Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

3.授課時間：2024年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，通過聽說讀寫活動，提高學(xué)生對英語語音、詞匯和句型的掌握。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過小組討論和問題解決，提升學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的文化習(xí)俗，增強學(xué)生對不同文化的理解和尊重。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，提高學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。三、學(xué)情分析

七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，能夠進行基本的聽說讀寫活動，但詞匯量有限，語言表達不夠流暢。另一部分學(xué)生可能英語基礎(chǔ)較弱，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，聽說能力較差，詞匯量不足，難以跟上教學(xué)進度。

在知識方面，學(xué)生對生日相關(guān)的詞匯和表達有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的語言運用訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力較為薄弱，閱讀理解能力有待提高，寫作能力尚處于初級階段。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識較強，但獨立思考和解決問題的能力有待加強。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力不夠集中，容易分心，課堂參與度不高。對課程學(xué)習(xí)的影響是，基礎(chǔ)較好的學(xué)生可能對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到簡單，容易產(chǎn)生懈怠心理；基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可能因?qū)W習(xí)困難而失去學(xué)習(xí)興趣，影響整體學(xué)習(xí)效果。

針對以上情況，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時通過分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生逐步提高英語綜合運用能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、英語教材、教學(xué)課件、白板、黑板。

2.課程平臺：人教版七年級英語教學(xué)平臺，提供教學(xué)資源和教學(xué)視頻。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語聽力材料、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：實物教具（生日蛋糕、禮物等）、圖片卡片、視頻片段、角色扮演道具。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段與生日相關(guān)的英文歌曲或視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考生日在不同文化中的意義，激發(fā)他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對生日文化的了解和看法。

二、講授新課（20分鐘）

1.詞匯講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,cake,candle等。

2.句型教學(xué)：講解表示祝福、詢問生日日期的句型，如"What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?Happybirthdaytoyou!"

3.示例展示：教師通過圖片或?qū)嵨镎故旧諔c?；顒拥膱鼍埃瑤椭鷮W(xué)生理解新知識。

4.學(xué)生跟讀：學(xué)生跟讀教師提供的句子，加強語音、語調(diào)的練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.聽力練習(xí)：播放一段與生日相關(guān)的聽力材料，學(xué)生回答相關(guān)問題。

2.詞匯匹配：學(xué)生將生日相關(guān)詞匯與圖片進行匹配，鞏固詞匯記憶。

3.句型應(yīng)用：學(xué)生運用所學(xué)句型進行角色扮演，模擬生日場景。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予及時反饋和評價。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何為朋友慶祝生日，分享自己的想法和計劃。

2.角色扮演：每個小組選派代表進行角色扮演，模擬生日慶?；顒?。

3.評價反饋：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化中生日慶祝方式的差異，增強文化意識。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在原有知識基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的生日慶祝方式。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)重點知識。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際應(yīng)用。

教學(xué)過程設(shè)計共計45分鐘，緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力，實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,cake,candle等，以及表示祝福和詢問生日日期的句型，如"What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?Happybirthdaytoyou!"等。

2.聽力理解：學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠準(zhǔn)確理解與生日相關(guān)的聽力材料，提高聽力理解能力。

3.口語表達：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行實際對話，提高口語表達能力。

4.閱讀理解：學(xué)生在閱讀相關(guān)文本時，能夠理解生日慶?；顒拥幕玖鞒毯臀幕尘?，提高閱讀理解能力。

5.寫作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作簡單的生日祝福卡片或短文，提高寫作能力。

6.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同文化中生日慶祝方式的差異，學(xué)生能夠增強對文化多樣性的理解和尊重。

7.合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高團隊合作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

9.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性得到提升，增強了學(xué)習(xí)英語的自信心。

10.思維品質(zhì)：學(xué)生在解決問題和拓展思維的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。七、板書設(shè)計

①詞匯

-birthday

-present

-cake

-candle

-gift

-happybirthday

②句型

-What'syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

-Happybirthdaytoyou!

-Ihaveabirthdayparty.

-Wecelebratewithcakeandpresents.

③文化背景

-Differentcountrieshavedifferentbirthdaycustoms.

-Birthdaypartiesoftenincludecake,presents,andsinging.

④語法點

-Presentsimpletenseforregularverbs(e.g.,have,celebrate)

-Presentsimpletenseforirregularverbs(e.g.,have,be,go)

⑤情景對話

-Greetingsomeoneontheirbirthday

-Askingaboutsomeone'sbirthday

-Expressingbirthdaywishes

⑥課后活動提示

-Createabirthdaycard

-Planabirthdayparty

-Writeashortstoryaboutabirthdaycelebration八、教學(xué)反思與總結(jié)

嗯，今天這節(jié)課上完之后，我有一些感想和反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過播放生日歌曲和視頻，學(xué)生們很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對生日這個話題很感興趣，這讓我很高興。但是，我也注意到有些學(xué)生參與度不高，可能在接下來的教學(xué)中，我需要更多地去鼓勵那些不太活躍的學(xué)生，讓他們也能參與到課堂活動中來。

然后，在講授新課的時候，我盡量用了一些簡單的例子和圖片來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于生日相關(guān)的詞匯和句型掌握得還比較不錯，但是在實際應(yīng)用中，有些學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)還需要加強。我會在接下來的教學(xué)中，特別注重語音和語調(diào)的練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更加自信地開口說英語。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些聽力練習(xí)和詞匯匹配游戲，這些活動讓學(xué)生們在輕松的氛圍中鞏固了所學(xué)知識。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在游戲中過于依賴同伴，缺乏獨立思考的能力。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個與生日相關(guān)的問題，學(xué)生們都能夠給出答案，這說明他們對這節(jié)課的內(nèi)容有一定的掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。所以，我會在未來的教學(xué)中，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的問題，以促進學(xué)生更深入的思考。

在教學(xué)管理方面，我覺得自己做得還可以。課堂紀(jì)律整體保持得不錯，學(xué)生們能夠按照要求完成各項任務(wù)。不過，在個別環(huán)節(jié)，比如角色扮演時，有的學(xué)生過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我需要更加細(xì)致地管理課堂，確保每個學(xué)生都能在良好