2024-2025學(xué)年江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)吳地先民開鑿伯瀆河，以砂礫為基，以清流為脈，進(jìn)而yùn（）育出江南最早的農(nóng)耕文明聚落。《史記》載：【甲】“大禹治水于吳，三江既入，震澤致定?！薄疽摇俊皡堑赝ㄇ⑽搴?。此渠皆可行舟，有余則用溉浸。”隋代大運(yùn)河貫通后，無錫段河道經(jīng)唐、宋兩代疏浚加固，形成了“漕運(yùn)通，天下足”的盛景。官府為保漕運(yùn)暢通，每年征調(diào)民夫“挑深三尺，拓寬五丈”，疏浚出的砂礫堆積成惠山lù（）的護(hù)堤土方。隨著鐵路運(yùn)輸興起，清名橋畔古老船閘逐漸_______。而古運(yùn)河的砂礫層卻如同地質(zhì)年表，自下層春秋戰(zhàn)國(guó)的夯筑城磚，至中層明清米市的青花瓷片，再至上層隋唐漕船的鐵石碇錨，用二十五米沉積剖面同時(shí)銘刻著無錫的建城史與漕運(yùn)史。1．根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。yùn()育惠山lù()礫()2．選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中橫線處（）

A．薪火相傳B．銷聲匿跡C．歷久彌新D．改頭換面3．劃波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改。4．小錫閱讀《經(jīng)典常談》時(shí)，了解到《史記》體例有五：十二本紀(jì)，記帝王政跡；十表，依年月摘記大事；八書，記河渠地理等；三十世家，記述王侯封國(guó)史跡；七十列傳，類記各方面人物。請(qǐng)幫助小錫判斷，上述語段中【甲】【乙】?jī)删湮淖址謩e出自哪一體例？說明理由二、填空題(★★★)5.《說文解字》解釋“瀆，溝也。”小錫同學(xué)搜集到“瀆”的形近字：讀、犢、櫝、牘，請(qǐng)你根據(jù)《說文》解釋和小錫的發(fā)現(xiàn)，說明“瀆”的造字方法，并寫出依據(jù)。三、選擇題(★★★)6.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《大自然的語言》是一篇科學(xué)小品文，其作者是氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨。B．阿西莫夫是科普作家、科幻小說家，他在《恐龍無處不有》中論證“板塊構(gòu)造”理論。C．《大雁歸來》的作者是英國(guó)生態(tài)學(xué)家利奧波德，其代表作是《沙鄉(xiāng)年鑒》。D．我們從《時(shí)間的腳印》這篇科普文中可以了解地貌的變化、地質(zhì)的變遷等信息。四、名句名篇默寫(★★★)7.經(jīng)典也流淌著文化的河流，請(qǐng)用詩(shī)文原句填空《關(guān)雎》用雎鳩與水起興“關(guān)關(guān)雎鳩，①_______________”，以鼓樂余韻收束“②_______________，鐘鼓樂之?！保弧遁筝纭芬浴阿踎______________，道阻且長(zhǎng)。④_______________，⑤_______________”的重唱復(fù)沓，喻追尋之路漫長(zhǎng)艱難。孟浩然通過“⑥_______________，波撼岳陽城”展現(xiàn)洞庭湖水的壯闊雄渾；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑦_(dá)______________，⑧_______________”暗寫江河阻隔的宦游之思。五、文言文閱讀(★★★)根據(jù)要求答題?！炯住繜o錫道中賦水車①蘇軾翻翻聯(lián)聯(lián)銜尾鴉，犖犖確確②蛻骨蛇。分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽。洞庭③五月欲飛沙，鼉鳴窟中如打衙④。天公不見老翁泣，喚取阿香推雷車⑤?！