學(xué)校安全規(guī)章制度匯編一、總則

第一節(jié)制定目的與依據(jù)

為全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》等法律法規(guī)及政策文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本匯編。本匯編旨在規(guī)范學(xué)校安全管理行為，明確安全責(zé)任分工，構(gòu)建系統(tǒng)化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化的安全管理制度體系，預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生，為師生創(chuàng)造安全、和諧、穩(wěn)定的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第二節(jié)適用范圍

本匯編適用于學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)及管理工作中涉及的安全事項(xiàng)，涵蓋學(xué)校全體教職員工、在校學(xué)生、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)人員、后勤服務(wù)人員及其他進(jìn)入校園的人員。學(xué)校所屬各部門、各單位及全體師生員工均須嚴(yán)格遵守本匯編規(guī)定。學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、合作辦學(xué)項(xiàng)目及附屬機(jī)構(gòu)的安全管理，參照本匯編執(zhí)行。校外人員在校園內(nèi)開展活動(dòng)、施工單位在校園內(nèi)進(jìn)行作業(yè)等，須遵守本匯編相關(guān)安全管理要求。

第三節(jié)基本原則

學(xué)校安全管理工作遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的原則，落實(shí)“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全責(zé)任體系。安全管理應(yīng)以人為本，將師生生命安全放在首位，強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，注重風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查整改，實(shí)現(xiàn)安全管理工作常態(tài)化、精細(xì)化、科學(xué)化。

第四節(jié)體系結(jié)構(gòu)

本匯編按照“綜合管理+專項(xiàng)領(lǐng)域+應(yīng)急處置”的邏輯框架構(gòu)建，分為綜合管理制度、安全專項(xiàng)管理制度、應(yīng)急處置管理制度三大類。綜合管理制度涵蓋安全組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)、宣傳教育、培訓(xùn)演練、檢查考核等基礎(chǔ)性工作規(guī)范；安全專項(xiàng)管理制度包括校園治安、消防安全、食品安全、校舍建筑、設(shè)施設(shè)備、交通安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害防范等具體領(lǐng)域管理要求；應(yīng)急處置管理制度明確突發(fā)事件分類、預(yù)警響應(yīng)、處置流程、救援保障、善后處理等操作規(guī)范。各制度之間相互銜接、互為支撐，形成覆蓋學(xué)校安全全領(lǐng)域、全流程的管理閉環(huán)。

二、安全專項(xiàng)管理制度

第一節(jié)校園治安管理

1.門禁管理

學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的門禁制度，確保校園安全。所有人員進(jìn)出校園需通過(guò)指定通道，并出示有效證件。外來(lái)人員需在門衛(wèi)室登記姓名、事由、聯(lián)系方式及訪問(wèn)部門，由被訪人員確認(rèn)后方可進(jìn)入。學(xué)生和教職工使用校園卡刷卡進(jìn)出，系統(tǒng)自動(dòng)記錄出入時(shí)間。夜間門禁時(shí)間設(shè)定為22:00至次日6:00，非特殊情況禁止人員進(jìn)出。門衛(wèi)24小時(shí)值班，定期檢查門禁設(shè)備，確保其正常運(yùn)行。

2.巡邏制度

學(xué)校組建專職巡邏隊(duì)，覆蓋校園所有區(qū)域。巡邏分為日間和夜間兩個(gè)時(shí)段，日間巡邏每2小時(shí)一次，夜間每小時(shí)一次。巡邏路線包括教學(xué)樓、宿舍區(qū)、操場(chǎng)、食堂等關(guān)鍵區(qū)域，記錄異常情況如可疑人員、設(shè)施損壞等。巡邏人員配備對(duì)講機(jī)，及時(shí)與安保中心溝通。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即報(bào)告并采取臨時(shí)措施，如封鎖危險(xiǎn)區(qū)域。每月匯總巡邏報(bào)告，分析問(wèn)題并改進(jìn)巡邏計(jì)劃。

3.安全防范措施

學(xué)校安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭，覆蓋主要出入口、走廊、停車場(chǎng)等位置，監(jiān)控室實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像保存30天。設(shè)置緊急報(bào)警按鈕，分布在教學(xué)樓、宿舍樓等處，按下后直接連接安保中心。定期組織安全培訓(xùn)，教授師生如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如發(fā)現(xiàn)可疑人員立即報(bào)告。此外，學(xué)校與當(dāng)?shù)毓膊块T建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期聯(lián)合演練，提升應(yīng)急處置能力。

第二節(jié)消防安全管理

1.消防設(shè)施維護(hù)

