2025年大學(xué)《越南語》專業(yè)題庫——越南語專業(yè)中的方言保護問題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.越南語方言2.語言瀕危3.方言活態(tài)保護4.社區(qū)為本保護原則二、填空題（每空2分，共20分）1.越南語通常被劃分為______、______、______三大方言區(qū)。2.除了語音差異顯著外，越南語不同方言在______和______方面也存在明顯區(qū)別。3.全球化進程對方言生存環(huán)境帶來的主要沖擊體現(xiàn)在______、______以及______等方面。4.越南政府為保護少數(shù)民族語言文化，包括方言，出臺的相關(guān)政策文件是《______》。5.在方言保護實踐中，確保方言使用者，特別是老年人和兒童，有機會在生產(chǎn)生活中自然使用方言的重要途徑是______。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述越南語北方方言的三個主要次方言及其主要的語音特征。2.闡述保護越南語方言對于傳承越南地域文化具有哪些重要意義。3.分析人口遷移和主流標準化語言推廣是威脅越南語方言生存的哪些主要因素。四、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合當前社會背景，論述越南語方言保護面臨的主要困境及其深層次原因。2.作為一名越南語專業(yè)的學(xué)生，你認為自身可以如何參與到越南語方言的調(diào)查、記錄與保護工作中？請?zhí)岢鲋辽偃c具體的行動建議。試卷答案一、名詞解釋1.越南語方言：指在越南不同地區(qū)形成的、在語音、詞匯、語法等方面存在系統(tǒng)差異的越南語次方言系統(tǒng)。是語言內(nèi)部的地域性變異形式。**解析思路：*定義需包含“越南語”、“不同地區(qū)”、“語音、詞匯、語法差異”、“次方言系統(tǒng)”等核心要素，明確其地域性和系統(tǒng)性的變異特征。2.語言瀕危：指一種語言的使用者數(shù)量顯著減少，代際傳承中斷，使用范圍萎縮，面臨被其他語言取代的風(fēng)險，甚至可能在未來消失的語言狀態(tài)。**解析思路：*定義需涵蓋“使用者減少”、“代際傳承中斷”、“使用范圍萎縮”、“被取代風(fēng)險”、“可能消失”等關(guān)鍵標志，描述語言功能弱化直至消亡的過程。3.方言活態(tài)保護：指在語言使用環(huán)境中，通過支持方言在社區(qū)日常交際、文化活動中持續(xù)應(yīng)用，維持其生命力與自然演變過程的語言保護方式。**解析思路：*定義需強調(diào)“使用環(huán)境”、“日常交際、文化活動”、“持續(xù)應(yīng)用”、“維持生命力、自然演變”，區(qū)別于單純的記錄或靜態(tài)保存，突出語言的動態(tài)使用特性。4.社區(qū)為本保護原則：指在語言保護工作中，尊重和保護語言使用社區(qū)的主體地位，鼓勵社區(qū)成員積極參與決策、規(guī)劃、實施和評估保護活動的理念和方法。**解析思路：*定義需突出“社區(qū)主體地位”、“積極參與”、“決策、規(guī)劃、實施、評估”，強調(diào)保護活動由社區(qū)驅(qū)動而非外部強加，體現(xiàn)人文關(guān)懷。二、填空題1.北方、中央、南方**解析思路：*這是越南語方言分區(qū)最基礎(chǔ)、最廣為人知的三大分區(qū)，屬于核心知識點。2.詞匯、語法**解析思路：*除了語音差異最明顯，詞匯和語法也是區(qū)分不同方言的重要方面，需與語音并列填空。3.語言標準化、人口流動、主流語言擠壓**解析思路：*全球化影響下，標準化語言推廣、大規(guī)模人口遷移以及強勢主流語言對弱勢方言的排擠是方言瀕危的常見原因，需準確填出。4.2018年關(guān)于少數(shù)民族語言文字發(fā)展保護的決議**解析思路：*這是越南政府涉及語言保護的重要政策文件，屬于越南國情與語言政策領(lǐng)域的常識，需要準確記憶。5.語言環(huán)境營造**解析思路：*活態(tài)保護的關(guān)鍵在于創(chuàng)造讓語言得以自然使用的環(huán)境，這比單純的“教育”或“宣傳”更具體，指代社區(qū)生活中的應(yīng)用場景。三、簡答題1.越南語北方方言主要分為北山部、北中部和北沿海部三個次方言區(qū)。北山部方言（或稱山區(qū)北部方言）的語音特征主要有：聲調(diào)系統(tǒng)相對完整，保留古越語的一些特點；部分地區(qū)的濁輔音仍保留清濁對立；某些字的讀音與中部、南部有顯著區(qū)別。北中部方言（或稱紅河三角洲方言）的語音特征是聲調(diào)分化較明顯，塞音、塞擦音聲母的清濁對立在部分地區(qū)已不完整；詞匯上吸收了更多漢語借詞。