2024-2025學(xué)年河北省保定市安國市八年級下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.閱讀下面文字，回答后面的問題。八十年前，硝煙散盡，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，如破曉曙光，為人類文明進程甲（鐫刻/雕刻）下永恒的豐碑。穿越歷史煙云，那段浴血奮戰(zhàn)、救亡圖存的不屈歲月，（zhènhàn）人心。在中華民族最危險的時候，中國共產(chǎn)黨的號召通過電波，激蕩著億萬國人。無數(shù)戰(zhàn)士①告別親人，奔赴戰(zhàn)場，背井離鄉(xiāng)，②他們心懷家國，從未有過一絲退縮。他們以錚錚鐵骨戰(zhàn)強敵，以血肉之軀筑長城，以3500多萬軍民傷亡的巨大代價，（yíngdé）了14年抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。他們的吶喊，穿越歷史的長空，至今仍振聾發(fā)聵。他們用生命捍衛(wèi)和平長空，讓我們能在安寧中生活。作為新時代的接班人，我們要把歷史銘記在心里，從先輩的光榮事跡和偉大精神中乙（獲取/汲?。┝α?。以青春之我、奮斗之我，守護和平，開創(chuàng)未來。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（zhènhàn）______________②（yíngdé）______________(2)下列加點字的讀音正確的一項是（）

A．號召（zhào）奔赴戰(zhàn)場（bēn）B．號召（zhāo）奔赴戰(zhàn)場（bēn）C．號召（zhào）奔赴戰(zhàn)場（bèn）D．號召（zhāo）奔赴戰(zhàn)場（bèn）(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲______________乙______________(4)文段中①②處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不但而且B．即使也C．之所以是因為D．一方面另一方面(5)小冀同學(xué)使用《現(xiàn)代漢語詞典》查“暨”字，共有三個義項：①<書>連詞，和；及：與。②<書>到；至。③名詞，姓?！棒呤澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭勝利80周年”中“暨”的意思是____________________________。(6)文中加橫線句有語病，請寫出修改意見。二、語言表達(★★)2.小冀同學(xué)在活動中搜集了國務(wù)院新聞辦公室5月13日發(fā)布的中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀念活動標識。標識由長城、橄欖枝、光輝、數(shù)字“80”、時間“1945—2025”構(gòu)成。請寫出其中兩個元素的寓意（數(shù)字最多選擇一個）。三、名句名篇默寫(★★)3.古詩文是中國人用千年時光構(gòu)建的精神家園，收藏著一代代中國人的豐富情感?！蛾P(guān)雎》“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，①_______”的詩句，表現(xiàn)了君子對淑女的相思之苦；《蒹葭》中“溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，②_______”的追隨，訴說著主人公綿遠悠長的思念；杜甫“何時眼前突兀見此屋，③______”的感人呼告，體現(xiàn)出關(guān)心民生疾苦的濟世情懷；白居易“④_________，心憂炭賤愿天寒”的描寫，表達了對賣炭翁的無比同情；韓愈筆下“祗辱于奴隸人之手，⑤_______”的千里馬，寄寓了人才被埋沒的憤慨；王勃“海內(nèi)存知己，⑥________”的寬慰之語，給人以積極向上的力量。