學(xué)校每月檢查一次消防設(shè)施，包括滅火器、消防栓、煙感報(bào)警器等。滅火器壓力表需在綠色區(qū)域，過(guò)期或損壞的立即更換。消防栓箱內(nèi)設(shè)備齊全，水壓正常，標(biāo)識(shí)清晰。每季度測(cè)試煙感報(bào)警器，確保靈敏度達(dá)標(biāo)。消防通道保持暢通，無(wú)雜物堆積，標(biāo)識(shí)醒目。建立設(shè)施維護(hù)檔案，記錄檢查日期、結(jié)果及責(zé)任人，確保問(wèn)題及時(shí)處理。

2.消防演練

學(xué)校每學(xué)期組織一次全校消防演練，內(nèi)容包括疏散路線、滅火器使用、傷員救護(hù)等。演練前發(fā)布通知，明確集合點(diǎn)和時(shí)間。師生按班級(jí)有序撤離到安全區(qū)域，耗時(shí)不超過(guò)3分鐘。演練后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整預(yù)案。此外，針對(duì)新入學(xué)學(xué)生，開展消防知識(shí)講座，觀看教育視頻，提高安全意識(shí)。

3.用火用電管理

學(xué)校嚴(yán)格管控用火用電，禁止在宿舍使用大功率電器，如電爐、熱得快等。實(shí)驗(yàn)室用火需專人監(jiān)督，配備滅火設(shè)備。電氣線路每半年檢測(cè)一次，老化或破損線路立即更換。食堂廚房安裝自動(dòng)滅火系統(tǒng)，定期清潔油煙管道。教師辦公室下班后關(guān)閉所有電源，防止火災(zāi)隱患。

第三節(jié)食品安全管理

1.食品采購(gòu)

學(xué)校食堂從正規(guī)供應(yīng)商采購(gòu)食材，索要檢驗(yàn)檢疫證明和合格證。建立供應(yīng)商檔案，定期評(píng)估其資質(zhì)。采購(gòu)清單詳細(xì)記錄食材名稱、數(shù)量、日期及供應(yīng)商，確?？勺匪?。拒絕來(lái)源不明或過(guò)期食材，如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，立即停止合作并向監(jiān)管部門報(bào)告。

2.食品加工

食品加工過(guò)程遵循衛(wèi)生規(guī)范，工作人員持健康證上崗，每日晨檢。廚房刀具、砧板生熟分開，清洗消毒。食材存儲(chǔ)分類，冷藏溫度控制在0-5℃，冷凍溫度-18℃以下。烹飪時(shí)確保食物煮熟煮透，避免交叉污染。每周檢查廚房衛(wèi)生，記錄清潔情況，不合格項(xiàng)限期整改。

3.食品留樣

每餐次食品留樣48小時(shí)，樣品量不少于125克，存放在專用冰箱。留樣標(biāo)簽注明餐次、日期、制作人。每日檢查留樣冰箱溫度，確保符合要求。定期抽查留樣，檢驗(yàn)微生物指標(biāo)，確保食品安全。若發(fā)生食物中毒事件，留樣作為重要證據(jù)協(xié)助調(diào)查。

第四節(jié)校舍建筑安全管理

1.日常檢查

學(xué)校每日巡查校舍建筑，重點(diǎn)檢查墻體、屋頂、樓梯等結(jié)構(gòu)。記錄裂縫、滲水、變形等異常情況，及時(shí)上報(bào)維修。每月組織專業(yè)人員全面檢測(cè)，評(píng)估建筑安全性。檢查結(jié)果存檔，作為維修依據(jù)。

2.維修保養(yǎng)

發(fā)現(xiàn)隱患立即啟動(dòng)維修程序，如修補(bǔ)裂縫、加固結(jié)構(gòu)。維修前制定方案，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)。日常保養(yǎng)包括清潔排水系統(tǒng)、維護(hù)門窗五金件，確保功能正常。每學(xué)期末進(jìn)行大修，如粉刷墻面、更換老化管道，延長(zhǎng)建筑壽命。

3.應(yīng)急疏散通道

教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)置明確疏散路線圖，張貼在顯眼位置。通道寬度不小于1.2米，無(wú)障礙物。應(yīng)急照明和指示燈每月測(cè)試，確保故障時(shí)可用。每學(xué)期演練疏散，師生熟悉路線，耗時(shí)不超過(guò)2分鐘。

