第1篇【開場白】（畫面：藍(lán)天白云，小豬佩奇和她的朋友們在草地上快樂地玩耍）旁白：親愛的小朋友們，大家好！今天，我們要和大家一起看一部特別的動畫片——《小豬佩奇：勇敢面對校園霸凌》。在這里，我們將學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，勇敢地面對校園霸凌，讓我們的校園生活更加美好！【第一幕：什么是校園霸凌】（畫面：小豬佩奇和她的朋友們在幼兒園玩耍，突然，一只大灰狼走了過來）大灰狼：哼，你們這些小豬，今天我要讓你們知道我的厲害?。ó嬅妫捍蠡依情_始欺負(fù)小豬佩奇和她的朋友們）旁白：小朋友們，你們知道什么是校園霸凌嗎？校園霸凌是指在學(xué)校里，一些同學(xué)利用自己的力量，對其他同學(xué)進(jìn)行身體或心理上的傷害?！镜诙唬盒∝i佩奇遇到霸凌】（畫面：小豬佩奇被大灰狼推倒，她的朋友們圍過來）喬治：佩奇，你沒事吧？佩奇：我沒事，但是大灰狼太壞了！旁白：小豬佩奇遇到了校園霸凌，她感到很害怕。但是，她并沒有退縮，而是鼓起勇氣，向她的朋友們尋求幫助?！镜谌唬号笥褌円黄鹈鎸Α浚ó嬅妫盒∝i佩奇的朋友們商量對策，決定一起面對大灰狼）豬媽媽：孩子們，我們不能讓大灰狼欺負(fù)佩奇，我們要團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)自己。旁白：豬媽媽教育孩子們要團(tuán)結(jié)互助，勇敢面對霸凌。朋友們決定一起行動，保護(hù)小豬佩奇?！镜谒哪唬河赂艺f“不”】（畫面：小豬佩奇和她的朋友們勇敢地站出來，向大灰狼說“不”）佩奇：大灰狼，你不能再欺負(fù)我們了！喬治：對，我們要保護(hù)自己的權(quán)利！旁白：小豬佩奇和她的朋友們勇敢地站出來，向大灰狼表達(dá)了自己的立場，勇敢地說“不”?！镜谖迥唬簩で髱椭浚ó嬅妫盒∝i佩奇和她的朋友們向老師報告了情況）老師：孩子們，你們做得很好，遇到霸凌，要及時告訴老師，我們會幫助你們。旁白：遇到校園霸凌，我們要及時向老師或家長報告，尋求幫助?！镜诹唬簣F(tuán)結(jié)的力量】（畫面：小豬佩奇和她的朋友們團(tuán)結(jié)一致，大灰狼被趕跑了）佩奇：謝謝第2篇動畫標(biāo)題：《友誼的小船，不翻！》開場白：（畫面：藍(lán)天白云，孩子們在操場上快樂地玩耍。）旁白：親愛的孩子們，大家好！今天，我們要一起看一部特別的動畫片，它將教會我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，避免校園霸凌的發(fā)生。記住，友誼的小船，我們不能讓它翻掉哦！第一幕：小明的煩惱（畫面：小明在角落里默默玩耍，其他孩子圍繞著他，有的推他，有的嘲笑他。）旁白：小明是我們幼兒園的一個小朋友，他總是很安靜，其他孩子卻喜歡欺負(fù)他。今天，我們就來聽聽小明的故事。小明（難過）：他們總是推我，嘲笑我，我不想和他們玩。第二幕：小明的求助（畫面：小明回到教室，向老師求助。）老師（關(guān)切）：小明，你怎么了？告訴老師，是誰欺負(fù)你？小明（哽咽）：是那些大孩子，他們總是推我，笑我。第三幕：老師的指導(dǎo)（畫面：老師組織孩子們一起學(xué)習(xí)如何避免霸凌。）