閱讀古詩文，讓我們的心靈與古人碰撞交匯，回味久遠。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地為一別，孤蓬①萬里征。浮云②游子意，落日③故人情。揮手自茲去④，蕭蕭班馬⑤鳴。別滁⑥歐陽修花光濃爛⑦柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且⑧如常日醉，莫教弦管作離聲。【注】①蓬：蓬草，枯后根斷，常隨風飛旋。這里比喻即將孤身遠行的友人。②浮云：比喻游子行蹤不定。③落日：比喻難舍之情。④自茲去：從此離去。茲，此。⑤班馬：離群的馬。⑥歐陽修于1045年貶為滁州知州，1048年改任揚州知州。這首詩是他離開滁州時寫的。⑦濃爛：形容鮮明燦爛。⑧且：姑且，暫且。4．兩首詩開頭都寫了送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。《送友人》采用動靜結(jié)合的寫法描繪山的靜默、水的流轉(zhuǎn)，暗示離別的情景；《別滁》以“花光濃爛”“柳輕明”來襯托離別之情，這種寫法叫“_______________________”。5．《送友人》中“揮手自茲去”在不舍中流露出詩人怎樣的人生態(tài)度？6．《別滁》中的“且”“莫教”表達了詩人怎樣的情感？五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！疽摇抗束B有鳳而魚有鯤。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉！鯤魚朝發(fā)昆侖之墟，暴鬐④于碣石，暮宿于孟諸⑤。夫尺澤之鯢⑥，豈能與之量江海之大哉？故非獨鳥有風而魚有鯤，士亦有之。夫圣人瑰意琦行超然獨處世俗之民又安知臣之所為哉？（《古文觀止四·楚辭》節(jié)選）【丙】大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟⑦水。世人見我恒殊調(diào)⑧，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少?！咀ⅰ竣俳^：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠的天空。③藩籬：籬笆。鷃（yàn）：一種小鳥。④暴（pù）：暴露在陽光之下。鬐（qí）：魚背鰭。⑤孟諸：澤名。⑥鯢（ní）：一種小魚。⑦簸卻：激起。滄溟：大海。⑧恒：常常。殊調(diào)：不同流俗的言行。7．用“/”給文中加波浪線的句子斷句，斷三處。夫圣人瑰意琦行超然獨處世俗之民又安知臣之所為哉8．下列加點詞意思相同的一項是（）

A．怒而飛陰風怒號B．故非獨鳥有鳳矜、寡、孤、獨、廢疾者C．絕云霓夜久語聲絕D．去以六月息者也有孫母未去9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）是鳥也，海運則將徙于南冥。（2）夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉？10．【甲】文通過雄奇的想象塑造了一個怎樣的“大鵬”形象？【乙】文寫“鯤”、【丙】文寫“鵬”的目的是什么？六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。班級舉辦“唐詩中的科學(xué)奧秘”專題探究活動，請你閱讀小冀搜集的兩則資料，完成任務(wù)。資料一：①唐代詩人李商隱筆下“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”，杜甫所寫“隨風潛入夜，潤物細無聲”，皆繪雨聲，意境卻大相徑庭。一個是專注“聽雨聲”，一個是悄然“細無聲”，這差異從何而來？深入探究，便會發(fā)現(xiàn)其中的物理知識。②先看雨點下落。16世紀時，人們普遍認為重物體下落快；伽利略卻通過比薩斜塔實驗提出“自由落體”理論，指出“在理想條件下，不同物體從同一高度下落，運動狀態(tài)與重量無關(guān)，皆為勻加速運動”。