第五節(jié)設(shè)施設(shè)備安全管理

1.電器設(shè)備

學(xué)校電器設(shè)備每半年檢測(cè)一次，包括空調(diào)、電腦、投影儀等。禁止私拉亂接電線，使用合格插線板。設(shè)備使用后及時(shí)關(guān)閉電源，下班前拔插頭。定期清潔散熱孔，防止過(guò)熱。發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，立即停用并報(bào)修。

2.體育設(shè)施

操場(chǎng)、體育館設(shè)施每周檢查，如籃球架、單杠等。螺絲松動(dòng)立即緊固，破損部件更換。使用前檢查安全性，如跑道平整度。體育課教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用，避免危險(xiǎn)動(dòng)作。設(shè)施維護(hù)日志記錄檢查日期和結(jié)果。

3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備由專人管理，使用前培訓(xùn)學(xué)生安全操作?；瘜W(xué)試劑分類存放，易燃易爆品單獨(dú)保管。實(shí)驗(yàn)中佩戴防護(hù)裝備，如護(hù)目鏡、手套。實(shí)驗(yàn)后清理現(xiàn)場(chǎng)，廢液按規(guī)定處理。每月檢查設(shè)備狀態(tài)，確保功能完好。

第六節(jié)交通安全管理

1.校車管理

校車定期年檢，司機(jī)持證上崗，每日出車前檢查車況。學(xué)生上下車點(diǎn)固定，司機(jī)清點(diǎn)人數(shù)。車內(nèi)配備滅火器、急救箱，定期檢查。路線規(guī)劃避開擁堵路段，準(zhǔn)時(shí)到站。家長(zhǎng)接送區(qū)設(shè)置在校園外，避免校門口擁堵。

2.校園交通秩序

校園內(nèi)限速20公里/小時(shí)，設(shè)置減速帶和限速標(biāo)識(shí)。禁止學(xué)生騎行電動(dòng)車，自行車停放在指定區(qū)域。高峰時(shí)段安排交通疏導(dǎo)員，維持秩序。定期檢查道路狀況，如坑洼及時(shí)修補(bǔ)。

3.學(xué)生交通安全教育

每學(xué)期開展交通安全主題班會(huì)，講解交通規(guī)則。組織觀看事故案例視頻，提高警惕。家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)接送安全，如使用兒童座椅。學(xué)生外出活動(dòng)，統(tǒng)一安排車輛，確保安全。

第七節(jié)心理健康管理

1.心理咨詢室

學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，每周開放5天。學(xué)生可預(yù)約咨詢，處理壓力、人際關(guān)系等問(wèn)題。咨詢師嚴(yán)格保密，記錄咨詢檔案。定期評(píng)估咨詢效果，調(diào)整方案。

2.心理篩查

每學(xué)年開展一次心理篩查，使用標(biāo)準(zhǔn)化量表，如SCL-90。篩查結(jié)果匿名處理，識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生。對(duì)篩查異常者，及時(shí)跟進(jìn)干預(yù)，如小組輔導(dǎo)。教師培訓(xùn)識(shí)別心理問(wèn)題，如情緒低落，及時(shí)轉(zhuǎn)介。

3.危機(jī)干預(yù)

學(xué)校制定危機(jī)干預(yù)預(yù)案，包括自殺、暴力事件等。組建危機(jī)小組，成員包括教師、校醫(yī)。接到報(bào)告后，24小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)干預(yù)，如聯(lián)系家長(zhǎng)、送醫(yī)。事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善流程。

第八節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全管理

1.網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制

校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施實(shí)名制登錄，賬號(hào)與學(xué)號(hào)或工號(hào)綁定。禁止訪問(wèn)非法網(wǎng)站，安裝過(guò)濾軟件攔截不良信息。定期更新防火墻，防止黑客攻擊。教職工和學(xué)生簽訂網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議，明確責(zé)任。

2.數(shù)據(jù)保護(hù)

學(xué)校數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在加密服務(wù)器，備份每周一次。敏感信息如成績(jī)、檔案，權(quán)限分級(jí)管理。禁止外泄數(shù)據(jù)，違規(guī)者追責(zé)。定期檢查系統(tǒng)漏洞，及時(shí)修補(bǔ)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全教育

每學(xué)期舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座，講解防詐騙、防沉迷知識(shí)。學(xué)生參加在線課程，學(xué)習(xí)密碼設(shè)置、郵件安全。教師示范安全操作，如不點(diǎn)擊可疑鏈接。

第九節(jié)自然災(zāi)害防范管理

1.預(yù)警機(jī)制

學(xué)校訂閱氣象預(yù)警信息，如臺(tái)風(fēng)、暴雨。收到預(yù)警后，立即啟動(dòng)響應(yīng)，如停課通知。預(yù)警信息通過(guò)校園廣播、短信推送，確保覆蓋所有人員。

