第一章測試1【判斷題】(2分)失智癥病程長，醫(yī)療和照料負(fù)擔(dān)重，直接和間接的醫(yī)療費(fèi)用都很高，是老齡化社會面臨的重要衛(wèi)生服務(wù)問題和社會經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題。（）A.錯(cuò)B.對2【判斷題】(2分)失智老年人照護(hù)計(jì)劃其實(shí)就是制訂有目標(biāo)和有方向的個(gè)性化工作方案。()A.對B.錯(cuò)3【判斷題】(2分)目前我國失智老年人的主要照護(hù)者是醫(yī)護(hù)人員。（）A.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)失智癥是一種可逆性的神經(jīng)退行性疾病。（）A.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)阿爾茨海默癥最早出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)是記憶力下降。（）A.對B.錯(cuò)第二章測試1【判斷題】(2分)確定實(shí)智老年人在健康或安全問題，要考慮問題的嚴(yán)重性和繁迫程度即輕、重、緩、急。()A.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)對老年人能力等級進(jìn)行科學(xué)劃分，不僅是為了了解老年人的生活能力，還是作為政府制定養(yǎng)老政策，以及為老年人提供適宜養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。()A.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)失智癥患者日常生活能力的評估者是其密切生活接觸的家屬。（）A.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)評估人員對老年人進(jìn)行老年人能力評估時(shí)，家屬或監(jiān)護(hù)人應(yīng)在現(xiàn)場（）A.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)畫鐘測驗(yàn)操作方法較為簡單，耗時(shí)較短，適合于門診應(yīng)用。（）A.對B.錯(cuò)第三章測試1【判斷題】(2分)唾眠障礙在失智老年人中很常見，在晚期階段更為明顯。（）A.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)協(xié)助失智老年人活動鍛練時(shí)。若他們發(fā)現(xiàn)頭暈、惡心等不適現(xiàn)象應(yīng)立即停止鍛練。()A.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)運(yùn)動是延緩失智老年人身體功能退化，提高生活品質(zhì)的有效手段。()A.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)失智老年人鍛煉了幾天沒有明是效果，可以有目加大其運(yùn)動量。()A.錯(cuò)B.對5【判斷題】(2分)老年人皮膚干燥脫屑，為了清潔，洗澡時(shí)要用力揉搓皮膚。()A.對B.錯(cuò)第四章測試1【判斷題】(2分)藥物治療旨在改善認(rèn)知缺損的促認(rèn)知藥治療，也包括針對精神行為癥狀的藥物治療，目的是治愈失智癥患者。（）A.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)失智老年人照護(hù)計(jì)劃其實(shí)就是制訂有目標(biāo)和有方向的個(gè)性化工作方案。()A.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)失智老年人無正當(dāng)理由失去聯(lián)系半小時(shí)后，應(yīng)啟動失智老年人走失應(yīng)急預(yù)案。()A.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)夜間凌晨3時(shí)血糖監(jiān)測是判斷早晨出現(xiàn)高血糖的原因，以便調(diào)整藥物劑量。()A.錯(cuò)B.對5【判斷題】(2分)注入藥物時(shí)須將藥物研碎，充分溶解后再注入。()A.對B.錯(cuò)第五章測試1【判斷題】(2分)協(xié)助關(guān)智老年人改普異常如廁行為要注意保護(hù)老年人隱私，避免老年人因?yàn)閷擂位虿皇娣又禺惓Ｐ袨椤?)A.錯(cuò)B.對2【判斷題】(2分)在改善老年人洗漱異常行為時(shí)，僅保證老年人安全。()A.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)回抽沒有胃液，證明沒有胃潴留，可以進(jìn)行鼻飼。（）A.對B.錯(cuò)4【判斷題】(2分)在老年人噎食搶救時(shí)如心跳呼吸驟停應(yīng)立刻將止海姆立克急救法心肺復(fù)蘇術(shù)。()A.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)跌倒后應(yīng)先觀察老年人的神志是否清醒在做進(jìn)一步處理。（）A.錯(cuò)B.對第六章測試1【判斷題】(2分)對于配合欠佳的失智老年人，游戲方式和身體撫觸都可以增加其對話動的興趣。()A.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)老年人參加歌曲再造音樂治療活動可以有效鍛煉邏輯思維能力。()A.對B.錯(cuò)3【判斷題】(2分)計(jì)算能力的訓(xùn)練需要時(shí)刻關(guān)注老年人人的情緒波動，適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練難度和訓(xùn)練策略。()A.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)活動中，當(dāng)失智老年人出現(xiàn)不良情緒時(shí)，照護(hù)員要先進(jìn)行安撫，及時(shí)結(jié)束活動。()A.錯(cuò)B.對5【判斷題】(2分)心理/社會行為治療的目的是最大程度地保留失智癥患者的功能水平。()A.對B.錯(cuò)第七章測試1【判斷題】(2分)安撫失智老年人不良情緒時(shí)環(huán)境要保持安靜。（）A.錯(cuò)B.對2【判斷題】(2分)對喜歡撿垃圾的失智老年人，當(dāng)他的雜物累積到一定數(shù)量時(shí)，進(jìn)行一次性清理。（）A.對B.錯(cuò)3【判斷題】(2分)即使失智老年人還能自己穿脫衣服，照護(hù)員也要幫助其穿好。()A.對B.錯(cuò)4【判斷題】(2分)