咀ⅰ竣僮髡吒昂贾萑紊希m逢歲旱民饑，看到農(nóng)民用新型水車車水。②犖犖（luò）確確，形容骨節(jié)堅(jiān)硬突出。③太湖洞庭山。④傳說天旱時(shí)鼉（tuó）鳴于窟，聲如衙門擊鼓報(bào)時(shí)聲。打衙，擊鼓。⑤阿香：傳說中推雷車的女神。【乙】四月二十三日，雇擔(dān)夫遵大道南行。從隴頭東望雙明巖，巖下有溪透明而東也……擔(dān)夫曰：“是為白水河。前有懸墜處，比此更深。”余恨不一當(dāng)其境，心猶慊慊①。隨流半里，有白虹橋。橋南北橫跨，下辟三門，水流甚闊。每數(shù)丈，輒從溪底翻崖噴雪，滿溪皆如白鷺群飛，“白水”之名不誣矣。度橋北，又隨溪西行半里，忽隴箐云蔽，復(fù)聞聲如雷，余意又奇景至矣！透隴隙南顧，則路左一溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，水由葉上漫頂而下如鮫綃萬幅橫罩門外直下者不可以丈數(shù)計(jì)。蓋余所見瀑布，高峻數(shù)倍者有之，而從無此闊而大者。從其上側(cè)身下瞰，不免神悚。又隨溪行二里，陟嶺南，始見東崖瀑，乃一小瀑布耳。（《徐霞客游記·黔游日記一》，有刪改）【注】①慊慊（qiànqiàn），不滿足貌。8．《天工開物》中甲、乙兩幅水車圖哪幅才是蘇軾筆下的水車？先判斷，并描繪首聯(lián)水車車水的樣態(tài)。甲圖乙圖_____圖，________9．詩(shī)人豐富的情感逐聯(lián)變化，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。10．下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．余恨不一當(dāng)其境(遺憾）B．忽隴箐云蔽(云霧）C．余意又奇景至矣（料想）D．始見東崖瀑（才）11．用“/”給文中劃波浪線的句子斷句，限三處。水由葉上漫頂而下如鮫綃萬幅橫罩門外直下者不可以丈數(shù)計(jì)12．翻譯下列句子。（1）從隴頭東望雙明巖，巖下有溪透明而東也。（2）蓋余所見瀑布，高峻數(shù)倍者有之，而從無此闊而大者。13．蘇軾與徐霞客，一賦水車，一記瀑布。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】詩(shī)文與【鏈接資料】，分析【甲】詩(shī)【乙】文在寫法上的共同特點(diǎn)?！炬溄淤Y料】貴州省《文物普查報(bào)告》記錄白水河畔明代石橋基址，與徐霞客所述“下辟三門”結(jié)構(gòu)吻合。《中國(guó)河流泥沙公報(bào)（2015）》分析白水河因碳酸鹽巖河床導(dǎo)致水流湍急、浪花泛白，與徐霞客觀察一致。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)【材料一】①藍(lán)藻是太湖面臨的主要環(huán)境問題。2007年以后，水利部門增加“望虞河——貢湖灣——梅梁灣——五里湖——梁溪河”調(diào)水線路，降低了藍(lán)藻在北部濱岸帶的堆積，促進(jìn)了河流生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。②然而，無錫梁溪河在動(dòng)態(tài)調(diào)水模式下的輸入性藻類與全河段岸邊藍(lán)藻聚集仍是一重大環(huán)境問題。近些年，相關(guān)部門投入了大量工作控制藍(lán)藻，如梅梁灣灣口加壓滅藻阱的運(yùn)行及打撈等方式在一定程度上減少了藻量。但在藍(lán)藻水華暴發(fā)期，常態(tài)化的水利調(diào)度仍會(huì)將大量藍(lán)藻帶入梁溪河，要將河口的藍(lán)藻漂浮顆粒物全部打撈，目前在能力上和技術(shù)上均無法實(shí)現(xiàn)，對(duì)藍(lán)藻水華的逐日人工監(jiān)控也難以實(shí)現(xiàn)，所以無法捕捉藍(lán)藻水華的快速變化。