2.應(yīng)急物資

儲(chǔ)備應(yīng)急物資，如手電筒、急救包、飲用水等，存放在固定位置。每季度檢查物資保質(zhì)期，過(guò)期更換。物資清單公開，方便師生取用。

3.疏散演練

每學(xué)期組織一次自然災(zāi)害疏散演練，如地震、洪水。演練前講解避險(xiǎn)知識(shí)，如躲桌下、向高處跑。師生按班級(jí)撤離到安全區(qū)域，耗時(shí)不超過(guò)5分鐘。演練后評(píng)估效果，改進(jìn)預(yù)案。

三、應(yīng)急處置管理制度

第一節(jié)應(yīng)急預(yù)案體系

1.預(yù)案分類

學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系涵蓋自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全四大類。自然災(zāi)害類包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等專項(xiàng)預(yù)案；事故災(zāi)難類含火災(zāi)、踩踏、實(shí)驗(yàn)室事故等預(yù)案；公共衛(wèi)生類覆蓋傳染病爆發(fā)、食物中毒等場(chǎng)景；社會(huì)安全類針對(duì)暴力入侵、校園欺凌等事件。各類預(yù)案均明確啟動(dòng)條件、責(zé)任主體及處置流程，確保覆蓋校園所有潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

2.預(yù)案編制

預(yù)案編制遵循“一案三制”原則，即一案（專項(xiàng)預(yù)案）三制（責(zé)任制、值班制、預(yù)案制）。由安全管理辦公室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、后勤處、醫(yī)務(wù)室等職能部門，結(jié)合校園實(shí)際場(chǎng)景制定。預(yù)案內(nèi)容包含組織架構(gòu)、響應(yīng)流程、資源調(diào)配、信息報(bào)送等模塊，每學(xué)期根據(jù)演練結(jié)果修訂完善，確保時(shí)效性與可操作性。

3.預(yù)案?jìng)浒?/p>

預(yù)案編制完成后提交校務(wù)會(huì)審議通過(guò)，報(bào)屬地教育行政部門備案。同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、公告欄、班會(huì)等形式向全員公示，確保師生知曉自身職責(zé)。重要預(yù)案如地震疏散、反恐防暴等需張貼于教學(xué)樓、宿舍樓等顯著位置，并附疏散路線圖及聯(lián)絡(luò)電話。

第二節(jié)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制

1.響應(yīng)分級(jí)

應(yīng)急響應(yīng)分四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）、Ⅳ級(jí)（一般）。響應(yīng)級(jí)別根據(jù)事件性質(zhì)、危害程度及影響范圍判定。例如：校園內(nèi)發(fā)生持械入侵事件啟動(dòng)Ⅰ級(jí)響應(yīng)；局部區(qū)域食物中毒啟動(dòng)Ⅲ級(jí)響應(yīng)。響應(yīng)級(jí)別由應(yīng)急指揮部總指揮依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整，并同步向上級(jí)主管部門報(bào)告。

2.響應(yīng)流程

響應(yīng)啟動(dòng)后，應(yīng)急指揮部立即進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)?？傊笓]通過(guò)應(yīng)急通訊系統(tǒng)下達(dá)指令，各工作組按職責(zé)分工行動(dòng)：信息組收集事件動(dòng)態(tài)并上報(bào)；救援組組織師生疏散、傷員救治；保障組調(diào)配物資、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；輿情組統(tǒng)一發(fā)布信息。響應(yīng)結(jié)束后，指揮部組織評(píng)估會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并修訂預(yù)案。

3.跨部門聯(lián)動(dòng)

建立“校警醫(yī)消”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與屬地公安、消防、醫(yī)院簽訂應(yīng)急合作協(xié)議，明確協(xié)同處置流程。例如：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，消防隊(duì)5分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)；重大傷員通過(guò)綠色通道優(yōu)先送醫(yī)。每學(xué)期聯(lián)合開展1-2次實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)協(xié)同效能，優(yōu)化響應(yīng)時(shí)效。

第三節(jié)現(xiàn)場(chǎng)處置規(guī)范

1.現(xiàn)場(chǎng)指揮

突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立臨時(shí)指揮部，由事發(fā)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指揮官。指揮官佩戴明顯標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一調(diào)度救援力量，確保指令暢通。重大事件需立即上報(bào)總指揮部，由總指揮遠(yuǎn)程指導(dǎo)或親臨現(xiàn)場(chǎng)決策。

