高考作文模擬題及范文詳解2024引言：高考作文的核心素養(yǎng)與備考方向高考作文，作為檢驗(yàn)學(xué)生語言表達(dá)、思維品質(zhì)、價(jià)值觀念的綜合性載體，其重要性不言而喻。近年來，高考作文命題愈發(fā)凸顯對(duì)學(xué)生思辨能力、文化積淀與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的考查。2024年的高考作文備考，應(yīng)更加注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、辯證分析能力以及將個(gè)人成長融入時(shí)代發(fā)展的大視野。本文將通過模擬題目的呈現(xiàn)、深度解析及范文示范，為考生提供一套系統(tǒng)的備考思路與實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。一、2024年高考作文命題趨勢(shì)前瞻在新課改背景下，高考作文命題呈現(xiàn)出以下幾個(gè)顯著趨勢(shì)：1.思辨性增強(qiáng)：題目往往不提供單一標(biāo)準(zhǔn)答案，而是引導(dǎo)考生對(duì)復(fù)雜問題進(jìn)行多角度、深層次的思考，考查其邏輯推理與辯證分析能力。2.現(xiàn)實(shí)性凸顯：緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)代發(fā)展與國家戰(zhàn)略，引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思考個(gè)體與社會(huì)、國家的關(guān)系。3.文化性滲透：強(qiáng)調(diào)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的理解與傳承，增強(qiáng)文化自信。4.青年視角強(qiáng)化：常以青年成長、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)考生思考人生價(jià)值，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?；谝陨馅厔?shì)，模擬題目的設(shè)計(jì)將力求貼近高考實(shí)際，具有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)性和指導(dǎo)意義。二、模擬題目呈現(xiàn)與審題指導(dǎo)（一）模擬題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！笆卣迸c“出新”，是中華文化的重要精神?！笆卣笔歉?，是方向，是“萬變不離其宗”的“宗”；“出新”是活力，是發(fā)展，是“茍日新，日日新”的“新”。從古代的活字印刷術(shù)對(duì)雕版印刷的革新，到當(dāng)代“國潮”品牌對(duì)傳統(tǒng)元素的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；從經(jīng)典典籍的數(shù)字化傳播，到航天技術(shù)的不斷突破……歷史與現(xiàn)實(shí)都告訴我們：守正與出新相輔相成，辯證統(tǒng)一。請(qǐng)結(jié)合以上材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活與自身感悟，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（二）審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞，理解內(nèi)涵：*“守正”：堅(jiān)守正確的方向、原則、根本。對(duì)于文化而言，是傳承核心價(jià)值、精神命脈；對(duì)于個(gè)人而言，是堅(jiān)守道德操守、理想信念；對(duì)于國家發(fā)展而言，是堅(jiān)持道路自信、理論自信等。*“出新”：突破陳規(guī)，勇于變革，推陳出新。是在原有基礎(chǔ)上的創(chuàng)造與發(fā)展，是適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。*“相輔相成，辯證統(tǒng)一”：這是材料的核心觀點(diǎn)，指明了“守正”與“出新”并非對(duì)立，而是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系?！笆卣笔恰俺鲂隆钡那疤岷突A(chǔ)，“出新”是“守正”的動(dòng)力和延伸。2.審讀材料，拓展思路：*材料列舉了“活字印刷術(shù)對(duì)雕版印刷的革新”、“國潮品牌對(duì)傳統(tǒng)元素的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”、“經(jīng)典典籍的數(shù)字化傳播”、“航天技術(shù)的不斷突破”等例子，這些都是“守正出新”的生動(dòng)體現(xiàn)，為考生提供了思考的方向和素材。*考生可以從文化、科技、藝術(shù)、個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域選取例證。3.