2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（兒科護(hù)理學(xué)專項(xiàng)）兒童護(hù)理健康教育試題型考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.以下關(guān)于2歲小兒每日液體需要量估算的描述，正確的是（）。A.150ml/kgB.120ml/kgC.90ml/kgD.60ml/kg2.母乳喂養(yǎng)的嬰兒，通常開始添加輔食的時間建議在（）。A.生后1個月B.生后3個月C.生后6個月D.生后12個月3.適用于6個月以上嬰兒補(bǔ)充維生素D的主要途徑是（）。A.母乳喂養(yǎng)B.牛奶喂養(yǎng)C.普通膳食+補(bǔ)充維生素D制劑D.添加含鐵輔食4.兒童時期最常見的營養(yǎng)缺乏病是（）。A.脂肪缺乏B.維生素A缺乏C.維生素D缺乏性佝僂病D.鋅缺乏5.以下關(guān)于小兒腹瀉家庭護(hù)理的描述，錯誤的是（）。A.鼓勵患兒少量多次飲水B.停止所有母乳或配方奶喂養(yǎng)C.飲食調(diào)整以清淡、易消化食物為主D.密切觀察大便性狀和次數(shù)6.預(yù)防小兒肺炎，以下措施中最為關(guān)鍵的是（）。A.定期進(jìn)行空氣消毒B.增加室內(nèi)濕度C.按時進(jìn)行預(yù)防接種D.保持室內(nèi)通風(fēng)7.關(guān)于小兒手足口病的健康教育，以下內(nèi)容錯誤的是（）。A.注意個人衛(wèi)生，勤洗手B.避免接觸患病兒童C.生食瓜果蔬菜D.勤曬被褥8.小兒出疹性疾病中，出疹順序首先出現(xiàn)在耳后、發(fā)際，然后遍及全身的是（）。A.麻疹B.風(fēng)疹C.幼兒急疹D.猩紅熱9.對年幼兒童進(jìn)行安全教育的重點(diǎn)是（）。A.講解疾病預(yù)防知識B.培養(yǎng)安全意識和基本自救能力C.進(jìn)行詳細(xì)的醫(yī)學(xué)操作指導(dǎo)D.強(qiáng)調(diào)健康生活方式10.為預(yù)防兒童跌倒，家居環(huán)境安全改造錯誤的是（）。A.床欄應(yīng)牢固安裝B.移除家中小臺階C.桌椅邊緣應(yīng)尖銳D.樓梯安裝安全門11.兒童發(fā)生燒燙傷后，現(xiàn)場處理錯誤的是（）。A.立即用大量冷水沖洗傷處B.小心剪開傷處衣物，避免撕扯C.在傷口上涂抹牙膏或醬油D.用無菌紗布覆蓋傷口12.關(guān)于小兒過敏性疾病（如哮喘）的健康教育，以下內(nèi)容不正確的是（）。A.避免接觸過敏原B.規(guī)律使用支氣管擴(kuò)張劑C.必須完全避免運(yùn)動D.教會患兒及家屬正確使用吸入裝置13.與成人相比，兒童更容易發(fā)生溺水的主要原因是（）。A.體溫調(diào)節(jié)能力差B.不會游泳者比例高C.心肺功能較弱D.意識清醒時間短14.評估幼兒生長發(fā)育狀況，最重要的指標(biāo)是（）。A.體重B.身高C.頭圍D.體重和身高15.對學(xué)齡兒童進(jìn)行健康教育的特點(diǎn)，不包括（）。A.更注重知識性和理性講解B.需要更多同伴互動和參與C.健康教育內(nèi)容應(yīng)更貼近學(xué)校生活D.可以完全依賴家長進(jìn)行16.兒童心理發(fā)展過程中，“自主對羞愧”階段屬于（）。A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青春期17.與兒童健康行為形成相關(guān)的理論，不包括（）。A.健康信念模式B.社會學(xué)習(xí)理論C.計劃行為理論D.家庭生命周期理論18.對家長進(jìn)行兒童安全防護(hù)健康教育時，強(qiáng)調(diào)“看護(hù)”的重要性，其核心是指（）。A.給孩子制定嚴(yán)格規(guī)則B.時刻關(guān)注孩子的活動C.培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力D.加強(qiáng)家庭安全設(shè)施19.兒童保健服務(wù)中，屬于一級預(yù)防的是（）。