2.人員疏散

疏散遵循“就近原則”和“避讓危險(xiǎn)源原則”。教室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所由教師或負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生沿預(yù)定路線撤離；宿舍區(qū)由宿管人員組織學(xué)生有序疏散。疏散過(guò)程中禁止攜帶貴重物品，避免擁擠踩踏。到達(dá)安全區(qū)域后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)指揮部。

3.傷員救護(hù)

校醫(yī)室配備急救箱、擔(dān)架等設(shè)備，醫(yī)護(hù)人員持證上崗。輕傷員現(xiàn)場(chǎng)處理包扎，重傷員立即撥打120并派專人引導(dǎo)救護(hù)車。建立“師生互助”機(jī)制，培訓(xùn)教職工掌握心肺復(fù)蘇、止血包扎等基礎(chǔ)急救技能，確保黃金救援時(shí)間內(nèi)有效施救。

4.物資保障

后勤處設(shè)立應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫(kù)，儲(chǔ)備飲用水、食品、藥品、帳篷等生存物資，以及擴(kuò)音器、警戒帶、應(yīng)急燈等救援設(shè)備。物資實(shí)行“雙人雙鎖”管理，每月檢查補(bǔ)充。重大事件啟動(dòng)后，30分鐘內(nèi)完成物資調(diào)撥，確保前線需求。

第四節(jié)信息報(bào)送與輿情管理

1.信息報(bào)送

建立“雙線報(bào)送”機(jī)制：一線人員通過(guò)電話、對(duì)講機(jī)即時(shí)報(bào)告指揮部；指揮部同步通過(guò)教育系統(tǒng)平臺(tái)向上級(jí)主管部門報(bào)送。信息內(nèi)容需包含事件類型、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況及處置進(jìn)展。禁止遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)，違者嚴(yán)肅追責(zé)。

2.輿情監(jiān)測(cè)

宣傳部專人監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)校園貼吧、家長(zhǎng)群、社交媒體等平臺(tái)進(jìn)行24小時(shí)巡查。發(fā)現(xiàn)不實(shí)信息或負(fù)面輿情，立即啟動(dòng)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案：官方平臺(tái)發(fā)布權(quán)威通報(bào)澄清事實(shí)；班主任通過(guò)家長(zhǎng)群做好解釋工作；對(duì)惡意傳播者依法依規(guī)處理。

3.新聞發(fā)布

重大事件新聞發(fā)布由應(yīng)急指揮部統(tǒng)一口徑。指定新聞發(fā)言人通過(guò)校園官網(wǎng)、公眾號(hào)等渠道發(fā)布信息，內(nèi)容需經(jīng)總指揮審核。發(fā)布時(shí)機(jī)選擇在事件初步控制后，避免引發(fā)恐慌。媒體采訪需經(jīng)批準(zhǔn)，由專人陪同引導(dǎo)。

第五節(jié)善后處理機(jī)制

1.事故調(diào)查

事件處置結(jié)束后，成立事故調(diào)查組。調(diào)查組由校領(lǐng)導(dǎo)、安全管理干部、法律顧問(wèn)及教職工代表組成，全面還原事件經(jīng)過(guò)，分析直接原因和間接原因，形成調(diào)查報(bào)告。涉及刑事責(zé)任的，配合司法機(jī)關(guān)調(diào)查。

2.賠償與撫恤

對(duì)傷亡人員依法依規(guī)進(jìn)行賠償。校方責(zé)任險(xiǎn)覆蓋校園內(nèi)所有意外傷害事件，保險(xiǎn)公司24小時(shí)介入理賠。對(duì)殉職教職工家屬發(fā)放撫恤金，協(xié)助解決子女入學(xué)、就業(yè)等實(shí)際困難。

3.心理干預(yù)

心理咨詢室針對(duì)受影響師生開展心理疏導(dǎo)。通過(guò)個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、藝術(shù)療愈等方式緩解創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)。重點(diǎn)關(guān)注目擊者、傷員及遇難者親友，建立心理檔案持續(xù)跟蹤。

4.整改落實(shí)

根據(jù)調(diào)查報(bào)告制定整改清單，明確責(zé)任部門、整改時(shí)限和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。例如：針對(duì)實(shí)驗(yàn)室事故，修訂?；饭芾碇贫龋会槍?duì)踩踏事件，優(yōu)化疏散通道設(shè)計(jì)。整改結(jié)果向全校公示，接受師生監(jiān)督。