老師：孩子們，我們要學(xué)會尊重每一個人，不能因為別人的外表或者性格就欺負(fù)他們。如果遇到霸凌，我們要勇敢地說“不”，并且告訴老師或者爸爸媽媽。第四幕：友誼的力量（畫面：小明在老師的幫助下，勇敢地面對霸凌者。）小明（堅定）：我不怕你們，你們不能這樣對我！霸凌者（驚訝）：哇，小明怎么這么勇敢？老師（鼓勵）：小明做得對，我們要保護(hù)自己，也要保護(hù)朋友。第五幕：小明的轉(zhuǎn)變（畫面：小明不再害怕，開始和其他孩子友好地玩耍。）小明（開心）：謝謝第3篇標(biāo)題：《友誼的小船，不翻不覆》場景一：陽光校園（畫面：陽光明媚的幼兒園，孩子們在操場上快樂地玩耍，笑聲此起彼伏。）旁白：這里是充滿歡聲笑語的幼兒園，每個孩子都是我們的小天使。場景二：小明的困惑（畫面：小明在角落里獨自玩耍，看起來有些沮喪。）小明：（自言自語）為什么他們都不和我玩呢？旁白：小明遇到了困擾，他不知道為什么朋友們都不和他一起玩。場景三：小明的煩惱（畫面：小明被幾個大孩子圍在角落，他們用不友好的方式對待小明。）小明：（哭泣）為什么你們要這樣對我？大孩子A：（嘲笑）因為你太弱了，我們才欺負(fù)你。旁白：小明遭遇了校園霸凌，他感到非常痛苦和無助。場景四：老師的介入（畫面：老師走過來，關(guān)切地詢問小明的情況。）老師：小明，別怕，告訴老師發(fā)生了什么事。小明：（抽泣）他們欺負(fù)我，不讓我和他們玩。老師：校園霸凌是不對的，老師會保護(hù)你的。場景五：安全教育課堂（畫面：老師站在講臺上，給孩子們講解校園霸凌的危害。）老師：小朋友們，你們知道什么是校園霸凌嗎？孩子們：（齊聲）知道！老師：校園霸凌是指在學(xué)校里，一些孩子用言語或行為傷害其他同學(xué)的行為。這種行為是不對的，我們要堅決反對。場景六：認(rèn)識霸凌行為（畫面：老師通過動畫展示霸凌行為的表現(xiàn)。）老師：看，這些都是霸凌行為，比如嘲笑、推搡、搶奪玩具等。動畫：展示一系列霸凌行為的畫面。老師：小朋友們，如果你們遇到這樣的行為，該怎么辦呢？場景七：自我保護(hù)方法（畫面：老師教孩子們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)。）老師：如果遇到霸凌，首先要保持冷靜，不要害怕。然后，可以尋求老師或家長的幫助。動畫：展示孩子們?nèi)绾蜗蚶蠋熐笾膱鼍?。老師：還可以學(xué)會一些自我保護(hù)的方法，比如逃跑、大聲呼救等。場景八：友誼的力量（畫面：小明在老師和同學(xué)們的幫助下，勇敢地面對霸凌者。）小明：（堅定）我不怕你們，我要保護(hù)自己！同學(xué)們：（齊聲）小明，我們一起保護(hù)你！場景九：結(jié)局（畫面：小明和同學(xué)們一起玩耍，大家和睦相處，校園里充滿了歡聲笑語。）旁白：通過這次經(jīng)歷，小明學(xué)會了如何保護(hù)自己，也明白了友誼的重要性。在我們的校園里，每個人都應(yīng)該被尊重和愛護(hù)。老師：小朋友們，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個和諧、友愛的校園環(huán)境吧！孩子們：（齊聲）我們要做文明的小學(xué)生，拒絕校園霸凌！字幕：《友誼的小船，不翻不覆》校園霸凌安全教育動畫片，讓我們一起守護(hù)友誼