蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》綜合測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、北京冬奧會閉幕式上，嘹亮的童聲合唱《我和你》，讓所有人回憶起2008年北京首次舉辦奧運會時的情景，關于童聲合唱，下列判斷錯誤的是（）A．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的 B．歌聲的傳播速度為3×108m/sC．擴音器增大了歌聲的響度 D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中2、下列實驗不能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，音叉能激起水花B．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”C．將正在發(fā)聲的音又去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開D．將正在發(fā)聲的手機密封在塑料袋內(nèi)放入水中，仍能聽到手機發(fā)出的聲音3、關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．超聲波的速度比普通聲快得多B．彈琴時，增大撥動琴弦的力度就會增大振動頻率C．聲音的傳播速度為340m/sD．環(huán)境嘈雜時，戴上耳罩是從傳人耳處中減弱噪聲4、2021年12月9日1540“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富，廣大青少年帶了一場精彩的太空科普課授課活動并取得圓滿成功下列說法正確的是（）A．在飛船的太空艙內(nèi)，三名宇航員不能直接對話B．地球上的學生聽到航天員的聲音是靠聲波傳回地球的C．航天員在出征儀式上進行說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動D．不少觀眾難以掩飾內(nèi)心的激動引吭高歌，這里的“高”指的是音調(diào)高5、警察利用如圖所示的無人機對行人“喊話”，以維持交通秩序。地面上的行人能聽到“喊話”聲，是因為“喊話”聲（）A．是次聲波 B．是超聲波C．可以在空氣中傳播 D．傳播不需要介質(zhì)6、在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻給黨》，抒發(fā)愛黨、愛國之情。對于歌聲描述正確的是（）A．伴奏的鋼琴和圓號的音色是一樣的B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高D．歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的7、如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。有關編鐘的說法正確的是A．敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的B．編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)不同D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂器聲不同，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同8、聲音是人類最早研究的物理現(xiàn)象之一，中國先秦時就說“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”“音和乃成樂”?！秴问洗呵铩酚涊d，皇帝令伶?zhèn)惾≈褡髀?，增損長短成十二律；伏羲作琴，三分損益成十三音。以下關于聲音的說法正確的是（）A．“增損長短成十二律”是通過改變振幅的方式獲取不同的音律B．琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，超聲波的速度要大一些C．“音和乃成樂”樂音的波形是有規(guī)則的D．次聲波具有傳播距離遠的特點，蝙蝠就是利用次聲波進行回聲定位的9、聲既可傳遞信息，又可傳遞能量。下列事例中屬于聲傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群B．洗碗機利用超聲波洗碗C．醫(yī)生利用聽診器診斷人的疾病D．汽車利用倒車雷達探測障礙物10、每年高考和中考期間，社會各界都努力為考生創(chuàng)設良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項重要工作。下列關于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）A．考場周圍可以大聲播放音樂，因為音樂不屬于噪聲B．考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生C．關閉門窗可以完全消除噪聲，因為固體不能傳聲D．干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場內(nèi)聽到80dB的噪聲應屬于較為理想的安靜環(huán)境第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為_______能傳播聲音；智能手機有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）這一特征來工作的。2、從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做___________時發(fā)出的聲音，要保證工作和學習不受影響應控制噪聲不超過__________dB。3、吹笛子時，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的________；為了保護聽力，聲音不能超過________dB。4、唐詩《楓橋夜泊》寫道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船上的人聽到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生___________而發(fā)出聲音，能聽出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)___________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來判別的。5、“爆竹聲聲辭舊歲”，我們聽到爆炸聲是通過___________傳入人耳的；南昌市為創(chuàng)建文明城市，在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在_____________（選填“聲源處”，“傳播過程中”，“人耳處”）減弱噪聲的。6、在一些鬧市區(qū)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。7、在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》（如圖），小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過_____傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的_____（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從_____處控制噪聲。8、口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動的簧片，氣流強迫通過時，靈活的金屬舌簧振動發(fā)聲，來回移動，吹吸不同的孔時可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長、較厚。(1)在同一孔處用不同的力度吹琴時，發(fā)生變化的是聲音的__（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。(2)較厚、較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄、較短的銅片振動__（選填“快”或“慢”），頻率較大的為__區(qū)，圖中低音區(qū)為__區(qū)，高音區(qū)為__區(qū)。(3)演奏時，聲音通過__傳入人們耳中，人能聽出是口琴演奏的，這是依靠聲音的__辨別的。9、在2022年北京冬奧會開幕式上，朱德恩小朋友吹奏了小號，如圖所示。小號聲是通過_______傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵里的；觀眾通過旋律很容易就辨別出吹奏的是《我和我的祖國》，說明聲能夠傳遞_______。10、在公共場所打電話、說話“輕聲”是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的________；這是在聲源處防止噪聲_______；我們僅憑手機中聽到對方的聲音就判斷出對方是誰，這是依據(jù)聲音的__________進行判斷的。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一輛汽車向著山崖以17m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過0.8s后司機聽到了回聲。求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）聽到回聲時汽車距山崖多遠？2、在一根長為1000米的鐵管兩端，有甲、乙兩位同學，若甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在另一端敲一下鐵管，已知聲音在鐵管中的傳播速度為5100m/s，求甲同學聽到兩次聲音的時間差。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）3、聲音在海水中的傳播速度是1531m/s，一艘輪船上安裝的回聲探測器向海底發(fā)出的信號經(jīng)過6s返回探測器，此處海水的深度。4、人類第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，若管長918m，兩次響聲間隔2.5s，如果當時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：（1）聲音在空氣中的傳播時間；（2）鑄鐵中的聲速。（結(jié)果保留整數(shù)）5、一輛汽車以每秒25m的速度正對山崖行駛，鳴笛后4s聽到回聲，已知聲音在空氣中每秒傳播340m，則（1）鳴笛處距山崖多遠？（2）聽到回聲時，距山崖多遠？四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、如圖所示是探究“聲音的傳播”實驗裝置：（1）交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時我們能聽到音樂；②用抽氣設備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會______（選填“變大”“不變”或“變小”）；③如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將______（選填“能”或“不能”）聽到聲音；（2）實驗結(jié)論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播；（3）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實驗結(jié)論相符合的是______（填序號）。A．摩托車安裝消聲器