四、安全責(zé)任體系

第一節(jié)責(zé)任主體

1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

校長(zhǎng)為學(xué)校安全第一責(zé)任人，全面統(tǒng)籌安全管理工作，每季度主持召開安全工作會(huì)議，研究解決重大問(wèn)題。分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全制度落實(shí)，每月帶隊(duì)開展安全檢查，督促隱患整改。其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照“管業(yè)務(wù)必須管安全”原則，對(duì)分管領(lǐng)域安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)分管領(lǐng)域安全狀況。

2.部門管理責(zé)任

各職能部門負(fù)責(zé)人為本部門安全工作直接責(zé)任人。教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)安全，包括實(shí)驗(yàn)室?；饭芾?、體育課器械安全；學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為安全、宿舍安全管理；后勤處負(fù)責(zé)校舍建筑、設(shè)施設(shè)備、食品安全；保衛(wèi)處負(fù)責(zé)校園治安、消防管理。各部門制定本部門安全工作細(xì)則，明確崗位責(zé)任，每學(xué)期開展部門內(nèi)部安全培訓(xùn)。

3.崗位人員責(zé)任

教職工履行“一崗雙責(zé)”，在完成教學(xué)、管理、服務(wù)工作的同時(shí)，承擔(dān)相應(yīng)安全職責(zé)。班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生考勤、安全教育、心理疏導(dǎo)；任課教師負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律、教學(xué)設(shè)備安全使用；實(shí)驗(yàn)室管理員負(fù)責(zé)?；反鎯?chǔ)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程安全監(jiān)督；宿舍管理員負(fù)責(zé)學(xué)生晚歸檢查、宿舍用電安全；保安人員負(fù)責(zé)門禁管控、巡邏值守。崗位人員需簽訂安全責(zé)任書，明確具體責(zé)任條款。

第二節(jié)責(zé)任內(nèi)容

1.制度執(zhí)行責(zé)任

各責(zé)任主體必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全規(guī)章制度，不得擅自降低標(biāo)準(zhǔn)或簡(jiǎn)化流程。部門負(fù)責(zé)人需確保制度在本部門有效落地，定期檢查制度執(zhí)行情況，對(duì)違反制度的行為及時(shí)制止并上報(bào)。崗位人員需熟練掌握本崗位安全操作規(guī)范，如實(shí)驗(yàn)室管理員必須嚴(yán)格執(zhí)行“雙人雙鎖”制度，保安人員必須核查所有外來(lái)人員證件。

2.風(fēng)險(xiǎn)防控責(zé)任

各責(zé)任主體需主動(dòng)識(shí)別本領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)，建立風(fēng)險(xiǎn)清單。教務(wù)處每學(xué)期排查教學(xué)活動(dòng)中的安全隱患，如體育器材老化、實(shí)驗(yàn)設(shè)備漏電；后勤處每月檢查校舍結(jié)構(gòu)安全，重點(diǎn)關(guān)注墻體裂縫、屋頂滲漏；保衛(wèi)處定期分析校園治安形勢(shì)，調(diào)整巡邏重點(diǎn)區(qū)域。風(fēng)險(xiǎn)防控措施需具體可行，如體育課教師課前必須檢查場(chǎng)地器械，發(fā)現(xiàn)隱患立即更換。

3.應(yīng)急處置責(zé)任

突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，各責(zé)任主體需立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?，F(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間組織人員疏散，控制事態(tài)發(fā)展；部門負(fù)責(zé)人迅速調(diào)配資源，配合救援工作；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌指揮，協(xié)調(diào)各方力量。例如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，任課教師立即組織學(xué)生沿疏散路線撤離，保衛(wèi)處撥打119并引導(dǎo)消防車，后勤處切斷電源防止火勢(shì)蔓延。

4.教育宣傳責(zé)任

各責(zé)任主體需定期開展安全教育活動(dòng)。班主任每周利用班會(huì)課進(jìn)行安全主題教育，內(nèi)容包括防溺水、防詐騙、交通安全；保衛(wèi)處每學(xué)期組織消防演練、反恐防暴演練；醫(yī)務(wù)室開展急救知識(shí)培訓(xùn)，教授心肺復(fù)蘇、止血包扎技能。安全教育形式需多樣化，如通過(guò)案例分析、情景模擬、知識(shí)競(jìng)賽等方式提高學(xué)生參與度。

