小學(xué)六年級(jí)英語句型專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料引言：句型——搭建英語的基石親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入小學(xué)六年級(jí)，英語學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵的鞏固與提升階段。在英語的世界里，單詞是磚石，而句型則是將這些磚石有序搭建起來的框架與結(jié)構(gòu)。掌握了基本句型，我們才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，流暢地進(jìn)行交流，看懂簡(jiǎn)單的文章，寫出通順的句子。這份專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理小學(xué)階段核心的英語句型，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，為即將到來的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。請(qǐng)大家靜下心來，認(rèn)真回顧，相信通過這次專項(xiàng)復(fù)習(xí)，你的英語句型運(yùn)用能力一定會(huì)有顯著的提升。一、陳述句(DeclarativeSentences)陳述句是用來陳述一個(gè)事實(shí)或表達(dá)一種看法的句子。它是我們?nèi)粘＝涣髦惺褂米顝V泛的句型，通常以句號(hào)“.”結(jié)尾。1.1肯定句(AffirmativeSentences)構(gòu)成方式：主語+謂語動(dòng)詞+其他成分(賓語、表語、狀語等)。*主語+be動(dòng)詞+表語：表示主語的身份、特征或狀態(tài)。*例句：Iamastudent.(我是一名學(xué)生。)*Sheishappytoday.(她今天很高興。)*Theyareintheclassroom.(他們?cè)诮淌依铩?*主語+實(shí)義動(dòng)詞+(賓語)+(狀語)：表示主語發(fā)出的動(dòng)作或具有的能力。*例句：WestudyEnglisheveryday.(我們每天學(xué)習(xí)英語。)*Helikesplayingfootball.(他喜歡踢足球。)*Mymothercooksdinnerintheevening.(我媽媽晚上做晚飯。)*主語+情態(tài)動(dòng)詞(can,may,must等)+動(dòng)詞原形+(其他)：表示能力、許可、必須等。*例句：Icanswimfast.(我能游得很快。)*Youmustfinishyourhomeworkfirst.(你必須先完成你的作業(yè)。)1.2否定句(NegativeSentences)構(gòu)成方式：在肯定句的基礎(chǔ)上，通過添加否定詞構(gòu)成。*be動(dòng)詞后加not：isnot(isn't),arenot(aren't),amnot。*例句：Sheisn'tateacher.(她不是老師。)*Theyaren'tfromChina.(他們不是來自中國(guó)。)*實(shí)義動(dòng)詞前加don't/doesn't(第三人稱單數(shù))。*例句：Idon'tlikeapples.(我不喜歡蘋果。)*Hedoesn'tplaybasketballonSundays.(他周日不打籃球。)*情態(tài)動(dòng)詞后加not：cannot(can't),maynot,mustnot(mustn't)。*例句：Youcan'tparkhere.(你不能在這里停車。)*Wemustn'ttalkloudlyinthelibrary.(我們不許在圖書館大聲說話。)溫馨提示：變否定句時(shí)，要注意動(dòng)詞的形式，尤其是實(shí)義動(dòng)詞第三人稱單數(shù)，加了doesn't之后，動(dòng)詞要變回原形。二、疑問句(InterrogativeSentences)疑問句用于提出問題，句末通常用問號(hào)“?”。2.1一般疑問句(GeneralQuestions)構(gòu)成方式：通常將be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞(do/does)置于句首。*Be動(dòng)詞+主語+表語?*例句：Areyouadoctor?(你是醫(yī)生嗎?)——Yes,Iam./No,Iamnot.*Isthisyourbook?(這是你的書嗎?)——Yes,itis./No,itisn't.*情態(tài)動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形+其他?*例句：CanyouspeakEnglish?(你會(huì)說英語嗎?)——Yes,Ican./No,Ican't.*Mustwegonow?(我們必須現(xiàn)在走嗎?)——Yes,wemust./No,weneedn't.*助動(dòng)詞Do/Does+主語+動(dòng)詞原形+其他?*例句：DoyouoftenwatchTV?(你經(jīng)常看電視嗎?)——Yes,Ido./No,Idon't.*Doesyourfathergotoworkbybike?(你爸爸騎自行車上班嗎?)——Yes,hedoes./No,hedoesn't.溫馨提示：一般疑問句通常用“Yes”或“No”來回答，答句的時(shí)態(tài)和人稱要與問句保持一致。2.2特殊疑問句(SpecialQuestions)構(gòu)成方式：特殊疑問詞+一般疑問句語序?常見特殊疑問詞：*What(什么)：詢問事物、職業(yè)等。*例句：Whatisyourname?(你叫什么名字?)Whatdoesyourmotherdo?(你媽媽是做什么的?)*Who(誰)：詢問人。*例句：Whoisthatgirl?(那個(gè)女孩是誰?)Whoteachesyoumath?(誰教你們數(shù)學(xué)?)*Where(哪里)：詢問地點(diǎn)。*例句：Wheredoyoulive?(你住在哪里?)Whereismyschoolbag?(我的書包在哪里?)*When(何時(shí))：詢問時(shí)間。*例句：Whendoyougetupeverymorning?