2025-2026學(xué)年甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.下列有關(guān)化學(xué)家和化學(xué)史的敘述中，不正確的是(

)A.閔恩澤院士為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)

B.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)利用掃描隧道顯微鏡進(jìn)行微觀探測

C.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)的研究變得有規(guī)律可循

D.我國在古代發(fā)明了很多化學(xué)工藝，如造紙、制火藥、燒制陶器、冶鐵等2.下列我國古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是(

)A.火藥爆炸 B.燒制陶瓷 C.糧食釀酒 D.海水曬鹽3.下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是(

)A.潔凈的空氣 B.碘酒 C.液氧 D.純牛奶4.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.氧氣用于急救病人 B.銅絲用于制導(dǎo)線 C.稀有氣體用作霓虹燈 D.酒精用于溶解碘5.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.傾倒溶液 B.吸取少量溶液

C.讀出溶液的體積 D.檢查裝置氣密性6.下列措施是為了防止臭氧層被進(jìn)一步破壞的是(

)A.食用加碘食鹽 B.使用無磷洗衣粉 C.使用無氟冰箱 D.使用無鉛汽油7.兩集氣瓶分別盛有氧氣和二氧化碳?xì)怏w，下列方法中不能將它們區(qū)分開的是(

)A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條 C.插入帶火星的木條 D.倒入澄清的石灰水8.以下對(duì)空氣的說法中，不正確的是(

)A.空氣是一種實(shí)實(shí)在在的物質(zhì) B.潔凈的空氣是純凈物

C.空氣是由幾種氣體組成的混合物 D.空氣的成分一般是比較固定的9.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是(

)A.硫+氧氣→點(diǎn)燃二氧化硫 B.酒精+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳

C.堿式碳酸銅→加熱氧化銅+水+二氧化碳 D.水→10.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是(

)A.氧氣用于供給呼吸 B.銅絲用作導(dǎo)線

C.木炭用作燃料 D.氮?dú)庥糜谑称返某錃獍b11.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來了．他應(yīng)采取的應(yīng)急措施是(

)A.立刻用濕抹布鋪蓋 B.到外面叫老師來一起想辦法

C.跑到學(xué)校公用電話亭打火警電話119 D.為了自身安全，迅速逃離現(xiàn)場12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(

)A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體13.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法之一，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)A.石蠟浮在水面：石蠟的密度小于水的密度

B.將火柴梗平放在火焰中約1s后取出，外焰接觸的地方最黑：外焰溫度最高

C.取干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方，有水霧出現(xiàn)：石蠟中含有水

D.用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒：白煙是石蠟固體小顆粒14.欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)狻⒖諝?，可以采用的最簡便的方法?

)A.分別倒入少量的澄清石灰水 B.分別測量它們的密度

C.分別測量它們的溶解度 D.分別伸入燃燒的木條15.空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是(

)A.紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙

B.所用紅磷要足量

C.待紅磷熄滅后立即打開止水夾

D.集氣瓶底部的水可以起到吸熱降溫的作用

二、填空題：本大題共4小題，共18分。16.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請(qǐng)回答下列問題。

(1)傾倒細(xì)口瓶里的液體時(shí)，瓶塞應(yīng)______(填“倒放”或“正立”)在桌面上，標(biāo)簽朝向______，避免標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊，無法辨認(rèn)。

(2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有______(填序號(hào))，對(duì)于量取好的7.2mL蔗糖水，小紅若采用仰視讀數(shù)，會(huì)使液體體積讀數(shù)______7.2mL(填寫“>”、“<”或“=”)。

①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管⑤玻璃棒17.請(qǐng)?zhí)顚懻_的方法或試劑以鑒別下列物質(zhì)。

(1)銅片和銀片：______；

(2)二氧化碳和氧氣：______；

(3)鐵片和鋁片：______；

(4)白醋和白酒：______。18.有①氧氣、②二氧化碳、③氖氣、④氮?dú)?、⑤四氧化三鐵、⑥五氧化二磷六種物質(zhì)請(qǐng)選擇其序號(hào)填空

①屬于稀有氣體的是______．

②能使帶火星的木條復(fù)燃的是______．

③能使澄清的石灰水變渾濁的是______．

④空氣中含量最多的是______．

⑤屬于黑色固體的是______．19.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)，根據(jù)圖回答下列問題：

