初中英語名詞及動詞復(fù)習(xí)提綱引言：夯實(shí)基礎(chǔ)，決勝中考名詞與動詞作為英語句子的核心構(gòu)成要素，其重要性不言而喻。扎實(shí)掌握名詞與動詞的相關(guān)知識，不僅是理解英語語法體系的基石，更是提升閱讀理解能力、寫作表達(dá)能力的關(guān)鍵。本提綱旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理初中階段名詞與動詞的核心考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升，為即將到來的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。請同學(xué)們務(wù)必結(jié)合課本實(shí)例與練習(xí)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。第一部分：名詞(Nouns)一、名詞的定義與功能名詞是表示人、事物、地點(diǎn)、抽象概念或情感等的詞。在句中，名詞可充當(dāng)主語、賓語、表語、定語、同位語等成分，是構(gòu)建句子意義的基本單位。二、名詞的分類1.專有名詞(ProperNouns)*定義：表示特定的人、地方、機(jī)構(gòu)、節(jié)日等獨(dú)一無二的名稱。*特點(diǎn)：首字母通常大寫。*示例：Tom,Beijing,theGreatWall,Christmas。*定義：表示一類人、事物、概念的名稱。*分類：*可數(shù)名詞(CountableNouns)：可以計數(shù)的名詞，有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。*個體名詞(IndividualNouns)：表示單個的人或事物，如student,book,car。*集體名詞(CollectiveNouns)：表示一群人或一些事物的總稱，如class,family,team(注：集體名詞有時作單數(shù)，有時作復(fù)數(shù)，取決于其強(qiáng)調(diào)的是整體還是個體)。*不可數(shù)名詞(UncountableNouns)：無法直接計數(shù)的名詞，通常只有單數(shù)形式。*物質(zhì)名詞(MaterialNouns)：表示無法分為個體的物質(zhì)，如water,air,rice,paper。*抽象名詞(AbstractNouns)：表示抽象概念、性質(zhì)、情感等，如happiness,knowledge,time,love。三、名詞的數(shù)1.可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)變化*規(guī)則變化：*一般情況下，直接加-s：book→books,desk→desks。*以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞，加-es：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，變y為i再加-es：city→cities,story→stories。（注意：元音字母+y結(jié)尾的名詞，直接加-s：boy→boys,day→days）*以f或fe結(jié)尾的名詞，多數(shù)變f/fe為v再加-es：leaf→leaves,knife→knives。（少數(shù)直接加-s：roof→roofs,belief→beliefs）*以o結(jié)尾的名詞，有生命的加-es，無生命的加-s：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；photo→photos,radio→radios,zoo→zoos。*不規(guī)則變化：*改變內(nèi)部元音字母：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。*單復(fù)數(shù)同形：sheep→sheep,deer→deer,fish→fish(強(qiáng)調(diào)種類時可用fishes)。*其他特殊變化：child→children,ox→oxen。*合成名詞的復(fù)數(shù)：通常將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)，如lookers-on,passers-by；若無主體名詞，則在最后一個詞后加-s，如grown-ups,go-betweens。2.不可數(shù)名詞*通常沒有復(fù)數(shù)形式，不能直接用不定冠詞a/an修飾，也不能被基數(shù)詞直接修飾。*表示數(shù)量時，需借助“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)。如：acupoftea,twopiecesofpaper。*常見的不可數(shù)名詞：advice,information,news,weather,work(工作),homework,housework,money,time(時間),water,milk,bread,rice等。四、名詞所有格名詞所有格表示名詞之間的所屬關(guān)系。1.-'s所有格：*一般情況下，在單數(shù)名詞后加's：Tom'sbook,thegirl'spen。*以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，直接加'：theteachers'office,thestudents'playground。*不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，加's：Children'sDay,men'sroom。*表示幾人共有時，只在最后一個名詞后加's；表示各自擁有時，每個名詞后都加's：LucyandLily'smother(共有的媽媽)；Lucy'sandLily'sbags(各自的包)。*用于表示時間、距離、國家、城市等名詞后：today'snewspaper,tenminutes'walk,China'scapital。2.of所有格：*主要用于無生命的名詞：thedooroftheroom,thecoverofthebook。*用于名詞化的形容詞前：thelifeofthepoor。3.雙重所有格：*結(jié)構(gòu)：of+名詞所有格/名詞性物主代詞，表示“……中的一個/一部分”。*例如：afriendofmyfather's(我父親的一個朋友),abookofmine(我的一本書)。第二部分：動詞(Verbs)一、動詞的定義與功能動詞是表示動作、狀態(tài)或性質(zhì)的詞，是句子的謂語核心，決定句子的時態(tài)、語態(tài)等。二、動詞的分類1.按功能及意義劃分：*實(shí)義動詞(NotionalVerbs/MainVerbs)：具有實(shí)際意義，表示動作或狀態(tài)，能獨(dú)立作謂語。*及物動詞(TransitiveVerbs,vt.)：后面必須跟賓語才能表達(dá)完整意思。如：IloveEnglish.(love后接賓語English)*不及物動詞(IntransitiveVerbs,vi.)：本身意義完整，后面不需要跟賓語。如：Thesunrises.(rises后無賓語)；若要跟賓語，需借助介詞。如：Hearrivedatthestation.(arrived后接介詞at+賓語station)*系動詞(LinkingVerbs)：本身有一定意義，但不能獨(dú)立作謂語，必須后接表語（通常為名詞、形容詞、介詞短語等）構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征等。*例如：Sheisastudent.(is是系動詞，astudent是表語)；Theflowerssmellsweet.