可現(xiàn)實中，有空氣阻力。雨點從高空落下，因其質(zhì)量輕，空氣阻力不容小覷。下落初期速度加快，隨著速度提升，空氣阻力增大，最終達成平衡，以勻速落地。有意思的是，不同大小雨點落地速度各異。氣象學(xué)家測量得知，直徑0.15毫米的毛毛雨落地速度0.5米/秒，1毫米小雨為4米/秒，2毫米大雨6米/秒，3毫米暴雨達8米/秒，微小到幾微米的水滴落地速度近乎零，化作霧靄。③這般不同的落地速度，直接左右了我們對雨聲的感知。春雨如絲，雨點細小、落速緩慢，輕打在尚無繁葉的枝頭，自然“潤物細無聲”；夏雨傾盆，雨點碩大、急速墜下，重重敲打著荷葉，“雨聲”響亮?？梢?，雨聲差別不單是音量強弱，更是雨點大小與落地速度共同作用的結(jié)果。李商隱與杜甫的詩句，借不同雨聲意象，傳遞出各自情感體驗，讓我們從秋春之雨中，體悟自然現(xiàn)象里物理規(guī)律的奇妙。資料二：①唐朝詩人王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@首傳頌千古的詩，在展現(xiàn)登高望遠哲理、自然美感之余，也蘊含地理學(xué)知識。②身處廣闊平原極目遠眺，可見一條與天相接的線，即“地平線”。地球是個巨大球體，所謂“平原”（包括一望無際的大海的海面）實際上是一塊凸起的球面，地平線以外的物體，我們就看不見了，它們被彎曲的地面遮擋住了。如果你想看得遠一些，就必須站得高一些。③那么，這條地平線距離我們多遠呢？也就是說，我們站在一定的高度上，可以看多遠？根據(jù)計算，望遠距離和觀察者高度平方根成正比。比如在平坦的田野上，一個人站在地面上，這時他的眼睛距離地面為1.6米，這個人可以看到周圍4.8公里遠的地方！與我們經(jīng)常說的“一望無際”相比，實在是太渺小了！登高一層樓，高度就會變?yōu)?米，可視距離為7公里；登上20米高的鸛雀樓，視距達16公里。而珠峰之巔8848米處，登山者環(huán)視可見340公里遠，這是地球表面人類目力極限。王之渙欲見千里之外（約500公里），依公式需站在20公里高空，遠超珠峰，唯有乘飛機才行。即便如此，人的視力有限，稍遠一些就需要借助望遠鏡，要想看到千里，則必須使用遙感技術(shù)了。④隨著科技進步，人們登高的高度是越來越高了，如果乘坐航天飛機，近乎能覽半個地球。王之渙的詩句，哲理深刻，持續(xù)激勵我們探索無垠世界。11．下面對資料的理解與分析，不正確的一項是（）

A．根據(jù)資料一第②段可知，雨點落地的時候都是勻速運動，大雨點的速度比小雨點的速度快。B．資料一第③段中雨聲的大小差別有音量強弱的因素，更是雨點大小與落地速度共同作用的結(jié)果。C．資料二“地球是個巨大球體”運用了打比方的說明方法，將地球比作巨大球體，生動形象地說明了地球的形狀特征。D．資料二中“如果乘坐航天飛機，近乎能覽半個地球”一句中的“近乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴謹性，增強了可信度。12．下面哪兩句詩蘊含的地理知識與資料二相符？請結(jié)合資料用簡潔的語言進行解釋。A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。B．花氣襲人知晝暖，雀聲穿樹喜新晴。C．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。D．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。13．【資料二】第③段主要運用哪種說明方法，試分析其作用。(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。①驅(qū)車三個多小時，從山東的高唐往東營趕。我是去那里看黃河入海的。這一路車極少，人亦寥寥。公路兩邊的平原寧靜如畫，讓人沉醉。忽然有淡腥的海風襲來，知道這是快要到了，心也無端地懸了起來。車抵東營，恰好華燈初上。晚餐做東的是當?shù)匾晃慌笥眩撕芎浪?、風趣。敬酒時，他用濃濃的山東話說：“兄弟們千里追螞蚱，圖的不是這口肉，是為了爭這個氣。