(1)上圖中生成氧氣的反應(yīng)______(填“屬于”或“不屬于”)同種基本反應(yīng)類型；

(2)生成物X的符號(hào)為______；物質(zhì)Y的符號(hào)為______；

(3)反應(yīng)④的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

(4)上述反應(yīng)①②③④中，屬于氧化反應(yīng)的有______個(gè)反應(yīng)；反應(yīng)生成物為固態(tài)物質(zhì)的有______個(gè)。三、簡答題：本大題共1小題，共6分。20.學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______．

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論

______

帶火星的木條復(fù)燃．______溶液中有氣泡放出，

______猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立．(2)步驟①、②對(duì)比目的是驗(yàn)證______．

(3)步驟⑦的目的是驗(yàn)證______．四、探究題：本大題共1小題，共16分。21.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

(1)寫出有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______；②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______；其中用______法收集的氧氣更純，用此方法收集氧氣的原因是______。

(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將______，則證明氧氣已收集滿。

(4)B裝置制取氧氣的表達(dá)式：______。

(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

Ⅰ.制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了______。

Ⅱ.伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是______。

Ⅲ.常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______。

Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：

①把藥品裝入試管中并固定儀器

②加熱

③連接儀器，檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體

⑤停止加熱

⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。

A.正確的操作順序?yàn)?寫序號(hào))：______。

B.其中，⑤和⑥的先后順序不能顛倒，其原因是______。

C.在步驟①中，試管口應(yīng)______傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管的______處。

D.在步驟④中，收集氧氣的適宜時(shí)刻是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、閔恩澤院士研發(fā)了多種石油化工生產(chǎn)的催化劑，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)，選項(xiàng)說法正確，故A不符合題意；

B、掃描隧道顯微鏡是一種現(xiàn)代科學(xué)儀器，能觀察原子和分子的微觀結(jié)構(gòu)，廣泛應(yīng)用于化學(xué)、材料科學(xué)等領(lǐng)域，選項(xiàng)說法正確，故B不符合題意；

C、阿伏加德羅提出了分子學(xué)說，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故C符合題意；

D、中國古代在化學(xué)工藝方面成就顯著：造紙術(shù)、火藥、陶器、冶鐵等，均屬于化學(xué)應(yīng)用，選項(xiàng)說法正確，故D不符合題意。

故選：C。

根據(jù)化學(xué)史的知識(shí)來分析。

本題難度不大，掌握化學(xué)史的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。2.【答案】D

【解析】解：A、火藥爆炸生成有害氣體和煙塵，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、燒制陶瓷，陶瓷是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3.【答案】C

【解析】解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；

B、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故B錯(cuò)；

C、液氧只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；

D、純牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。

故選：C。

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。4.【答案】A

【解析】解：A、氧氣用于急救病人是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

B、銅絲用于制導(dǎo)線，利用的是銅的導(dǎo)電性，導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，利用的是銅的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、稀有氣體用作霓虹燈，是因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，通電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，利用的是稀有氣體的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、酒精用于溶解碘，溶解過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，利用的是酒精能溶解碘的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)銅、水、氫氣、氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5.【答案】D

【解析】解：A、傾倒液體試劑的方法：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故A錯(cuò)；

B、盛有液體的膠頭滴管，要保持橡膠帽朝上，故B錯(cuò)；

C、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故C錯(cuò)；

D、檢查裝置氣密性的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一段浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)傾倒液體試劑的方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；

C、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法進(jìn)行分析；

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作。6.【答案】C

【解析】解：A、加碘食鹽是給人體補(bǔ)充碘元素，與防止臭氧層被進(jìn)一步破壞無關(guān)，故錯(cuò)誤；

B、使用無磷洗衣粉，可減少水體污染，與防止臭氧層被進(jìn)一步破壞無關(guān)，故錯(cuò)誤；

C、含氟冰箱能破壞臭氧層，形成臭氧層空洞，所以使用無氟冰箱不能防止臭氧層被進(jìn)一步破壞，故正確；

D、使用無鉛汽油，可減少人類的重金屬鉛中毒，與防止臭氧層被進(jìn)一步破壞無關(guān)，故錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤。