明確要求，規(guī)范寫作：*“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活與自身感悟”：強(qiáng)調(diào)文章的現(xiàn)實(shí)意義和真情實(shí)感，避免空談理論。*“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考”：要求有個(gè)人見解，展現(xiàn)思辨能力。*文體不限，但議論文是較為穩(wěn)妥且易展現(xiàn)思辨性的選擇。4.立意方向參考：*守正為基，出新為翼，共促發(fā)展。*在守正中堅(jiān)定方向，在出新中引領(lǐng)未來。*傳承不守舊，創(chuàng)新不忘本。*守正與出新：文明延續(xù)的密碼。*青年當(dāng)以守正之心，行出新之路。三、范文示例守正為經(jīng)，出新為緯：織就時(shí)代華章日月輪轉(zhuǎn)，江河奔涌，中華文化之所以能歷經(jīng)五千年風(fēng)雨而生生不息，正是因?yàn)槠涔亲永锪魈手笆卣迸c“出新”的基因?！笆卣比缗褪?，奠定了文明的根基；“出新”似流水，賦予了文明靈動(dòng)的生機(jī)。二者經(jīng)緯交織，方能織就波瀾壯闊的時(shí)代華章?！笆卣笔橇⑸硖幨馈⒅螄舶畹母?。何為“正”？是“仁義禮智信”的道德操守，是“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的民族精神。這是我們?cè)诩姺笔澜缰胁幻允Х较虻闹改厢?，是面?duì)誘惑考驗(yàn)時(shí)不偏離航道的壓艙石。試想，若沒有對(duì)“民為邦本”這一治國理念的堅(jiān)守，何來貞觀之治的盛世圖景？若沒有對(duì)“實(shí)事求是”這一思想路線的堅(jiān)持，何來改革開放的偉大成就？對(duì)于我們青年而言，守正就是要堅(jiān)定理想信念，明辨是非曲直，在人生道路上校準(zhǔn)航向，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！俺鲂隆笔歉锕识π?、與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)力?！捌埲招?，日日新，又日新”，這是古人對(duì)創(chuàng)新的追求。當(dāng)?shù)癜嬗∷㈦y以滿足文化傳播的需求時(shí)，活字印刷術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，大大提升了效率；當(dāng)傳統(tǒng)戲曲面臨受眾萎縮的困境時(shí)，“青春版”《牡丹亭》等創(chuàng)新形式讓古老藝術(shù)重?zé)ü獠?；?dāng)經(jīng)典典籍束之高閣時(shí)，數(shù)字化、可視化的傳播方式使其走進(jìn)尋常百姓家?！俺鲂隆辈皇菍?duì)傳統(tǒng)的背離，而是在深刻理解“正”之精髓后的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。正如“國潮”的興起，并非簡單地將龍鳳圖騰印在T恤上，而是將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美、生活方式巧妙融合，讓年輕一代感受到傳統(tǒng)文化的魅力與活力。守正與出新，并非非此即彼的選擇，而是辯證統(tǒng)一的整體。守正without出新，則易陷入因循守舊、固步自封的泥潭，正如明清時(shí)期閉關(guān)鎖國，固守傳統(tǒng)而錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇，最終落后挨打。出新without守正，則如無源之水、無本之木，容易偏離正確方向，甚至誤入歧途。當(dāng)下某些所謂的“藝術(shù)創(chuàng)新”，以怪誕為美，以解構(gòu)為能，實(shí)則是對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)的背叛，終難成氣候。唯有以守正為經(jīng)，以出新為緯，才能在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承。揆諸當(dāng)下，面對(duì)百年未有之大變局，我們更需把握守正與出新的辯證法?？萍碱I(lǐng)域，我們既要堅(jiān)守自主創(chuàng)新的核心不動(dòng)搖，攻克“卡脖子”技術(shù)，又要勇于吸收借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展；文化領(lǐng)域，我們既要守護(hù)好故宮里的文物、古籍中的文字，也要運(yùn)用VR、AI等新技術(shù)讓傳統(tǒng)文化“活起來”、“火起來”。作為新時(shí)代的青年，我們是守正的傳承者，也是出新的開拓者。我們既要從先賢的智慧中汲取精神養(yǎng)分，涵養(yǎng)浩然正氣；也要敢于打破思維定勢(shì)，勇于嘗試，在學(xué)習(xí)、工作中注入新思想、新方法，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。守正為經(jīng)，承載著歷史的厚重；出新為緯，昭示著未來的可能。讓我們以守正之心錨定方向，以出新之勇開拓未來，在時(shí)代的畫卷上，書寫屬于我們這一代人的精彩篇章！四、范文詳解（一）審題立意精準(zhǔn)深刻本文緊扣材料核心“守正”與“出新”及其“相輔相成，辯證統(tǒng)一”的關(guān)系，立意高遠(yuǎn)，將其提升到“織就時(shí)代華章”的高度。