你們千里追黃河，圖的也不是這個景，而是為了這個情啊?！彼f得真好，練達而真摯。看來智慧在民間哪。②翌日，于薄云絲雨中，驅(qū)車去黃河入?？凇Ｂ访嬉驯挥甏虻脻駶竦?，陌上的蘆葦野蒿似乎更加翠綠，濃濃淡淡地一直漫至天邊。朋友指點迷津說，咱們應(yīng)當順路先去鳥島看看。車子至鳥島，方知此地是一黃河灘涂。這一帶野樹繁花，碧草黑枝，勾連交錯，直接蒼穹。朋友說，由于海水不斷沖擊，咱們這里，每年都要增加一兩萬畝土地呢。③步入鳥島，但見處處野林，條條清水，蕩漾的蘆葦，初發(fā)的蒲棒，紫蕊的紅柳，冶艷的奇花，簇簇擁擁，勾連而不絕。朋友說，你看，這蘆葦?shù)母o是可以吃的呀。我問，炒菜嗎？朋友笑了，說，小孩子就那么掰下來吃，甜絲絲的?；蚴巧砼R其境之故，勾起了他兒時的回憶。他指著一株溪邊開花的河柳說，小時候放羊時不小心手劃破了，敷上它就好了。隨即又感慨地說，這個地方放羊最好啦——說罷，人已在兒時的情境中沉默不語了。④現(xiàn)如今，這百鳥聚居的天堂已是國家的自然保護區(qū)了。在鳥的王國里，到處是叫不上名字的鳥兒，或從你的頭上飛過，或棲息在荒草之中，或啾唧于秀枝之上。常有黑天鵝游到你的跟前，等你投食。仰頭觀賞時，則見白鷺筑巢在輸電線路的高塔上，一桿一只，依次排開，如河灘的哨兵，延至遠方。⑤走在木質(zhì)的棧道上，風拂草熏，氣朗而心凈，有脫胎換骨似的大輕松，羽化成仙的自在了。因今日小雨，到這里觀看黃河入海的人少了許多，這反而更凸顯黃河的無限蒼茫。李白詩云，“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”。想著想著，忽見渺渺海面之上似有千帆隱約而來，這就更增加了觀看黃河入海的期待。黃河，從萬里之遙始，過險灘、闖激流，匯百川，滔滔滾滾，百折千回匯集到這兒，已是純粹的大海模樣了。⑥上船嘍。只是于這陰霾里，迷蒙中，更是讓舟上之人不知黃河與大海的邊際在何處了。船家告訴我們，你們現(xiàn)在還是在黃河上，只是這里是黃河最寬的地方?！熬徘S河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！贝僭絹碓娇炝?，小小舟楫似乎在與入海的黃河進行著天真的比賽。江風、海風匯成一股后，似更加彪悍，如高壓水槍一般撲來。剎那間，小小凡人竟也有了一種英雄之感。眼前的黃河如同一支虎狼之師，洶涌急濺，吶喊奔馳。曾幾次誤以為到了黃河的入?？冢莻€留著小胡子的船家解釋說，還沒有到呢，這里還是黃河。甚至讓我覺得，“黃河入海流”也許該有另一番解釋了。⑦大約行駛了十幾分鐘，船速突然慢了下來，水勢也驟然溫和了許多。這時船家指給我們看，那就是黃河入海的地方。順著船家手指的方向看去，只見前面的黃河之水與渤海之濤，相銜一處，竟筑了一條陡然凸起的海上長城。長城的這一邊便是黃河，那一邊便是大海了。更遠處，影影綽綽，有海船若停若動，似真似幻，宛若海市蜃樓?！包S河?xùn)|面海西頭”，果然不錯。⑧黃河喲，你是養(yǎng)育炎黃子孫的母親河。在這黃河的入海口，我方看到，一位偉大的母親把自己的乳汁奉獻給全人類的無私慷慨之舉！作為黃河的子孫，此時此刻，不僅感慨萬端，亦淚流滿面了。（節(jié)選自阿成《黃河入海流》，有刪改）14．梁衡《壺口瀑布》用了“定點換景”的方法，而本文使用了_____________的方法，描寫黃河入海的景色。作者的游蹤是從高唐到東營，翌日至_____________；接著走棧道，上船觀看黃河最寬的地方；然后大約行駛十幾分鐘，觀_____________的景象。15．作者從山東的高唐往東營看黃河入海景觀，為什么要先寫鳥島的景色？16．品味文中畫波浪線句子語言的妙處，請簡要賞析。（1）黃河，從萬里之遙始，過險灘，闖激流，匯百川，滔滔滾滾，百折千回匯集到這兒，已是純粹的大海模樣了。（2）只見前面的黃河之水與渤海之濤，相銜一處，竟筑了一條陡然凸起的海上長城。17．文章開頭朋友說“你們千里追黃河，圖的也不是這個景，而是為了這個情啊。”結(jié)合全文，說說你對這句話的理解。七、名著閱讀(★★★)18.結(jié)合整本書的閱讀，回答小題。新華中學(xué)八年級