第三節(jié)責(zé)任追究

1.追責(zé)情形

對(duì)未履行安全職責(zé)的行為實(shí)行責(zé)任追究，具體情形包括：因制度執(zhí)行不到位導(dǎo)致安全事故，如未按規(guī)定檢查消防設(shè)施引發(fā)火災(zāi)；因風(fēng)險(xiǎn)防控不力造成安全隱患，如未及時(shí)維修破損樓梯導(dǎo)致學(xué)生摔傷；因應(yīng)急處置不當(dāng)擴(kuò)大事件影響，如疏散時(shí)指揮混亂引發(fā)踩踏；因教育宣傳缺失導(dǎo)致學(xué)生安全意識(shí)薄弱，如未開展防溺水教育發(fā)生溺水事件。

2.追責(zé)方式

根據(jù)情節(jié)輕重采取不同追責(zé)方式：情節(jié)較輕的，給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)績(jī)效；情節(jié)較重的，給予警告、記過(guò)、降級(jí)處分；情節(jié)嚴(yán)重的，解除勞動(dòng)合同，涉嫌違法的移交司法機(jī)關(guān)。對(duì)部門實(shí)行安全考核一票否決，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀；對(duì)班級(jí)實(shí)行安全積分管理，積分與班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

3.追責(zé)程序

安全事故發(fā)生后，由監(jiān)察部門牽頭成立調(diào)查組，查明事實(shí)、分清責(zé)任。調(diào)查組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、詢問(wèn)當(dāng)事人、調(diào)取監(jiān)控錄像等方式收集證據(jù)，形成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告經(jīng)校務(wù)會(huì)審議后，作出追責(zé)決定。被追責(zé)人如有異議，可在收到?jīng)Q定書5日內(nèi)向教職工代表大會(huì)申訴。申訴期間不影響原決定的執(zhí)行。

4.典型案例警示

學(xué)校定期通報(bào)安全責(zé)任追究典型案例，發(fā)揮警示教育作用。如：某教師未履行課堂管理責(zé)任，導(dǎo)致學(xué)生打架受傷，給予記過(guò)處分；某食堂采購(gòu)員未索證索票，使用過(guò)期食材引發(fā)食物中毒，解除勞動(dòng)合同；某保安擅自離崗，導(dǎo)致校外人員闖入校園，扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效并調(diào)離崗位。通過(guò)具體案例明確安全責(zé)任紅線，強(qiáng)化全員責(zé)任意識(shí)。

五、安全教育與培訓(xùn)

第一節(jié)安全教育內(nèi)容

1.日常安全教育

學(xué)校將安全教育融入日常教學(xué)管理，班主任每周利用班會(huì)課開展15分鐘安全主題教育活動(dòng)。內(nèi)容包括交通安全、防溺水、防欺凌、防詐騙等基礎(chǔ)常識(shí)。例如：通過(guò)情景模擬讓學(xué)生識(shí)別陌生人搭訕的危險(xiǎn)信號(hào)；分析本地交通事故案例，強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路“一停二看三通過(guò)”的原則。各學(xué)科教師結(jié)合課程特點(diǎn)滲透安全知識(shí)，如物理課講解用電安全，體育課教授運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防。

2.專題安全教育

針對(duì)不同季節(jié)和特殊節(jié)點(diǎn)開展專題教育。春季重點(diǎn)預(yù)防傳染病，講解流感防控知識(shí)；夏季開展防溺水教育，組織學(xué)生觀看警示片，簽訂《防溺水承諾書》；秋季舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)，講解個(gè)人信息保護(hù)方法；冬季進(jìn)行防火防滑教育，提醒學(xué)生正確使用取暖設(shè)備。此外，針對(duì)女生群體開展防性侵專題講座，邀請(qǐng)民警講解自我保護(hù)技巧。

3.應(yīng)急安全教育

每學(xué)期開展不少于4課時(shí)的應(yīng)急知識(shí)教學(xué)，內(nèi)容包括地震避險(xiǎn)、火災(zāi)逃生、踩踏防護(hù)等。例如：教授學(xué)生“伏地、遮擋、手抓牢”的地震避險(xiǎn)口訣；講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)用濕毛巾捂口鼻、低姿撤離的方法；組織學(xué)生繪制家庭逃生路線圖，熟悉家中安全出口位置。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式鞏固學(xué)習(xí)效果。

第二節(jié)安全培訓(xùn)形式

1.教師培訓(xùn)

學(xué)校每學(xué)期組織2次全員教師安全培訓(xùn)，由安全管理辦公室和校外專家授課。內(nèi)容包括班級(jí)安全管理技巧、學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別、突發(fā)事件應(yīng)急處置等。例如：培訓(xùn)班主任如何處理學(xué)生矛盾沖突，避免事態(tài)升級(jí)；指導(dǎo)體育教師識(shí)別運(yùn)動(dòng)損傷的早期癥狀。此外，針對(duì)新入職教師開展專項(xiàng)培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。