開篇即點(diǎn)明二者如“經(jīng)緯交織”，奠定了全文的思辨基調(diào)。（二）結(jié)構(gòu)布局清晰嚴(yán)謹(jǐn)文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)：1.總起（第一段）：提出中心論點(diǎn)——守正與出新經(jīng)緯交織，織就時(shí)代華章。2.分論（第二、三、四段）：*第二段論述“守正”的重要性及其內(nèi)涵。*第三段論述“出新”的必要性及其價(jià)值。*第四段著重闡述“守正”與“出新”的辯證統(tǒng)一關(guān)系，強(qiáng)調(diào)二者不可偏廢。3.總結(jié)（第五、六段）：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)與青年身份，發(fā)出號(hào)召，升華主旨。這種結(jié)構(gòu)使得文章層次分明，邏輯嚴(yán)密，論證充分。（三）論證方法多樣有效1.引證法：引用“仁義禮智信”、“為天地立心”、“自強(qiáng)不息，厚德載物”、“茍日新，日日新”等名言警句，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)和說服力。2.例證法：列舉了貞觀之治、改革開放、活字印刷、“青春版”《牡丹亭》、“國潮”、科技發(fā)展等古今事例，涵蓋政治、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域，典型且有代表性，使論證具體可感。3.對(duì)比論證：在論述“守正”與“出新”的辯證關(guān)系時(shí)，通過“守正without出新”和“出新without守正”的假設(shè)，從反面強(qiáng)調(diào)了二者統(tǒng)一的重要性，邏輯更顯嚴(yán)密。（四）素材運(yùn)用典型鮮活選取的素材既有歷史厚重感（如貞觀之治、活字印刷），又有鮮明的時(shí)代特征（如“國潮”、VR/AI技術(shù)、科技自主創(chuàng)新），體現(xiàn)了“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活”的要求。特別是對(duì)“國潮”的解讀（“并非簡單地將龍鳳圖騰印在T恤上”），展現(xiàn)了對(duì)素材的深刻理解和精準(zhǔn)運(yùn)用。（五）語言表達(dá)流暢有文采文章語言典雅與通俗結(jié)合，既有“磐石”“流水”“經(jīng)緯交織”等生動(dòng)比喻，也有“壓艙石”“指南針”等形象說法。排比、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用，如“守正為基，出新為翼”、“傳承不守舊，創(chuàng)新不忘本”，使語言富有氣勢(shì)和節(jié)奏感。結(jié)尾處“青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”的化用，更顯青年擔(dān)當(dāng)，富有感染力。（六）情感真摯，體現(xiàn)“自身感悟”文章在論述過程中，特別是第五段，明確提到“作為新時(shí)代的青年，我們是守正的傳承者，也是出新的開拓者”，將個(gè)人感悟融入其中，使文章不僅有理論高度，也有情感溫度，符合“聯(lián)系自身感悟”的要求。五、備考建議1.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，積累鮮活素材：高考作文常與時(shí)代同頻共振，考生應(yīng)多關(guān)注國內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)、科技進(jìn)展、文化動(dòng)態(tài)等，建立自己的“素材庫”。2.強(qiáng)化思辨訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)：面對(duì)復(fù)雜的作文材料，要學(xué)會(huì)多角度、辯證地分析問題，避免片面化、絕對(duì)化。多進(jìn)行“是什么—為什么—怎么辦”的深度思考。3.注重讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)范文技法：廣泛閱讀優(yōu)秀文章（包括高考范文、名家散文、時(shí)事評(píng)論等），學(xué)習(xí)其審題立意、結(jié)構(gòu)布局、論證方法、語言表達(dá)等技巧，并嘗試模仿運(yùn)用。4.勤于動(dòng)筆實(shí)踐，反復(fù)修改打磨：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要多寫多練，并在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行修改，不斷提升寫作水平。5.保持真我本色，書寫真情實(shí)感：高考作文鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)，考生應(yīng)在規(guī)范的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)真實(shí)的思考和情感，避免套話、空話、假話。高考作文不僅是對(duì)語言文字能力的考查，更是對(duì)思想深度、文化素養(yǎng)和人格境界的檢驗(yàn)。