八年級物理下冊8.3大氣壓與人類生活說課稿（新版）粵教滬版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為八年級物理下冊8.3大氣壓與人類生活。主要內(nèi)容包括大氣壓強(qiáng)的概念、大氣壓強(qiáng)的測量方法以及大氣壓在人類生活中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)大氣壓與人類生活的關(guān)系，使學(xué)生了解大氣壓的重要性，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓的存在和作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，認(rèn)識到科學(xué)知識在改善人類生活條件中的重要性。

4.提升學(xué)生的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確大氣壓強(qiáng)的概念，理解大氣壓是如何存在的。

-掌握托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，能夠解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-了解大氣壓在日常生活中的應(yīng)用，如吸管吸飲料、注射器吸藥液等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解大氣壓強(qiáng)的概念，特別是大氣壓是如何作用于物體的。

-托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱高度與大氣壓強(qiáng)的關(guān)系，以及如何計(jì)算大氣壓值。

-應(yīng)用大氣壓解決實(shí)際問題時，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-例如，在解釋吸管吸飲料時，難點(diǎn)在于理解大氣壓是如何推動液體上升的，以及如何計(jì)算大氣壓的數(shù)值。在注射器吸藥液時，難點(diǎn)在于理解注射器內(nèi)部和外部的壓力差是如何產(chǎn)生作用的。通過這些實(shí)例，學(xué)生需要理解大氣壓的原理，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊新版粵教滬版八年級物理下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備水銀柱、玻璃管、托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置等，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺和分組討論區(qū)，營造有利于學(xué)生互動和實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于日常生活中利用大氣壓的短片，如吸管吸飲料、吸盤固定物品等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓與人類生活的關(guān)系，提出問題：“大氣壓是如何存在的？它在我們的生活中有哪些作用？”

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想：鼓勵學(xué)生根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，對大氣壓的存在和作用進(jìn)行初步猜想。

（二）講授新課（15分鐘）

1.大氣壓強(qiáng)的概念：講解大氣壓強(qiáng)的定義，通過實(shí)驗(yàn)演示（如馬德堡半球?qū)嶒?yàn)），讓學(xué)生直觀感受大氣壓的存在。

2.托里拆利實(shí)驗(yàn)：講解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出大氣壓強(qiáng)的計(jì)算公式。

3.大氣壓的應(yīng)用：介紹大氣壓在生活中的應(yīng)用，如吸管吸飲料、注射器吸藥液等，引導(dǎo)學(xué)生理解大氣壓在改善人類生活條件中的重要性。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以鞏固所學(xué)知識。

2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論大氣壓在生活中的其他應(yīng)用，如潛水、飛機(jī)升空等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：針對課堂練習(xí)和分組討論的情況，提問學(xué)生關(guān)于大氣壓強(qiáng)概念、托里拆利實(shí)驗(yàn)、大氣壓應(yīng)用等方面的問題。

2.解答：鼓勵學(xué)生積極參與，針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，加深學(xué)生對知識的理解。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問學(xué)生，如大氣壓強(qiáng)的計(jì)算公式、托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理等。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯誤，鞏固正確答案。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：大氣壓強(qiáng)在科技發(fā)展中的應(yīng)用，如航空、航天、氣象等領(lǐng)域。

2.分享實(shí)例：介紹一些與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的研究成果和發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)的重要性。

2.作業(yè)布置：布置與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對知識的掌握。

教學(xué)時間總計(jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-大氣壓強(qiáng)的歷史背景：介紹大氣壓強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)過程，包括托里拆利實(shí)驗(yàn)的歷史背景和相關(guān)科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-大氣壓強(qiáng)的測量工具：介紹氣壓計(jì)的種類和原理，如水銀氣壓計(jì)、無液氣壓計(jì)等。

-大氣壓與氣象現(xiàn)象：探討大氣壓與氣象現(xiàn)象的關(guān)系，如高壓和低壓系統(tǒng)的形成及其對天氣的影響。

-大氣壓在航空領(lǐng)域的應(yīng)用：介紹大氣壓在飛機(jī)升空、降落以及飛行中的重要作用。

-大氣壓在生活中其他領(lǐng)域的應(yīng)用：探討大氣壓在其他技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如深海潛水、高壓鍋等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生查閱有關(guān)大氣壓的科普書籍或雜志，了解大氣壓的歷史和發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析大氣壓在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用案例，如航空、氣象、醫(yī)學(xué)等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看與大氣壓相關(guān)的紀(jì)錄片或科普視頻，增強(qiáng)對知識的直觀理解。

-安排學(xué)生參觀氣象局或航空博物館，實(shí)地了解大氣壓的應(yīng)用和作用。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動手制作簡易氣壓計(jì)，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺，為學(xué)生提供更多與大氣壓相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和習(xí)題。

-引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓對人類生活的影響，鼓勵他們提出創(chuàng)新性的解決方案。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如測量當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣壓，了解氣候變化對生活的影響。

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于大氣科學(xué)和物理學(xué)的學(xué)術(shù)論文，拓寬知識視野，提升科學(xué)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合：在講解大氣壓強(qiáng)時，我嘗試將實(shí)驗(yàn)與生活中的實(shí)例相結(jié)合，如吸管吸飲料、注射器吸藥液等，讓學(xué)生更容易理解和接受抽象的物理概念。

2.互動式教學(xué)：在課堂上，我采用了提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)的參與度不高：雖然我盡量將實(shí)驗(yàn)與生活實(shí)際相結(jié)合，但部分學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)的興趣仍然不足，參與度不高。

2.學(xué)生對大氣壓強(qiáng)概念的理解不夠深入：在講解大氣壓強(qiáng)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對概念的理解較為淺顯，缺乏深入思考。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于課堂練習(xí)和期末考試，缺乏多元化的評價(jià)方式，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性：為了提高學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)的興趣，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加入更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、實(shí)驗(yàn)報(bào)告展示等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.深化學(xué)生對大氣壓強(qiáng)概念的理解：在講解大氣壓強(qiáng)時，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解概念的本質(zhì)。

3.豐富教學(xué)評價(jià)方式：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組合作等，以更客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性和有效性。

5.結(jié)合信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動畫等，將抽象的物理概念形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

6.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外探究：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，進(jìn)行課外探究，拓展知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①大氣壓強(qiáng)

-大氣壓強(qiáng)的定義

-大氣壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa）

-大氣壓強(qiáng)的測量：托里拆利實(shí)驗(yàn)

②大氣壓強(qiáng)的計(jì)算

-托里拆利實(shí)驗(yàn)原理

-大氣壓強(qiáng)計(jì)算公式：p=ρgh

-ρ：液體密度（水銀ρ≈13.6×10^3kg/m^3）

-g：重力加速度（g≈9.8m/s^2）

-h：液體柱高度

③大氣壓在生活中的應(yīng)用

-吸管吸飲料

-注射器吸藥液

-高壓鍋烹飪

-潛水裝備

-飛機(jī)升空原理

④