B．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩C．臨街的房屋安裝雙層真空玻璃

D．學校附近禁止汽車鳴笛2、如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．(1)本實驗中應該聽的聲音是_____(選填“A”或“B”)．A．鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的

B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的(2)實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越_____(選填“大”或“小”)，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____，說明音調(diào)的高低與_____有關．(3)實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的_____與_____的關系．(4)小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，可能是刻度尺發(fā)出了振動頻率低于20HZ的_____波．3、某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關問題。實驗裝置如圖所示，具體步驟如下∶a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。c.使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。請完成下列問題∶（1）撥動鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的；（2）改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器顯示的波形也會改變?？梢姡l(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著_____的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動______次；（3）通過步驟______和______可以研究振幅和響度的關系；（4）三個步驟中實驗小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先拍到后的順序排列是下列四個選項中的______。A．甲乙丙

B．乙甲丙

C．甲丙乙

D．丙甲乙4、某研究小組利用一些長短、粗細和材料不同的琴弦，進行了探究音調(diào)和哪些因素有關的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的直徑關系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定的松緊程度一致。（1）研究音調(diào)的高低與琴弦長度的關系，應該控制琴弦的粗細、_________、松緊程度相同，改變_________；應選擇琴弦_________（選填符號a、b、c或d）；（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究琴弦音調(diào)的高低與琴弦_________的關系；（3）若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學探究過程中存在_________的問題。（4）他們還可以選擇琴弦_________（選填符號a、b、c或d）研究琴弦音調(diào)高低與材料的關系。-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】A．一切發(fā)生的物體都在振動，歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．15℃時，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，故B錯誤，符合題意；C．擴音器的作用是增大聲音的響度，因此通過擴音器我們聽到的歌聲響度變大；故C正確，不符合題意；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲通過空氣傳到觀眾耳朵里，故D正確，不符合題意。2、D【解析】【詳解】A．音叉激起水花是音叉振動引起了水的振動，即音叉正在振動，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故A不符合題意；B．紙屑在“跳舞”是因為喇叭紙盆正在振動，引起紙屑的振動，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故B不符合題意；C．乒乓球被彈開是因為音叉的振動引起了乒乓球的振動，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故C不符合題意；D．能聽到水中塑料袋內(nèi)手機發(fā)出的聲音說明液體能傳聲，此現(xiàn)象不能說明物體發(fā)聲的條件，故D符合題意。故選D。3、D【解析】【詳解】A．溫度不變，各種聲音在相同介質(zhì)中傳播速度相同，故A錯誤；B．彈琴時，增大撥動琴弦的力度，振幅增大，響度增大，故B錯誤；C．聲音只有在15℃空氣中傳播的速度才是340m/s，在固體和液體中傳播的速度比這個速度大，故C錯誤；D．減弱噪聲的途徑有：聲源處，傳播過程中和人耳處，戴上耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D正確。故選D。4、C【解析】【詳解】A．太空艙中有空氣，聲音可以通過空氣傳播，則在飛船的太空艙內(nèi)，三名宇航員能直接對話，故A錯誤；B．由于聲音不能在真空中傳播，所以地球上的學生聽到航天員的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B錯誤；C．