A.疾病篩查B.傳染病疫苗接種C.患病兒童治療D.康復(fù)訓(xùn)練20.向家長解釋預(yù)防接種的“異常反應(yīng)”，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.發(fā)生率極低B.多為輕微且短暫C.需要立即就醫(yī)處理D.以上都是21.兒童膳食中，碳水化合物的主要來源是（）。A.蛋白質(zhì)類食物B.脂肪類食物C.糧谷類食物D.蔬菜水果22.計算嬰兒每日能量需求時，通常使用的公式是（）。A.460+10×年齡（歲）B.100×體重（kg）C.69×體重（kg）+1000D.25×體重（kg）+50023.小兒時期，衡量生長發(fā)育的重要指標(biāo)是（）。A.皮膚彈性B.腹部皮下脂肪C.體重和身高D.肌肉力量24.對家長進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)時，以下內(nèi)容錯誤的是（）。A.建議產(chǎn)后盡早開奶B.每次喂奶以寶寶吃飽為準(zhǔn)C.喂奶時需要定時定量D.媽媽應(yīng)保持舒適放松25.兒童發(fā)生意外傷害后，家長首先應(yīng)做的是（）。A.立即撥打急救電話B.緊急進(jìn)行現(xiàn)場處理C.帶孩子去附近診所D.向他人求助26.關(guān)于兒童心理行為問題的健康教育，以下描述錯誤的是（）。A.應(yīng)及早識別和干預(yù)B.家長需要調(diào)整不合理期望C.多責(zé)罵有助于改正行為D.需要營造和諧的家庭氛圍27.兒童進(jìn)行體格檢查時，測量身高的標(biāo)準(zhǔn)姿勢是（）。A.仰臥位B.坐位C.立位，脫鞋，不挺胸D.立位，赤足，挺胸28.向家長解釋兒童生長發(fā)育的個體差異時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）。A.每個孩子都有自己的發(fā)展軌跡B.晚長一定屬于異常C.必須與同齡孩子比較D.身高是衡量發(fā)育的唯一標(biāo)準(zhǔn)29.健康教育中，使用圖片、模型等直觀教具的主要目的是（）。A.增加教育內(nèi)容的趣味性B.使復(fù)雜知識易于理解C.提高家長的參與度D.展示護(hù)士的專業(yè)性30.針對學(xué)齡前兒童進(jìn)行安全用電教育，最有效的方法是（）。A.講解電的危險性知識B.設(shè)置安全警示標(biāo)識C.讓孩子親身體驗(yàn)觸電后果D.家長以身作則，規(guī)范用電行為二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）31.影響兒童營養(yǎng)狀況的因素包括（）。A.飲食種類與量B.消化吸收功能C.生長發(fā)育階段D.活動量與疾病狀態(tài)E.家長喂養(yǎng)觀念32.兒童時期常見的意外傷害包括（）。A.跌倒/摔傷B.溺水C.燒燙傷D.中毒E.交通事故33.進(jìn)行兒童健康評估時，需要關(guān)注的心理行為指標(biāo)有（）。A.溝通能力B.情緒表達(dá)C.自理能力D.反應(yīng)速度E.適應(yīng)能力34.兒科健康教育中，常用的溝通技巧包括（）。A.傾聽B.解釋C.指導(dǎo)D.威脅E.鼓勵35.預(yù)防兒童傳染病的健康教育措施包括（）。A.講解洗手方法B.按時預(yù)防接種C.保持室內(nèi)通風(fēng)D.避免去人群密集場所E.生食瓜果蔬菜36.向家長解釋兒童用藥安全時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）。A.嚴(yán)格按照醫(yī)囑或說明書給藥B.注意藥物劑量和用法C.不隨意使用成人藥物D.建議使用中藥替代西藥E.密切觀察用藥反應(yīng)37.兒童心理發(fā)展過程中，學(xué)齡期兒童的主要發(fā)展特點(diǎn)包括（）。A.抽象思維能力增強(qiáng)B.道德觀念初步形成C.自我意識進(jìn)一步發(fā)展D.依賴性明顯增強(qiáng)E.游戲仍然是主要活動方式38.