因此，開發(fā)藍(lán)藻入河通量的自動(dòng)高頻監(jiān)測(cè)方法，對(duì)進(jìn)入梁溪河的藍(lán)藻通量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，根據(jù)藍(lán)藻的聚集動(dòng)態(tài)進(jìn)行高效打撈會(huì)起到事半功倍的效果。（節(jié)選自《湖泊連通河道藍(lán)藻通量自動(dòng)監(jiān)測(cè)方法》）【材料二】水生維管束植物，作為淺水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的主要初級(jí)生產(chǎn)者，在維持水生態(tài)健康中起著積極的作用。太湖水生維管束植物主要分布在水深較淺（小于1.5m）的水域，隨著水深的增加，水生維管束植物覆蓋度由湖岸向湖心不斷降低。因此，需要深入加強(qiáng)水生維管束植物與太湖水位升降關(guān)系及其他因素的綜合研究，以推動(dòng)太湖水生維管束植物群落的恢復(fù)。（摘編自《太湖水生維管束植物分布特征及對(duì)水質(zhì)與藍(lán)藻水華的影響》）【材料三】對(duì)河湖及其文化真正的保護(hù)不僅在于重拾過去風(fēng)貌，更在于保留現(xiàn)存實(shí)物基礎(chǔ)上充分運(yùn)用各種景觀要素、現(xiàn)代化設(shè)計(jì)手法規(guī)劃未來可能性，以滿足不同年齡層次的審美需求。

傳統(tǒng)自然/文化景觀現(xiàn)代化二次創(chuàng)作項(xiàng)目宣傳語梁溪河（古運(yùn)河支流）梁溪河·沿河風(fēng)景帶掬一捧運(yùn)河水，照見梁溪河十里畫廊梅園（古典園林）梅園·AR尋梅互動(dòng)展折一枝寒香影，幻生梅園漫天飛雪錫?。☉蚯╁a劇·電音跨界音樂會(huì)奏一曲水磨腔，喚醒錫劇千年雅韻太湖（天然湖泊）太湖·音樂噴泉__________________14．結(jié)合材料一和材料二，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．2007年后，水利部門增加的調(diào)水線路促進(jìn)了河流生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。B．相關(guān)部門投入了大量工作控制藍(lán)藻，并在梅梁灣灣口取得了一定成效。C．目前，將梁溪河河口的藍(lán)藻漂浮顆粒物全部打撈在能力上和技術(shù)上均無法實(shí)現(xiàn)。D．為恢復(fù)太湖水生維管束植物群落，維持水生態(tài)健康，應(yīng)將太湖水位降至1.5米以下。15．結(jié)合材料一和材料二，概述解決藍(lán)藻問題的方法。16．仿照材料三表格內(nèi)容，為太湖的現(xiàn)代化二次創(chuàng)作項(xiàng)目寫一條宣傳語，不超過20字。(★★★)北上(節(jié)選)徐則臣①門外走進(jìn)來一個(gè)黑瘦老人，頭發(fā)花白，只有被河風(fēng)吹了一輩子才能長(zhǎng)出那樣一張臉。腰有點(diǎn)弓，走路都不是特別利索。他攥著人造革皮包帶子的指關(guān)節(jié)粗大，稍稍腫起和扭曲。②“我是剛才那個(gè)邵星池的父親，”老人說著從口袋里掏出一張卡，“我叫邵秉義，這是身份證。我兒子贖回羅盤①缺多少錢，我給補(bǔ)上?！雹壑芎ｉ熣酒饋?，對(duì)老人說：“大爺，不是贖回。咱們不開當(dāng)鋪?！雹堋皩?duì)不起，是買回來。”老人很謙卑。⑤周海闊請(qǐng)老人坐下，邵秉義堅(jiān)持站著。周海闊提醒他，站久了容易加重風(fēng)濕病，邵秉義才坐下。“看來老板是懂運(yùn)河的人，一眼看出了我的風(fēng)濕病。謝謝！”⑥三個(gè)月前邵秉義才知道兒子把羅盤賣了。那時(shí)，他就一個(gè)人搭船來到這里。雖然玻璃表面破裂他也認(rèn)出那羅盤姓邵，問貨源和收購(gòu)價(jià)格，店員說要保密；問再售的價(jià)格，店員說，原則上不賣，要賣，價(jià)格也得周總定。邵秉義抽出皮帶揍兒子一頓的心都有！但他在河邊坐了半個(gè)鐘頭，火氣下去了：兒子也不容易，不到萬不得已也不會(huì)干這種傻事；不過這種傻事照他看來，是任何時(shí)候都不該干的。