品質(zhì)。15.創(chuàng)新：指通過獨(dú)特的思維方式和實(shí)踐手段，產(chǎn)生新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或模式，并具有實(shí)用價(jià)值或意義的行為。16.合作：指兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體為了共同的目標(biāo)而相互配合、協(xié)作的行為。17.同理心：指能夠理解并分享他人情緒、感受和觀點(diǎn)的能力。18.誠實(shí)：指言行一致，不欺騙、不偷竊、不弄虛作假的美德。19.清晰：指概念、思想、表達(dá)等明確、有條理、易于理解。20.勤奮：指努力工作或?qū)W習(xí)，不怕辛苦，堅(jiān)持不懈。第三部分類比推理21.咖啡:提神22.食物:饑餓23.書籍:知識24.火車:運(yùn)輸25.醫(yī)院:治療26.教師:教育27.樹木:氧氣28.鑰匙:鎖29.城市:鄉(xiāng)村30.足球:比賽第四部分事件排序31.①提交報(bào)告②開會討論③制定計(jì)劃④執(zhí)行計(jì)劃⑤得出結(jié)論32.①收到訂單②生產(chǎn)產(chǎn)品③發(fā)貨④簽訂合同⑤客戶付款33.①準(zhǔn)備考試②參加考試③復(fù)習(xí)功課④查詢成績⑤提交試卷34.①發(fā)現(xiàn)故障②分析原因③修理設(shè)備④設(shè)備運(yùn)行⑤通知用戶35.①確定目標(biāo)②收集信息③制定方案④評估效果⑤實(shí)施計(jì)劃試卷答案第一部分邏輯判斷1.A解析：題干為“喜歡唱歌→參加合唱團(tuán)”，根據(jù)“否后必否前”可得“不參加合唱團(tuán)→不喜歡唱歌”。2.A解析：題干為“五年且優(yōu)秀→晉升”，小王不滿足“優(yōu)秀”這一條件，根據(jù)“否后必否前”可得“不晉升”。3.A解析：題干為“喜歡閱讀→喜歡思考”，根據(jù)“否后必否前”可得“不喜歡思考→不喜歡閱讀”。4.A解析：題干為“喜歡籃球→討厭跑步”，根據(jù)“肯后推不出必然結(jié)論”，但根據(jù)“否后必否前”可得“喜歡跑步→不討厭籃球”，即“討厭籃球”的矛盾命題為真，則“討厭籃球”為假，所以必然推出“小華討厭籃球”。5.B解析：老李說“老王是教師”為真，因?yàn)槔侠羁偸钦f真話，所以老王一定是教師。6.A解析：題干為“優(yōu)秀工程師→專業(yè)知識豐富”，根據(jù)“否前推不出必然結(jié)論”，但根據(jù)“否后必否前”可得“專業(yè)知識不豐富→不是優(yōu)秀工程師”，即“專業(yè)知識不豐富”的矛盾命題為真，則“專業(yè)知識不豐富”為假，所以必然推出“小張專業(yè)知識不豐富”。7.C解析：題干為“大熊貓→四川”和“有的四川人→喜歡看大熊貓”，無法推出“喜歡看大熊貓→四川”，也無法推出“四川人→喜歡看大熊貓”，但可以推出“有的喜歡看大熊貓的人→四川”。8.D解析：題干為“大學(xué)生→年輕人”，根據(jù)“否前推不出必然結(jié)論”，但根據(jù)“否后必否前”可得“非年輕人→非大學(xué)生”，即“非年輕人”的矛盾命題為真，則“非年輕人”為假，所以必然推出“小陳一定不是年輕人”。9.B解析：題干為“下雨→地面濕”，根據(jù)“否前推不出必然結(jié)論”，所以無法必然推出地面是否濕，只能推出“地面可能濕”。10.B解析：題干為“犯罪→逮捕”，根據(jù)“否前推不出必然結(jié)論”，所以無法必然推出這個(gè)人是否犯罪，只能推出“這個(gè)人可能犯罪”。第二部分定義判斷11.剝離：將事物本質(zhì)部分與非本質(zhì)部分分離開來以認(rèn)識本質(zhì)。12.適應(yīng)：生物體或個(gè)體與環(huán)境相互作用并發(fā)生有利于生存和發(fā)展的變化過程。13.專注：注意力高度集中于某一事物或活動的心理狀態(tài)。14.堅(jiān)韌：面對困難挫折或壓力時(shí)保持積極心態(tài)并堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)的心理品質(zhì)。15.創(chuàng)新：通過獨(dú)特思維方式和實(shí)踐手段產(chǎn)生新想法產(chǎn)品服務(wù)或模式并具有實(shí)用價(jià)值或意義的行為。16.合作：為共同目標(biāo)而相互配合協(xié)作的行為。17.同理心：理解并分享他人情緒感受和觀點(diǎn)的能力。18.誠實(shí)：言行一致不欺騙不偷竊不弄虛作假的美德。19.清晰：概念思想表達(dá)明確有條理易于理解。20.勤奮：努力工作或?qū)W習(xí)不怕辛苦堅(jiān)持不懈。第三部分類比推理21.C解析：咖啡的功能是提神。22.A解析：食物可以緩解饑餓。23.B解析：書籍是獲取知識的途徑。24.D解析：火車的功能是運(yùn)輸。25.E解析：醫(yī)院的功能是治療疾病。26.F解析：教師的工作是教育學(xué)生。27.G解析：樹木可以產(chǎn)生氧氣。28.H解析：鑰匙用來開鎖。29.I解析：城市和鄉(xiāng)村是相對的概念。30.J解析：足球是進(jìn)行比賽的運(yùn)動項(xiàng)目。第四部分事件排序31.③①④⑤②解析：通常先制定計(jì)劃，然后提交報(bào)告，再執(zhí)行計(jì)劃，根據(jù)執(zhí)行結(jié)果開會討論并得出結(jié)論。32.④①②③⑤解析：通常先簽訂合同，然后收到訂單，再生產(chǎn)產(chǎn)品，