(你每天早上幾點(diǎn)起床?)Whenisyourbirthday?(你的生日是什么時(shí)候?)*Why(為什么)：詢問原因，通常用“Because...”回答。*例句：Whyareyoulate?(你為什么遲到?)——BecauseImissedthebus.(因?yàn)槲义e(cuò)過了公交車。)*How(怎樣，如何)：詢問方式、程度、狀況等。*例句：Howdoyougotoschool?(你怎樣去上學(xué)?)Howareyou?(你好嗎?)*Howmany(多少)：詢問可數(shù)名詞的數(shù)量。*例句：Howmanybooksarethereonthedesk?(桌子上有多少本書?)*Howmuch(多少/多少錢)：詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量或價(jià)格。*例句：Howmuchwateristhereinthebottle?(瓶子里有多少水?)Howmuchisthispen?(這支鋼筆多少錢?)溫馨提示：特殊疑問句不能用“Yes”或“No”回答，要根據(jù)疑問詞的具體含義來回答。2.3選擇疑問句(AlternativeQuestions)構(gòu)成方式：一般疑問句+or+選擇部分?或特殊疑問句,AorB?*例句：Doyouliketeaorcoffee?(你喜歡茶還是咖啡?)——Ilikecoffee.*Isyourbagredorblue?(你的書包是紅色的還是藍(lán)色的?)——It'sblue.*Whichseasondoyoulikebest,springorautumn?(你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，春天還是秋天?)——Ilikeautumnbest.2.4反意疑問句(TagQuestions)(初步認(rèn)知)構(gòu)成方式：陳述句+簡(jiǎn)短問句?(前肯后否，前否后肯)*例句：Youareastudent,aren'tyou?(你是學(xué)生，不是嗎?)——Yes,Iam.*Helikesplayingfootball,doesn'the?(他喜歡踢足球，不是嗎?)——No,hedoesn't.*(簡(jiǎn)單了解，六年級(jí)階段不作過高要求，主要掌握前三種疑問句。)三、祈使句(ImperativeSentences)祈使句用于表示命令、請(qǐng)求、建議或勸告。通常省略主語(you)，以動(dòng)詞原形開頭。3.1肯定祈使句*例句：Openthedoor,please.(請(qǐng)打開門。)*Standup.(起立。)*Let'sgotothepark.(讓我們?nèi)ス珗@吧。)3.2否定祈使句構(gòu)成方式：Don't+動(dòng)詞原形+其他.*例句：Don'tbelate.(不要遲到。)*Don'ttalkinclass.(不要在課堂上說話。)溫馨提示：祈使句的語氣有強(qiáng)弱之分，加上“please”可以使語氣更委婉。四、感嘆句(ExclamatorySentences)感嘆句用于表達(dá)強(qiáng)烈的情感，如喜悅、驚訝、憤怒等。通常以How或What開頭，句末用感嘆號(hào)“!”。4.1How引導(dǎo)的感嘆句構(gòu)成方式：How+形容詞/副詞+(主語+謂語)!*例句：Howbeautifultheflowersare!(這些花多么漂亮啊!)*Howfastheruns!(他跑得多么快啊!)*HowhappyIam!(我多么開心啊!)4.2What引導(dǎo)的感嘆句構(gòu)成方式：What+(a/an)+形容詞+名詞+(主語+謂語)!*例句：Whatacleverboy(heis)!(多么聰明的一個(gè)男孩啊!)*Whatbeautifulflowers(theyare)!(多么漂亮的花啊!)*Whatfunitis!(多么有趣啊!)溫馨提示：What修飾名詞，How修飾形容詞或副詞。名詞為可數(shù)單數(shù)時(shí)，What后要加"a/an"。五、Therebe句型Therebe句型表示“某地有某物/某人”。5.1基本結(jié)構(gòu)*Thereis+單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語.*例句：Thereisabookonthedesk.(桌子上有一本書。)*Thereissomewaterintheglass.(杯子里有一些水。)*Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語.*例句：Therearethreeapplesinthebasket.(籃子里有三個(gè)蘋果。)*Therearemanystudentsintheclassroom.(教室里有很多學(xué)生。)5.2否定形式*Thereisnot(isn't).../Therearenot(aren't)...*例句：Thereisn'tacatunderthechair.(椅子下面沒有一只貓。)*Therearen'tanybooksontheshelf.(書架上沒有書。)5.3疑問形式*Isthere...?/Arethere...?*例句：Isthereaparknearhere?(這附近有公園嗎?)——Yes,thereis./No,thereisn't.*Arethereanybirdsinthetree?(樹上有鳥嗎?)——Yes,thereare./No,therearen't.溫馨提示：Therebe句型遵循“就近原則”，即be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式由離它最近的名詞來決定。例如：Thereisapenandtwobooksonthedesk.(桌上有一支鋼筆和兩本書。)六、核心句型鞏固與運(yùn)用建議1.理解為先：不要死記硬背句型結(jié)構(gòu)，要理解每種句型的含義和用法場(chǎng)景。2.例句引路：每個(gè)句型都要記住幾個(gè)典型的例句，通過例句掌握結(jié)構(gòu)和用法。3.對(duì)比辨析：如陳述句與疑問句的轉(zhuǎn)換，肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換，要注意助動(dòng)詞、be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用。4.多聽多