一切發(fā)聲的物體都在振動，航天員在出征儀式上進行說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動，故C正確；D．不少觀眾難以掩飾內(nèi)心的激動引吭高歌，這里的“高”指的是聲音的強度即響度大，故D錯誤。故選C。5、C【解析】【詳解】地面上的行人能聽到“喊話”聲，是因為“喊話”聲的頻率在人耳可接收范圍，不是超聲或次聲，且可以在空氣中通過空氣介質(zhì)傳播到人耳中，故ABD不符合題意、C符合題意。故選C。6、D【解析】【分析】【詳解】A．音色是聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，鋼琴和圓號發(fā)出的聲音的音色是不一樣的，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．齊唱會使聲音變大，使得聲音的響度變大，故C錯誤；D．聲音就是由物體的振動產(chǎn)生的，歌聲就是由聲帶的振動產(chǎn)生的，故D正確。故選D。7、A【解析】【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的，故A項正確；B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故B項錯誤；C．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)聲體的振幅不一樣，響度不同，故C項錯誤；D．編鐘的結(jié)構(gòu)和材料與其它樂器不同，所以編鐘發(fā)出的聲音與其它樂器聲發(fā)出聲音的音色不同，故D項錯誤。故選A。8、C【解析】【詳解】A．“增損長短成十二律”是通過改變振動頻率的方式獲取不同的音律，故A錯誤；B．琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，聲速與頻率無關，超聲波的速度等于聲音的傳播速度，故B錯誤；C．樂音的頻率有規(guī)則，發(fā)出的音調(diào)好聽，所以其波形也是有規(guī)則的，故C正確；D．超聲波具有傳播距離遠的特點，蝙蝠就是利用超聲波進行回聲定位的的，故D錯誤。故選C。9、B【解析】【詳解】A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群，是根據(jù)漁船發(fā)出的超聲波返回的時間探知魚群的信息，這說明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；B．洗碗機利用超聲波的快速振動，除去碗上的污垢，這說明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；C．醫(yī)生利用聽診器聽聲音，從而獲得人的身體是否有病的信息，這說明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D．汽車利用倒車雷達可以探測障礙物離車有多遠，這說明聲音可以傳遞信息，故D不符合題意。故選B。10、B【解析】【詳解】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學習的聲音都可以稱為噪聲，考場周圍大聲播放音樂，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯誤；B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；C．固體也能傳聲，所以關閉門窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯誤。故選B。二、填空題1、

液體##水

音色【詳解】[1]聲音能夠在固體、氣體和液體中傳播，運動員在水中也能聽到音樂，水是液體，說明液體能傳播聲音。[2]每一個人說話的音色是不同的，“智慧語音”可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖，這主要是根據(jù)聲音的音色這一特征來工作的。2、

無規(guī)則振動

70【詳解】[1]從物理學角度看，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲；[2]計量噪聲強弱常用分貝(dB)做單位，為了保證學習和工作不受影響，要控制噪聲不超過70dB。3、

音調(diào)

90【詳解】[1]吹笛子時，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動的頻率，從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。[2]人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30～40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響。所以，為了保護聽力，聲音不能超過90dB。4、

振動

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，在楓橋邊客船上的人聽到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。[2]不同物體的聲音的音色一般不同，能聽出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)音色來判別的。5、

空氣

聲源處【詳解】[1]聲音傳播需要介質(zhì)，鞭炮的爆炸聲是通過空氣傳入我們耳朵的。[2]減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在聲源處減弱噪聲的。6、響度【分析】【詳解】因為聲音的強弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測設備上的數(shù)據(jù)實際上是聲音的響度。7、