健康教育對于改善兒童健康行為的作用體現(xiàn)在（）。A.提高健康知識水平B.增強(qiáng)健康意識C.改變不良行為習(xí)慣D.提供健康技能支持E.減少醫(yī)療費(fèi)用支出39.兒童保健服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.新生兒訪視B.預(yù)防接種C.兒童健康體檢D.生長發(fā)育監(jiān)測E.疾病篩查與干預(yù)40.在進(jìn)行兒童健康教育時，需要考慮的因素有（）。A.兒童的年齡和認(rèn)知水平B.家長的文化背景和接受程度C.健康教育的環(huán)境和資源D.健康問題的嚴(yán)重程度E.健康教育的目標(biāo)三、案例分析題（每題10分，共30分）41.患兒，男，8個月，因“發(fā)熱、咳嗽3天”來診。體溫38.5℃，精神可，食欲尚可。醫(yī)生診斷為“上呼吸道感染”，給予對癥處理，并告知家長回家護(hù)理要點(diǎn)。請根據(jù)該情境，列出至少3項(xiàng)需要向家長強(qiáng)調(diào)的家庭護(hù)理和健康教育內(nèi)容。42.患兒，女，5歲，幼兒園大班學(xué)生。家長反映孩子近段時間經(jīng)常說“肚子疼”，尤其在上午活動后明顯，但檢查無陽性體征，飲食睡眠尚可。護(hù)士在健康檢查時了解到情況，請分析可能的原因，并列出至少2項(xiàng)需要向家長和孩子的健康教育建議。43.患兒，男，3歲，活潑好動。家長咨詢?nèi)绾晤A(yù)防孩子發(fā)生交通事故。請結(jié)合兒童特點(diǎn)，從家庭環(huán)境安全、出行安全等方面，列出至少3項(xiàng)需要向家長提供的健康教育建議。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：2歲小兒每日液體需要量估算通常為90ml/kg。2.C解析：世界衛(wèi)生組織和各國衛(wèi)生機(jī)構(gòu)普遍建議嬰兒在生后6個月開始添加輔食。3.C解析：雖然母乳和牛奶都含有維生素D，但對于6個月以上的嬰兒，由于日曬不足或膳食攝入不足，普遍推薦通過補(bǔ)充維生素D制劑來確保足夠的維生素D攝入。4.C解析：維生素D缺乏性佝僂病是兒童時期最常見的營養(yǎng)缺乏病之一。5.B解析：小兒腹瀉時，應(yīng)繼續(xù)母乳或配方奶喂養(yǎng)（母乳喂養(yǎng)者繼續(xù)母乳喂養(yǎng)，配方奶喂養(yǎng)者可繼續(xù)喂養(yǎng)或調(diào)整），以維持腸道功能和水電解質(zhì)平衡。6.C解析：按時進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防小兒肺炎等傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法。7.C解析：預(yù)防手足口病應(yīng)避免生食瓜果蔬菜，應(yīng)徹底清洗或烹飪。8.A解析：麻疹的出疹順序通常為耳后、發(fā)際，然后逐漸遍及面部、軀干、四肢。9.B解析：對年幼兒童進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)是培養(yǎng)其安全意識和基本自救能力，如不玩火、不觸碰電源等。10.C解析：家居環(huán)境改造應(yīng)避免桌椅邊緣尖銳，以防兒童碰傷。11.C解析：在傷口上涂抹牙膏、醬油等民間偏方不利于傷口清潔和愈合，甚至可能引起感染。12.C解析：哮喘患兒需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，規(guī)律使用藥物控制病情，避免接觸過敏原。13.B解析：學(xué)齡前兒童活潑好動，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，且不會游泳者比例高，是溺水的高危人群。14.D解析：體重和身高是反映兒童生長發(fā)育狀況最重要的綜合指標(biāo)。