(smell是系動詞，sweet是表語)；Hebecameangry.(became是系動詞，angry是表語)。*情態(tài)動詞(ModalVerbs)：表示說話人的語氣、情態(tài)（能力、許可、義務(wù)、推測等）。本身有意義，但不能獨(dú)立作謂語，其后必須跟動詞原形，共同構(gòu)成謂語。*常見情態(tài)動詞：can(could),may(might),must,need,should,would,will,shall等。*特點(diǎn)：沒有人稱和數(shù)的變化（第三人稱單數(shù)不加s）；否定式通常在其后加not(cannot→can't,mustnot→mustn't)。*助動詞(AuxiliaryVerbs)：本身沒有獨(dú)立意義，不能單獨(dú)作謂語，只能幫助實(shí)義動詞構(gòu)成時態(tài)、語態(tài)、疑問句、否定句等。*常見助動詞：be(am,is,are,was,were)，do(does,did)，have(has,had)，will,shall。*例如：Heisreadingabook.(is幫助構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時)；Theyhavefinishedtheirhomework.(have幫助構(gòu)成現(xiàn)在完成時)；Doyoulikemusic?(Do幫助構(gòu)成一般疑問句)；Shedidn'tgotoschoolyesterday.(didn't幫助構(gòu)成一般過去時的否定句)。三、動詞的時態(tài)(Tenses)時態(tài)是表示動作或狀態(tài)發(fā)生的時間和方式的動詞形式。初中階段主要掌握以下幾種基本時態(tài)：1.一般現(xiàn)在時(SimplePresentTense)*構(gòu)成：*主語為第一、二人稱及復(fù)數(shù)時，動詞用原形。*主語為第三人稱單數(shù)時，動詞后加-s或-es(規(guī)則同名詞復(fù)數(shù))。*否定句和疑問句借助助動詞do/does。*用法：*表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。常與often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays等時間狀語連用。如：Igetupatsixeverymorning.Heisateacher.*表示客觀真理、科學(xué)事實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.2.一般過去時(SimplePastTense)*構(gòu)成：動詞用過去式(規(guī)則動詞加-ed，不規(guī)則動詞需記憶)。*否定句和疑問句借助助動詞did(動詞用原形)。*用法：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與yesterday,lastweek,twodaysago,in2008等表示過去的時間狀語連用。如：Iwenttotheparkyesterday.Shewashappylastnight.3.一般將來時(SimpleFutureTense)*構(gòu)成：*will/shall+動詞原形(shall用于第一人稱，will可用于各種人稱)。*begoingto+動詞原形(表示計劃、打算或有跡象要發(fā)生某事)。*用法：表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與tomorrow,nextweek,inthefuture,soon等時間狀語連用。如：IwillvisitmygrandparentsnextSunday.Itisgoingtorain.4.現(xiàn)在進(jìn)行時(PresentContinuousTense)*構(gòu)成：am/is/are+動詞的現(xiàn)在分詞(v-ing)。*用法：*表示此時此刻正在進(jìn)行的動作。常與now,look,listen等詞連用。如：Look!Theyareplayingbasketball.*表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作（說話時不一定正在進(jìn)行）。如：Iamreadinganovelthesedays.5.過去進(jìn)行時(PastContinuousTense)*構(gòu)成：was/were+動詞的現(xiàn)在分詞(v-ing)。*用法：表示過去某一時刻或某一段時間正在進(jìn)行的動作。常與atthistimeyesterday,at8o'clocklastnight,when,while等引導(dǎo)的時間狀語從句連用。如：IwaswatchingTVatthistimeyesterday.Whileshewasreading,thephonerang.6.現(xiàn)在完成時(PresentPerfectTense)*構(gòu)成：have/has+動詞的過去分詞(p.p.)。*用法：*表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常與already,yet,just,ever,never等詞連用。如：Ihavefinishedmyhomework.(現(xiàn)在的結(jié)果是“我可以玩了”)；HaveyoueverbeentoBeijing?*表示從過去某一時間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，可能還會繼續(xù)下去。常與for+時間段,since+時間點(diǎn)/從句(一般過去時)等時間狀語連用。如：Ihavelivedherefortenyears.HehasstudiedEnglishsincehewassix.四、動詞的語態(tài)(Voice)語態(tài)表示主語和謂語動詞之間的關(guān)系。分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。1.主動語態(tài)(ActiveVoice)：主語是動作的執(zhí)行者。如：Wecleantheclassroomeveryday.2.被動語態(tài)(PassiveVoice)：主語是動作的承受者。*構(gòu)成：be+動詞的過去分詞(p.p.)。（be動詞有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化）*基本用法：當(dāng)我們不知道動作的執(zhí)行者是誰，或強(qiáng)調(diào)動作的承受者，或動作的執(zhí)行者是泛指時，用被動語態(tài)。*例如：Englishisspokenallovertheworld.Theclassroomiscleanedeveryday(byus).*各種時態(tài)的被動語態(tài)構(gòu)成（以do為例）：*一般現(xiàn)在時：am/is/are+done*一般過去時：was/were+done*一般將來時：willbe+done/am/is/aregoingtobe+done*現(xiàn)在進(jìn)行時：am/is/arebeing+done*現(xiàn)在完成時：have/hasbeen+done五、非謂語動詞(Non-finiteVerbs)非謂語動詞是指不能獨(dú)立作謂語的動詞形式，包括不定式(Infinitive)、動名詞(Gerund)和分詞(Participle)。初中階段主要接觸：1.動詞不定式(to+動詞原形)：可作主語、賓語、表語、定語、狀語等。*作賓語：IwanttolearnEnglishwell.Hedecidedtogothere.*作目的狀語：Hecameheretoseeme.Tocatchtheearlybus,shegotupearly.*一些固定搭配：