《自主選擇課余生活（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.知道自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要提高的能力。2.了解自主選擇課余生活時(shí)會(huì)遇到的困惑和解決辦法，能運(yùn)用這些辦法解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到自主選擇課余生活是權(quán)力、也是能力。教學(xué)難點(diǎn)：能夠解決自主選擇課余生活時(shí)遇到的困惑。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)5分鐘一、觀察圖片，了解課余生活1.提問(wèn)：仔細(xì)觀察圖片，哪些屬于課余生活？2.思考：同樣是踢足球、游泳和繪畫(huà)，如果是學(xué)校的足球課、游泳課、美術(shù)課，還能算課余生活嗎？3.提問(wèn):到底什么是課余生活？課余生活又發(fā)生在哪里呢？4.學(xué)生討論。5.教師小結(jié)：除了學(xué)校上課的時(shí)間，其余的時(shí)間，都是我們的課余生活。無(wú)論是校內(nèi)和校外，都有課余生活，它是我們生活的重要組成部分。10分鐘二、課余生活小調(diào)查，探究課余生活該由誰(shuí)來(lái)選擇（一）環(huán)節(jié)一：調(diào)查同學(xué)們參與了哪些課余生活及原因1.提問(wèn)：大家的課余生活是怎樣的呢？老師想做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)你拿出紙和筆，快速地想一想，你的課余生活是如何度過(guò)的？請(qǐng)你寫在紙上。2.學(xué)生寫自己參與的課余生活。3.提問(wèn)：參與這些課余生活的原因是什么？4.聽(tīng)錄音，思考同學(xué)們參與課余生活的原因。5.討論：從同學(xué)們參與課余生活的原因中，有哪些發(fā)現(xiàn)？6.結(jié)論：有一些同學(xué)能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇課余生活，還有一些同學(xué)的課余生活是父母幫助選擇的。（二）環(huán)節(jié)二：課余生活該由誰(shuí)來(lái)選擇1.觀看視頻2.提問(wèn)：視頻中有兩種觀點(diǎn)。小力認(rèn)為，我們是高年級(jí)的學(xué)生，自主選擇課余生活是我們的權(quán)利；而芳芳認(rèn)為，我們的年齡還小，課余生活應(yīng)該由爸爸媽媽來(lái)決定。對(duì)于小力和芳芳的這兩種觀點(diǎn)，你怎么看？3.學(xué)生討論4.分析自主選擇課余生活和爸爸媽媽做決定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。5.提問(wèn)：這兩種觀點(diǎn)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何解決這個(gè)問(wèn)題？6.學(xué)生分享：我的好辦法7.教師小結(jié)：在課余生活由誰(shuí)來(lái)選擇這個(gè)問(wèn)題上，我們鼓勵(lì)自主選擇，不過(guò)也要多跟父母溝通，全面考慮之后，再做決定。5分鐘三、探究提高自主選擇課余生活能力的方法（一）環(huán)節(jié)一：丹丹的困惑1.看一段視頻：丹丹的困惑2.提問(wèn)：視頻里同學(xué)們的三個(gè)困惑，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？對(duì)于以上困惑，你有哪些建議呢？趕快跟大家分享一下吧。3.學(xué)生分享解決困惑的建議。（二）環(huán)節(jié)二：我們來(lái)幫忙1.過(guò)渡：之前很多同學(xué)已經(jīng)把自己在選擇課余生活時(shí)的困惑寫了下來(lái)，裝在了信封里。老師隨機(jī)抽取了三封來(lái)信，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的困惑，我們一起用今天所學(xué)的方法幫幫他們。2.讀取三封來(lái)信，并找同學(xué)分別提出解決這些困惑的辦法。20秒四、總結(jié)全課，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，除了學(xué)校上課的時(shí)間，都是我們的課余生活。校內(nèi)和校外，都有課余生活。不僅如此，我們還知道自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，也是一種能力，是需要我們不斷進(jìn)步，不斷提高的。希望同學(xué)們?cè)谏钪?，能夠勇于嘗試去自主選擇課余生活，也不斷提高自主選擇課余生活的能力。這樣我們的課余生活才能既豐富，又有意義。板書(shū)自主選擇課余生活是一種權(quán)利，也是一種能力提高自主選擇課余生活的能力課后檢測(cè)一、我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。4、好書(shū)很吸引人，_________也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛(ài)父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）三、我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

C一日不書(shū)，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說(shuō)法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說(shuō)法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候大膽提問(wèn)。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題要獨(dú)立思考，不能問(wèn)別人。D好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說(shuō)法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒(méi)事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。四、說(shuō)一說(shuō)1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最喜歡校園的什么地方，為什么？2、遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫(huà)一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門衛(wèi)室3.做事4.讀書(shū)5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會(huì)選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、說(shuō)一說(shuō)（每題5☆，共10☆）1.答：我最喜歡學(xué)校的