15.D解析：學(xué)齡兒童具備一定的獨(dú)立性和理解能力，健康教育可以更側(cè)重知識性、理性講解，并與學(xué)校生活相結(jié)合，家長是重要的輔助，但不能完全依賴。16.B解析：“自主對羞愧”是幼兒期（大約1.5-3歲）心理發(fā)展中的一個重要階段。17.D解析：家庭生命周期理論主要描述家庭結(jié)構(gòu)隨時間變化的特點(diǎn)及其對個體的影響，其他三個理論均與個體健康行為相關(guān)。18.B解析：“看護(hù)”的核心是時刻關(guān)注孩子的活動，防止發(fā)生意外。19.B解析：預(yù)防接種屬于一級預(yù)防，即在疾病發(fā)生前采取措施預(yù)防疾病的發(fā)生。20.D解析：向家長解釋預(yù)防接種的“異常反應(yīng)”時，應(yīng)客觀說明其發(fā)生率、嚴(yán)重程度和處理方法，讓家長有充分的心理準(zhǔn)備。21.C解析：糧谷類食物是碳水化合物的主要來源，為兒童提供能量。22.C解析：69×體重（kg）+1000是常用的嬰兒每日能量需求估算公式。23.C解析：體重和身高是衡量兒童生長發(fā)育狀況最常用、最重要的指標(biāo)。24.C解析：母乳喂養(yǎng)應(yīng)按需喂養(yǎng)，以寶寶吃飽為準(zhǔn)，而非定時定量。25.A解析：兒童發(fā)生意外傷害后，家長首先應(yīng)評估情況，如有必要立即撥打急救電話。26.C解析：多責(zé)罵可能加重兒童心理負(fù)擔(dān)，不利于行為問題的解決。27.C解析：測量身高時，兒童應(yīng)站立，脫鞋，保持不挺胸、不倚靠的姿勢。28.A解析：每個孩子的生長發(fā)育都有自己的節(jié)奏和軌跡，家長應(yīng)理性看待，避免過度比較。29.B解析：使用圖片、模型等直觀教具可以將抽象或復(fù)雜的知識變得具體、形象，易于兒童理解。30.D解析：家長以身作則，規(guī)范用電行為，對孩子的安全意識形成具有潛移默化的影響。二、多項(xiàng)選擇題31.A,B,C,D,E解析：影響兒童營養(yǎng)狀況的因素包括飲食攝入、消化吸收功能、生長發(fā)育階段、活動量、疾病狀態(tài)以及家長喂養(yǎng)觀念等。32.A,B,C,D,E解析：兒童常見的意外傷害包括跌倒/摔傷、溺水、燒燙傷、中毒、交通事故等。33.A,B,C,E解析：心理行為指標(biāo)包括溝通能力、情緒表達(dá)、自理能力和適應(yīng)能力等。反應(yīng)速度更多屬于生理功能。34.A,B,C,E解析：兒科健康教育中常用的溝通技巧包括傾聽、解釋、指導(dǎo)和鼓勵。威脅屬于不良溝通方式。35.A,B,C,D解析：預(yù)防兒童傳染病的措施包括講洗手、按時接種、保持通風(fēng)、避免去人群密集場所等。生食瓜果蔬菜有感染風(fēng)險，不建議。36.A,B,C,E解析：兒童用藥安全應(yīng)強(qiáng)調(diào)按說明或醫(yī)囑給藥、注意劑量、不用成人藥、觀察反應(yīng)。建議使用中藥替代西藥過于絕對，不正確。37.A,B,C解析：學(xué)齡期兒童抽象思維能力增強(qiáng)、道德觀念初步形成、自我意識進(jìn)一步發(fā)展。依賴性逐漸減少，游戲仍重要但非主要活動方式。38.A,B,C,D解析：健康教育通過提高知識、增強(qiáng)意識、改變行為、提供技能支持等方式改善兒童健康行為，可能間接影響醫(yī)療費(fèi)用。39.A,B,C,D,E解析：兒童保健服務(wù)內(nèi)容涵蓋新生兒訪視、預(yù)防接種、健康體檢、生長發(fā)育監(jiān)測、疾病篩查與干預(yù)等。40.A,B,C,D,E解析：進(jìn)行兒童健康教育時需考慮兒童年齡認(rèn)知、家長背景接受度、教育環(huán)境資源、健康問題嚴(yán)重程度及教育目標(biāo)。三、案例分析題41.（1）保持室內(nèi)空氣流通，溫度適宜。（2）按醫(yī)囑按時按量給藥，觀察藥物療效及不良反應(yīng)。（3）注意觀察孩子體溫、精神狀態(tài)、呼吸、食欲等變化，如有異常及時就醫(yī)。（4）保證孩子充足飲水，飲食清淡易消化。（5）注意個人衛(wèi)生，勤洗手，家人接觸孩子前后也需洗