人教版八年級上冊物理《機械運動》同步訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示為小明做“測量平均速度”的實驗過程，圖中的停表每格為1s（轉(zhuǎn)動未超過一周）．下面的相關(guān)說法中，正確的是（

）A.

下滑的小車作勻速運動

B.

小車通過上半程的平均速度是13.3cm/s

C.

小車通過全程的平均速度是12cm/s

D.

以金屬片為參照物，下滑的小車是靜止的2、用斜面和小車做測物體的平均速度實驗．當小車自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示．在此過程中，滑塊的平均速度是（

）A.

7cm/s

B.

8cm/s

C.

9cm/s

D.

10cm/s3、車站上，坐在火車里的乘客從窗口發(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運動，由此得出的下列判斷中錯誤的是：A．乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運動B．乘客坐的火車可能在運動C．三列火車可能沿同一方向運動D．三列火車中可能有一列是靜止的4、下列對測量工具的選擇不合理的是A．測量氣溫選用寒暑表B．測量百米賽跑的時間選用停表C．測量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤天平D．測量跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺5、關(guān)于速度下列說法中，正確的是A．速度是表示物體通過路程長短的物理量B．速度是表示物體運動時間的物理量C．速度是表示物體運動快慢的物理量D．物體通過的路程越長，速度就越大6、如果被測物體的長度較短，而尺的量程較大，多次測量物體長度時，應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來測量。如使用同學們手頭常用的文具刻度尺，第一次從零刻度起測量，第二次從1cm的刻線起測量，這樣做并求平均值的優(yōu)點是(

)。A．可以防止測量的錯誤B．可以減小因估讀帶來的誤差C．可以避免誤差D．可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差7、一輛汽車在水平的公路上向右作勻速直線運動，一個熱氣球正位于公路的正上方并沿豎直方向勻速上升。則熱氣球上的人以氣球為參照物，看到汽車運動的軌跡為(

)8、有下列器材：a.白紙條；b.鐘；c.大頭針；d.刻度尺；e.重錘；f.圓柱體。若要測出圓柱體的周長，應(yīng)選用的器材是：A.abdf

B.acdeC.adefD.acdf9、據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：人伸平兩臂時，兩手中指指尖的距離約等于本人身高．現(xiàn)有一棵參天大樹，七年級三位同學手拉手，剛好能把樹圍起來，那么這棵大樹的周長可能是（）A．48厘米

B．48分米

C．48000毫米

D．0.48米10、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、蘇州環(huán)太湖景區(qū)風光無限美．周末，小王和同學坐在行駛的游艇上游覽太湖，若以游艇為參照物，小王是_______的；若以太湖大橋為參照物，小王是________的．2、如圖所示，索道全長約1200m，某次單程運行時間為240s，則索道在該次運行的平均速度為________m/s。駛離站臺后，車廂里的游客以對面的建筑為參照物，判斷自己是________(填“運動”或“靜止”)的。3、小剛從家中出發(fā)到達彭城廣場后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程騎自自行車。路程與時間圖像如圖所示。則步行的是圖中_______段，小剛家到彭城廣場的路程為__________m，小剛騎車的速度為______m／s。4、如圖所示，張曉用他自己的刻度尺（零刻線已磨損）測一木塊的長度，他所用尺的分度值是，該木塊的長度是。5、足球比賽罰點球時，點球位置距球門9.15m，球速可達到108km/h，則點球飛到球門需要約

s。守門員撲點球時，我們往往看到球向球門左邊飛去而守門員卻撲向右邊，這說明足球到達球門的時間要

（填“大于”或“小于”）人的反應(yīng)時間。6、小明利用如圖所示實驗裝置做測平均速度的實驗，若秒表每格為1s（實驗中指針沒有轉(zhuǎn)過1圈），則該實驗中小車通過全程的平均速度大小為

m/s；實驗中小車通過上半程的平均速度

（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。7、在測量平均速度的實驗中，某同學用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲所示），該刻度尺的分度值為

，則小車通過的路程為

cm，用停表測量小車通過該段路程所用時間

（如圖乙所示），該段路程中小車運動的平均速度為

m/s．8、如左上圖所示是某轎車行駛在高速公路上的速度表，由表可知該轎車的行駛速度是

km／h，以此速度勻速行駛180km的路程，需要的時間是

h．9、坐在向南行駛的列車里的乘客，看到路旁的樹木向后退，同時又看到汽車也在向后退，以地面為參照物，汽車的運動狀態(tài)可能是

、

、

。10、在國際單位制中，速度的基本單位是___________。三、簡答題（1小題，每小題5分，共計5分）1、小午隨爸爸坐飛機去旅游，當飛機準備降落時，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不動，系好安全帶．小午系好安全帶，心里卻在想：我坐在這兒真的沒動嗎？如果沒動，我怎么會降落到地面上去呢？你能幫小午解釋一下嗎？四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、如果一架飛機飛完1000公里路程需要5小時,若要求4小時內(nèi)飛完這段路程,必須提高速度,問每小時要增加多少公里?2、一列長200m的列車以72km/h的速度通過一山洞，共用了50s，問該山洞有多長?五、實驗探究（3小題，每小題5分，共計15分）1、如圖所示，刻度尺測得物體的長度為

cm.2、為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化以及如何變化，小明按如圖所示完成，如下實驗。（1）.實驗原理：

；這種測量小車運動的平均速度的方法，屬于

（選填“直接”或“問接”）測量方法。（2）.實驗用到的測量工具刻度尺和

。（3）.圖中AB段的距離sAB＝

cm，vAB＝

m/s。（4）.測量時若過了A點才開始計時，將會導致AC段平均速度

（選填“偏大”或“偏小”）（5）.為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？

，理由是

。3、小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時速度的變化.⑴小明在斜面中點處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間t1，并用刻度尺量出小車通過的距離s1；⑵小明把金屬片放在斜面終點，在斜面中點位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t2和這段時間內(nèi)小車通過的距離s2；⑶用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1＝v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運動.你認為小明的實驗過程妥當嗎？

。為什么？

-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：C3、答案：A4、答案：D

【解析】考查點：測量工具的使用。分析：測量跳遠成績選用分度值為1dm的刻度尺即可，沒有必要選擇分度值為1mm的刻度尺。知識歸納：測量物體長度時，測量的準確程度由分度值決定，分度值越小測量結(jié)果越準確，但并不分度值越小越好，選擇刻度尺要根據(jù)測量要求進行選擇。5、答案：C6、答案：A7、答案：A8、答案：D9、答案：B【解析】七年級學生平均身高約16分米長，所以大樹的周長約：16分米×3=48分米10、答案：B二、填空題1、答案：靜止

運動2、答案：5；運動3、答案：AB

3600

64、答案：

1mm；3.24-3.265、答案：0.3

小于6、答案：0.2；小于7、答案：1mm；64.00；32s；0.028、答案：90

29、答案：靜止

向北運動

向南運動但速度小于列車的速度10、答案：米／秒三、簡答題1、答案：

提示：空中小姐讓小午不動是以飛機為參照物的，小午降落到地上是以地面為參照物如果選飛機作為參照物,則小午確實沒動,如果選地面作為參照物,則小午向下運動.空中小姐是以飛機為參照物的.四、計算題1、答案：502、答案：已知：L=200m

v=72km/h=20m/s

t=50s求：S解：由v=S/t得S=vt

即S+L=20m/s×50s

S=200m答：該山洞長200m五、實驗探究1、答案：3