2.學(xué)生培訓(xùn)

學(xué)生培訓(xùn)分為年級(jí)分層培訓(xùn)和社團(tuán)專項(xiàng)培訓(xùn)。低年級(jí)以游戲化教學(xué)為主，如安全兒歌、動(dòng)畫短片；高年級(jí)開展情景模擬演練，如組織學(xué)生扮演消防員進(jìn)行滅火操作。社團(tuán)方面，紅十字會(huì)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)急救技能，心理社團(tuán)成員掌握同伴互助方法。每學(xué)年評(píng)選“安全小衛(wèi)士”，發(fā)揮榜樣示范作用。

3.后勤人員培訓(xùn)

后勤人員每月開展1次崗位安全培訓(xùn)，重點(diǎn)包括食品安全操作規(guī)范、設(shè)施設(shè)備安全使用等。例如：食堂員工學(xué)習(xí)“五常法”管理，確保食材存儲(chǔ)安全；宿舍管理員培訓(xùn)電器火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，禁止學(xué)生使用違規(guī)電器。培訓(xùn)后進(jìn)行實(shí)操考核，如模擬油鍋起火處置流程，確保人人過(guò)關(guān)。

第三節(jié)培訓(xùn)效果評(píng)估

1.知識(shí)考核

每學(xué)期末組織安全知識(shí)測(cè)試，采用閉卷筆試和線上答題兩種形式。試題涵蓋交通法規(guī)、急救常識(shí)、應(yīng)急電話等內(nèi)容，及格線為80分。對(duì)不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考，確保全員達(dá)標(biāo)。同時(shí)建立學(xué)生安全知識(shí)檔案，記錄歷次測(cè)試成績(jī)，分析薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化。

2.演練評(píng)估

每次應(yīng)急演練后組織評(píng)估會(huì)，從響應(yīng)速度、組織秩序、操作規(guī)范等方面打分。例如：消防演練評(píng)估疏散時(shí)間是否達(dá)標(biāo)，學(xué)生是否攜帶危險(xiǎn)物品；地震演練評(píng)估避險(xiǎn)動(dòng)作是否正確，疏散路線是否順暢。評(píng)估結(jié)果反饋給各班級(jí)，督促改進(jìn)不足。

3.反饋改進(jìn)

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式收集師生對(duì)培訓(xùn)的意見。例如：學(xué)生反映演練場(chǎng)景過(guò)于單一，后續(xù)增加夜間疏散演練；教師建議增加心理急救內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。建立培訓(xùn)效果跟蹤機(jī)制，對(duì)改進(jìn)措施落實(shí)情況進(jìn)行復(fù)查，形成閉環(huán)管理。

六、安全監(jiān)督與考核

第一節(jié)監(jiān)督機(jī)制

1.日常監(jiān)督

學(xué)校建立三級(jí)巡查制度：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每季度帶隊(duì)開展綜合安全檢查，覆蓋校舍、消防、食品等全領(lǐng)域；各部門每月組織專項(xiàng)自查，如教務(wù)處檢查實(shí)驗(yàn)室?；反鎯?chǔ)，后勤處排查水電線路；崗位人員每日履職，如班主任核查學(xué)生考勤，保安記錄門禁異常。巡查結(jié)果形成書面報(bào)告，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)拍照取證，明確整改時(shí)限和責(zé)任人。

2.專項(xiàng)督查

針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域開展不定期督查。例如：學(xué)期初突擊檢查宿舍違規(guī)電器；考試周巡視考場(chǎng)秩序；節(jié)假日前后排查消防通道堵塞情況。督查采取“四不兩直”方式（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)），確保真實(shí)反映安全狀況。督查結(jié)果納入部門年度考核。

3.社會(huì)監(jiān)督

設(shè)立安全監(jiān)督信箱和24小時(shí)舉報(bào)電話，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)及社區(qū)居民反映安全隱患。對(duì)實(shí)名舉報(bào)者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，如“安全衛(wèi)士”稱號(hào)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期召開家長(zhǎng)安全座談會(huì)，收集校園周邊交通、治安等問(wèn)題。聘請(qǐng)校外安全監(jiān)督員，定期提交監(jiān)督報(bào)告。

第二節(jié)考核評(píng)價(jià)

1.考核指標(biāo)

制定量化考核體系，包含過(guò)程性指標(biāo)和結(jié)果性指標(biāo)。過(guò)程性指標(biāo)如：安全培訓(xùn)