⑦剛才，經(jīng)過河口，看見吳老板的船停在半道，猜兒子可能已經(jīng)先自己一步來了。星池和朋友的船舶修理廠關(guān)張之后，剩下的錢已經(jīng)買不起一條船。正好吳老板船上缺個(gè)掌舵的。兒子能回到船上，讓邵秉義心里還是生出一點(diǎn)溫暖。⑧邵秉義把提包拉開，往外拿第一捆錢，拿第二捆時(shí)，周海闊擋住他的手，“大爺，羅盤必須收回嗎？”那一捆錢大大小小顏色各異的紙幣，從一百到五塊一直到五毛：老人把所有錢都搜羅來了?、帷袄习鍎e擔(dān)心，我有大票子。”邵秉義說，“有一捆每張都是一百的?！雹庵芎ｉ熚孀“?，“不必了，大爺。羅盤，您取走吧?！?“錢你還沒數(shù)呢?！鄙郾x說，“就是取，也讓那個(gè)不爭(zhēng)氣的來取。他把祖宗的臉踩在地上了，他得自己給撿起來。你們別告訴他我補(bǔ)了錢，就說降價(jià)了。”?“還是兩萬五。我們沒有翻倍的規(guī)矩。大爺，我們家祖上也跑船?！鄙郾x如同聽到接頭暗號(hào)，眼神突然亮起來，“哪一輩？跑的什么船？”?“得有上百年了。屋船，有的地方也叫棧船。當(dāng)年跑過半條運(yùn)河?！?邵秉義伸出手，一定要跟周海闊握一下，不為自己，為祖先。邵家的先祖開始跑船，也在上百年前，第一趟水路就把大運(yùn)河從南跑到了北。?“你家吃了多少年水飯？”邵秉義問。周海闊說不清。他只聽說祖上傳下過一個(gè)意大利文記事本，小羊皮做的封面，本子上幾乎寫滿了字，手寫。周家最早認(rèn)識(shí)意大利語的，就是一百多年前跑船的周公義彥。當(dāng)年義彥公還是個(gè)十來歲的少年，跟著師父在水上跑長(zhǎng)途，一次，接待了一個(gè)意大利客人，洋客人和少年周義彥很談得來，又發(fā)現(xiàn)他極有語言天賦，就在旅途中教授他學(xué)意大利語。意大利人到達(dá)目的地，還把自己的記事本送給了他。在此后的一百多年里，不僅周義彥會(huì)說意大利語，周家的世世代代都會(huì)說意大利語，學(xué)意大利語成為家訓(xùn)。?“那個(gè)記事本，還在嗎？”“不在了。”周海闊搖頭惋惜。?“本子上都記的啥？”邵秉義又問。周海闊給邵秉義敬上一根煙，說：“祖父也記不清了，大概就是運(yùn)河上的航行日志。其實(shí)對(duì)我們后人來說，本子上記了什么不重要，它更像是一個(gè)信物和提醒，督促周家人把意大利語傳承下去。有時(shí)候我也想，如果義彥公遇到的是個(gè)法國(guó)人或者德國(guó)人，是不是我們家祖祖輩輩必須學(xué)的，就變成法語或德語了！”?“還是意大利語吧，”邵秉義吐出一口煙，“要不見到咱們家的羅盤，你還不一定知道是哪兒來的呢?！闭f完，兩人一起大笑。?這事就算定了：等星池下次來，就可以取回羅盤。原價(jià)。周海闊的意思是，若星池手頭兒緊，羅盤拿走，錢以后再說，不給也無妨。邵秉義堅(jiān)決不答應(yīng)，要是這樣，那羅盤就不要了。周海闊說，“好像又說回來了呀，這羅盤到底是重要還是不重要。”兩個(gè)人又大笑起來。注：①20世紀(jì)初，一個(gè)坐船沿京杭大運(yùn)河北上的意大利人送給邵家先祖一個(gè)意大利羅盤。(有刪改)17．請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，梳理邵秉義與周海闊相識(shí)的情節(jié)。

段落情節(jié)概要①-⑤邵秉義______①，周海闊解釋“不開當(dāng)鋪”。⑧邵秉義拿出湊到的錢，周海闊______②。⑨-?邵秉義堅(jiān)持原價(jià)贖回，要求兒子自取，周海闊表示價(jià)錢不翻倍。?-?兩人因______③而產(chǎn)生共鳴。18．小錫認(rèn)為，⑥⑦兩段內(nèi)容與邵秉義和周海闊相識(shí)無關(guān)，可以刪去。你認(rèn)為是否有必要保留？請(qǐng)說明理由。19．文中??段中兩次“大笑”耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合文