《民族大團(tuán)結(jié)共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)行民族政策，理解“民族團(tuán)結(jié)一家親，共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)”這一主題?！窘滩姆治觥?990年，江澤民在新疆視察時(shí)指出：“我們偉大的中華民族，是由56個(gè)民族構(gòu)成的，在我們祖國(guó)的大家庭里，各民族之間的關(guān)系是社會(huì)主義的新型關(guān)系，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開(kāi)。”“三個(gè)離不開(kāi)”思想，精辟概括了我國(guó)56個(gè)民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中結(jié)成的休戚與共、互助合作的緊密聯(lián)系，集中體現(xiàn)了各族人民的共同意志和愿望?！叭齻€(gè)離不開(kāi)”思想，成為新時(shí)期鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，加強(qiáng)各民族大團(tuán)結(jié)的重要指導(dǎo)原則?！緦W(xué)情分析】本課的難點(diǎn)是我國(guó)民族政策以及青海省的民族區(qū)域特點(diǎn)。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多為民族生，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)行的民族政策知道但是了解不全面，這一知識(shí)點(diǎn)涵蓋的知識(shí)面較廣，理論性較強(qiáng)，因而具有一定的難度。因此在進(jìn)行本科教學(xué)時(shí)，教師提供大量豐富的資料，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的民族政策、民族風(fēng)情等，突破難點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：使學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)的概念；我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；各民族分布特點(diǎn)；青海省的民族自治區(qū)域；青海省的民族宗教特點(diǎn)；利用身邊的民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)人物事跡向?qū)W生闡述民族團(tuán)結(jié)一家親；用學(xué)校的優(yōu)秀民族學(xué)生做榜樣鼓勵(lì)學(xué)生在大好民族政策的背景下，學(xué)好技能，投身于民族地區(qū)的建設(shè)中。過(guò)程與方法：通過(guò)“我國(guó)現(xiàn)行民族政策的學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生理解國(guó)家民族政策，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)讓學(xué)生欣賞民族服飾，讓學(xué)生建立“民族的就是世界的”這一觀點(diǎn)，使學(xué)生理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)各民族團(tuán)結(jié)一家親的認(rèn)同感，樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】本課重點(diǎn)是我國(guó)現(xiàn)行的民族政策，了解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、讓學(xué)生體會(huì)民族團(tuán)結(jié)一家親?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】本課的難點(diǎn)是我國(guó)現(xiàn)行民族政策的理解。導(dǎo)入新課組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：1、誰(shuí)還能說(shuō)出我省的日月山矗立的一尊雕像，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的哪位公主嗎？（文成公主）通過(guò)讓學(xué)生欣賞各民族的服飾，給學(xué)生造成視覺(jué)沖擊，讓學(xué)生理解民族的就是世界的。教師講授：我國(guó)秦漢以來(lái)，形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，并經(jīng)過(guò)了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)建立以來(lái)，國(guó)家采取了那些民族政策？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課一、堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)。1、民族平等：各民族不論人口多少，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度高低，風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同，都是中華民族的一部分，具有同等的地位，在國(guó)家和社會(huì)生活的一切方面，依法享有相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)，反對(duì)一切形式的民族壓迫和民族歧視。2、民族團(tuán)結(jié)：各民族在社會(huì)生活和交往中的和睦、友好和互助、聯(lián)合的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)要求在反對(duì)民族壓迫和民族歧視的基礎(chǔ)上，維護(hù)和促進(jìn)各民族之間和民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，各民族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展繁榮，反對(duì)民族分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。二、民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾巍?中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）2組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）歷史傳統(tǒng)秦漢以來(lái)，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局經(jīng)濟(jì)文化各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長(zhǎng)期以來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互依存、不可分離政治利益近代以來(lái)，各族人民在共御外敵、爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立民族解放的斗爭(zhēng)中，建立了休戚與共的關(guān)系，在根本的政治利益上完全一致教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國(guó)家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛(ài)祖國(guó)的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛(ài)本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。組織學(xué)生列出青海省民族區(qū)域自治州和自治縣三、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。教師指出：中國(guó)政府根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》關(guān)于公民有宗教信仰自由的規(guī)定，制定了具體政策，尊重和保護(hù)少數(shù)民族的宗教信仰自由，保障少數(shù)民族公民一切正常的宗教活動(dòng)。由學(xué)生列出青海省著名的宗教寺院。教師以青海省塔爾寺為例向?qū)W生講解青海的民族宗教信仰。四、民族學(xué)生的優(yōu)惠政策教師指出：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)生（尤其是民族學(xué)生）享受到的優(yōu)惠政策，讓學(xué)生切身感受黨和國(guó)家給予的好政策，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，投身民族地區(qū)的建設(shè)。五、優(yōu)秀民族學(xué)生事跡展示為學(xué)生樹(shù)立榜樣，通過(guò)與學(xué)生分享優(yōu)秀民族學(xué)生的先進(jìn)事跡。鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生向優(yōu)秀民族學(xué)生看齊，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，熱愛(ài)本民族和其他民族的同學(xué)，同學(xué)之間平等團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。1、索南東智：勇救火中的藏族小女孩。2、多杰寬：勇救落水的漢族同學(xué)，不幸付出自己的生命。3、我校在參加的國(guó)家、省、市技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的民族學(xué)生?？偨Y(jié):同學(xué)們,學(xué)完了這一課,你們想一想,我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?如何與少數(shù)民族的同學(xué)相處呢?在學(xué)校生活中,各民族同學(xué)之間要相互關(guān)心,互相幫助,了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。憲法規(guī)定維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,民族