空氣

音調(diào)

聲源【詳解】[1]小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，空氣柱長短不同，空氣柱振動的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。8、

響度

慢

A

C

A

空氣

音色【詳解】(1)[1]在同一孔處用不同的力度吹琴時，振幅不同，則響度不同，故發(fā)生變化的是響度。(2)[2]口琴在發(fā)聲時是銅片在振動，較厚較長的銅片振動慢，發(fā)出的音調(diào)低。[3][4][5]由圖知A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長、較厚，振動頻率較大的為A區(qū)，振動頻率較小的為C區(qū)；故C區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低，為低音區(qū)；A區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高，為高音區(qū)。(3)[6]聲音的傳播需要介質(zhì)，演奏時，聲音通過空氣傳入人們耳中。[7]不同的樂器即便演秦相同的樂曲，發(fā)出的音色也不相同，故人能聽是口琴演奏的，這是依靠聲音的音色辨別的。9、

空氣

信息【詳解】[1]朱德恩小朋友在北京冬奧會開幕式上吹奏的小號聲是通過空氣傳到觀眾的耳朵里的。[2]聲音可以傳遞信息與能量，觀眾通過旋律很容易就辨別出吹奏的是《我和我的祖國》，說明聲能夠傳遞信息。10、

響度

傳播

音色【詳解】[1]輕聲說明聲音很小，即聲音的響度小。[2]聲音的響度小，傳播距離短。[3]每個人發(fā)出的聲音特點都不一樣，能聽出對方是誰是根據(jù)音色判斷。三、計算題1、129.2m【詳解】由得，0.8s汽車前進的距離s1=v1t=17m/s×0.8s=13.6m聲音傳播的路程s2=v2t=340m/s×0.8s=272m設汽車司機鳴笛時距離山崖為s，則有s=(s1+s2)=×(13.6m+272m)=142.8m司機聽到回聲汽車距前方山崖的距離s＇=s-s1=142.8m-13.6m=129.2m答：聽到回聲時汽車距山崖129.2m。2、2.7s【分析】【詳解】甲同學聽到兩次聲音的時間差答：甲同學聽到兩次聲音的時間差是2.7s。3、4593m【詳解】解：聲音傳播到海底所用的時間海水的深度答：此處海水深度為4593m。4、（1）2.7s；（2）4590m/s【分析】【詳解】解：（1）聲音在空氣中的傳播時間為（2）聲音在鑄鐵中的傳播時間為鑄鐵中的聲速為答：（1）聲音在空氣中的傳播時間為2.7s；（2）鑄鐵中的聲速為4590m/s。5、（1）730m；（2）630m【詳解】解：（1）根據(jù)可知，笛聲傳播的距離s1=v1t=340m/s×4s=1360m汽車行駛的距離s2=v2t=25m/s×4s=100m設司機鳴笛時汽車到山崖的距離為s，則2s=s1+s2可以計算得，鳴笛處與山崖的距離為（2）司機聽到回聲時，汽車到山崖的距離為s′=s-s2=730m-100m=630m答：（1）鳴笛處距山崖730m；（2）聽到回聲時，距山崖630m。四、實驗探究1、

變小

不能

介質(zhì)

真空

C【詳解】（1）②[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣設備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，傳聲介質(zhì)越來越少，聽到的聲音越來越小。③[2]根據(jù)實驗推理可知，如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出將不能聽到聲音。（2）[3][4]由實驗可得出結(jié)論，聲音的傳播需要介質(zhì)，沒有介質(zhì)時聲音無法傳播，即聲音在真空中不能傳播。（3）[5]上述實驗過程中，通過抽空空氣的方式減弱聲音，屬于在傳播途中控制噪聲。A．摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲。故A不符合題意；B．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，是在人耳處控制噪聲。故B不符合題意；C．臨街的房屋安裝雙層真空玻璃，是在傳播途中控制噪聲。故C符合題意；D．學校附近禁止汽車鳴笛，是在聲源處控制噪聲。故D不符合題意。故選C。2、

A

小

高

頻率

響度

振幅

次聲波【詳解】(1)[1]把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動而發(fā)出聲音，故選A；(2)[2][3][4]實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越小，振動越快，振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，說明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動頻率有關；(3)[5][