北沿海部方言（或稱海防-鴻基方言）的語音特點包括：聲調(diào)系統(tǒng)有所簡化；某些元音和輔音的發(fā)音有別于其他北方方言。**解析思路：*需首先列出北方方言的三個次方言區(qū)名稱，然后分別闡述每個次方言區(qū)最核心、最具代表性的語音特征，注意區(qū)分不同次方言的特點?；卮饝?yīng)包含分區(qū)名稱和具體的語音細節(jié)。2.保護越南語方言對傳承越南地域文化具有重要意義。首先，方言是地域文化的重要載體，蘊含著各地方獨特的風(fēng)土人情、歷史記憶、民間智慧和生活習(xí)俗，是構(gòu)成越南文化多樣性的重要基礎(chǔ)。其次，許多地方性的傳說、歌謠、戲曲、諺語等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)只有通過特定方言才能完整表達和傳承。保護方言有助于保存這些文化瑰寶。此外，方言也是許多地方社區(qū)居民身份認同的重要組成部分，保護方言有助于增強社區(qū)凝聚力，維護社會文化多樣性。最后，對方言的研究也能豐富越南語言學(xué)和人類學(xué)知識，增進對越南社會的深入理解。**解析思路：*需從文化載體、非遺傳承、身份認同、學(xué)術(shù)研究等多個角度論述方言保護的文化價值。每個角度都應(yīng)有具體例證（如傳說歌謠）或邏輯支撐（如身份認同），論證其重要性與必要性。3.人口遷移是威脅越南語方言生存的重要因素之一。隨著城市化進程加速和交通發(fā)展，大量人口從農(nóng)村遷移到城市，或從方言區(qū)遷移到非方言區(qū)，導(dǎo)致方言的使用環(huán)境縮小，年輕一代在成長過程中接觸和使用方言的機會減少，代際傳承受阻。主流標準化語言（通常指越南國語字，即越南語書面語和基于北部方言的口語規(guī)范）的推廣和普及也是重要因素。國家教育體系、媒體、公共服務(wù)等領(lǐng)域傾向于使用國語字，使得北部方言成為事實上的“標準語”，擠壓了其他方言在公共領(lǐng)域和正式場合的使用空間，導(dǎo)致方言的社會聲望下降，使用范圍進一步萎縮。**解析思路：*需明確指出“人口遷移”和“主流標準化語言推廣”是兩個核心因素。對于人口遷移，要說明其如何導(dǎo)致“環(huán)境縮小”和“代際傳承受阻”。對于標準化語言推廣，要說明其在“教育、媒體、公共領(lǐng)域”的強勢地位如何“擠壓方言使用空間”并“導(dǎo)致聲望下降、范圍萎縮”。四、論述題1.越南語方言保護當前面臨的主要困境包括：首先，社會層面，現(xiàn)代化和全球化導(dǎo)致方言使用環(huán)境急劇惡化，年輕人普遍更傾向于使用國語字，與長輩交流時也傾向于使用通用語，方言在家庭和社會生活中的自然傳播受到嚴重阻礙，代際傳承鏈條斷裂是最大挑戰(zhàn)。其次，政策與實踐層面，雖然政府有相關(guān)保護政策，但缺乏具體、可操作的實施方案和充足資源投入，保護工作往往停留在宣傳層面或零散的項目上，缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。此外，社區(qū)層面，許多方言使用者（特別是老年群體）自身對方言的價值認識不足，或認為使用方言“不時髦”，參與保護活動的積極性不高。研究層面，對方言的全面調(diào)查、系統(tǒng)記錄和深入研究仍顯不足，特別是對一些使用人口極少、瀕臨消失的方言，缺乏有效的搶救性措施。最后，缺乏有效的評估機制來衡量保護成效，導(dǎo)致保護工作難以優(yōu)化調(diào)整。**解析思路：*需從社會環(huán)境（代際傳承）、政策實踐（資源、方案）、社區(qū)認知（參與度）、研究調(diào)查（全面性、搶救性）以及評估機制等多個維度深入分析困境。每個維度應(yīng)具體闡述問題所在，并點明其深層原因，展現(xiàn)對問題的深刻理解。2.作為一名越南語專業(yè)的學(xué)生，可以參與以下方面的工作：第一，積極參與或自主進行方言調(diào)查，利用課堂所學(xué)知識，深入方言區(qū)，通過訪談、錄音、記錄等方式，收集第一手的語音、詞匯、語法資料，特別是那些瀕危或處于弱勢地位的方言材料。第二，學(xué)習(xí)并運用現(xiàn)代技術(shù)手段，如建立方言數(shù)據(jù)庫、制作方言學(xué)習(xí)資源（如App、網(wǎng)站、音視頻材料），將收集到的資料進行數(shù)字化保存和傳播，使其更易于被保存和利用。第三，參與或推動方言文化產(chǎn)品的創(chuàng)作與推廣，如整理翻譯方言故事、諺語，協(xié)助組織方言相關(guān)的文化活動（如歌謠會、故事會），通過生動有趣的形式提升社會，特別是年輕一代對方言及其文化的興趣和認同感。第四，在未來的教學(xué)或研究工作中，將方言知識融入教學(xué)內(nèi)容，或?qū)Ｗ⒂诜窖员倔w、方言與文化的相關(guān)研究，為深化對方言的認識和長期保護貢獻學(xué)術(shù)力量。第五，宣傳方言保護