集合的基本運(yùn)算第一課時課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
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文檔簡介

第一章集合與常用邏輯用語1.3集合的基本運(yùn)算第1課時并集與交集2025/10/18思考：由上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道，類比實(shí)數(shù)之間的大小、相等關(guān)系，兩個集合之間存在包含、相等關(guān)系。實(shí)數(shù)有加、減、乘、除等運(yùn)算，集合是否也有類似的運(yùn)算？類比實(shí)數(shù)的加法運(yùn)算，說出下列集合C與集合A，B之間的關(guān)系。（1）A={1,3,5}，B={2,4,6}，C={1,2,3,4,5,6}（2）A={x|x是有理數(shù)}，B={x|x是無理數(shù)}，C={x|x是實(shí)數(shù)}集合C是由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素組成的探究：集合的并集并集

ABA∪B自然語言圖形語言符號語言

“或”的理解例題講解

例題講解

探究并集的運(yùn)算性質(zhì)

探究集合的交集觀察下面的集合，集合A，B與集合C之間有什么關(guān)系？（1）A={2,4,6,8,10}，B={3,5,8,12}，C={8}（2）A={x|x是立德中學(xué)今年在校的女同學(xué)}，B={x|x是立德中學(xué)今年在校的高一年級同學(xué)}，C={x|x是立德中學(xué)今年在校的高一年級女同學(xué)}集合C是由所有既屬于集合A又屬于集合B的元素組成的交集

AB圖形語言自然語言符號語言

交集

例題講解

例題講解

探究并集的運(yùn)算性質(zhì)

隨堂練習(xí)

隨堂練習(xí)

課堂小結(jié)

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