故選：C。

人類生活中的使用的冰箱、空調(diào)中都有氟利昂，氟利昂可破壞大氣層中的臭氧層，減少了對(duì)紫外線的吸收，使人類患皮膚癌變的幾率增大，以此來解答．

通過回答問題知道了與環(huán)保有關(guān)的一些做法，在日常生活中要做到環(huán)保，使用無氟冰箱，無磷洗衣粉等．7.【答案】A

【解析】解：A、氧氣和二氧化碳兩種氣體均為無色氣體，觀察氣體顏色不能鑒別，故選項(xiàng)不能鑒別。

B、分別將燃燒的木條伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的二氧化碳，故選項(xiàng)可以鑒別。

C、分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的氧氣，使帶火星的木條熄滅的二氧化碳，故選項(xiàng)可以鑒別。

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)可以鑒別。

故選：A。

氧氣和二氧化碳兩種氣體都是無色、無味的氣體；氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，解答氣體的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．8.【答案】B

【解析】解：A、空氣是一種實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)，空氣是一種寶貴的資源，故A說法正確；

B、因?yàn)闈崈舻目諝庵幸埠械獨(dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體、水蒸汽和雜質(zhì)所以屬于混合物，純凈物只能由一種物質(zhì)組成，故B說法錯(cuò)誤；

C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體、水蒸汽和雜質(zhì)所以屬于混合物，故C說法正確；

D、空氣的成分一般是比較固定的，但并不是總是固定不變的，隨著氣候的變化、附近工廠的增加等都會(huì)影響到空氣的成分的變化，故D說法正確。

故選：B。

A、根據(jù)空氣的存在考慮；

B、根據(jù)純凈物的特點(diǎn)考慮；

C、根據(jù)空氣成分考慮；

D、根據(jù)空氣成分的穩(wěn)定性考慮．

通過回答本題知道了空氣的成分和所屬類別，空氣對(duì)人類的作用，要熟記這些知識(shí)．9.【答案】B

【解析】解：A、硫+氧氣→點(diǎn)燃二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、酒精+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)；但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。

C、堿式碳酸銅→加熱氧化銅+水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、水→通電氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征10.【答案】B

【解析】解：A、氧氣用于供給呼吸，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、銅絲用作導(dǎo)線，是利用銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。

C、木炭用作燃料，是利用了木炭的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氮?dú)庥糜谑称返某錃獍b，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．11.【答案】A

【解析】解：A、用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達(dá)到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會(huì)在實(shí)驗(yàn)桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡捷，故A正確；

B、到外面叫老師會(huì)延誤救火的最佳時(shí)間而使火勢蔓延，故B錯(cuò)誤；

C、酒精灑在桌上并燃燒起來的這種火，自己完全可以滅掉，不需驚動(dòng)火警119.故C錯(cuò)誤；

D、為了自身安全，迅速逃離現(xiàn)場會(huì)延誤救火的時(shí)機(jī)而使火勢蔓延，所以是錯(cuò)誤的做法，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物．通?？墒褂媚嗌?、滅火器或濕抹布等隔斷可燃物與氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下以達(dá)到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．

要熟悉酒精燈的使用時(shí)注意的問題，如酒精燈的熄滅不能用嘴吹滅要用燈帽蓋滅、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精、酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來要用濕抹布蓋滅等這都是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)．掌握知識(shí)一定要嚴(yán)密，更要理解其內(nèi)里．12.【答案】D

【解析】解：A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。13.【答案】C

【解析】解：A、石蠟浮在水面，說明石蠟的密度小于水的密度，選項(xiàng)說法正確，故A不符合題意；

B、將火柴梗平放在火焰中約1s后取出，外焰接觸的地方最黑，說明外焰溫度最高，選項(xiàng)說法正確，故B不符合題意；

C、取干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟燃燒生成水，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故C符合題意；

D、蠟燭重新燃燒，是因?yàn)榘谉煹闹饕煞质鞘炐☆w粒，具有可燃性，選項(xiàng)說法正確，故D不符合題意。

故選：C。

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；

B、根據(jù)探究火焰溫度的方法來分析；

C、根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及蠟燭的成分來分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析。

解答這類題目時(shí)，要熟記科學(xué)探究的基本方法和環(huán)節(jié)，以及蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等。14.【答案】D

【解析】解：用燃著的木條分別深入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)猓粘Ｈ紵氖强諝狻?/p>

故選：D。

根據(jù)氮?dú)?、不支持燃燒和氧氣具有助燃性來考慮本題．

此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求學(xué)生具備有關(guān)氣體的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．15.【答案】C

【解析】【分析】

可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【解答】

A、紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，該選項(xiàng)說法正確；

B、所用紅磷要足量，全部氧氣完全反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；

C、待紅磷熄滅后，冷卻至室溫再打開止水夾，以防止溫度過高導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，該選項(xiàng)說法不正確；

D、集氣瓶底部的水可以起到吸熱降溫的作用，該選項(xiàng)說法正確。

故選：C。16.【答案】倒放；手心；

②④；<

【解析】解：(1)傾倒細(xì)口瓶里的液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，防止試劑被污染；標(biāo)簽朝向手心，防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽；

(2)量筒量程的選擇，應(yīng)遵循“大而近”的原則，故量取7.2mL蔗糖水，應(yīng)選擇10mL的量筒，同時(shí)還需要膠頭滴管，取用液體時(shí)，先傾倒，接近刻度時(shí)，改用膠頭滴管滴加，故填：②④；

對(duì)于量取好的7.2mL蔗糖水，若采用仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值，會(huì)使液體讀數(shù)<7.2mL。

故答案為：(1)倒放；手心；

(2)②④；<。

(1)根據(jù)傾倒細(xì)口瓶里的液體時(shí)，瓶塞取下要倒放在桌面上，以及傾倒細(xì)口瓶里的液體后，標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊，原因可能是傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)量取一定體積的液體時(shí)，選取量筒和膠頭滴管，且選取量筒量程時(shí)，應(yīng)選取略大于且接近所需量取液體體積的量程進(jìn)行分析。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握常見化學(xué)儀器的名稱與用途、實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是解題的關(guān)鍵，難度不大。17.【答案】觀察顏色；

插入燃著的小木條(答案不唯一)；

用磁鐵吸引；

聞氣味

【解析】解：(1)銅片為紫紅色，銀片為銀白色，故通過觀察顏色可以鑒別；

(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，氧氣具有助燃性，可插入燃著的木條進(jìn)行鑒別，熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣；

(3)磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳，可以用磁鐵鑒別，能被吸引的是鐵片，不能的是鋁片；

(4)白醋有醋酸味，白酒有酒香味，故通過聞氣味可以鑒別。

故答案為：(1)觀察顏色；

(2)插入燃著的小木條(答案不唯一)；

(3)用磁鐵吸引；

(4)聞氣味。

(1)根據(jù)鐵是銀白色固體，銅是紫紅色固體進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)白醋有醋酸味，白酒有酒香味進(jìn)行分析。

在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。18.【答案】③

①

②

④

⑤

【解析】解：①氖氣是一種稀有氣體；

②氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；

③二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

④空氣中含量最多的是氮?dú)猓?/p>

⑤四氧化三鐵是一種黑色的固體．

故答為：③，①，②，④，⑤．

根據(jù)空氣成分，物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析回答．

本題屬于基礎(chǔ)性練習(xí)題，難度很小，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本類題的關(guān)鍵．19.【答案】屬于；

CO2；MgO；

鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵；化合；

4【解析】解：(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，這兩個(gè)反應(yīng)都是由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；

(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳的符號(hào)為CO2；鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，氧化鎂的符號(hào)為MgO；

(3)反應(yīng)④是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；

(4)①②③④都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)；①②③④中，生成物分別為CO2、MgO、P2O5、Fe3O4。其中除了CO2是氣態(tài)，剩下的三種物質(zhì)都是固態(tài)。

故答案為：(1)屬于；

(2)CO2；MgO；

(3)鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵；化合；

(4)4；3。

(1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)反應(yīng)④是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；

(4)20.【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡

0.2g

帶火星木條復(fù)燃

檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化

證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變

【解析】解：Ⅲ、催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

(1)氧化銅對(duì)過氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故現(xiàn)象是有氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，所以氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，其中反應(yīng)速率改變，這里是加快，所以現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．

(2)為了看氧化銅是否能改變反應(yīng)的速率，要通過加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，才能得出科學(xué)合理的結(jié)論．

(3)步驟⑦的目的是證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．

故答案為：Ⅲ、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

(1)填表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡

0.2g

帶火星木條復(fù)燃(2)檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化；

(3)證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．

Ⅲ、根據(jù)催化劑的定義回答．

(1)根據(jù)氧化銅對(duì)過氧化氫的分解有催化作用回答③現(xiàn)象；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑥結(jié)果；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑦現(xiàn)象．

(2)根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答．

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟分析催化劑的有關(guān)性質(zhì)．

催化劑、催化